老師素描作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的老師素描作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師素描作文1

　　記得我第一次見到我的素描老師時，他那一頭白花花的頭發就顯得格外扎眼。我們常在老師的課上邊畫畫邊講笑話，常常鬧哄哄地哄成一片，可老師總是溫和地一再提醒我們畫畫要專心。可那時候，不懂事的我們總覺得老師吵不過我們，也不會兇我們，甚至還給老師起了好多外號：“白頭發”、“皺臉皮”、“細脖子”……可老師也從不生氣。

　　老師講課的時候，特別喜歡用象聲詞。一天，老師幫我修改習作時，發現一位同學連素描背景還沒畫好，就把那位同學叫到身邊，一邊在畫紙上做著示范，一邊講解著：“你看！畫上的背景就應該豪情奔放，要大膽地去畫，就像這樣‘唰唰唰’、‘嗖嗖嗖’大筆地去畫……”老師還在說著呢，我們就已經哈哈大笑了起來，弄得老師莫名其妙的。

　　老師從不罵我們。就是那次，我們不聽老師勸告，一而再、再而三地大聲說笑時，突然聽見老師“啪”地一聲扔掉了手中的畫筆。我們轉過頭去一看，老師的眼睛都被氣得充滿了血絲，眼看怒火已經升到100%了，我和幾位正在說笑著的同學趕緊低下頭，屏住了呼吸，根本不敢跟老師對視，就連平時最喜歡跟老師抬杠的“壞小子”梁家豪也不敢多說一句話了。就在我們已經做好思想準備，這次一定會被老師“劈頭蓋臉”臭罵一通的時候，卻聽到一聲深深地嘆息。

　　我抬起眼，瞄到老師暗自搖了搖頭，然后壓抑著情緒，語氣盡量平和地對我們說：“畫畫要專心才能畫出好作品，心浮氣躁是不會畫好畫的。以后畫畫的時候別再說話了，好嗎？！”說完，就坐下去，繼續拿起正在修改著的畫向身邊的學生講解著。我們幾個相互看了看，都沒敢再說話。看得出來，大家心里都感到了慚愧，最起碼我心里就覺得，還不如讓老師罵一通來的痛快呢，這樣我們的“罪過”也就可以抵消了，可老師的方式和態度，卻讓我產生了深深的罪惡感。不過，從那以后，我們幾個就再也沒在課堂上大聲喧嘩過，就連“壞小子”梁家豪上課時也收斂了許多。

　　可是，那次實在是鬧得太過分了吧，我們素描班上的“熱鬧”氛圍也算是“臭名遠揚”了。最后，藝術學校的校長總看我們吵吵鬧鬧的，老師又管不住我們，就想重新調一位素以“嚴厲”而聞名的老師來好好管教管教我們。（其實也是看我們的老師太老了，畢竟是位退休后返聘的老師，我們上完課后就已經是晚上9點鐘以后了，老師常常連末班車都趕不上。調一位年輕點兒的老師，也是理所當然的事。）

　　在得知校長的`意圖后，老師就有些不太“淡定”了，常常在講完技術要點，讓我們自己開畫后，就到校長辦公室里去跟校長商量。老師說：“從事了一輩子的教育工作，退休了，總覺得自己沒事兒做，即便是這些孩子們有點兒鬧騰，可還是覺得挺快樂的……”可校長的心意已定，最終老師還是沒能留下來。

　　看著老師手里拎著裝滿自己東西的旅行箱走進教室，我們一下子就都明白了——這是老師給我們上的最后一課，心里就開始有些不知所措起來。那一節課，老師臉上帶著一貫的微笑，我們也都很安靜，一直到下課時間了，大家還是默默地看著老師，沒有一個人像以前那樣沖出教室。老師微笑著，像我們揮揮手說：“同學們，下課了！再見！”說完，就轉身離開了教室。望著老師的背影，我的心里有種說不出的難過和不舍：“如果當初我們能再安靜一點兒的話……”

　　我現在就常常想起我人生中的這第一位素描老師，我真想對他說：“老師，你在我的心里，一點兒都不老！”

老師素描作文2

　　渴求知識的學子，在書山上攀登，誰不希望有一個指路人？在學海中遨游，何人不想有一個陪渡者？這個人就是我們尊敬的老師。

　　（一）英語老師

　　郭老師是我們的班主任兼英語老師。她有著國字形的臉，看起來很對稱。雖然是女老師，但眉宇中卻透著一股威嚴，說起話來干脆利落，我爸爸就說我們班主任是巾幗不讓須眉。她對我們要求特別嚴格，一切按班規辦事，不管誰違反規定，決對定“斬”不饒。郭老師的英語非常棒，我想在全校是數一數二的，教學非常嚴謹。我在上小學時，自以為英語學的很不錯。剛入初中時，班主任讓每個人做一個座右銘。由于受《天天向上》這個娛樂節目影響的緣故，我加上了一句DAYDAYUP，郭老師看到后，很快幫我糾正了這個中國式英語的錯誤。作為班主任，郭老師對每個學生都嚴格要求。她有一套“來無影，去無蹤”的神技。雖然，她表面上對我們不聞不問，可是對我們的情況了如指掌。有好幾次上別的課時，有人小聲說話，課后老師對那些同學說“你們，給我出來一趟”（這是老師最經典的話）。嚇得他們腿都軟了，其他同學嚇得也是后背直冒涼氣，甚至懷疑班主任有“千里眼”或“順風耳”。不過如果哪位同學有了那怕一丁點兒的進步，她也會有世上最好聽的語言來表揚他。說實在的，現在的學生都是獨生子女，在家里都是嬌生慣養的，確實需要一個嚴格的老師來為我們的成長保駕護航。英語老師——我們的良師益友。

　　（二）語文老師

　　她，頭發烏黑發亮，一雙炯炯有神的眼睛，永遠有揮之不去的神采。她的身上有一種非常特別的氣質，讓你不由自主的想親近她，親近中國文化。——她就是我們的王老師。王老師講課特別認真，上她的課就像是在知識的海洋中暢快地游泳，精神上也很放松。我尤其喜歡她的作文課，讓我實實在在地領會到了中文的精妙之處，完全沒有任何難度，更多的則是學習的快樂。語文老師——我們的學習榜樣。

　　（三）數學老師

　　數學老師是眾多老師中最年輕也最時尚的一位了。她的發型像方便面一樣，特別卷。在數學課上，我們總是在歡樂中度過的，一點也不厭倦。在講到商品利潤問題時，以“孫悟空”為主題，給我們講，把我們逗的捧腹大笑，老師也笑了。王雨邦同學的雅號就是她的杰作。如果她不站在講臺上，也許別人還不一定能認出她就是班上的老師呢。她這種溶入學生中，即是老師也是學生的講課方法讓我們感覺非常親近。數學老師——我們的快樂天使。

　　他們只是許許多多可愛而且平凡老師中的一員。正是他們的平凡，造就了我們許許多多一個一個的不平凡。也許，在他們年輕的時候，也曾經有一個不平凡的夢想——或成就一番轟轟烈烈的事業、或成為一個歌唱家、或科學家……。自從選擇了教師事業，這些夢想對他們就永遠只能是一個美好的夢想。可我想說“老師，我們一定會加倍努力學習，決不辜負您殷切的期望。您的夢想我們一定會讓它變成現實，我們的生活會一天比一天幸福，我們的國家也會一天比一天富強！”

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