尋找快樂(lè)二年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的尋找快樂(lè)二年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尋找快樂(lè)二年級(jí)作文1
芭比夾著尾巴沮喪地往回走，他無(wú)奈地嘆了一口氣，＂唉！到哪里才能找到快樂(lè)呢？＂他決定繼續(xù)去問(wèn)問(wèn)別人。
他去問(wèn)隔壁家的守門的大黃狗，說(shuō)：“你天天都圍在家門口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，你知道快樂(lè)是什么嗎？＂
大黃狗笑哈哈地說(shuō)：“我每天都在練習(xí)看家本領(lǐng)，現(xiàn)在只要看見陌生人來(lái)了我就會(huì)大聲汪汪叫，這樣子通知主人有陌生人來(lái)了，我覺得很快樂(lè)！”芭比說(shuō)：“這有什么的，我主人家的門上有一個(gè)大大的貓眼，能清清楚楚看見外面的情況，我也不覺得有什么快樂(lè)。”
芭比又跑去問(wèn)公雞，說(shuō)：“公雞，公雞，你天天那么早起一定知道什么是快樂(lè)吧？”公雞說(shuō)：“我每天早早起床叫醒人們，我覺得非常快樂(lè)。”波斯貓邊嘆氣邊說(shuō)：“我的主人鬧鐘多得是，我都聽煩了，這有什么可樂(lè)的。看來(lái)我是找不到快樂(lè)的了。”
公雞語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“快樂(lè)到處都有，只要你用心、努力付出，幫助需要幫助的人，你就會(huì)感到很滿足、很快樂(lè)！”
芭比聽后恍然大悟，笑嘻嘻地說(shuō)：＂原來(lái)努力付出，幫助別人，就能找到真正的快樂(lè)！＂
尋找快樂(lè)二年級(jí)作文2
什么是快樂(lè)，諾問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，那就各有各的答案啦！小朋友會(huì)舔著嘴唇說(shuō)，吃巧克力最快樂(lè)，我在想為什么快樂(lè)這么難找，突然，我眼前有一個(gè)東西諾隱諾現(xiàn)，它說(shuō)：“快樂(lè)，很容易找，只是你沒有用心去體會(huì)它而已，你把快樂(lè)放在了內(nèi)心深處，從而忽視了身邊的快樂(lè)。”說(shuō)完了，就不見了。我一直在尋找快樂(lè)，而快樂(lè)就在我身邊，半隨我度過(guò)了一個(gè)有一個(gè)的春夏秋冬。好了我要去春姐姐那里尋找我的快樂(lè)。
春姐姐，你快幫幫我尋找快樂(lè)吧！好的沒問(wèn)題，你去一個(gè)百花盛開的地方，躺在上面，享受著花的香味，看著天上的星星，這就是快樂(lè)，謝謝春姐姐。
夏哥哥你好，我是了尋找快樂(lè)的，快樂(lè)，就是到游泳池里盡情的游泳，吃著冰淇林，交幾個(gè)好朋友，一起活動(dòng)活動(dòng)身體，體驗(yàn)夏令營(yíng)的生活。我覺得這就是快樂(lè)！秋妹妹我來(lái)了。
秋妹妹，你說(shuō)快樂(lè)是什么呀！快樂(lè)就是在路上撿樹葉做標(biāo)本，去聞芬芳撲鼻的桂花，去關(guān)心老爺爺，老奶奶，讓他們覺的秋天不凄涼。冬爺爺我要快樂(lè)。
冬爺爺我要快樂(lè)，快樂(lè)？快樂(lè)就是回老家找?guī)讉�(gè)伴，一起打雪仗，堆雪人。穿上漂漂亮亮的衣服，過(guò)年。
我從春姐姐、夏哥哥、秋妹妹、冬爺爺，那里尋找了我的快樂(lè)，你呢？
尋找快樂(lè)二年級(jí)作文3
一個(gè)法師看到一株小草在哭泣。法師問(wèn)其原因，小草說(shuō)：“我太渺小，太平凡了，所以我不開心。”于是法師把小草變成一株美麗的花，然后飄然離去。幾年后，法師又來(lái)到小花的身邊，發(fā)現(xiàn)已變成小花的小草還在哭泣。法師問(wèn)其原因，小花說(shuō)：“我開始的時(shí)候確實(shí)很快樂(lè)，但很快我就發(fā)現(xiàn)自己每年秋天都會(huì)枯萎，到春天才能重新生長(zhǎng)，而真正美麗的時(shí)候只有幾天時(shí)間，所以我不開心。”于是法師便把小花變成一棵挺拔的常青樹，然后離開了。
