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關(guān)于同學(xué)的作文

描寫我的同學(xué)作文

時間:2021-03-31 08:59:26 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

描寫我的同學(xué)作文15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的描寫我的同學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

描寫我的同學(xué)作文15篇

描寫我的同學(xué)作文1

  大頭其實是個愛熱鬧的人。只是那總是下垂的嘴角和半瞇的丹鳳眼,一直給人享受孤寂的感覺。

  他說他很寂寞,依稀記得他的名字叫“戴義忍”,可在班上,大家只管17號17號的叫他,或許是,只是單純的認為,號碼比他的名字更親切吧。大頭坐在由同學(xué)所圍起的圈圈外,斜倚著頭,永遠都是這副模樣,靜止在下課里,猶如一座無趣的,絲毫不起眼的雕像,像是空氣般,存在著,卻總是被遺忘在某一個顯眼的角落。

  那天大頭對我說了句話,里頭的字句早已記不大清楚,但卻一直忘不了那雙微微上勾的丹鳳眼,有些犀利狠麻的盯著找眉旁的痣,像是厭惡或惡心的表情。

  當(dāng)時一直以為被討厭了。可直到三年后的某一晚,在翻相本的那個時候,一個小小的影子慢慢的爬出照片的角落,仍然是那兇狠的嘴臉,卻一次也沒看向鏡頭,像是害羞。

  那時的冬天,以前的班長辦了場同學(xué)會,在美術(shù)街的一個小餐館里。大家坐在一塊兒,聊著許多現(xiàn)在的、過去的芝麻小事,明明不熟悉的同學(xué)們,卻彼此用著市儈大人般,熱絡(luò)卻陌生的語氣,說著自己的豐功偉業(yè),聊著自己對以前有多想念。

  卻明明怎么也記不起大家的本名,只管“喂!喂!”的叫。

  “17號。”班長拿著紅茶,像是醉了般的手舞足蹈著,他睜大著眼,以一種老大哥的樣子搭上了我的肩,“你知道17號跟我同班嗎?”

  17號呀,還是跟以前一樣,在班上被大家孤立著,嘖嘖,這人孤僻就算了,成績還很爛。但是就算被討厭,他還是一付高傲自大的樣子,看了就惡心。

  我點點頭,也喝了口紅茶。

  以前在班上流行著個游戲,比賽誰可以以最快的速度把同學(xué)們的名字背出來,可是每次一到17號,大家總會微微一頓,再艱難苦澀的吐出那三個字——戴義忍。那時,大頭會莫名的僵住了身體,小心的回過頭偷看我們。然后又以幾乎看不見的輕輕一笑。

  其實,我一直很想跟你們玩,那天,他似乎是這么說的。

描寫我的同學(xué)作文2

  我們班有一位男同學(xué)公認的“辣”妹子——大陳鈺。

  大陳鈺有一對濃密的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛,再加上一張時常撅起來的小嘴,無一不是“大將軍”的氣派。把這幾個器官一拼——真是“彎眉冷對男生罵”啊!記得五年級的時候,一次上數(shù)學(xué)課,教室里像昔日一樣發(fā)出許多蚊子般嗡嗡的響聲,大家你說你的,我玩我的,老師若無其事的繼續(xù)上課,只是偶爾停下來說兩句。“媽的,踢我啰!”突然從后面?zhèn)鱽斫辛R聲,原來是朱帥和朱怡韻兩個人吵了起來,他們各不相讓,奮力的打斗著,決不讓自己吃一點兒虧。這時,就在朱怡韻快敗下陣來的時候,她趕緊叫來了援兵——大陳鈺。大陳鈺可不管誰對誰錯,她只知道朱帥打的是自己形影不離的好朋友——朱怡韻,她不管三七二十一,給朱帥就是一腳,還找借口說:“你打到我了,”當(dāng)然,朱帥也毫不示弱,也給大陳鈺就是一腳,就這樣,他們打做了一團,完全不管在臺上講課的老師,許多同學(xué)都說:“大陳鈺,你怎么這樣,朱帥又不是有意的!”大陳鈺剛想加以反駁,只聽見講臺上傳來老師那獅子發(fā)怒般的吼叫:“吵死啊!”看見老師大發(fā)雷霆,同學(xué)們個個才有所收斂。氣急敗壞的大陳鈺擺著一張臭臉上完了那節(jié)課,直到下課后,大陳鈺的臉上才隱隱有了一絲笑意。

