八年級上學期語文期末復習計劃（通用10篇）

　　復習是學習中的一個極其重要的環節，大家都經常寫復習計劃吧，復習是對所學知識進行梳理、歸納、綜合的過程。那么什么樣的復習計劃才是好的呢？以下是小編整理的八年級上學期語文期末復習計劃（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。

　　八年級上學期語文期末復習計劃 1

　　第一周：復習第六單元，每天復習一課，前半節課背誦課本知識，包括課文、課下注釋、課文翻譯、課后習題和兩本練習冊中的重點習題。

　　后半節課完成背誦檢測試卷，以及針對本課的一些重點練習。

　　第二周：復習第五單元，復習方法及內容同上。

　　第三周：兩課時復習一至四單元字詞，一課時記敘文閱讀指導，一課時說明文閱讀指導，一課時寫作指導。

　　第四周：做三套期末綜合測試卷

　　晚自習復習計劃：

　　1、每天20分鐘背誦時間背誦一篇文言文，包括課文、課下注釋、課文翻譯。這樣，兩周時間完成第一輪文言文復習，三四兩周依然開始第二輪文言文復習，依然是每天背誦一課，背誦內容是課后習題和兩本練習冊中的.重點習題。

　　2、第一周晚自習安排：第一節課朗讀背誦，內容是《同步練習冊》第五單元。第二節課做《單元達標期末仿真測試卷一》

　　第二周晚自習安排：第一節課朗讀背誦，內容是《同步練習冊》第六單元。第二節課做《單元達標期末仿真測試卷二》

　　第三周晚自習安排：第一節課朗讀背誦，內容是《百分百練習冊》第五單元。第二節課做《單元達標期末仿真測試卷三》

　　第四周晚自習安排：第一節課朗讀背誦，內容是《百分百練習冊》第六單元。第二節課做《單元達標期末仿真測試卷四》

　　附：七至九年級期中成績統計及簡析

　　七年級：平均分72.9第20名

　　八年級：平均分62.5第20名

　　九年級：平均分72.83第10名

　　七八年級的平均排名都不夠理想，及格率分別為12名和11名，優良率分別為23名和24名，綜合來看，優良率更偏低，今后應把對優秀生的培養作為重點突破之一。期中考試成績不理想，一部分原因是學生沒有背誦時間，所以在今后要充分利用課上時間和晚自習時間抓好基礎知識的背誦。

　　八年級上學期語文期末復習計劃 2

　　1、具體措施：

　　（1）根據新的考試大綱要求和試卷模式，按知識點分配到人，分項整理，狠抓基礎過關，確保及格率和平均分。

　　（2）課外文言閱讀重在加強課內外知識點的遷移能力的培養，通過每天的作業達到舉一反三的效果。

　　（3）做好薄弱環節如：詩詞賞析、各種文體的閱讀理解的方法指導，做到講和練的有效結合，保證優秀率的提升。

　　（4）特別重視作文的考前指導，從寫作的多方面，如題材的取舍、主題的提煉、結構的組織安排、開頭和結尾的技巧、鋪墊和照應等方面進行系列的專題講解，推薦優秀習作讓部分學生模仿借鑒。適當進行片段的練寫，并有針對性的加以講評，尤其是優等生的當面批改，確保優等生語文不拖后腿。

　　（5）不放松對已講已練知識的回顧與總結，確保做過的`題目不再錯，背過的內容不能忘，對個別學習困難的學生要時刻抓在手上，成立幫扶小組，以優帶差促中間。

　　（6）復習期間的作業正常，內容以當天和前面已復習的內容為主，要求基礎題和能力題兼顧，半張正反。

　　2、進度的安排：

　　新課在元月七號前全部結束，真正的復習元月十號開始。

　　10—14號：復習詩詞賞析，閱讀理解，文言斷句，綜合實踐活動等能力訓練題型，講練結合。

　　15—19號：復習基礎過關的內容：看拼音寫漢字，名句默寫，詩文背誦，文言實詞記憶和課內文言語句的翻譯，名著和專題等。這階段的復習以記憶檢測為主，學有余力的同學除幫扶困難生以外，教師可指導他們進行寫作知識的積累和佳作的欣賞。