過(guò)了幾年，法師又一次降臨，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變成常青樹的小草還愁眉苦臉。法師問(wèn)其原因，常青樹說(shuō)：“我開始的時(shí)候確實(shí)很快樂(lè)，但是卻沒有人來(lái)欣賞我，贊美我，所以我不快樂(lè)。”于是法師又把常青樹移進(jìn)了皇宮，讓所有的人見它都贊嘆不已。
不知過(guò)了多久，法師來(lái)看望常青樹。常青樹的樣子仍然不快樂(lè)，“我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，被人贊美也沒什么意思。”常青樹說(shuō)，“或許，我只有變成法師才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)吧。”法師看了看常青樹，搖搖頭離開了。
人追求的任何東西都只能給人帶來(lái)短暫的滿足，只有心靈的和平，才是永遠(yuǎn)的快樂(lè)。
尋找快樂(lè)二年級(jí)作文4
一個(gè)小島上住著許多人，有謙虛、懶惰、虛榮等等，它們有著不同的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。
有一次，它們?cè)谝黄鹆奶欤腥藛?wèn)懶惰：“你知道什么是快樂(lè)嗎？”“不知道。”懶惰回答。最后它決定去尋找自己的快樂(lè)。
懶惰來(lái)到了小河邊，看到了勤奮，于是它問(wèn)勤奮：“你知道什么是快樂(lè)嗎？”勤奮好奇地說(shuō)：“難道你不知道嗎？快樂(lè)是無(wú)處不在的，關(guān)鍵是你肯不肯動(dòng)手做。”“那要怎么樣才能得到快樂(lè)呢？”懶惰問(wèn)。勤奮豪爽地告訴懶惰：“如果你肯去竹林里砍一些竹子，然后把它們制成小木舟，再去游玩一圈，你就會(huì)知道什么是快樂(lè)了。”懶惰聽后開始照著勤奮所說(shuō)的，去砍竹子做小舟。然后，它自豪而又愉快地乘著自己親手做的小木舟游玩了一圈。
回來(lái)后，懶惰愧疚地對(duì)勤奮說(shuō)：“謝謝你讓我找到了快樂(lè)！只要勤奮點(diǎn)兒，多做些事情，快樂(lè)就會(huì)無(wú)處不在。”
尋找快樂(lè)二年級(jí)作文5
在一個(gè)森林里，有一只小豬叫可可。它整天過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活。很不快樂(lè)。
一天，小豬出去尋找快樂(lè)。它來(lái)到桃園，看見小猴一只手抓著樹枝，一只手拿著一個(gè)桃子，幾口就吞下去了。小豬問(wèn)：“你快樂(lè)嗎？”小猴說(shuō)：“我很快樂(lè)，只要有桃子吃，就是最大的快樂(lè)。”于是小豬也摘了一個(gè)又香又甜的桃，可是桃子吃完，它并沒感覺到快樂(lè)。
最后它來(lái)到公雞家，小豬一看“哇！又大又明亮的房子啊！”住在這一定很快樂(lè)。可它待了一會(huì)后，也沒感覺到快樂(lè)。
在小豬回家路過(guò)廣場(chǎng)的時(shí)候，看到熊大嬸在跳舞。小豬對(duì)熊大嬸說(shuō)：“您這么胖，怎么還跳舞，不怕把腰閃了！”熊大嬸說(shuō)：“我在做我喜歡的事，我感覺很快樂(lè)。”小豬心想：“原來(lái)做自己喜歡的事，就是最快樂(lè)的。”
從此，可可每天都做自己喜歡的事，很快樂(lè)。
尋找快樂(lè)二年級(jí)作文6
漫步于秋日徐徐落葉的小徑上，不禁吟了一句“無(wú)邊落葉蕭蕭下，不盡愁緒滾滾來(lái)。”慨嘆落葉的悲哀與不幸。
其實(shí)，落葉的生命或許就是這樣，只愿春日縹緲，秋日落英繽紛。換個(gè)思維方式，有人不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”么？我們應(yīng)該欣喜，享受落英繽紛的秋景。