  也許大陳鈺在全班男生眼里,就是一個不講理而且很暴力的女生,可是在我的眼里,大陳鈺就像是一朵無比美麗的玫瑰,雖然身上有扎手的荊棘,但我知道,她只是為了保護自己,所以我還是愿意與這朵帶刺的玫瑰永運的和諧相處下去,而且是永遠、永遠……

描寫我的同學(xué)作文3

  在一年的初中生活中,同桌換許多,但印象最深的還是王婧。

  王婧小巧的身子,瓜子型的臉,一頭烏黑透亮的好頭發(fā),短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上,安靜的像一滴水。

  我與王婧越來越熟,我卻越來越覺得她是個古怪的女孩。每當(dāng)老師公布成績時,她的眼睛就會發(fā)出光芒,像干渴的人遇到甘露一般,分發(fā)試卷時她總盯著一位同學(xué),眼里射出的目光讓人心驚,堅毅、執(zhí)著。而那位同學(xué)恰好是前一次這門學(xué)科成績最好的奪冠者。分數(shù)公布了,她總是用同一種態(tài)度對待自己高低不同的兩種分數(shù):永遠皺著眉思索著,永遠不滿足一個好成績,也從不放棄每一個壞成績。我讀得懂她的眼神,卻讀不懂她的心。

  真不是恭維,她的字在班級里是數(shù)一數(shù)二的,不管是英語、語文,還是數(shù)學(xué)作業(yè),每次她都能到一個棒,這可讓我羨慕極了。

  接著說她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅字在班級里是數(shù)一數(shù)二的,王婧的學(xué)習(xí)成績在班級里也總是名列前茅。記得那一次,數(shù)學(xué)老師讓某同學(xué)把批改好的數(shù)學(xué)題發(fā)下來,我和王婧還在那里說說笑笑呢,當(dāng)題發(fā)到我們這里時,我一看才錯了兩道題,心想:“沒什么大不了的。“便把題扔進了桌箱,再看王婧,只不過錯了一道題,可是此時的她,臉上已經(jīng)沒有了剛才燦爛的笑容,好比烏云密布,要下大雨一樣,她正在認真計算那道錯題,算呀算呀,她一直沒有停筆,還不到五分鐘,那桌子上的演算紙,就已經(jīng)有一大摞了,可王婧仍在那里不停的計算著,好像她認為,只要馬不停蹄,無論多么遠的距離,都會到達終點的。沒過多久,我發(fā)現(xiàn)他臉上的陰云已經(jīng)散開,漸漸消失了,此時的她,心中充滿了說不盡的快樂,這一切都顯示在了王婧的臉上。

  王婧還有一個優(yōu)點,就是認真負責(zé)。輪到她做值日生的時候,教室里總是一塵不染。更令人欽佩的是她學(xué)習(xí)好,卻從來都不驕傲,每當(dāng)有同學(xué)愁眉緊鎖的時候,王婧就會主動地給予幫助,就像小老師一樣認真仔細。

  瞧,這就是我的同學(xué)王婧,同學(xué)們都很佩服她,也都很喜歡她。

描寫我的同學(xué)作文4

  在六2班這個大家庭中,有許多特點突出的同學(xué),今天我講的是搞笑大王——袁斌。袁斌看起來賊頭賊腦的,話卻一大嘟嚕,像小魚吐泡泡一樣。他不僅是一個敢做敢為、有義氣、大膽,口才挺好的袁斌還經(jīng)常用一些幽默語句,搞得全班哈哈大笑。

  敢做敢為的袁斌在午飯后看到有一個人不小心把筆扔到窗外,便自告奮勇地爬到樓臺上為她撿筆,只見他單腿向上窗臺,爬過窗戶,站在臺子上,在教室里的同學(xué)見了,都驚呆了,剛進來的同學(xué)大叫一聲惹得全班都驚心膽顫的,生怕袁斌一失足摔下去,只見到袁斌弓著個腰在撿東西,撿好后,他猛地站了起來,大叫一聲看到?jīng)],偶出來了。看到他那樣子,全班同學(xué)不由得笑了。

  袁斌還是一個有義氣的人,看到兄弟有難,一定會全力以赴,幫兄弟解圍。有一次他和幾個朋友一起犯了錯誤,他沒有埋怨,而是把所有的事都攬在自己身上,說這是大氣吧他,反而顯得十分重友,我覺得和他做朋友,一定有稱兄道弟的份兒,他真是一個有義氣的人呀!

