往事_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的往事_小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
往事_小學(xué)生六年級(jí)作文1
四十年前北京的冬天，胡同里的菜站，一車車冬儲(chǔ)大白菜如期而至。夜晚，白菜被堆成一座小山，上面還蓋著好幾個(gè)厚厚的棉被。
一個(gè)小女孩兒剛吃過晚飯，在胡同里走來走去。突然，她看到遠(yuǎn)處的白菜垛旁站著一個(gè)小孩兒。只見那個(gè)孩子悄悄掀開棉被，從里面拿了一些東西放在了自己的籃子里。小女孩兒立刻大聲喊道：“有人偷白菜啦！”那個(gè)小孩兒驚慌地回頭看了一眼，飛一樣地逃走了。在昏暗的燈光下，女孩兒隱隱約約看見了“偷菜賊”，是住在同一條胡同里的小男孩兒慶國(guó)。怎么會(huì)是他呢？女孩心想，他可是街坊四鄰都夸獎(jiǎng)的好孩子呀！
慶國(guó)是家里三個(gè)孩子中最小的那個(gè)。他們家是從農(nóng)村來的，只有爸爸一個(gè)人工作，生活條件實(shí)在不寬裕。女孩兒陷入了深思：我到底要不要當(dāng)眾戳穿他呢？雖然他們家比較困難，可是偷白菜的事兒也絕對(duì)不能做呀！但是真的讓大家知道了這件事，慶國(guó)和他全家人都會(huì)很丟臉啊！最終，小女孩兒決定第二天晚上再到白菜垛守株待兔，等慶國(guó)來了，私下提醒他不要再偷菜了。可是第二天晚上，慶國(guó)只是從門口探了探頭，看到有人又趕緊縮了回去。一連幾天，“小偷兒”都沒再動(dòng)手，小女孩兒發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法行不通。可是，通過幾天的觀察，她更確信了偷白菜的人就是慶國(guó)。
幾天后的一個(gè)晚上，小女孩兒躲在院門后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地監(jiān)視著白菜垛。終于，慶國(guó)又一次出現(xiàn)了。環(huán)顧四周確定沒人之后，他偷偷地掀開了棉被。這時(shí)，小女孩兒跑了過來，對(duì)慶國(guó)說：“你不應(yīng)該偷白菜！”慶國(guó)愣了一下，然后委屈地說：“我沒偷白菜！我每次只是撿那些掉在地上的白菜梆兒，拿回家腌咸菜吃。而且每次我撿完，都會(huì)仔細(xì)地把棉被重新蓋好，不會(huì)把白菜凍壞的。”女孩兒被這個(gè)意外的結(jié)局震驚了。她還沒來得及道歉，慶國(guó)就一溜煙兒跑了。從那以后，慶國(guó)總是故意躲著女孩，而女孩也一直沒有勇氣找慶國(guó)道歉。
故事里的那個(gè)小女孩兒其實(shí)是我媽媽，當(dāng)她給我講起這個(gè)故事的時(shí)候，她說自己一直欠慶國(guó)一句對(duì)不起。如今，那片胡同已經(jīng)變成了高樓大廈，以前的鄰居們也搬到了北京的各個(gè)角落，失去了聯(lián)系。媽媽說她有二十幾年沒聽到過慶國(guó)的消息了，不過她相信，一個(gè)在清貧中仍能堅(jiān)守本分的孩子，他的人生一定會(huì)越來越好。
往事_小學(xué)生六年級(jí)作文2
往事像一粒粒珍珠，串起我們七彩的童年。回憶過去，我們每個(gè)人都有許多難忘的故事。它們有的讓我們重溫快樂，有的讓我們認(rèn)識(shí)生活，有的讓我們覺得有趣……現(xiàn)在，我就挑一件令我覺得有趣的是跟你們分享吧！
在我八九歲的時(shí)候，一天下午，我和二姐、妹妹、表妹去溪邊玩。突然，二姐發(fā)現(xiàn)溪里有小魚，便對(duì)我們說：“奶奶愛吃魚，我們抓些魚回去吧！”我心想：這些魚不僅美味，而且是野生的，一定很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，奶奶吃了身體一定會(huì)更健康。我們都贊同。于是我們挽起褲腳下了水。我們捉呀，摸呀，追呀，堵哇……一條條小魚被我們甩上岸，表妹就用樹枝把它們一條一條地穿起來。這是，忽然有人用水潑了我一下。回頭一看，原來是妹妹。“此仇不報(bào)非君子”我想，我也用水潑了妹妹。就這樣，我們你潑潑我，我潑潑你。我把二姐和妹妹叫了過來，悄悄地說：“我們用水潑表妹吧。”大家一致贊同。表妹看見我們神神秘秘地商量著什么，預(yù)測(cè)到準(zhǔn)沒好事。剛想把腿溜走，就被我們用水潑了一身。他氣得火冒三丈，把魚放在岸上，下了水與我們一起過這快樂的“潑水節(jié)”于是，我們的笑聲和潑水聲交織在一起，成了一首動(dòng)聽的樂曲，至今仍響在我的耳邊。