“感時(shí)花賤淚，恨別鳥驚心。”盡管其中有“感”和“恨”，但我們同樣可以享受那種觸目驚心的感覺。
羅蘭曾說(shuō)：“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”生活不過(guò)是個(gè)五味瓶，以不同的心情，不同的思維方式品嘗它，得到的趣味自然就不同。
我們的思維方式，決定著對(duì)生活的感受不同，換一個(gè)角度去考慮，讓我們的生活更加精彩。
生活并不是缺少美，只要我們改變一下思維方式，這樣會(huì)有不同的感受和體驗(yàn)。
尋找快樂(lè)幸福，完美精彩人生！
尋找快樂(lè)二年級(jí)作文7
今天老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓我們真正的尋找快樂(lè)。
回到家我問(wèn)爸爸什么才算得上是真正的快樂(lè)，爸爸回答我，說(shuō)：“只要當(dāng)你的心愿達(dá)成時(shí)，你就會(huì)感到快樂(lè)。” 我會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。若有所思得想:是啊！每一個(gè)孩子都有一個(gè)小小小小的心愿。就是得到自己最愛的人的夸獎(jiǎng)，我的家庭一直維持著“慈父嚴(yán)母”的狀態(tài)，自從我上小學(xué)后就幾乎沒有聽到媽媽的夸獎(jiǎng)了，每當(dāng)我獲得一種榮譽(yù)時(shí)媽媽卻總是朝我潑冷水。因此我最希望得到的就是媽媽的夸獎(jiǎng)了。我決定我要讓媽媽高興，對(duì)現(xiàn)在就開始做。先從勞動(dòng)做起，我來(lái)到臥室上下打量著那堆積如山的衣服。動(dòng)搖了一下，又動(dòng)手收拾起來(lái)。先將袖口對(duì)齊，再對(duì)折。若此做法，一件、兩件、三件……。“呼呼”整整疊了 件。這還不夠還要抹地板，我從客廳找來(lái)了一塊雪白的手帕，拱到床底下一道一道的抹。床底的垃圾都被清了出來(lái)。堆成了小山堆。不過(guò)抹布卻從“白雪公主”變成了“灰姑娘”。沒辦法洗洗吧！我先把它抹上一層厚厚的肥皂，慢慢的搓洗看看干凈了，還帶著淡淡的香味呢。“哎”累死了。先休息一會(huì)吧！坐在床上看著我的勞動(dòng)果實(shí)得意的笑了。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，我打開房門把她迎進(jìn)來(lái)。待她參觀完房間后我望見媽媽笑了，我也笑了。
尋找快樂(lè)二年級(jí)作文8
小兔貝貝整天呆在家里，感到悶悶不樂(lè)。一天，她決定出去尋找快樂(lè)……
小兔來(lái)到一棵大樹下，聽到一陣動(dòng)聽的歌聲，抬頭一看，原來(lái)是百靈鳥站在枝頭上盡情地歌唱。小兔站在樹下靜靜地聽完這首歌兒后，情不自禁地贊嘆道：“百靈鳥，你唱的歌兒真動(dòng)聽啊！”百靈鳥高興地拍拍翅膀，說(shuō)：“我會(huì)加緊練習(xí)唱歌，把最動(dòng)聽的歌曲獻(xiàn)給大家！”
小兔聽見百靈鳥的道謝，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，她想：原來(lái)贊美別人也會(huì)讓自己快樂(lè)。她高興地告別百靈鳥，繼續(xù)前進(jìn)。
走著走著，小兔看見前面的兔奶奶正吃力地提著一籃子蘿卜，艱難地走著。小兔心想：兔奶奶這么老了，還拿著這么重的東西，我過(guò)去幫幫她吧！于是，小兔跑到兔奶奶身邊，說(shuō)：“兔奶奶，我?guī)湍冒桑 闭f(shuō)著便從兔奶奶手里接過(guò)籃子。兔奶奶笑著說(shuō)：“謝謝你，小白兔，你真是一個(gè)乖孩子。”兔奶奶從籃子里挑出一個(gè)又大又漂亮的蘿卜，硬塞給了小兔。
看著兔奶奶高興地合不攏嘴，小白兔想：原來(lái)幫助別人也會(huì)讓自己快樂(lè)。