  袁斌還是一個膽大的人呢,在音樂課上,老師點袁斌起來唱歌,本以為他不會亮出他那高昂的嗓門,豈知袁斌鄭重地咳了兩聲,便放聲歌唱,雖說有點難聽,但還算有膽量。袁斌還有一個缺點,就是愛接話,老師一句話剛講完,他馬上接上去一句幽默搞笑的句子,因此老師便把他調(diào)到最后,和垃圾桶講話。

  人不是十全十美的,但只要肯改正缺點。你的大膽、自信,便會讓人有一個深刻的印象,一個有義氣的人,通常會被別人當(dāng)做一個知心朋友。

描寫我的同學(xué)作文5

  轉(zhuǎn)入三年級后,第一個給我印象最深的是我的前桌劉寒冰,他圓圓的臉上高聳著一個尖尖的鷹鉤鼻,一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛,遇到問題滴溜溜一轉(zhuǎn)就會想出很多點子來,一笑一對小酒窩好像兩個小小的逗號,顯得頑皮又可愛。

  我開始來到這個班里時,他也許是想試探一下我的忍耐力,經(jīng)常搗亂。有時故意碰掉我的鉛筆盒:有時故意撞動我的課桌害得我把字寫歪;還有時調(diào)侃似地說:“怪不得你跑得那——么快,原來你是屬馬——的呀!”更有甚者,有一次,他竟毫無顧忌地揪我一根頭發(fā)玩,我真是忍無可忍,心想:“完了,我的“悲慘世界”算是沒有盡頭了。”他見我盯著他似乎發(fā)怒了,連忙賠笑道:“真是Sorry,其實我不是故意弄疼你的,只是覺得你的頭上有根白頭發(fā)不太好看,對不起了。”我聽后真是哭笑不得,只好搖搖手說:“算了算了,不跟你計較了,真是煩人。”

  但有一件事改變了我對他的看法。10月份的一天,學(xué)校組織打預(yù)防針,開始他總是往前推我讓我先打,“看你怕不怕疼,我想看你哭的樣子,嗚---嗚——嗚,這回可以看笑話了。”他邊說邊揉著眼睛。輪到我打了,我緊張的不敢看針頭,回頭一看,他向我扮著各種鬼臉,轉(zhuǎn)移了我的注意力,我還真沒感覺到疼就打完了,穿衣服時,他一邊給我抻著衣袖一邊很認真地問:“疼嗎?”我搖了搖頭,心想:“他還是滿關(guān)心同學(xué)的嗎!”

  從此,我們課間常常在一起玩,他機智聰明點子多,總是帶著我們玩許多新鮮又有趣的游戲,有時也會逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來,我們同學(xué)們都很喜歡和他玩。

  他學(xué)習(xí)特別好,在課堂上,他總能專心致志的聽老師講課,積極舉手發(fā)言。每次考完試后,他考的好了就會眉飛色舞的讓我們一起分享他的快樂,如果偶爾考不好,他也會表現(xiàn)得很難過,但很快就又投入到緊張的學(xué)習(xí)中去了。這一點我很佩服他。

  這就是我的同學(xué)劉寒冰,一個既調(diào)皮可愛又聰明好學(xué)的同學(xué)。

描寫我的同學(xué)作文6

  回眸曾經(jīng)走過的那段歲月,拾起記憶的碎片,用心去拼接,忽然發(fā)現(xiàn)其間竟涌動著一種酸酸甜甜的感覺……

  剛進入初中時,總覺得這個班級很陌生,沒有一個認識的人。就在教師節(jié)那天,我改變了對這新班級的看法。

  我記得,那天,在上課前,同學(xué)們商量著要送什么禮物給老師。突然,有人發(fā)現(xiàn)一直被我們無視的多媒體,神秘地說:“我知道了!”上課的時候,老師進來了。看見多媒體上跳出了一行字:祝老師節(jié)日快樂,身體健康,老師,您辛苦了。