不一會(huì)兒，我們的衣服便全身濕透了。我們就這樣一直玩到傍晚，直至太陽親吻著西山的時(shí)候，我們才上岸。拿著我們的勝利品得意揚(yáng)揚(yáng)地回家了。回到家，奶奶正要去找我們，見我們像“落湯雞”似的，繃著臉說：“你們這些瘋丫頭，到哪去玩了？”二姐笑嘻嘻地把魚遞給奶奶說：“奶奶，這些魚是我們親手捉的，專門孝敬您的。”吃晚飯的時(shí)候，品嘗著飯桌上的魚，聽著奶奶的表揚(yáng)，我心里比吃了蜜還甜。
走出童年真的很久很久了，童年時(shí)代的一些事我都快淡忘了，唯有這件有趣的事卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍在我的腦海中回想……
往事_小學(xué)生六年級(jí)作文3
在我的相冊(cè)里，記載著這十二年來自己經(jīng)歷過的歡喜與憂傷、成功與失敗、酸甜與苦辣。每當(dāng)我翻開這色彩斑斕的相冊(cè)，看著那一張張平凡而開朗的笑臉，令我不由自主地想起那件“往事”……
五年級(jí)的寒假，爸爸媽媽和我與十多個(gè)親戚朋友去了湖南旅游。那時(shí)正值春節(jié)，而表哥和我的生日恰好是春節(jié)的初四、初五。因此，導(dǎo)游便決定在當(dāng)?shù)亟o我們舉辦一個(gè)別開生面的生日會(huì)，初六便是舉辦生日會(huì)的“良辰吉日”！
隨著時(shí)間一分一秒地流逝，“坐以待斃”的蛋糕終于被掀開了盒子。我和表哥拿起刀，在完美無瑕的蛋糕上再“錦上添花”。就在那一剎那，笑聲、掌聲、歡呼聲匯成一首首動(dòng)聽的樂曲。下一秒，不知是誰搗了蛋，把一塊忌廉弄到表哥笑容燦爛的左臉上。由于當(dāng)時(shí)的我正站在表哥的左邊，就被他誤認(rèn)為“兇手”。說遲不遲，說快不快，一塊忌廉便出現(xiàn)在我的臉上。我想到這是生日會(huì)，應(yīng)該開心點(diǎn)，沒管這么多。但表哥還繼續(xù)把忌廉弄到我臉上，我頓時(shí)怒火中燒而且還火上加油，隨手撩起幾塊忌廉給表哥一個(gè)有力的回?fù)簟１砀缫娢已勖敖鸹ǎ膊桓适救酰蛭夜簟Ｆ渌娜艘娢覀兺娴眠@么熱鬧，也紛紛加入這場(chǎng)“忌廉大戰(zhàn)”。玩著玩著，又不知是誰報(bào)了猛料，說導(dǎo)游是引發(fā)這場(chǎng)忌廉大戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)住４蠹叶加幸庾R(shí)地停了下來，面面相覷，一起轉(zhuǎn)身望向?qū)в巍Ｎ液捅砀缃圃p地笑了笑，帶頭走向?qū)в巍?dǎo)游見形勢(shì)對(duì)自己不利，馬上做好“閃人”的準(zhǔn)備。天有絕人之路，導(dǎo)游在一瞬間被我們包圍，我們每人都獻(xiàn)給導(dǎo)游一份“大禮”，一場(chǎng)全新的戰(zhàn)役拉開了帷幕……
在這段時(shí)間里，我們都變成了名副其實(shí)的“花臉貓”，連導(dǎo)游也在劫難逃。“哈哈哈哈”聽著一陣陣爽朗的笑聲，看著一張張滿懷笑容的臉蛋，心里每一絲一縷的煩惱都悄悄地離開了，留下的只有快樂的回憶！
相冊(cè)里，唯獨(dú)是這些笑臉，才能勾起我這些塵封的往事，我會(huì)把這次獨(dú)特的生日會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心！
往事_小學(xué)生六年級(jí)作文4
記得那時(shí)在上小學(xué)的時(shí)候，為了迎接上級(jí)檢查，學(xué)校讓我們?nèi)熒黄饎?dòng)手，校容校貌煥然一新。學(xué)生個(gè)人的衛(wèi)生由班主任作安排，主要就是理發(fā)、洗澡、換衣服等。
星期一的早上，我高高興興地背著書包來到了學(xué)校。與別的同學(xué)一交談，哎呀，別人把老師的話牢牢的記著，并且都洗了澡，換上了干凈衣服。可我由于爸媽忙，我又貪玩，這幾件事一件都沒做！天啊，老師要是檢查到，會(huì)是什么后果呢！我的心一下子提得老高老高。
升旗儀式結(jié)束，學(xué)校政教處對(duì)各班逐一檢查，一下子就把我給揪了出來。你想吧，那么多人都看你，會(huì)是什么心情！我一下子感到臉熱辣辣的，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