這時(shí)，小兔明白了：多為別人做點(diǎn)事，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
小兔貝貝終于摘到了快樂(lè)。
尋找快樂(lè)二年級(jí)作文9
嘿！這真是個(gè)奇妙又奇怪的題目！尋找快樂(lè)，有人問(wèn)，快樂(lè)為什么還要我們自己去尋尋覓覓呢？快樂(lè)難道不會(huì)自己撞上門嗎？那么這就是那些每日都沉浸在痛苦，每日都看不到希望和快樂(lè)，找不到快樂(lè)方向人的問(wèn)題了。錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)，生活中的快樂(lè)怎么會(huì)自己撞上門呢？真是異想天開……
快樂(lè)可是個(gè)聰明的孩子，它們往往知道怎么隱藏起自己，它們可不是痛苦那幾個(gè)傻小子，整天冒冒失失的，撞到別人也不曾道歉，留下別人痛苦。而那些痛苦的人怎么辦呢？他們則更加消沉了，以為上天不眷顧不保佑他們，只留他們暗自傷悲，他們更加找不到快樂(lè)那幾個(gè)活潑可愛又機(jī)靈的孩子們了。快樂(lè)是永遠(yuǎn)不會(huì)去眷顧黑暗的，因?yàn)楹诎堤盗耍瑢儆诠饷鞯目鞓?lè)，怎么會(huì)和黑暗有所交集呢？他們害怕黑暗，那么當(dāng)然不會(huì)去接觸黑暗，他們最后會(huì)被什么人尋找到呢？當(dāng)然是那些善良身上充滿著希望和陽(yáng)光的人了，因?yàn)榭鞓?lè)喜歡看到光明，喜歡去找到那些和他們?nèi)の断嗤兜娜恕Ｄ敲矗切┤送鶕碛械氖歉嗟目鞓?lè)，他們則會(huì)露出更加燦爛的笑容。明天， 也許更加燦爛！
讓我們一起尋找快樂(lè)吧，堅(jiān)信快樂(lè)就會(huì)在不遠(yuǎn)處等我們！
尋找快樂(lè)二年級(jí)作文10
有一只波斯貓，他有一個(gè)很好聽的名字叫芭比，他生活在一個(gè)溫暖的家里，被主人嬌慣的寵養(yǎng)著，他不需要做任何事情。然而芭比卻從來(lái)不知道快樂(lè)是什么滋味，于是決定去問(wèn)問(wèn)別人。
他問(wèn)樹枝上的貓頭鷹：“你常常晚上不睡覺，忙忙碌碌，你尋找到快樂(lè)了嗎？”
貓頭鷹說(shuō)：“我每天夜里出去工作，捉住害莊稼的田鼠，我就覺得很快樂(lè)。”
芭比想：哦！原來(lái)貓頭鷹在工作中找到了快樂(lè)。
他問(wèn)在地上爬來(lái)爬去的螞蟻：“你天天匆匆忙忙搬運(yùn)東西做什么？你知道快樂(lè)是什么嗎？”
螞蟻說(shuō)：“我在勞動(dòng)，在準(zhǔn)備過(guò)冬的`食物，到了寒冷的冬天，能在溫暖的巢穴里吃著自己儲(chǔ)備的食物，就覺得特別快樂(lè)。”
芭比想：“哦！原來(lái)螞蟻在勞動(dòng)中找到了快樂(lè)。
他又問(wèn)飛在半空中閃著亮光的熒火蟲：“你每天在夜晚飛來(lái)飛去，你知道快樂(lè)是什么滋味嗎？”
熒火蟲說(shuō)：“我在為夜里行走的人們照亮，能給人類帶來(lái)一絲光亮是我最大的快樂(lè)！”
芭比終于想明白了，只有勞動(dòng)，在勞動(dòng)中才能找到快樂(lè)。
尋找快樂(lè)二年級(jí)作文11
一天，今天的太陽(yáng)都升得老高老高了，可小熊貝貝還在睡覺，它輕輕地打著呼嚕，嘴里流著口水，好像還在做著美夢(mèng)呢！這時(shí)，滿頭大汗的媽媽背著滿滿的玉米回到家，她看見小熊貝貝還在睡覺，于是生氣地說(shuō)：“貝貝，快起來(lái)幫媽媽干活。”小熊貝貝慢慢地把頭伸出被窩，說(shuō)“真煩，我不要干活，我一點(diǎn)都不快樂(lè)，我要出去尋找快樂(lè)。”說(shuō)完。它就跑了出去。
小熊貝貝先來(lái)到一片果園，它看見了一棵棵桃樹上結(jié)著一個(gè)個(gè)鮮嫩的桃子，看起來(lái)很好吃的樣子。貝貝饞得直流口水。小猴正在樹上采桃子，于是，貝貝對(duì)小猴說(shuō)：“小猴哥哥，你可以給我摘一個(gè)桃子吃么？”小猴說(shuō)：“好啊。”于是小猴給貝貝摘了一個(gè)大仙桃。貝貝一邊吃一邊說(shuō)：“小猴哥哥，你這里有快樂(lè)么？”小猴說(shuō)：“有啊，采桃子就是我的快樂(lè)。”貝貝聽了，直納悶：“摘桃怎么會(huì)快樂(lè)呢？”
