【熱門】友情作文匯總七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的友情作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友情作文 篇1
時光流逝，刻下青春印記，在不知不覺中，我就要上六年級了。上學期，我和我的好朋友紀冉發生一次小矛盾，令我難忘。
有一次，我們正在進行語文期中考試，我有一道填空題不會，我趁老師看手機的時候，偷偷把寫著題目的小紙條飛快地遞給了紀冉，紀冉接到了小紙條后飛快地寫出了答案，又遞給了我。結果，在遞紙條的過程被老師發現了!老師飛快地走了過去，大聲地說：“這是什么!小抄!證據確鑿，你們無法再辯解了!”監考老師把小抄交給了我們的班主任后，嚴厲地說：“你們班主任讓你倆考完試后去下辦公室。”
原本考完試，我們倆應該一起去操場上痛痛快快地玩上一場游戲，結果，我把所有的快樂時光全部搞砸了!
我們倆垂頭喪氣地走著，好不容易到了辦公室，又要接受老師的審判，唉，此時此刻，真是羞愧不已。
我們倆因為這次考試，友情開始支離破碎。我把他送我的小汽車還給了他，他把我送他的小刀還給了我，我們倆再也沒說過話，每天都視而不見。
有一次，我們學校舉行科技大賽，因為我和紀冉每次都在科技大賽中合作，贏得第一，所以老師又派我們出戰。
開始了，我們全程沒說過一句話，最后，我們要把兩個模型拼在一起，我們突然傻眼了，兩個完全不一樣的東西拼在一起簡直是難上加難。我說：“為了我們的友情，我們和好吧。”紀冉說：“好，我也是這樣想的。”我們和好后，勉強拼在了一起，只是沒贏得比賽而已。雖然我們輸了這場比賽，但是我獲得了比大賽獲勝還重要的東西——重拾友情。
這些美好的事總會印在我們的腦海中，但是回憶只是回憶，因為我們還有更美好的事情等著我們。
友情作文 篇2
生活是一塊七色板，其中有歡聲笑語，也有挫折與困難……那時，你需要的是朋友與分享快樂，分享挫折與困難，聽聽溫馨的問候，看看甜蜜的微笑。朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽光，無論何時看到都會暖洋洋、亮光光。
似乎每一個女生身邊都會有一個小圈子，每天都黏在一起想連體嬰兒。都喜歡同一個明星同樣可愛的飾品，每天形影不離上廁所都會三個一群五個一伙的一起去。我的身邊就有三個傻姑娘，小學時大多時間都被“明月”“占用”了。
曾經的一次考試，我的成績出乎意料的差，我當時不可置信地接過寫著鮮紅分數的薄紙覺得手里千斤重。“嘿！沒事啦，你看！我考的比你還差，我都沒什么事你傷心個什么勁啊！”樂天派的周晴拍著我肩膀，滿不在乎的對沮喪的我說。“考這么差我怎么跟爸媽說？”“淡定，隨機應變。”我滿臉苦笑。想起回家后會被批，心情仿若跌落谷底。“沒關系，下一次會考好的，這一次只是發揮失常罷，了，沒必要這么傷心……”劉裕祺安慰我道。“嗯，“你們”說過的，要淡定。”在“明月”多重的安慰下我收拾好心情，露出笑容。
六年來，諸如此類的事情記不清有多少件。跟著“明月”三個傻姑娘，我的心情總會寫滿愉悅。每次看到“明月”，我的不開心總會離我遠去。看著“明月”的洋溢在臉上的笑，我也會自然而然地跟著笑。“明月”這三個傻姑娘陪著我一起磕磕碰碰走過了不僅有著快樂還有傷心的六年時光，在快樂的時候我們三個一起瘋一起鬧，好像周圍只剩下我們的笑臉。在我傷心哭泣，感覺世界都在唱著悲傷的歌曲時，是“明月”這三個傻姑娘安慰我，逗我開心，跟我說沒什么大不了的，讓我破涕為笑。雖然會因為一些小事鬧別扭但總會和好如初，再繼續“如膠似漆”的生活。或許，這就是女生間的友情。分享自己所知道的小秘密，一起討論什么衣服最好看最近流行什么。
友情就像一杯清茶，但散發著淡淡的清香；友情就像一把傘，但在雨天可以發揮它的作用；友情就像是一種作料，一種生活中不可缺的作料，生活需要它。
友情作文 篇3
我們班有個女生，她長得胖胖的，扎著一個馬尾辮，黑黑的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛。她就是溫柔可人的李金桐。說她溫柔可人，的確呀！因為她還總是關心別人呢！
“啪，啪……”長繩發出清脆悅耳的聲音。原來，是我們在玩長繩中接小黃帽的游戲。我們有一隊人站在劉翌旁邊，還有一隊站在朱張靖旁邊，然后兩隊中的一個跳進長繩中，把手中的小黃帽交給另一個人，然后跑出長繩中。哈哈！輪到我了，我拿著小黃帽輕松地跳進長繩里，接著我要交給周潤煌。哎呀，我摔了一個狗啃泥。李金桐見了趕緊跑過來，把我扶到椅子上，一邊幫我揉著腿，一邊說“許文青，你沒事吧，沒事吧。“”還行。“我忍著痛說。”我們別玩了，我扶你到教室，然后我告訴雷老師吧！“”嗯!”