  ——全班同學(xué)至上

  老師們看了之后,都欣慰、開心地笑了,有的眼里還滲著淚水……這一刻,我覺得這個班級一點兒也不陌生,很有愛,很有家的感覺……

  有一次,期中考成績公布后,班主任走進來對我們說:“全級排名100名后的同學(xué)把書包收拾后背出來,你們得退到普通班去讀。”同學(xué)們一臉驚愕地看著班主任。看著那些同學(xué)一個、一個地走出教室,想挽留,卻又不知該如何開口。我們都哭了,內(nèi)心充滿了留戀與不舍。當(dāng)他們走出去后,一會兒又背著書包進來了。我們疑惑地看著班主任,她卻不緊不慢地說:“剛剛只是嚇嚇你們而已,是想讓你們提高警惕,不然一不小心就會名落孫山。”我們又驚又喜,緊緊地擁抱著彼此。這一刻,真的體會到了那種失而復(fù)得的喜悅感。

  如今,我們卻要離開這個“家”,各奔東西。可是有句話說得好:天下無不散的宴席。只要心中有彼此,分開得再遠,也不會阻礙到這深厚的友誼。

  別了,我難忘的同學(xué)。不管怎樣,也只能說再見。只能希望這只是再見,而不是再也不見……

描寫我的同學(xué)作文7

  我們班有個高老莊來的豬,因小小的運動都流出半個塑料杯的氧化鈉溶液,故稱之曰:八戒。

  八戒可為我們班增添了不少樂趣,這不,我們正上數(shù)學(xué)課呢,老師正聚精會神地講解題目,就在這鴉雀無聲之下,老師地目光停留在了八戒之上。我們也隨著老師地目光望去,只見八戒憋著通紅,正納悶時,只聽撲哧——一聲,八戒頓時神清氣爽,原來八戒要放屁了,可他又怕打擾課堂,就憋著,最后,臉漲得通紅,屁還是沒憋住。

  這可苦了我們,這位屁中仙排放的毒氣彈威力極其驚人,不一會兒,大家就被熏得受不了。老師也開玩笑對八戒說:這就不能調(diào)成振動嗎?誰知八戒來了一句:我這是山寨版的,調(diào)不成振動的!頓時,我們就笑得合不攏嘴,這八戒真逗!

  到了大課間時,八戒又大顯神通了!廣播操音樂一響起,大家的目光都不約而同地匯集在八戒身上,看看他找觀音姐姐學(xué)的蘭花指版體操,可真讓人忍俊不驚。八戒極其優(yōu)美的將手抬上,又緩慢地720°旋轉(zhuǎn)落下,配合著他那肥胖的身軀,實在是滑稽可笑!這時,八戒又將手伸出去,作采花狀,忽又折回,舉到鼻尖,作聞花香狀,好一個宮廷少女!到了最后一節(jié),八戒,夫人擺出高傲姿態(tài),傲視前方,蘭花指又柔軟地翻了幾下,好不華麗的落幕!

  作為八戒,他吃東西的份量也是極為有名!這不,在老師家補課,他一下就嗅到了老師家廚房中的美味佳肴,他就對老師說:老師,給我吃點嗎?好不嬌羞!老師笑著對他說:只要你那次考了全班第一,我就請你吃。他頓時來了興趣,那好,您要說話算數(shù),我可要聽得很多呢?打個比方說,我吃熱干面、要吃五碗,三兩的牛肉粉要三碗,肯德基家桶要二桶才能勉強算個飽!老師一聽,驚異地看著面前的老豬,你吃得可真不少啊!,我還是收回剛才的話吧

  這八戒;可真是我們班的'活寶,在哪都有他那獨特的閃光點呀!這不,瞧他又來了:再給我吃點兒吧!三十六計,走為上策,撤啊

描寫我的同學(xué)作文8

  她長著一雙水靈靈的大眼睛,她的眼珠黑得發(fā)亮,目光流盼時,深灰色的瞳仁里似乎有一顆顆火星迸發(fā)。睫毛并不長,但又黑又密,使眼睛如云霧一般,朦朦朧朧的,顯得深不可測,是那么神秘誘人,她的眼睛真正美的時候是在她笑的時候,不論是大笑還是微笑,只要她笑,那雙眼睛里就會有鮮花綻放,那花兒鮮艷嬌媚,逗人喜愛。她個子有點矮,十一二歲,年齡與我相仿。她就是有著熱心腸的—陳茜。