老師把我叫到了辦公室。我的心一下子又懸了起來，完了，說不定要挨揍呢！“小同學(xué)，你過來！”我膽戰(zhàn)心驚的走了過去。“你這孩子，怎么把老師布置的事給忘了呢？來來來。”一直有力的手拉住了我，我不得不向前走去。出乎意料的是，老師的手又放在了我的脖子上，原來他要給我洗脖子！我的臉更紅了，頭也不敢抬。“嘩，嘩，嘩……”只聽到耳邊響起了流水的聲音，我感到有一直有力但卻溫柔的手貼在了我的脖子上，然我感到很舒服、很愜意。當(dāng)我很不好意思地睜開眼睛時(shí)，一看，臉盆里的水烏黑渾濁。我又羞愧得低下了頭。老師又遞給我一塊干凈毛巾，幫我擦了脖子，然后問起了我家里的一些情況。這位老師雖然不給我上課，但是他說的話我卻永遠(yuǎn)記在了心里：“孩子，一個(gè)人要想有所成就，首先要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，習(xí)慣造就未來。今后你要聽老師的話，在生活中養(yǎng)成一些好習(xí)慣，你就會(huì)在長(zhǎng)大時(shí)成為一個(gè)出色的人才。你回去吧！”我再也忍不住了，眼睛里流出了熱淚，我也搞不清是感動(dòng)，是羞愧，還是悔恨。
從此以后，我努力按照老師的要求去做，盡管不很出色，可是進(jìn)步很大。
這位老師后來調(diào)走了，至今沒見過他的面，可他對(duì)我所說的話卻讓我記憶猶新——
“習(xí)慣造就未來！”
往事_小學(xué)生六年級(jí)作文5
童年的生活中有酸，有甜，有苦，有辣。但是，如今已有許多事情被我忘卻，可有一件事情讓我永遠(yuǎn)也不能忘卻。
我上小學(xué)三年級(jí)的一天，班主任戴老師拿著一根繩子走進(jìn)教室，把我們帶到操場(chǎng)上，讓我們一個(gè)個(gè)從那個(gè)甩動(dòng)的繩子中跳過去，輪到我了，我跑進(jìn)甩動(dòng)的繩子里，閉上眼睛一跳，不知是運(yùn)氣好，還是怎么地，我竟然笨拙地從這飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的繩圈里跳了出來又跳了進(jìn)去。就這樣，我被莫名其妙的選進(jìn)了班級(jí)跳繩隊(duì)。直到后來我才從同學(xué)的口中得知學(xué)校要舉行跳繩比賽了。
自從被選進(jìn)了跳繩隊(duì)之后，我的生活就來了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)變，不僅早自習(xí)要練，中午要練，而且每天放學(xué)之后還要練，戴老師甚至還騰出語文課來讓我們練習(xí)，經(jīng)常把我累得腰酸腿痛，但即使如北，回到家中我還在練。仿佛著了魔一樣。在一次練習(xí)中，戴老師發(fā)現(xiàn)我和幾個(gè)同學(xué)還不會(huì)“接龍”，于是便將我們幾個(gè)調(diào)到第二組單獨(dú)訓(xùn)練。這一下我可急壞了，以為自己上不了場(chǎng)了，為了讓自己盡快回到第一組，我便并強(qiáng)化對(duì)自己的訓(xùn)練。
中午休息時(shí)分，我常常很早就來到了學(xué)校，邀上幾位隊(duì)友去操場(chǎng)上訓(xùn)練，就這樣，中午本該寧靜的操場(chǎng)上多出幾個(gè)在甩動(dòng)的繩子里穿過的身影，使平靜的操場(chǎng)多了幾分神氣，我們也多了一種游戲的形式。我們常常頂著烈日練習(xí)，操場(chǎng)上滴下了我們的汗水，樹蔭下映出了我們的影子……
終于到比賽的那一天了，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)從飛快的繩中飛過去又飛過來，就像一條巨龍?jiān)诶K采的中飛揚(yáng)著。旁邊數(shù)數(shù)的同學(xué)嘴里不停的數(shù)著289…！389……489……499，當(dāng)“499”數(shù)字永遠(yuǎn)定格時(shí)，全場(chǎng)沸騰了，我們班以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得全校第一名。當(dāng)時(shí)，許多人都在說我們贏得輕而易舉，可他們又有幾個(gè)人知道在這”輕而易舉”的四個(gè)字后面蘊(yùn)涵了多少艱難與辛苦呢？
童年的往事多姿多彩，“繩”采飛揚(yáng)確實(shí)令人難忘，回首想想，別有一番滋味，今天我們應(yīng)該珍惜那一小段難忘的童年時(shí)光，以便把握好今天每一分，每一秒的光陰，讓我們將的生豐富多彩，無比輝煌。
往事_小學(xué)生六年級(jí)作文6
“光陰似箭，日月如梭”往事如一首歌般，美而悠然，即使時(shí)間短暫，卻深烙大腦，不易洗去。
——題記
朋友，我們隔千里，心靈還可否相通？我們回憶我們的往事，即使支離破碎，但任然可以沉淀下來，成為世間那最純真的友誼。
第一次遇見還記得嗎？你在校園草叢中央翩翩起舞，你身穿純白的束腰裙開始一段你心聲的舞蹈。踮腳、旋轉(zhuǎn)、再踮腳-------多么優(yōu)美!我沉浸在其中，呆呆的望著如星空耀眼月亮般的你，心中想著如果那只是我該多好呀!