接著，小熊貝貝又來(lái)到一棵松樹下，樹上結(jié)滿了松果，他看見一只松鼠正在把松果一個(gè)一個(gè)地運(yùn)到樹洞里，于是，貝貝又問(wèn)小松鼠：“小松鼠妹妹，你這里有快樂(lè)么？”小松鼠回答：“當(dāng)然有啦，你瞧，采松果就是我的快樂(lè)呀！”貝貝聽了疑惑不解。
小熊貝貝又繼續(xù)往前走。走啊走啊，來(lái)到一個(gè)清澈見底的小池塘邊，看見一只小貓正在釣魚，于是就問(wèn)小貓：“小貓妹妹，你這里有快樂(lè)么？”小貓說(shuō)：“當(dāng)然有啊，釣魚就是我的快樂(lè)。”貝貝聽了，還是不太相信。它只能悶悶不樂(lè)地往回走。回到家，它失望地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不會(huì)摘桃子，不會(huì)采松果也不會(huì)釣魚，我沒有找到快樂(lè)。”媽媽笑瞇瞇地對(duì)貝貝說(shuō)：“你看摘桃子是勞動(dòng)，采松果是勞動(dòng)，釣魚也是勞動(dòng)，勞動(dòng)是最快樂(lè)的！你的快樂(lè)就是幫媽媽采玉米呀！”聽了媽媽的話，小熊貝貝恍然大悟。它高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們一起去采玉米吧！”
尋找快樂(lè)二年級(jí)作文12
我們的腦袋里都會(huì)有幾個(gè)心情小精靈，有樂(lè)樂(lè)、憂憂、厭厭、怒怒……，他們每天都會(huì)控制我的心情。其中我最喜歡的是樂(lè)樂(lè)了，因?yàn)樗屛议_心，讓我玩有趣的游戲，在我沒上四年級(jí)之前，我一直與樂(lè)樂(lè)為伴，體驗(yàn)了好多使人快樂(lè)的事情，可時(shí)間過(guò)得跟流水一樣快。一眨眼，我就到了四年級(jí)，每天的作業(yè)堆成了一座山，培訓(xùn)班也一天比一天多，從那以后，每次樂(lè)樂(lè)叫我去玩兒，我都生氣地拒絕，時(shí)間長(zhǎng)了，樂(lè)樂(lè)也氣得離開了我，我完全被怒怒、憂憂和厭厭給控制了，一天又一天，我變得越來(lái)越沮喪，我下定決心一定要找回樂(lè)樂(lè)。
我在家里東找找西找找，找遍每個(gè)角落，別說(shuō)半根頭發(fā)了，連個(gè)影子都沒有見著，我十分著急，眼淚都快掉下來(lái)了。我想不能哭，不然再也找不到樂(lè)樂(lè)了。我突然想到樂(lè)樂(lè)不是喜歡和我騎車嗎？我騎上了自行車，一會(huì)兒坐著騎，一會(huì)兒站著騎，想到就要找到樂(lè)樂(lè)了，我摔了一跤，這時(shí)，我沒有難過(guò)，相反我十分興奮，以為這樣樂(lè)樂(lè)就可以出現(xiàn)了，可久久還是沒見人影。
我突然一想，我整天房間里亂亂的，樂(lè)樂(lè)當(dāng)然不出來(lái)啊，我立馬把桌面整理得干干凈凈的，我無(wú)比快樂(lè)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)開心地看著我……
尋找快樂(lè)二年級(jí)作文13
無(wú)論誰(shuí)都想擁有快樂(lè)，有人在書中尋找快樂(lè)，有人在游戲中尋找快樂(lè)，還有的人在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)……我相信，只要用心去體會(huì)，快樂(lè)無(wú)處不在。
記得那是一個(gè)星期天的早晨。媽媽竟讓我去買那我盼望已久的文具時(shí)，我高興的不得了，我?guī)辖憬阋黄鹑ツ羌椅木叩辏诼飞衔遗d奮地一路蹦蹦跳跳。