  我還深深地記著,那是三年級的時候,我們在炎炎夏日李上著體育課。“先去跑圈步,熱熱身!”老師說。“好,”同學(xué)們高興地說。我飛快地跑著,正當(dāng)我轉(zhuǎn)彎的時候,沒踩穩(wěn)摔了一跤。有著熱心腸的陳茜一見這情形,馬上停下來,向我走來,蹲下來問我:“你沒事吧?”“好疼”我含著淚花說,她趕快去報告老師,老師讓她帶我去醫(yī)務(wù)室。

  她扶著我走向醫(yī)務(wù)室,我腳上鮮紅的血液在不停地往外流著。陳茜見我走不動,便說:“來我背你。”“不用了”我說。“不行,你看你腳上的血還在不停地流著,一定很疼,我背你吧!”她說。“好吧,謝謝你。”我感激地說。她用她那瘦小的身體背著我,困難地邁出每一步。

  到醫(yī)務(wù)室了,當(dāng)醫(yī)生給我消毒的時候,我再也忍不住了,大哭了起來。“別哭了,別哭了,忍一下就過去了。”陳茜安慰道。聽了她這話我讓眼淚“停”住了。我想:陳茜是多么關(guān)心我啊!

  有一次,我和她去逛街,突然,她駐足癡望,原來她看見一位殘疾人在街頭賣藝,她十分感動,走過去捐了一塊錢。雖然錢不多,但是她有那份愛心。

  陳茜是多么關(guān)心我啊!我要感謝她在我跌倒時把我扶起,遇到不會做的題目,耐心地教我。謝謝你陳茜!我為有你這樣的同學(xué)感到自豪!

描寫我的同學(xué)作文9

  大腦袋,皮膚白,頭發(fā)短,大耳朵,大眼睛,笑起來露出兩個小酒窩,這就是我們班的貪玩大王——陳政。

  瞧,他來了。早晨他背著書包快速的沖進了教室,用一只手把書包從背上卸了下來,重重的扔在了桌子上,頓時發(fā)出了“驚天動地”的聲音,旁邊的同學(xué)聽到了都嚇了一跳,有的同學(xué)生氣的對他說:“你真是個神經(jīng)病。”但他好像沒有聽見似的,爬到別的同學(xué)的課桌上搗蛋去了。

  過了一會兒,數(shù)學(xué)、語文、英語組長一起喊了起來:“陳政,快交作業(yè)。”過了好一會兒,陳政不情愿的慢慢走到書桌旁,把書包拉鏈一拉,把頭低了下去,兩只手在書包里翻了又翻,頭都快埋進書包里了,但還是一無所獲,找了一會,他終于忍不住了,用雙手握住了書包的兩側(cè),把書包翻了過來,書就像斷了線的珍珠,快速的直瀉下來,全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。

  他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來,看了看,然后又扔了下去,嘴里還發(fā)出:“不是,不是,還不是。”有的書被他彈到了地上,有的書被他飛到了其他人的桌上,還有的書都被他踩在了腳下,最后他從書堆里找到了語文和數(shù)學(xué)的作業(yè),但是英語作業(yè)還是沒找到,他又用雙手再一次翻找了起來,嘴里又說:“這討厭的作業(yè),真讓人煩惱。”終于從地上找到了《一課一練》,找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了,只留下了亂七八糟的課桌。

  上課鈴響了,他又回到了教室,看見了桌上東一堆,西一堆的書,又聽見了老師的腳步聲,心想:老師快來了。他立刻用雙手捧起了書,使勁望書包里一塞,書包一下子變得鼓鼓的,好像一個皮球,我可以想象到他的書的痛苦,他又急急忙忙把書包拉鏈一拉,放在了座位上,這時老師正好進來了。

  唉,陳政我希望你以后不要再這么貪玩了,好好學(xué)習(xí),變成一個令老師和同學(xué)都喜歡的學(xué)生。

描寫我的同學(xué)作文10

  我最討厭的人是我的同班同學(xué)——小科。他長得黝黑黝黑的,一雙小眼睛,有著硬硬的頭發(fā),臉上永遠掛著不屑一顧的表情,冷冰冰的。別人不小心碰了一下他,他就罵人家神經(jīng)病。每當(dāng)老師說他的時候,他總是要為自己找借口,強詞奪理。不錯,這就是我討厭他的原因。

  那一次,他和我們班的小恒打架。起初是因為小恒說他這里不好,那里不好,他當(dāng)時就給了小恒一個白眼。我看著他們心想:男孩子都這樣很正常。但第二節(jié)下課后,小恒去找同學(xué)玩的時候不小心碰到了小科。小科就惡狠狠地說:“你干嘛呀,煩不煩呀。”