可是，你還是發(fā)現(xiàn)了——“喂，你是誰？”我突然發(fā)現(xiàn)你在直勾勾的盯著我，我的臉蛋變得通紅，“我------我------我是四年級(jí)五班的---”我支支唔唔的回答，即使陽光熹微，但還是覺得刺眼，讓我不敢抬起頭來直視。“你好可笑！”你淺淺笑著，勾起了兩個(gè)可愛的酒窩。
就這樣，簡(jiǎn)單的.相遇讓我倆成了好朋友。但是，朋友為什么，為什么我們會(huì)因空間的距離二改變心靈的距離呢？為什么就這樣讓我不能細(xì)聽你的心靈，欣賞你美麗的翩躚呢？為什么你也不能傾聽我心靈的快樂，痛苦與深深地傷疤呢？
什么時(shí)候我們有了心靈的距離呢？是你那天晚上的不告而別吧!你還把我當(dāng)作朋友嗎？這是我那天的想法，有說不出的痛楚，卻一點(diǎn)也不恨你，真的。只是，不懂你去內(nèi)地上學(xué)不給我講呢？你只給我留下了一片空白，一個(gè)問號(hào)，沒有休止的問號(hào)而已。
春節(jié)那天，你給我拜年，你變了，或者我變了，有出的原因。我們無聊的說幾句問候語留下的只是一片空白。我嘴唇微微翕動(dòng)想說什么卻不知說什么，只是匆匆告別了，我們就這樣沒了聯(lián)系，結(jié)束了這段友誼。
原以為世界最遙遠(yuǎn)的距離是生與死，而如今終于明白，原來最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是心靈的距離。
往事如歌，一揮而散，太短暫太短暫，我們的相遇，你的不告而別，我們?cè)?jīng)真摯的友誼------仿佛在昨日，而如今的我們，卻成為了最熟悉的陌生人……
往事_小學(xué)生六年級(jí)作文7
抵達(dá)故鄉(xiāng)，風(fēng)景已然不再。溪水干涸，田地荒棄。藤蔓瘋狂地爬滿了墻，青碧的葉子如一個(gè)個(gè)爪子，趴在墻上，一面綠色屏障隔開了記憶的窗。角落里的藤椅上，落滿了時(shí)光的灰。
時(shí)光飛逝，故鄉(xiāng)的風(fēng)景，是那些遠(yuǎn)去的鏡頭。秋日里風(fēng)燭殘年的老屋，院落里枯葉殘存的樹，窗臺(tái)上打著瞌睡的野貓，記憶中熟悉的畫面總是如此具體，仿佛流淌的電影，蒙太奇般一一掠過腦海……
昔日的菜畦，面目全非;后院的花田，也不再有往日榮光。推開木門，屋內(nèi)灰暗籠罩，渾濁的光透過窗子照進(jìn)來，像一束后現(xiàn)代主義的投影，鏈接了生活與藝術(shù)之間隱秘的關(guān)聯(lián)。角落被蜘蛛網(wǎng)占據(jù)，而蜘蛛早已不知去向，就像某個(gè)人從這里悄無聲息地消失了。風(fēng)拂過，木門吱呀晃動(dòng)，往事如昨。
走出老屋，不知不覺拐進(jìn)一處小巷，看著銹跡斑斑的門牌，回憶一絲絲被勾起。許多事，如今已經(jīng)忘卻，但是有些事物永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。許多人，在生命中只是過客，雖會(huì)與我分離，但是永遠(yuǎn)會(huì)活在回憶中。想起他曾日日伴我身邊，想起對(duì)我的叮囑與關(guān)心，頓時(shí)眼眶濕潤(rùn)了。他教會(huì)了我許多，教會(huì)我微笑面對(duì)所有挫折，教會(huì)我不輕易放棄。
夕陽中返回老屋前，余暉籠罩，老屋漸漸失去活力。余暉逝去，它又將在黑夜之中，恢復(fù)幽寂。想起那個(gè)伴我成長(zhǎng)的人。兒時(shí)，我常與伙伴三五成群，是他細(xì)心叮嚀，看我奔跑。如今，這兒已然物是人非，他也不在了，自那天后，對(duì)他的記憶不曾淡去。在時(shí)光中穿梭，生命中有許多過客，無形中他們幫助和鼓勵(lì)著我。他們的離去，不會(huì)讓我因此沉淪……
道路崎嶇，回憶起這些遠(yuǎn)去的事與物，只能淡然一笑，坦然接受。這一切，只有我一人記得，它們讓我放眼展望未來的道路。夜空中，點(diǎn)點(diǎn)繁星閃耀，如同在為我引領(lǐng)著方向，如同一種力量，陪伴著我，鼓舞著我。
回憶時(shí)時(shí)完整地浮現(xiàn)腦海中，愿這熟悉的碎光陰，永遠(yuǎn)陪伴心底。
往事_小學(xué)生六年級(jí)作文8
人的一生中留下了許許多多美好的回憶，它們就如那一道又一道精致的小點(diǎn)心，時(shí)不時(shí)的讓你拿起它，細(xì)細(xì)地咀嚼品嘗。
記得那是很久以前的事了，那時(shí)我還在讀三年級(jí)。有一次，媽媽趕集回來后給我買了幾條金魚，我當(dāng)時(shí)高興極了，就差沒跑上去對(duì)那幾條金魚又親又抱了。這幾條金魚都非常漂亮，但最為鶴立雞群的莫過于最大的那一條了：它的頭上有個(gè)類似于“繡花球”的東西，身子全是紅色的，只是尾巴稍稍有一些乳白色的花紋，眼睛圓鼓鼓地像兩個(gè)小燈泡一樣，尾巴是扇形的。另外幾條金魚也很美，有的是全黑的，有的是全白的，有的是全紅的，當(dāng)然，也有一些是黑中帶紅，紅中帶黑的。我為這幾條金魚各取了名字：小一，小二，小三，小四，小五，小六。