　　20號后各班根據自己本班實際，適當補充充實強化。

　　相信經過全組同仁的共同努力，期終考試一定會取得圓滿的成功。

　　八年級上學期語文期末復習計劃 3

　　本學期語文教學工作即將結束，為了做好期末復習工作，讓學生鞏固本學期所學的語文知識，增強語文學習技能，特擬定如下復習計劃。

　　一、基本要求

　　1、復習要本著有利于幫助學生復習的'原則進行編寫，既要有題目的訓練，也要有針對相關考點知識點、解題方法策略的分析歸納。

　　2、選題要體現基礎性、全面性。

　　3、選題要典型，要有新意，杜絕陳題、偏題、怪題。

　　二、具體分工

　　略

　　三、復習中應注意的問題

　　復習中，由于復習較為單調，學生的激情不高，且部分學生長期以來都很不自覺，為了讓學生能真正理順知識要點，增強技能，復習中一定要注意“嚴”和“感”。“嚴”，就是對學生在復習中出現的問題必須要求學生按時保質保量地完成。因為知識的識記只有在嚴格要求下才能完成。“感”，讓學生感受到學到知識、養成技能的快感。從中感受到成就感。從而能較為自覺地學生。

　　八年級上學期語文期末復習計劃 4

　　一、指導思想

　　根據本學期工作計劃的安排，結合班級學生及語文學習的具體情況，本著以素質教育為核心，以提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，在不增加學習負擔的前提下，進一步爭取語文整體教學質量的提高。

　　二、復習提要

　　1、語言積累和運用。

　　2、現代文閱讀。

　　3、文言文、古詩詞賞析閱讀。

　　4、作文復習。

　　5、專題訓練及模擬測試。

　　重點：

　　1、注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。

　　2、整體感知課文，理解文章內容和寫作特色，領悟作者的.思想感情。

　　3、學習文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學會翻譯文言文。

　　4、學會審題，并結合學習生活實際，選取典型的材料進行作文，學會運用學過的詞語及寫作技巧。

　　難點：

　　1、關鍵詞語的揣摩。

　　2、理解一些重要語句的深刻含義。

　　3、理解詩歌的意境。

　　4、作文的選材立意。

　　三、課時劃分：

　　1、積累與運用（課時）。

　　A、拼音漢字、改正錯別字。

　　B、古詩、名句的默寫。

　　C、仿寫句子、廣告標語、綜合性學習。

　　D、對對子、名著導讀。

　　2、現代文閱讀（課時）。

　　A、課內閱讀（課時）。

　　B、課外閱讀（課時）

　　3、文言文閱讀（課時）。

　　4、作文（課時）。

　　五、具體安排：

　　（一）基礎知識復習：

　　１、時間：課時。

　　２、形式：專題復習和訓練評講相結合。

　　３、內容：本冊書的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改病句，照樣子寫句子，短語，單句分析等。

　　４、措施：

　　（１）編寫訓練題，進行堂上練習。包含以上內容。

　　（２）根據學生的反饋有針對性地進行單項專題復習，重點是掌握生字詞和修改病句，實詞的詞性。

　　（３）采用競賽的形式，激發學生的學習積極性。

　　（二）閱讀復習：

　　１、時間：課時。

　　２、形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講，３、內容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，及配套的閱讀訓練。

　　４、措施：

　　（１）教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。

　　（２）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。

　　（３）優幫差，加強合作與督促。

　　（４）輔差工作不放松。

　　（５）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，并相機進行口語交際實踐。

　　（６）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協助，力求重要地方人人過關。

　　（三）作文復習；

　　１、時間：課時

　　２、形式：習作欣賞、修改和臨場指導

　　３、內容：進一步提高審題、選材能力，本學期自己的習作修改，進一步提高。

　　４、措施：

　　（１）對于中下生加強寫得出的個別指導。

　　（２）書寫習慣的糾正。

　　八年級上學期語文期末復習計劃 5

　　一、復習內容：

　　1、熟練掌握1——4單元重點詞語的讀音及寫法。

　　2、熟練背誦及默寫會25、30課、課外古詩詞、22、24、26、27重點古文。

　　3、文言文會重點實詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現象；會一些名句的翻譯；會在整體把握課文的基礎上，回答一些重點問題。