  小恒也生氣地說:“我還想問你干嘛呢,我又不是故意的。”小科揚起手,張嘴想說什么,但周圍同學(xué)的勸告聲,以及恰好響起的上課鈴聲,讓他放棄了打架的念頭。

  但是到第三節(jié)課下課時,他再也忍不住了。首先裝作友好的態(tài)度友對小恒打招呼,趁小恒放下警惕心的時候,露出詭異的笑容,從后面擊了小恒一下,這可把小恒惹怒了,他反手過來就是一拳。我們旁邊同學(xué)都在勸他們不要打了,有些同學(xué)立馬跑上辦公室找廖老師。

  廖老師一下來,就把他倆拉了上去。隨后廖老師問是誰先打的,兩個人都委屈的低下頭,又突然抬起頭指了下對方。小科一個勁的為自己辯解說是小恒先罵他的,他沒有干什么事。小恒也不甘示弱說是小科先打他,他沒有動手。就這樣,兩個人吵了足足10分鐘。廖老師也無可奈何,罰了兩個人各寫一份檢討。

  這就是我最討厭的人——小科。看完這個事例,你們更加熟悉這個人了吧,如果你們看見他,也會像我一樣討厭他。

描寫我的同學(xué)作文11

  五年的時光飛逝,迎來了嶄新的初中生活,記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有一顆最亮了,那是我與她之間發(fā)生的事。剛開學(xué),我就認識了她——我的知音,到現(xiàn)在,我們還是形影不離,那件事,還使我們更加密切了。

  那一次,我們照常走在上學(xué)的路上,那天天氣不怎么好,風(fēng)呼呼的刮著,路上的行人都緊緊地裹著,生怕寒風(fēng)從那一丁點的空隙里進去,但幸運的是,沒有下雨,我們也是靜靜的裹著,不過依舊說說笑笑的。“嘭——”“你看這風(fēng)啊,自行車都扛不住了。”“是啊,幸好我們還是可以堅持的。走啦。”“哎,別走那么快啊,來幫忙!”“又不是我們的自行車,干嘛去扶。”我扭過頭,悠閑地走了。我原先想她一會兒就跟過來了,就試探性的往回看,沒想到,竟然真的在扶那排倒了的自行車。“你鹽吃多了嗎?上學(xué)快遲到了。”我勸服著她,還用手指了指自己空空的手臂上,仿佛那有一塊手表。

  “不著急不著急。你也不幫幫我,不也就快了嗎?”只見她不緊不慢的一只手放在扶手那,一只手放座凳那,扶起一輛又一輛的自行車,“說真的啊,你得學(xué)著關(guān)心關(guān)心他人,不要只想著自己的利益。”她說的很簡單,非常的好理解。我其實一直都仔細聽著那段簡短的話語,并且深思熟慮著……也不禁慢慢的扶起了自行車,沒有多久之后,這一排的自行車全部被我們扶了起來。“好了,咱走吧。”她拍了拍手,看了看手臂上存在的手表,“哎呀,不好,快遲到了,快撤!”

  到了學(xué)校,已經(jīng)遲到了,老師因不知道事情的真相,說了我們幾句,但是我相信她和我一樣心里都是暖暖的。那番話,我依舊記著,一直也警告著自己,并且不僅僅讓我學(xué)會關(guān)心他人,還讓我改變了遺忘了缺點,做事前三思而行。

描寫我的同學(xué)作文12

  我的同學(xué)錢東平相貌不怎么出眾,但還過得去。短頭發(fā),配上一張方臉,還有不怎么美的一對小眼睛,不太出彩的鼻子,能說會道的大嘴巴,再加上黑黝黝的膚色,這樣,他的臉部就算定了格。如果說他有什么值得夸耀的話,那一定就是那兩道神采飛揚的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。

  他具有所有偉人所共有的氣質(zhì)——虛心。這一點,我實在佩服得很。

  那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,有道關(guān)于因式分解的題難住了他,他冥思苦想了半天,還是沒有一點頭緒。一旁的我,正為自己做完課堂作業(yè)沾沾自喜,準備完成家庭作業(yè)時,他搖搖我的手臂,很誠懇地問我,我有意為難他,說:“不知道。”碰到了釘子后,他也不在意。真是雅人有雅量。