自從家里有了這六條金魚之后，我的心思整天都在它們身上了，我每天都不忘給它們喂食，每次只要一看到它們愉快地在水中游來游去，我就開心得不得了。
可是好景不長(zhǎng)，終于發(fā)生了一件讓我意想不到的事。這天是國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)胰艘ヂ糜巍５眠^幾天才能回來，起初，我聽見這個(gè)消息，的確很高興，但一想到，這幾天如果出去玩了，那那些金魚怎么辦？想著想著，突然，一個(gè)“妙”計(jì)出現(xiàn)在我的腦海里：我何不趁此機(jī)會(huì)，先去給金魚多喂點(diǎn)兒？想到做到，我一倒，魚食像毯子一樣，蓋著金魚。看著魚兒在那兒張著大嘴應(yīng)接不暇地吃著魚食，我越發(fā)為自己的“聰明”而驕傲了。
過了幾天，我們?nèi)胰硕蓟貋砹恕Ｒ坏郊遥揖土⒖瘫枷螋~缸，我滿心歡喜的期盼著看到魚兒們?cè)谒杏蝸碛稳サ漠嬅妫牵覅s看到一副令人震驚的情景：六條金魚全部浮在水面上，肚皮向上，大眼睛里卻早已失去了光彩。我愣愣地站在那兒，不知所措。經(jīng)過一番觀察后，我明白了它們的死因，是脹死的！我好后悔，當(dāng)初一下子喂它們這么多東西，結(jié)果卻害死了它們。
對(duì)不起了，金魚們！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事的！
往事_小學(xué)生六年級(jí)作文9
時(shí)光悄悄地從我身邊溜走，我無奈的嘆息，而這時(shí)我耳邊漸漸地響起一首令我熟悉的童謠。
爸爸經(jīng)常告訴我，我剛咿呀學(xué)語的時(shí)候，每天上午奶奶總是把我摟在懷里，一邊拉著我的小手，一邊輕輕唱道：“小呀么小兒郎呀，背著書包上學(xué)堂唱到來勁兒時(shí)，奶奶總愛跟著節(jié)奏，用雙手比著各種動(dòng)作，逗得我張開小嘴，咯咯地笑個(gè)不停。
媽媽也常告訴我，每天晚上，奶奶總要把我抱在懷里，一邊輕撫著我的小腦袋，一邊低聲哼著：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋她用那洋溢著慈愛的童謠，把我送入一個(gè)個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
記憶常常告訴我，小時(shí)候，奶奶每餐總是親自用湯匙一口口地喂我，而我不是調(diào)皮地躲著她蹦來跳去，就是撒嬌地嫌飯菜不合口味。奶奶一點(diǎn)兒也不生氣，一手端著飯碗，一手拿著小勺，圍繞著我這個(gè)“小太陽”團(tuán)團(tuán)。她一邊慢慢地追著，一邊笑呵呵地哼著：“小乖乖，來吃飯；紅蘿卜、炒雞蛋；不挑食，進(jìn)三餐就這樣，我在奶奶邊哄邊喂下好不容易才把飯吃完。我永遠(yuǎn)也忘不了，只有在這個(gè)時(shí)候，奶奶疲憊的臉上才露出一絲安慰的笑容。
夏天的晚上，奶奶喜歡拉著我到家門口的草地上乘涼，月光下，有時(shí)她拉著我的手，指著月亮吟道：“月兒彎，月兒圓，月兒彎彎像小船，月兒圓圓像圓盤。”星空下，有時(shí)候她和我數(shù)著星星，一起快活地唱著：“天上星，地上燈，星兒眨呀眨眼睛，燈兒亮呀亮晶晶那明月、繁星、草地，還有祖孫倆的童謠，伴隨我度過無數(shù)難忘的夏夜。
奶奶的肚子就像一個(gè)童謠的簍子，掏不完，唱不盡。每一只歌兒都把我?guī)нM(jìn)奇妙的童話世界；每一首童謠都蘊(yùn)含著奶奶對(duì)我深深的愛；每一個(gè)旋律都充滿了奶奶無限的情。
如今奶奶已年近八十，她那跟跟銀發(fā)，條條皺紋，仿佛還是年前的一支支兒歌、一首首童謠。望著她那蒼老而慈祥的面容，我似乎又回到了蕩漾著歌和充滿著愛的童年時(shí)代——童年的旋律是我最美好的回憶，至今留戀著。
往事_小學(xué)生六年級(jí)作文10
當(dāng)老舊的音樂教室又響起扣人心弦的歌聲，就讓我想起那段在初一的往事……
“有參加男合唱團(tuán)的同學(xué)……”已有些受蝕的擴(kuò)音器，在那年的秋天響起我的沖動(dòng)。因?yàn)橥瑢W(xué)熱情的邀約，我們班許多人都參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，準(zhǔn)備比賽。剛開始大家還都懶懶散散的，似乎參加并不是什么大不了的事。直到比賽前的兩個(gè)月，開始有了驚人的起色。