　　重點古文：

　　《桃花源記》（陶淵明）

　　《陋室銘》（劉禹錫）

　　《愛蓮說》（周敦頤）

　　《三峽》（酈道元）

　　《答謝中書書》（陶弘景）

　　《記承天寺夜游》（蘇軾）

　　4、現代文重點要求：在整體把握課文的基礎上，會就一些重點文段回答一些重點問題；會記敘文、說明文、小說的一些知識點和考點。

　　（1）新聞知識點。

　　（2）環境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情態度。

　　（3）說明文重點掌握說明文的順序，說明方法及作用，語言的特點。

　　5、綜合性學習：

　　（1）世界何時鑄劍為犁（關于戰爭的名言、格言、成語、詩歌；古今著名戰役；你對戰爭的評價和看法）。

　　（2）讓世界充滿愛（愛的歌曲；具體情景下的口語交際，主要考語言運用能力）。

　　（3）說不盡的橋（橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事；名橋欣賞等）。

　　（4）走上辯論臺（主要考語言運用能力，比如給出正方一個觀點，問：假如你是反方，你會怎樣辯論）。

　　（5）蓮文化的魅力（荷花的`別稱、詩歌、風俗、用途、傳說故事等）。

　　（6）怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料）。

　　6、名著導讀，要求：

　　（1）熟記作者、主人公姓名。

　　（2）每本書至少掌握3個以上經典故事情節。

　　（3）對人物性格的把握和評價。

　　（4）這本書的主要內容和特色等。

　　名著——《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　二、復習時間的安排：

　　18周一至20周二。

　　三、復習措施：

　　1、充分利用早讀時間把好基礎知識的過關，主要包括：

　　（1）1——4單元重點詞語的讀音及寫法。

　　（2）25、30課、課外古詩詞的背誦與默寫。

　　（3）22、24、26、27課重點古文的背誦與默寫。

　　2、利用好課堂上的時間，結合《導學導練》上的單元測試的文段閱讀訓練，指導學生閱讀的答題方法與技巧，落實記敘文、說明文、小說的一些知識點。

　　3、利用閱讀課的時間，引導學生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經典故事情節、書的主要內容和特色等。

