班長我想對你說作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的班長我想對你說作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班長我想對你說作文1
班長，我想對你說，你是我們全班同學的好榜樣，是我們班的主心骨。
每次上課預備鈴聲響起，你都要在講臺上大聲地說：“安靜！”可我們還是在說話，有的人甚至講得比你還大聲。可能因為每天都要這樣用嗓子，你的嗓子常常會啞掉，有時還會咳嗽。
每次考試，你都能考得很好。你做的事比我們都多，時間比我們都少，卻還能學得那么好，真是佩服你。
我們常常在上課時搗亂，教室里總會鬧哄哄的。老師來了，生氣了，你就把本應屬于我們的責任全扛了，害得你有時還要被老師批評，真是對不起。
班長，這三年來，每次發作業都是你的任務。你要在上課前把全班同學的作業都發下來，你就沒有了下課時間。我們在玩的時候你總是在做事，班長，你為我們付出了很多很多，數都數不過來。
記得有一次，我們后面的幾個男生因為上課不認真被體育老師罰站，你也被牽連進來了。體育老師只罰你一個跑步，說你是班長，沒帶好頭。下課了，我們去安慰你。我們問你累不累，你說：“沒事，下次不要再犯錯了！”就好像沒事發生一樣。那一刻，我突然覺得你很了不起。
班長，你永遠是我的好朋友，好班長！
班長我想對你說作文2
親愛的班長，我想對你說：身為班干部中的頂頭人物，就要處處帶好班上的頭、處處為班級著想、處處做好老師的左膀右臂；
親愛的班長，我想對你說：你是親愛的班長，自己首先就要不驕傲、不挑三揀四、關心他人、要和同學友好相處，不為雞毛蒜皮的小事鬧別扭；
親愛的班長，我想對你說：你是老師的左膀右臂，更是校長的左膀右臂，你要在每一位學生面前都面帶微笑，在他們孤獨寂寞時給他一份溫暖。
你不知道，其實，好多人都不服你來當親愛的班長。都在疑問：班上有這么多的好學生，為什么當親愛的班長的是你？
在和同學相處上，你總顯得那么驕傲自滿，你別忘了古人最愛說的一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后；在學習上，總想抄別人的作業，要記住，只有自己寫的，才算自己的作業。
你還不服班上的同學，如果哪位同學背課文背的快，你總會說：“靠”，你應該鼓勵鼓勵那些同學做的更好才對。
希望你能心甘情愿的接受并改正，相信你能做的更好，也讓群眾擁護你當親愛的班長，對了，別因為一件事影響了學習進度哦！
班長我想對你說作文3
班長，我想對你說，你是我忠實的玩伴，也是我的好同桌；你是我的保鏢，也是我們班的唐朝韋氏。
班長，記得上次你來我家玩“王者”的情景嗎？那時，有一個“敵人”一直殺不死，身為隊友的你挺身而出，兩三秒鐘就把那個“敵人”KO了，我對你真是羨慕不已。看來，你不僅學習很棒，玩起來也很牛。
你是一個很棒的玩伴，還是我的貼身衛士。那一次，我頭上不小心撞了一個大包，是你把我扶起來，送到醫務室，并走出校門告訴來接我回家的爸爸媽媽，讓他們送我去醫院。從那以后，我每次見到你都會想起這件事。謝謝你，班長。
不過，班長，雖然你是我的好朋友，但有些話我還是想跟你說一下。班長，我可以把你比喻成韋氏，把班級比喻成唐朝政府，加起來就是韋氏亂朝。為什么這么說呢？因為你管理的班級真的`非常亂，還天天被扣分，每次都拿不到靜之星班級。我想，你這個班長要想想辦法治理一下“朝綱”了。
班長，我想對你說的話加起來就是三個愿望。第一個愿望是請你繼續當我的同桌，第二個愿望是請你繼續當我的保鏢，第三個愿望是，我們班換一個班長吧！
哈哈，聽到最后一個愿望，你千萬別追著我打哈！我也只是不想你那么累嘛！
班長我想對你說作文4
班長，我很高興能有你這樣一個朋友，在同學們心中，你值得崇拜，值得學習，值得佩服，你是一個敢作敢當，堅持不懈的人。在班里，你是老師的左膀右臂，是同學們的榜樣，是一個優秀的班干部；在我心中，你是我的知已，一個會安慰我，體貼我的朋友。你精明能干，同學打架時，你勇敢地跑去勸架；參加學校組織的活動，你總是第一個舉手報名；班里辦黑板報，你會親自組織同學去寫去畫，為我們班爭光。