“來！第一部的在這段把聲音拉到最高點(diǎn)，第二部的要唱大聲一點(diǎn)……”被音樂老師請(qǐng)來的“阿熊”老師，在寒冷的冬天來到我們的音樂教室，教我們唱出最綺麗的樂章；而矯老師也不厭其煩的重復(fù)彈奏，整個(gè)音樂教室似乎暖和了起來，樂聲為這寒冷的冬天增添一點(diǎn)生氣和柔和的氣氛。
“我想退出……”這是我常常在跑操場(chǎng)時(shí)聽到的一句話，因?yàn)槔蠋熞?guī)定每個(gè)人在星期五下午團(tuán)練前，要跑五圈，而在假日要跑六圈，說是要加強(qiáng)肺活力。但身為副團(tuán)長(zhǎng)的我，怎么可以讓他們輕言放棄？我總是婆婆媽媽、耳提面命的鼓勵(lì)自己的同學(xué)繼續(xù)向前。因?yàn)槲抑溃诔晒Φ哪且豢蹋@一切的辛苦、牢騷、抱怨都會(huì)變得甘甜無比；而且，走在半路了，回頭一切都將歸零，什么都沒有。
那一天的比賽終于來臨了！炫麗的舞臺(tái)，打著黃色的微弱燈光，賽前臉上的凝重變成勉強(qiáng)的笑容。當(dāng)矯老師雙手舉起，彈鋼琴的學(xué)長(zhǎng)彈出優(yōu)美的曲調(diào)，辛苦了幾個(gè)月的汗水在臺(tái)上化為美麗的音符，繞梁的歌聲回蕩在比賽場(chǎng)上，專業(yè)又專注評(píng)審的頻頻點(diǎn)頭，樣子很陶醉！我知道，我們完完全全的征服了裁判的視聽，我們大功告成了……
“很抱歉，雖然我們贏得全市的特優(yōu)，但是我們要放棄參加全國(guó)賽的權(quán)利，因?yàn)槲覀兒铣獔F(tuán)中有初三生……”我想這是一個(gè)讓人信心“夭折”的壞消息。努力終于劃下了不怎么完美的休止符，也留下了喪氣和遺憾。
凡事都有所取舍！要擁有一邊，就會(huì)在另一邊有所遺憾。而我想，那個(gè)夢(mèng)想的全國(guó)舞臺(tái)，似乎是告訴我們身為初中生的殘酷：為了升學(xué)，放棄一切；領(lǐng)悟之后我感到無奈。即將升上初三，做全年級(jí)的榜樣，我想，遺憾的事應(yīng)該已經(jīng)死去，而未來不要讓自己充斥著更多的遺憾！
往事_小學(xué)生六年級(jí)作文11
往事如風(fēng)，皆付心中，人生又值幾何？
——題記
有的人的往事是快樂的，但不一定從沒有過悲傷；有的人往事是痛苦的，那也許他從未體驗(yàn)出那種“苦中作樂”之感吧。而我的往事卻是復(fù)雜的，也許每個(gè)人也是如此，但我的可能多了點(diǎn)愁苦吧。
我有一個(gè)姐姐，說句實(shí)話：“她待我不薄”，而我想我似乎對(duì)于她有些愧疚，著還要追根到三年前。
三年前，我讀六年級(jí)，也快升初中了吧，而我與其他人不同的是我是一個(gè)差生，整日碌碌無為，只懂得“游山玩水”，有時(shí)還覺得“自得其樂”，父母對(duì)這也是束手無策，想插手，也不知從何入手。一次，父母與姐姐談?wù)摰搅宋业闹拢�問姐姐有何良策，姐姐閉口不談，只留下了一句話：“交給我吧”，之后也沒見我姐姐有什么動(dòng)靜，只和平常一樣過著平凡的生活。
一天，我終于接到了姐姐打來的電話，雖然我事先并不知道這件事，但我也只能用“終于”這個(gè)詞來形容了。我們便在電話中聊了起來，我不耐煩的說道：“姐，有什么事啊？找我爸還是找我媽？”“就找你！”姐姐嚴(yán)厲的說道，我先是一怔，然后有問道“有什么事情嗎？”“弟弟你讓我很失望你知道嗎？我們家祖祖輩輩都是面朝黃土背朝天，你難道不想翻翻身嗎？你母親為了你上學(xué)，就連當(dāng)年的結(jié)婚戒指都賣了，你怎么就不知道醒悟呢？……”說著，姐姐哭了，我也哭了，我想那天我們是同時(shí)放下的電話。不過從那時(shí)起沒，我便開始發(fā)奮讀書，成績(jī)雖然不能說一路飚升，但也是小有所成。可是上天總是殘忍的，當(dāng)我學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順的時(shí)候，姐姐卻在一次車禍中喪生了。當(dāng)我再一次見到她的時(shí)候，已經(jīng)是站在她的墓前了，我哭著問上天這是為什么？它卻不回答……
難道姐姐留在我心中的只有忘事？但每次想起姐姐時(shí)，四周的空氣都似乎彌漫著一股丁香花的味道，這是為什么呢？……
再見了，姐姐。
往事_小學(xué)生六年級(jí)作文12
在六年的小學(xué)生活中，有多少值得回憶的事啊。有和同學(xué)之間發(fā)生的，有和家人之間發(fā)生的……那次教師對(duì)我教育的事，給我留下極其深刻的印象，這件事像鞭子一樣鞭策著我前進(jìn)。