到了文具店，忽然間，我看見了一位老奶奶，她骨瘦如柴，雙腿微微顫抖著，衣服上有“無(wú)數(shù)”個(gè)補(bǔ)丁，手里捧著一個(gè)殘缺的碗向行人乞討著。看著這位老奶奶，我下意識(shí)地摸摸口袋：空空如也，只有手中那緊緊攥著的3元錢，這可是用來(lái)買文具的呀，我想。我愣在那兒，姐姐說(shuō)：“愣在這兒干什么？快進(jìn)去呀！”當(dāng)我向她訴說(shuō)了我的想法時(shí)，姐姐不屑地說(shuō)：“外面的騙子多的是，你可千萬(wàn)別上當(dāng)了！”聽了姐姐的勸說(shuō)后，我一點(diǎn)都不擔(dān)心這位老奶奶是不是騙子，重要的是如果老奶奶真的遇到了困難，那我們不幫她怎么能行呢？經(jīng)過(guò)了一翻激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于作下決定：把錢給老奶奶。當(dāng)老奶奶接過(guò)錢的那一瞬間，我看見了老奶奶的微笑……
什么叫快樂(lè)，快樂(lè)除了自己快樂(lè)還蘊(yùn)含著另一層意思：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。別人快樂(lè)了，自己也就快樂(lè)，愿我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)在成長(zhǎng)中快樂(lè)。
尋找快樂(lè)二年級(jí)作文14
從前，有一只小豬，他的名字叫“哼哼”，他一點(diǎn)也不快樂(lè)。有一天，他決定去尋找屬于自己的快樂(lè)。
哼哼走進(jìn)深林世界最大的商店。店長(zhǎng)山羊伯伯樂(lè)呵呵地問(wèn)：“哼哼，你要買什么呀？”“哦！哼哼撅起嘴說(shuō)，山羊伯伯，你這有快樂(lè)嗎？我要買快樂(lè)。”山羊伯伯摸了摸自己的胡子，搖了搖頭說(shuō)：“什么？快樂(lè)？ 沒有，孩子。”山羊伯伯又納悶地說(shuō)：“我這里除了快樂(lè)，什么都有。”
哼哼無(wú)可奈何，只好買了一把雨傘和一個(gè)小彩色球，繼續(xù)往前走。忽然，天空中電閃雷鳴，不一會(huì)就下起了傾盆大雨，哼哼急忙打起雨傘。這時(shí)他看到了一只小雞在雨中平明地跑，一下子就成了落湯雞。哼哼心中不忍，急忙跑過(guò)去和小雞拼一把傘。小雞開心地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”哼哼笑了。
雨過(guò)了，天晴了。哼哼又拿出小球和小雞一起開開心心地玩了起來(lái)，你仍我接，快樂(lè)的笑聲周圍久久回蕩。
小豬哼哼明白了，快樂(lè)是用錢買不到的，只有幫助別人才是最快樂(lè)的。
尋找快樂(lè)二年級(jí)作文15
快樂(lè)是每一個(gè)人都需要的，但并不是每一個(gè)人都能得到，在生活中往往會(huì)有各種各樣的煩惱，人生不如意事，十之八九，但是快樂(lè)使我們每個(gè)人所必須的，一個(gè)人若總是承受著巨大的壓力，那么他不可能有多優(yōu)秀，那我們還應(yīng)該通過(guò)什么樣的方法來(lái)尋找快樂(lè)呢？
小學(xué)總算是畢業(yè)了，待在家里的我，出了看電視劇就是打游戲，生活十分無(wú)聊，我并不甘心就這樣虛度完我的假期，但苦于實(shí)在沒有什么有意思的事情去做。
媽媽見我在家里閑著無(wú)聊便帶我去參加社區(qū)敬老院的清潔活動(dòng)，由于是暑假，天氣十分炎熱，盡管很辛苦，但是我仍然咬牙堅(jiān)持到了最后。
看著干凈的院子，聽著爺爺奶奶夸獎(jiǎng)的話，我心里那種驕傲高興的滋味別提有多舒坦了，被爺爺奶奶夸獎(jiǎng)的時(shí)候，我干活時(shí)那種辛苦勞累頓時(shí)就煙消云散了。
回家之后，我明白了勞動(dòng)的真正意義，人在勞動(dòng)中可以找到自我的價(jià)值，釋放心中的壓力，緩解自己的消極情緒，在無(wú)事可做的時(shí)候不妨去老動(dòng)一下，既鍛煉了身體，又能夠積累一些工作的經(jīng)驗(yàn)，可以找到真正的快樂(lè)。
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