就這樣，李金桐扶著一瘸一拐的我，來到了教室。
雷老師知道了，讓我待在教室里，而李金桐就在我旁邊，不停地安慰我：“還好嗎？還好嗎？“”好了！“呼，那就好了，”李金桐說，“下次你可要當心點了，否則悲劇又要發生了。”哦……“
雖然這件事已經過去好幾個星期了，但我還是清晰地記在腦子里，朋友對我的友情我永遠不會忘記！
友情作文 篇4
我們每個人都有自己的朋友或閨蜜。或許我們和朋友有著同樣的興趣愛好，或許我們和閨蜜有著深厚的友情，又或許我們和朋友有著一見如故的感覺。
當我們在正午一同在陽光的照耀下享受著春光的沐浴，聊心事聊明天時；當我們在旁晚手牽手站在遠處遙望著那落日的余暉，玩游戲想象時；當我們在夜晚一同坐在草地上，談星星談理想時。我們又可曾想到，或許有一天如此要好的我們，又怎么會分離？
當我們踏著輕快的步伐，邁向我們渴望而又期待的明天時。我們在享受這種愉快而又興高采烈的心情時，我們可曾會想到，我們忽略了些什么。我們又會那明天的什么來換取這些保存在記憶里的珍貴的友情呢？
那是一個風和日麗的下午，我坐在樹下安靜的看著那本《童年》。書中阿廖沙悲慘的經歷時刻牽著我的愁腸，我為阿廖沙的可憐感到難過。當余暉照耀在我烏黑的長發上時，我意識到已經傍晚了。我慌忙的站起來，卻不想撞到了她。“對不起。”我帶有歉意地說。誰知她摸了摸她的頭爽朗的說：“沒關系啦，我可是練過鐵頭功的呢！”
當她抬起頭的時候，我看到了那一雙清澈而又明亮的大眼睛，以及她那烏黑光亮的披肩發。
后來我們做了好朋友。我們一起玩游戲，一起畫圖畫，一起結伴而行去上學，一起在夜晚看星星談理想。那時，我真的.覺得我們成為了傳說中的閨蜜。
雖然我不想回憶，雖然我千防萬防但是那一天終究是來了！那是一個鳥語花香的早晨，金光的太陽灑下金燦燦的陽光，我們肩并著肩坐在草地上。她突然問我：“我們還能夠再見面嗎？”我感到不解，于是問：“我們不是一直見面嗎？何來不見之說？”她突然換了種悲傷的口氣說：“我媽媽說，我們要搬家了。那里離這里很遠。。。”我沉默了，一直沒有回答她的上一個問題。等到太陽籠罩大地時，我看見她獨自離去了。。。
第二天，她走了。雖然我們彼此留了言，雖然她說我們雖然不能天天在一塊玩了，但是我們還可以在學校里見面的。望著她離去的背影，我知道，我的這段友情將在她這離去的背影中漸漸消失了。
就這樣，我們分開了，我們的友誼也徹底結束了，只留下美好而又悲傷的回憶。后來我在學校里也時常遇見她，但只是一句簡簡單單的寒暄罷了。每次當我看到她旁邊的新的好朋友時，我都會感到難過，曾經那里站著的是我，可是現在已經被他人所替代。尤其是我上了初中后，我們幾乎沒有見過面，所以每次看到周圍的一對對的好朋友好閨蜜時，我的心里都會有一種無法言語的悲傷。可是，我的那段友情已經結束了，不是嗎？
也許，我們現在的分離只是為了日后的久別重逢。或許，我們的分離只是為了讓我們更好地記住這一段難忘的記憶。可是，過去的已經過去了，我們唯一能夠做好的就是好好珍惜眼前的一切，不要再讓它后悔的流逝過去。友誼也好，友情也罷，藏在心底的那份珍貴的回憶將會是永遠的。
且行且珍惜！
友情作文 篇5
富貴并不代表珍貴，珍貴不等于可貴。一輛千萬名車，在我心目中根本比不上一個微不足道的鑰匙圈，渺小的鑰匙圈在我心中蘊含了不可取而代之的永久回憶。鑰匙圈現在已生銹，但我的回憶絲毫不模糊，因為這就是——我的時光寶物。