那是我讀五年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。當(dāng)時(shí)，我是一班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，工作出色，得到班主任王老師的稱贊，而我的自尊心很強(qiáng)、十分愛面子。一天，我的好朋友小紅買來一些龍眼，讓同學(xué)們分了吃，還剩下一個(gè)。班里的“搗蛋王”小明和我卻開玩笑地去爭(zhēng)這個(gè)龍眼，爭(zhēng)來爭(zhēng)去地沒完沒了，最后我們兩個(gè)人跑出教室，并沿著學(xué)校的大操場(chǎng)足足跑了一圈，眼看小明就要追上我了，突然，我一腳踏到一塊石子，痛得我摔了個(gè)大跟頭。小明看見了，馬上把我扶起來。而我卻惱羞成怒，爬起來，卷起褲管，讓他看我那擦跛皮的膝蓋，并要他賠償2元錢的醫(yī)藥費(fèi)。小明真的把2元錢給了我。我像得勝的將軍回到教室。
這件事像長(zhǎng)了翅膀，同學(xué)們一下子知道了，老師也知道了，他先不發(fā)表意見，讓同學(xué)們?cè)u(píng)理。同學(xué)們都在議論紛紛，認(rèn)為我做得不對(duì)，并要我將2元錢還給小明。我可不買他們的帳。
老師把我叫到辦公室卷起我的褲腳，熟練地用紅藥水涂在我的傷口上。頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身。接著老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說了一番話：“……你自己摔了一跤，但并不重要，這對(duì)于一個(gè)男子漢來說，小意思，涂些紅藥水就行。然而，你現(xiàn)在拿了小明2元錢，我認(rèn)為你在和同學(xué)相處這件事情上卻摔了個(gè)大跟頭。你是一個(gè)最大的輸家，因?yàn)槟闶チ巳嗤瑢W(xué)的信任和關(guān)懷，你將無法在同學(xué)面前抬起頭來，你將無法勇敢地面對(duì)小明和全班同學(xué)。今后你在同學(xué)面前還有什么‘面子’可談呢？”我聽了老師的肺腑之言，臉上火辣辣的。我真笨，竟為了顧全自己的“面子”而失去了自己的“面子”。我當(dāng)時(shí)羞愧得無地自容，真想地下有條縫，好讓我鉆進(jìn)去，不爭(zhēng)氣的淚水“滴滴”地流下來，不，這是悔恨的淚水。老師，您的苦心我明白了。過了一會(huì)兒，老師將小明也叫來了，讓我們兩個(gè)單獨(dú)談?wù)劇Ｎ矣竹R上把2元錢還給了小明，并誠(chéng)懇地向他道歉。小明也大方地原諒了我。于是，我們兩個(gè)和好如初。
這件事雖然過去了一年多，但還歷歷在目，是老師教會(huì)我做人的道理，我永遠(yuǎn)忘不了王老師，更忘不了這件事，它將永遠(yuǎn)鞭策著我前進(jìn)。
往事_小學(xué)生六年級(jí)作文13
每當(dāng)，看到煙花絢麗地綻放，我會(huì)想起你，以及，你的諾言……
什么都會(huì)結(jié)束，當(dāng)煙花努力地將最后一縷光彩在空中綻放，隨風(fēng)消逝之時(shí)，便是我努力將你以及記憶埋藏的時(shí)候……
綻放
我14歲生日的那一夜，你對(duì)我說：“我們?nèi)タ礋熁ㄊ㈤_吧……”
當(dāng)煙花在空中綻放，你對(duì)我說：“愿你的14歲如煙花般燦爛，我要走了……”看者絢爛的煙花，我對(duì)你說：“你忘了，煙花的燦爛總是那么短暫，沒有你的14歲，失去你這個(gè)朋友的14歲，總會(huì)剩下暗淡。”
我淚眼已朦朧，而你，早已是淚流滿面。你盈淚的雙眼看著我，你說：“我也不想這樣，但是，人總要學(xué)著長(zhǎng)大，對(duì)你最好的幫助，莫過于讓你長(zhǎng)大，拿得起，也要放得下，我會(huì)回來的。”你毅然決然的走了，只留給我一個(gè)模糊的背影，與一段或悲或喜的回憶……
看著泛黑的天空，像幕布將人籠罩般令人窒息。只有那短暫的美麗在不留余力地綻放，卻又是轉(zhuǎn)瞬即逝，只留片刻的精彩。我的流光年華，將會(huì)綻放短暫的美麗，過后，只剩黯然……
凋零
煙花，一點(diǎn)一點(diǎn)褪去美麗的光環(huán)，只剩下零星的碎片跟隨著風(fēng)，飛走了，不再，回來……
往事已如過眼云煙。
14歲生日那天，你留給我背影、記憶、諾言……已成往事。我的14歲還依舊燦爛，原來短暫是那么的長(zhǎng)久。也許，你快回來之時(shí)便是我黯然之時(shí)。
謝謝你，讓我如煙花般絢爛。
謝謝你，在我生日那天給我一段傷心的記憶。
謝謝你，在我14歲之時(shí)給我一個(gè)諾言，一份期待。
昔日的期盼已不復(fù)存在，只留下過眼云煙……
末
遠(yuǎn)方天空中，依然有煙花在綻放。但，已不如我14歲時(shí)的那么燦爛……
綻放，是短暫的美好。
燦爛，是亙古不變的永恒。