  沒多久,我的家庭作業(yè)也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想,但到底還是束手無策。看著他那副焦急的樣子,就把書翻開,用筆在草稿紙上一步步演算給他看……

  他還聰明,不一會兒就全部弄懂了,當(dāng)他說“Thankyou’時,我實在有點不好意思。其實,我還不如他呢。

  虛心的人大多文靜,可他卻恰恰相反,活潑得很,不信?告訴你一件事兒。

  那天上體育課,老師給他們男生發(fā)了一個籃球。大家都搶著投籃,但總是個子高的占便宜。錢東平個子太矮,不太容易搶到球,可他毫不示弱,沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結(jié)果,玩了個盡興。下課時,他的頭發(fā)全貼在腦門上了,為什么?汗出得太多了。他還邊走邊唱:“風(fēng)雨中,流點汗算什么……”

  雖說他有那么多的優(yōu)點,但有一點,我實在不敢恭維他,那就是他寫的字太“那個”了——盡管我的字也不怎么樣。

  聽說他也練過字,可沒幾天工夫便告中斷了。或許是習(xí)慣成自然,他的字已經(jīng)成形,想變“形”也變不了了,這也是他的人生憾事。不過,他并未因此受挫,經(jīng)常咬著虎牙,滿臉堅定地對我說:“劉程程,請相信我,我肯定能練成一筆好字。練不成,我就不叫錢東平!”

  你大概已經(jīng)認識了我的同學(xué)——虛心、活潑、樂觀,寫得一手“好”字的錢東平。

描寫我的同學(xué)作文13

  我們班有個衛(wèi)生委員,她不高不矮的個子,不胖不瘦的身材,胖胖的小圓臉特別可愛,一張能說會道的嘴就安在她的臉上,說起話來滔滔不絕,文采斐然,讓人佩服得五體投地,一對神采飛揚的杏仁眼也是給她添上了幾分姿色。不光長的好看,他在工作上也是盡職盡責(zé),從不包庇別人的好班干部。

  就拿這件事情來說吧,記得那一次,學(xué)校搞大掃除,有一名調(diào)皮的男生沒把暖氣片掃干凈,就想背起書包回家了,可是,這一幕被她看見了,她一個箭步?jīng)_上去一下子就把那名走到門口的同學(xué)攔下了,對他說:“你看,你的工作還沒有干完就要回家,這樣是不行的。再說了,你看看比你瘦弱的多的女同學(xué)都在干,你怎么可以退縮呢?好了,快把你的活干完吧!”這一番話,把那個男同學(xué)的臉說的像一只煮熟的螃蟹一般,紅撲撲、火辣辣的,看著那名同學(xué)認認真真干活的樣子,她那本來擰成“川”字的眉毛漸漸的舒展了,變得像以前那樣平和了,看到這些,我忍不住想:“衛(wèi)生委員雖然不是什么大‘官’,但是,讓她當(dāng)起來,還真是有模有樣,井井有條,十分和諧,每個人都十分信服她。”一會兒,大掃除結(jié)束了,同學(xué)們?nèi)慷缄戧懤m(xù)續(xù)的回家了。包括我在內(nèi),都十分迅速的離開了,走出校門,我忽然想起水瓶落在教室了,就急乎乎的跑回去,我本來以為教室里沒有人,門也鎖上了,可是我發(fā)現(xiàn)門并沒有鎖,走進去,發(fā)現(xiàn)她還在教室里,我不解地問她:“你怎么不回家啊?”她說:“也許教室里還有垃圾呢,我再看看才能放心地走啊!”說完,她又俯身,仔細地檢查了起來。啊!她在我心里的地位越來越高大了!

  這就是我們的好同學(xué),更是我們班盡職盡責(zé)的好衛(wèi)生委員!

描寫我的同學(xué)作文14

  夏已過,櫻花早已落盡,地上偶爾還有殘葉,滿目蕭瑟間,不禁感嘆,唉,開學(xué)季……

  走進新折桂七7班,一張張陌生的面孔,一個個不同的身影,不禁忐忑。過些時日,混熟之后才發(fā)現(xiàn),班里同學(xué)十分有趣,老沒個正經(jīng),其中一位徹底成為我的“笑梗”,想要知道是誰嗎?先賣個關(guān)子吧!