每次回首從前的往事，我如脫韁野馬，盡情奔波于草原中；似威風八面的大鵬，恣意翱翔于藍天上。忘卻了一切憂慮、煩惱，放下學業的包袱和壓力，偷得浮生半日閑，享受著恬淡的時光回憶。尤其是那鑰匙圈，它勾勒出我一段美好的回憶，讓我可以滿懷憧憬的筑夢，跌跌撞撞中依然孜孜矻矻、全力以赴的追夢。
那兩年，我跟隨父母來到美國。剛開始，別說交朋友，連溝通都成問題。大家都用異樣的眼光注視我，那尖銳的眼神如同利劍刺向我幼小純稚的心靈。每當教室充滿嬉鬧、笑聲時，當我踏進教室，教室頓時便鴉雀無聲，一片死寂，彷佛我剝奪了他們的自由和歡笑，那種滋味痛楚難耐，但我也只能打落牙齒和血吞，畢竟這是我一個非常陌生的國度，我和他們有著迥然不同的膚色、文化、思維和成長背景。漸漸地，我與他們之間形成一道跨不過的墻。無奈是表達我的情緒；憤怒代表了我的內心；尷尬形容了我的處境；憔悴詮釋了我弱小的心靈。但這個僵硬的局面，卻因一個小小的鑰匙圈而扭轉干坤……
下午，炙熱的太陽毫不留情的曬得我面紅耳赤。心想：“唉，無聊的一天快要結束了，也意味著下一個無聊的到來。”剎那間，一道刺眼的亮點吸引我過去看個究竟，撿起來是一個鑰匙圈，我趕緊交給老師。事后，失主和我成為了“焦不離孟，孟不離焦”的好“朋友”，就因為一個小小鑰匙圈的牽引。我們每天一起追逐玩耍，而我和同學格格不入的那道無形的厚墻也慢慢瓦解。就在我對這陌生的人事物漸入佳境的國度，可惜的是，再過不久就要離別了！臨走前，他送給我那當初為我們結下友誼的鑰匙圈，紀念那奇跡似的一段友情，而我，也潸然淚下的告別美國了。
手握鑰匙圈的我，凝視著它稍微褪色的一閃一閃光芒，我不禁贊嘆人生的無常，如鑰匙圈那太陽能的功能般，隨時都有可能變暗；但我深深知道，它也有可能再度亮起來，再度燃燒我內心熱烈的意志，再度征服人生下一個里程碑。而我的時光寶物——鑰匙圈，見證了時光曾經流過的痕跡和一段可貴的經驗和友誼。值得銘記在心的時光寶物，正是一泓映現彩虹的清泉、打開禁錮心靈的“鑰匙圈”，吻合地、清脆地解開時光的枷鎖，欣見一段永遠閃亮的記憶和可貴的友誼……
友情作文 篇6
那一抹天藍，是第一抹天藍，也是最重要的藍。那一抹天藍，教會了她堅強；那一抹天藍，雨化了她的懦弱；那一抹天藍，溫暖了她的心。那一抹天藍，淡化時光流年里，化作幸福的笑聲、溫暖的心境，化為舒心的記憶。
小學時，安喬是個令人討厭的女孩，很調皮，愛搗亂，最愛的還是惡作劇，哪里像個女生。父母讓她學鋼琴，結果她把鋼琴的琴鍵上都畫上了小娃娃；老師講課時，她把折好的紙飛機到處亂扔；她很可愛，成績有些差，但同學們都因為她的任性而無法和她成為朋友。她漸漸變得孤立了，也再沒有任何同學愿意和她交往了。
日月如梭，一晃，三年過去了，安喬已經上三年級了，看著別人都擁有了自己的閨蜜、小伙伴，而自己卻獨來獨往，飽受別人的冷眼，她便后悔自己曾今做的很多事！
三年級下冊時，班上轉來了一位女生，穿著天藍色的外套，天藍色的褲子，很可愛。同學們圍在轉校生——方語身邊，安喬羨慕地看著，心想：自己曾經也是這樣的吧。方語的余光掃見安喬的目光，那么羨慕，那么的后悔？
幾天后，一群男生圍在安喬的桌位旁冷嘲熱諷，安喬顯得那么的無助、難過。方語看著她，走了過去，幫安喬解了圍，幾個男生悻悻地走了，安喬向方語投去感謝的目光，方語笑笑，沒說什么。