不盼，你能實(shí)現(xiàn)諾言；只盼，你能更加燦爛。
往事，隨風(fēng)而去。只留云煙繞眼……
往事_小學(xué)生六年級(jí)作文14
記得以前的小區(qū)門口，總有一位賣大餅的大叔，我愛吃他賣的梅干菜大餅，每逢節(jié)假日，一定要買上一個(gè)。
大叔的臉好似他賣的餅，又大又圓又油，這莫非就是傳說中的大餅?zāi)槅幔克麖拿鎴F(tuán)上摘下一個(gè)小面團(tuán)，在上頭打個(gè)洞，放進(jìn)滿滿一勺的餡，封口，再把小面團(tuán)壓扁，壓薄，就直接貼進(jìn)了黑洞洞的爐子里。什么工具也不用，為什么不會(huì)燙到手呢？我一直沒有明白，問大叔，他也只是笑笑。
時(shí)間一分一秒，慢慢地流逝，在我等得要不耐煩時(shí)，一個(gè)紙袋子遞到了我面前，我歡天喜地地接過來走了，走之前還不忘向大叔道聲謝。他的大餅金燦燦的，上面撒滿了一些芝麻，好似他自己臉上的麻子，大餅很脆，肉餡又很足，吃得人格外滿足，“咔”的一口咬去，香氣四溢，滿嘴的油香，誘人的大餅喲！
時(shí)間總是一閃而過，戲弄著我的感情，幼兒園三年的時(shí)光一去不復(fù)返，我也搬家了，上了小學(xué)，但還是忘不了這大餅，常把媽媽的臉比作一個(gè)大餅。媽媽很生氣，我卻說：“我最愛吃大餅，也是因?yàn)樽類勰耪f您的臉是大餅?zāi)樠健保?/p>
媽媽哭笑不得，也許是認(rèn)為我愛大餅愛得不太正常，就給我買了一個(gè)吃，我迫不及待地一口咬下去，餅的味道似乎差了許多。“怎樣？專業(yè)的比小攤的好吃多了吧？”媽媽一副得意的樣子，但她看見了我失望的臉。“怎么？不好吃嗎？你不是最愛大餅了嗎？”媽媽追問道。“不，很好吃。”我敷衍道，不知為什么，這外餅吃起來干巴巴的，一點(diǎn)兒也沒有靈氣，奇怪了，明明和大叔的餅完全一樣啊，是因?yàn)椴皇谴笫遄龅膯幔?/p>
我又回到了以前的小區(qū)，大叔還在那兒賣餅，我買了一個(gè)，嘗了嘗，竟嘗出了一絲苦澀！其實(shí)味道并不差，但比起以前，好像少了些什么，“少了什么呢？”我盯著餅，若有所思。
現(xiàn)在的我，上了六年級(jí)，我也終于知道，少了些什么——是童年的快樂，是童年的味道，是幸福的味道！
往事_小學(xué)生六年級(jí)作文15
每當(dāng)回想起往事，鼻子總是酸酸的，大概這就是懷念的感受吧。
整理書櫥時(shí)，發(fā)現(xiàn)被壓在最底層的相冊(cè)，相冊(cè)的封面是鵝黃色的，清新卻又充滿了歲月的滄桑。
翻開相冊(cè)，就等于翻開了往事：第一張是爸媽的結(jié)婚照，那是家里窮，只拍了這么一張作為爸媽之間愛情最甜美的回憶；往后翻便是我了，大概有近十張是關(guān)于我的，還記得那是一周歲的我，那是幼兒園時(shí)的我，那是……后來是弟弟，他的臉永遠(yuǎn)是那么胖嘟嘟的，他的笑永遠(yuǎn)是那么甜美美的，他的眼睛永遠(yuǎn)是那么水汪汪的……再后來便是我們一家人到處游玩的相片了，每一張都是笑臉，可卻永遠(yuǎn)看不厭那笑，臨近末尾是奶奶的照片，奶奶早已過世，不明白爸爸為什么突然洗出這些照片，大概是想媽媽了吧！同樣是笑，可為什么看著看著鼻子就酸了？好了，最后幾張是爸媽結(jié)婚十周年的照片，那么多，可我分明在他們臉上看到了歲月的痕跡，后來的生活便記錄在另一本相冊(cè)中了……
想想，小學(xué)畢業(yè)已有三年了，那本同學(xué)錄卻還在我的書桌上，閑來無事，翻翻看看，首先映入眼簾的是幾十個(gè)學(xué)生和數(shù)十個(gè)老師的笑臉，我用手指從他們臉上一一滑過，渴望再一次當(dāng)年的快樂和熱情。第二頁一直到最后都是同學(xué)們給我的留言了，我一直很糾結(jié)該按什么順序排列這些留言，于是，反反復(fù)復(fù)，改了又改，直到初一的時(shí)候才定了下來，是按他們的生日排的，從年初到年末，每逢一個(gè)同學(xué)的生日，我都要發(fā)個(gè)短信祝福她。如今再翻同學(xué)錄，注意的已不再是這些了，而是每個(gè)人寫給我的留言和祝福，翻著翻著，我停了，是一個(gè)叫王曉宇的女生，她說她很想做我的好朋友，只是怕我不愿意。我哭了，哭的很傷心，曉宇，你為什么不早跟我說，對(duì)不起，我一直沒注意到你，因?yàn)槟愠煽?jī)平平？因?yàn)槟闶莻�(gè)假小子？還是因?yàn)槟恪徊唬@些都不重要了，還好，從現(xiàn)在開始，我們是朋友了，盡管早已聯(lián)絡(luò)不上你了……此時(shí)我已泣不成聲，任憑淚水打濕了你用心寫下的字……那本同學(xué)錄，我看了整整一天，我用了一天回味了我的小學(xué)生活和同學(xué)！
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