  他呀,整天樂呵呵的,看他那長相,五大三粗,黑色的眼睛配一綠色支架挺于鼻梁,可謂“雪上加霜”,哦不,是錦上添花。修長的手與壯實的長腿,輕輕一跑便吸引萬千目光。

  且說,他為何成為我的“笑梗”?聽我細細述說。

  早讀課結(jié)束,班里響起他如滅絕師太般驚絕人寰的河?xùn)|獅吼:“快收作業(yè)了!”

  這句話似筋斗云一般,輾轉(zhuǎn)于班里每個角落,最后,回音蕩漾,我仿佛感到玻璃在抖,連房梁上塵封已久的灰塵都被震得飄落到我頭頂……

  收完作業(yè),因本人懶惰,不愿意將作業(yè)本翻開交,直接整本扔給他,他又像變了個人似的,頭頂冒煙,鼻子吐氣,手握拳頭,腳掌蓄力,渾身充滿殺氣,隨后又似唐僧念經(jīng),喋喋不休。天哪,哪里受得了,只得乖乖將作業(yè)重新翻好上交!

  經(jīng)本人仔細觀察,他還有點神經(jīng)兮兮,有時會在無人的角落,一會兒假裝深沉,眼神直勾勾地發(fā)愣,一會兒抿嘴微笑,貌似喜不自勝。那不禁讓我想起了一句詞:“沉魚落雁鳥驚喧,羞花閉月花愁顫。”只是這沉魚與羞花倒不是為他的美貌,而是為他的不可揣測的“傻氣”。

  現(xiàn)在猜到他是誰了嗎?

  嘻嘻,他就是我班大名鼎鼎、鼎鼎大名的袁工整,他已經(jīng)徹底成為了我的“笑梗”,像一根羽毛戳動了我本來就發(fā)達的笑神經(jīng)。

  他雖然高大,卻十分可愛,似天真幼稚,卻并不幼稚,和他在一起玩,就一個字——妙!

描寫我的同學(xué)作文15

  我想你還記得這些日子吧……

  在訓(xùn)練時,你總是和我形影不離。上課、吃飯、出去玩,只要我出現(xiàn)的地方,你也在。我和你在一起的時候,我從沒想過有一天會和你分離,可該來的還是會來。

  那天,我看見你氣沖沖地推開門沖了進來,一進來就趴在桌子上,臉色好怪:瘦瘦的下全是怨恨,眼睛腫腫的,有點紅,像剛哭過,眉毛細而又淺,看著都可憐。你無助地小手臂交錯著,來支撐身體。一打聽,才知道你父母不同意你參加體訓(xùn),被老師叫了去,說如果不參加,就取消一切榮譽。我只好遠遠地望著你,注視你,在一邊祈禱著。我無法安慰你。看你委屈地樣子,我心里也憤憤不平。我難受啊,我在痛苦中不能自拔,你落一滴眼淚,我的心就一顫,讓我覺得是我害了你。一看到你,我就想起了以前……

  你,在訓(xùn)練中一怎么起眼,但會讓我有種依靠。在我印象中,你總是笑容滿面,看不出憂傷。快測試時,我緊張得全身麻痹,而你也很緊張,但你總是可愛地對我說:“放心,羅子!我跑不過你的!你別緊張,你跑得那么快,肯定能拿好成績!真羨慕你呀,我肯定又跑倒數(shù)……”你的預(yù)言總是那么準,給我的心打氣,讓我全身溫暖起來,空蕩蕩的心充足起來,讓我感覺,生活變地開朗起來。

  跑完后,每個人肚子都很餓,我也是。可我沒帶多少錢,你總是一遍又一遍地請我,讓我覺得不好意思。可接下來的說說笑笑,讓我忘卻了這種感覺,就像和親姐妹一樣。謝謝你。

  現(xiàn)在,你受到了打擊,而我卻幫不了你,我實在很羞慚。當(dāng)我看見體育老師時,我真的好想去跟老師談一談。那種沖動,讓我燃燒起來,可最后,我畏懼了。

  對不起,我無法挽回,不過我盡力了。我突然發(fā)現(xiàn),你以前其實也很討厭體訓(xùn)的,你是在陪我!我很感動,謝謝你。謝謝你一年來的照顧,謝謝你融化了我原本心中的冰山,謝謝你,小范范,你讓我覺得好溫暖,你給我的愛,讓我用多少話都說不清。我很懷念,我希望你能永遠記住那些時光,包括我……

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