她們這種似友非友的關系引來很多同學的不滿，她們討厭安喬，從心底里討厭她。而喜歡方語，打骨子里喜歡。從那以后，安喬也不顧別人厭惡的目光，一有難題變向方語請教，方語也耐心解答，安喬那么差的成績居然提了上去，同學們對她另眼相看。
漸漸的，漸漸的，安喬融進了這個班級，和同學們融為一體，和他（她）們一起玩耍，一起學習。
可在某個下午，安喬與方語不知為何產生了矛盾，兩個人互不相讓，爭執了許久，同學們也不知如何調解，也不好請老師來。
很多天后，安喬說了一句話，讓方語崩潰了，安喬說：“我討厭你，你什么都比我好，我不要你那如同施舍的幫助，我討厭你，真的很討厭你！”方語哭了，安喬也意識到自己的過分，但又不好意思道歉。
第二天，方語離開了，轉學了。
當安喬回憶起和方語在一起的點點滴滴時，有些暖，有些傷感。如今，記憶已模糊，記住的只是一抹天藍。想起時，一抹淡淡的微笑浮在臉龐。
友情作文 篇7
我有一個個性要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉長著圓圓地臉蛋，很討人喜歡，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的性格個性開朗，遇到什么事都會鬧出一些小笑話，弄得大家哭笑不得。
但是，何素蓉和我偶爾會發生一些小別扭，比如說：有一個橡皮很好看，也好用，我們倆都想要，我剛準備拿著它（也就是橡皮）說：“它是我的了，誰也不許動！”可何素蓉卻搶先一把抓住橡皮，笑瞇瞇地看著。我一把從她手里搶過，說：“這是我的，是我先發現這個橡皮的！”何素蓉又搶了回去，說：“這是我的，是我先拿到這個橡皮的！”我們倆搶來搶去，把橡皮的“衣服”抓破了。我們倆一看，橡皮的“衣服”都破了，那還要這個東西有什么用？我們倆扔下橡皮，掉頭就走……過了一會兒，王冰雪來了，她撿起橡皮，用透明膠把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了幾天后，王冰雪對我和何素蓉說：“我昨日在何素蓉家們口撿了一塊橡皮，我一看，有個地方破了，我粘起來后，用了幾天，這橡皮擦的還真干凈！”我和何素蓉頓時傻了眼。心想：怎樣王冰雪撿到了？？？我倆只好眼睜睜地看著王冰雪把那塊橡皮用完后，也沒把事實告訴王冰雪。我從這件事中想告訴何素蓉：然后對不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不該和你一齊吵架的，請你原諒我好嗎？
還有一次，你帶了改正液，我沒帶改正液，我寫錯了字，我向你借，你微笑著把改正液遞過來給我。當我再次向你借，我看你的臉色不太好，而且極不情愿的給我用，我心里很不是滋味，我正在改錯字，你卻不知怎樣了，氣沖沖地對我說：“你在那瞎涂什么呢？不會用就算了，也用不著這么浪費嘛！”我微微一笑，用完后，把改正液還給了她。我想對你說：“何素蓉，請你不要用這種態度來對待你的“friend”不管多么堅強的人，都會被你的冷淡由高興而變成悲哀的。
Friend，你的優點是我的缺點，你的優點很多，然后咱們倆要互相幫忙，互相學習，你說呢。
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