還記得在低年級的時候，你因為補習功課而沒去上體育課，由于補習太專心而忘記給體育老師請假，體育老師大發雷霆，下課后怒氣沖沖地來到教室，沖你吼道：“張汝欣，為什么不去上體育課？有事不會跟老師請假嗎？作為班長，你不樹立好榜樣還帶頭翹課，太不負責了。”面對老師炮珠般的發問，你一言不發，先是對老師鞠了一躬，然后面帶歉意的對老師說：“老師，很抱歉，我因為補習而忘記給您請假，害您為我生氣，對不起，下次我絕對不會犯錯了。”老師聽后，覺得你已經知錯了，便原諒了你，走前還說了一句：“記得下次不許再犯這樣的錯誤了。”
通過這次“翹課事件”，我們發現了班長身上的一個閃光點，那就是敢作敢當，我們開始對你敬佩起來，因為要是換作我們，肯定胡亂找個借口瞞過去了。
給我印象最深的是，幾個星期前我因病住院好不容易回到學校上學，卻因為病魔的糾纏使我變得十分內向，為了使我重新變回那個活潑開朗的自己，班長沒少費腦筋：每次下課后你會來給我講笑話逗我開心，見效果并不好，又扮小丑來逗我，可還是不管用。見你這樣煞費苦心，我也很想笑一笑來安慰你，可不知為什么，無論我怎樣扯動面部肌肉，可它就是不聽我的話，時間一天一天地過去，忽然有一天，你跑過來嚴肅地對我說：“朋友，你不能再這樣下去了，難道你沒聽說過不經歷風雨，怎能見彩虹？難道這點困難就把你打敗了嗎？你也太不經一擊了，人的一生中怎么可能會沒有困難呢？開心起來，微笑面對，你就是笑到最后的贏家。”聽完你說的話，我開始反思。終于，我想明白了，我應該勇往直前，打敗困難。逐漸地我又變回那個活潑開朗的女孩了。
班長，謝謝你，是你讓我變回了自己，感謝你為我所做出的一切，我們永遠是好朋友。
班長我想對你說作文5
親愛的班長，我想對你說：不要以自己為中心。
就拿那天中午的事來說吧——
先是你把天天跟你一起管午休的曹蕾趕了下去。
接著，做值日的吳高任摔了一跤。本來他就已經惹得全班大笑了，當事件平靜以后，你出去又朝他大罵幾句，全班于是又被惹得大笑起來。
再次安靜后，丁彥中說話你記了他，他反駁你是他不對，可你也不該去回他。你們一直吵，他讓你把他的名字擦了，而你寫了擦，擦了寫，擦了寫，寫了擦……最后還很無聊地寫什么DYZ、NO。7，還拿濕抹布寫。
然后是李家駿把衣服套在頭上。因為他坐在最后一排，本來沒幾個人知道，你應該不要去理他。結果你大喊一聲：“李家駿你給我把衣服拿下來。”全班看向那個方向，又一次嘩然。
難得的安靜沒有幾分鐘，午休快結束了，你又突然喊了一句：“誰要吃糖？”可想而知……
還有，你應該做到人人平等。
比如：丁彥中說一句話你記他的名，而毛玉燕怎么說話你都不管，這算什么？午休管理不是你想記誰就記，不想記就不記。
當午休結束鈴打響時，我在心里說了一句：終于熬到頭了。這個中午我寫的作業一塌糊涂，回家一檢查都是錯的！
親愛的班長，我想對你說：不要以為你是親愛的班長，是曹蕾心中的女強人，就為所欲為，想給誰扣分就給誰扣分。就現在這樣的你，這樣的親愛的班長，這樣的管班方式，我不服！
班長我想對你說作文6
“看我佛山無影腳！”啊，我的屁服！我們班長又開始在走廊上“大殺四方”，我們班長可是以暴力聞名四方。
“嘿！賴子熙幫我抄一下作業，另外留下來幫我掃下地。”班長霸氣地說，絲毫不考慮別人感受。“為什么……”我有點害怕。“沒為什么，這是命令。”她用兇狠的目光看著我說。我想試著反抗，可憐兮兮地看著她，希望她的憐憫之心能夠讓她大發慈悲：“我不會。”我突然覺得我做這事很傻，她可是鐵面無情的啊。這下是吃一腳“佛山無影腳”，再抄作業后掃地。我背著書包想嘗試著偷偷走掉。可是，如我想的一樣，她又給了我幾腳，我覺得腿都被它打折了，書包都飛起了好幾米說：“去！去！班長大人。”我不想死得太慘，只好答應了他，真是一個女漢子呀！
有一次我在走廊上玩的時候，看見有一位同學不小心撞到了班長，我心想，班上又有一個人被“終結了”。果真，班長二話不說直接一腳踢那個同學飛出去一米。“哼！敢撞我，不想活了吧！”
班長呀我想對你說：“以后你不要那么暴力的，我也就知足了。況且你也長得也不差，要是你在溫柔一點一定會人見人愛的。”
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