　　4、進行四次基礎知識與重點古文釋詞譯句的測試，每次只需15——20分鐘，及時批改與講評，督促學生牢固掌握。

　　5、在20周一進行一次綜合基礎知識測試，進行復習知識的查缺補漏。

　　6、每天的語文作業主要讓學生復習古文，結合《導學導練》上的練習進行。

　　四、復習資料：

　　1、《導學導練》上的單元測試的文段閱讀訓練、古文練習。

　　2、《八年級上重點詞語》

　　3、《修改病句練習》

　　4、綜合性學習：課本P42、P89、P120、P159、P184、P210。

　　5、名著閱讀：課本P224、P234、P243。

　　6、《基礎知識測試》（1——4）

　　八年級上學期語文期末復習計劃 6

　　一、復習目標

　　鞏固本學期所學的生字詞、成語、名句等基礎知識。

　　掌握閱讀理解的方法和技巧，提高閱讀速度和準確度。

　　積累文言詞匯，學會翻譯文言文，理解古文的主要意思。

　　提高寫作能力，掌握不同文體的寫作技巧。

　　二、復習內容

　　基礎知識復習：重點復習課本中的生字詞、成語、名句等，每天進行默寫和背誦。

　　閱讀理解復習：通過大量閱讀訓練，提高閱讀速度和準確度，同時掌握閱讀理解的.方法和技巧。

　　文言文復習：復習課本中的文言文，掌握文言詞匯和語法，學會翻譯文言文，理解古文的主要意思。

　　寫作復習：針對不同文體進行訓練，如記敘文、議論文、說明文等，掌握寫作技巧。

　　三、復習方法

　　制定詳細的復習計劃，每天按照計劃進行復習。

　　多做練習題，通過練習鞏固知識點。

　　積極參加課堂討論，與同學交流學習心得。

　　八年級上學期語文期末復習計劃 7

　　一、復習目標

　　復習鞏固本學期所學的語文知識，包括生字詞、成語、名句等。

　　培養學生的自學能力和合作精神，提高語文學習的能力。

　　充分利用復習時間，擴大閱讀量，開闊視野，豐富知識。

　　二、復習內容

　　基礎知識復習：每天復習一定量的生字詞、成語、名句等。

　　課文復習：回顧本學期所學的課文，理解課文的主旨和重點。

　　閱讀訓練：進行大量的'閱讀訓練，提高閱讀速度和準確度。

　　寫作訓練：進行寫作訓練，包括作文和日記等，提高寫作能力。

　　三、復習方法

　　制定詳細的復習計劃，確保每個知識點都能得到復習。

　　采用多種復習方法，如默寫、背誦、做題等。

　　鼓勵學生多讀書、多思考，提高自學能力和合作精神。

　　八年級上學期語文期末復習計劃 8

　　一、復習目標

　　復習本學期所學的語文基礎知識，確保學生能夠熟練掌握。

　　提高學生的語文應用能力，包括閱讀、寫作和口語表達等方面。

　　二、復習內容

　　字詞復習：復習課本中的生字詞，掌握其讀音、意義和用法。

　　句子復習：復習課本中的句子，理解其結構和意義，掌握修辭手法。

　　課文復習：回顧本學期所學的`課文，理解課文的主旨和重點，能夠復述課文內容。

　　閱讀理解復習：進行大量的閱讀理解訓練，提高閱讀速度和準確度，掌握閱讀理解的方法和技巧。

　　三、復習方法

　　采用分組復習的方式，讓學生在小組內互相提問、互相解答，提高復習效果。

　　利用多媒體等輔助工具進行復習，增加學習的趣味性和互動性。

　　鼓勵學生進行課外閱讀和寫作練習，提高語文應用能力。

　　八年級上學期語文期末復習計劃 9

　　一、復習目標

　　回顧并鞏固本學期所學的語文基礎知識。

　　提高學生的閱讀理解能力和寫作能力。

　　培養學生的語文學習興趣和自主學習能力。

　　二、復習內容

　　基礎知識復習：包括生字詞、成語、名句等，通過默寫、背誦等方式進行鞏固。

　　閱讀理解復習：選擇具有代表性的閱讀材料進行訓練，讓學生掌握閱讀理解的方法和技巧。

　　寫作復習：進行各種文體的寫作訓練，如記敘文、議論文、說明文等，讓學生掌握不同文體的`寫作技巧。

　　三、復習方法

　　制定詳細的復習計劃，確保每個知識點都能得到復習。

　　鼓勵學生自主學習，利用課余時間進行閱讀、寫作等練習。

　　通過課堂討論、小組合作等方式，提高學生的語文學習興趣和自主學習能力。

　　八年級上學期語文期末復習計劃 10

　　一、復習內容

　　1. 古詩文：例如《離騷》、《將進酒》等，重點理解詩文的主題、意境和修辭手法。

　　2. 文言文閱讀：包括古代文學作品或文章的.閱讀理解，了解古代文化和歷史。

　　3. 現代文閱讀：包括現代散文、小說等的閱讀理解，理解作者的觀點和情感。

　　4. 作文寫作：復習寫作技巧，包括議論文、記敘文、說明文等不同文體的寫作。

　　5. 語法知識：復習詞語搭配、句子結構、成語用法等語法知識。

　　二、復習方法

　　1. 制定學習計劃：根據復習內容制定詳細的學習計劃，合理安排復習時間。

　　2. 多維度復習：結合課本、習題冊、教輔資料等多種資源進行復習，加深理解。

　　3. 劃重點：重點復習重要知識點和難點，注重理解和記憶。

　　4. 練習題目：做大量相關習題，檢驗自己的掌握程度，及時糾正錯誤。

　　5. 聽寫和默寫：通過聽寫和默寫鞏固詞匯和句型，提高語文書寫能力。

　　6. 討論交流：和同學、老師討論復習內容，互相學習和交流經驗。

　　三、復習安排

　　1. 第一周：復習古詩文和文言文閱讀，重點理解詩文意境和古代文化。

　　2. 第二周：復習現代文閱讀和作文寫作，練習寫作技巧和閱讀理解。

　　3. 第三周：復習語法知識和詞語搭配，加強語法練習和句子搭配能力。

　　4. 第四周：全面復習，做模擬試卷檢測自己的復習效果，及時調整復習計劃。

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