【熱門(mén)】校園里的新鮮事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的校園里的新鮮事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園里的新鮮事作文1
校園是我們的第二個(gè)家，我們?cè)谶@個(gè)美麗的大家庭里認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的游戲。在這里，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑臉。在每一天，無(wú)論你走在校園的任何一處，都會(huì)看見(jiàn)許多好玩，神奇的新鮮事呢。
在課堂上，新鮮事可多著呢。有一次，老師教我們了一個(gè)游戲，老師想了一句話，然后悄悄的說(shuō)給第一排第一個(gè)的同學(xué)聽(tīng)，然后那位同學(xué)再悄悄的說(shuō)給他后面的同學(xué)聽(tīng)。這樣一個(gè)接著一個(gè)，一直說(shuō)到最后的那名同學(xué)，結(jié)束后，最后的那名同學(xué)說(shuō)出他聽(tīng)見(jiàn)的句子，看和老師給第一個(gè)同學(xué)說(shuō)的句子有什么差別。開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的說(shuō)，輪到我的時(shí)候，我聽(tīng)到的是一句非常奇怪的話：“小明羊身上癢”這算什么話啊？真是奇怪，我只好告訴后面的同學(xué)這句奇怪的話，而我后面的同學(xué)也是一臉疑惑的告訴他后面的同學(xué)。不一會(huì)，我們班所有人的穿過(guò)話了，最后面的同學(xué)說(shuō)了那句話，結(jié)果，全班一聽(tīng)就哄堂大笑，我笑的把淚都笑出來(lái)了。因?yàn)樽詈蟮耐瑢W(xué)說(shuō)的那句話是：“小明身上養(yǎng)著癢羊。”笑死我了，這變的太有趣了。這是多么好玩，多么新鮮的一件事啊。
當(dāng)然還有了，就說(shuō)體育課吧。因?yàn)槊看挝覀兺瓿烧n程后都可以自由活動(dòng)的，所以，我們每次都盼著課程結(jié)束，好去玩。這次體育課上，我們漫不經(jīng)心的聽(tīng)老師布置任務(wù)，但老師并沒(méi)有叫我們上課，而是教我們玩游戲。一聽(tīng)玩游戲我們就興奮了，期待起游戲來(lái)。老師說(shuō)：“今天我們不上課，因?yàn)檫@次我們要玩一個(gè)有趣的游戲——兩人三腳。也就是兩個(gè)人的一只腳用線綁在一起，然后一步一步的向前走，看誰(shuí)走的快。”這下我們可興奮了，都爭(zhēng)著去，誰(shuí)都想大顯身手啊。但是，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我們一腳一腳走著，結(jié)果，不是絆倒，就是體力不支，跑不動(dòng)了。弄得我們狼狽不堪，氣喘吁吁。這真是一件有趣，多么新鮮的事情啊。
校園里的新鮮事真是多啊，一個(gè)接著一個(gè)，看也看不完，說(shuō)也說(shuō)不斷。校園就是我們的家，快樂(lè)的事情一個(gè)接著一個(gè)，新鮮的事也一個(gè)接著一個(gè)，我愛(ài)我們快樂(lè)又美麗的校園！
校園里的新鮮事作文2
這天，我剛剛來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)一只手拎著一個(gè)塑料袋，另一只手套著一個(gè)塑料袋，在彎腰拾撿校園內(nèi)的垃圾。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)小紙團(tuán)，馬上輕輕地?fù)炱饋?lái)放進(jìn)拎著的塑料袋里。另一個(gè)同學(xué)蹲在地上好像在使勁地?fù)傅厣系目谙闾恰Ｕ嫫婀郑麄兪橇x務(wù)勞動(dòng)呢，還是被老師懲罰呢？
我看他們十分認(rèn)真，每拾一個(gè)垃圾，臉上都表現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環(huán)境后被老師懲罰的。于是，我同情地走上前問(wèn)道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說(shuō)：“不！”“那為什么這樣做呢？”他們愣了一下，然后向我微笑了一下，說(shuō)：“不告訴你。這是個(gè)秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。“哼！”我悻悻地走開(kāi)了。
我剛要走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，突然看見(jiàn)一位老師抱著一大疊作業(yè)本吃力地走著，一不小心，幾個(gè)本子掉了。有一位小同學(xué)立馬跑了過(guò)來(lái)，向老師道了聲好，然后蹲身下來(lái)，撿起地上那些本子。然后又主動(dòng)請(qǐng)求幫老師抱本子。老師感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！小同學(xué)。你還小，我自己抱。”但是那位小同學(xué)很堅(jiān)決，執(zhí)意要幫老師抱。老師沒(méi)有辦法，只好讓她抱了一些，小同學(xué)跟著老師走了。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)小同學(xué)恰好和我相遇。當(dāng)我問(wèn)她為什么這么做時(shí)，他幼小的臉像花開(kāi)了似的，告訴我說(shuō)：“這是個(gè)秘密！”哎！怎么大家都這個(gè)樣子？
當(dāng)我走進(jìn)教室問(wèn)我的同學(xué)時(shí)，他們也是微微一笑。暈，大家怎么變得這么好，這么熱情。后來(lái)好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在為‘創(chuàng)建和諧校園’做自己力所能及的事呢。”聽(tīng)到這句話我恍然大悟，心想：我也要加入這個(gè)“創(chuàng)建和諧校園”的隊(duì)伍，和同學(xué)們一起從小事做起，保護(hù)環(huán)境，友愛(ài)禮貌，做自己力所能及的事，為我們的學(xué)校校貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
校園里的新鮮事作文3
每天在我們的校園里都會(huì)發(fā)生很多事情，雞毛蒜皮的小事今天我就不說(shuō)了，我想和大家聊聊我們校園里的新鮮事，想聽(tīng)么，跟著我一起來(lái)吧！
在我小學(xué)四年的學(xué)校教育中，每每都是老師教，我們學(xué)，座位也是兩人并排坐，教室也很簡(jiǎn)單，可現(xiàn)在就不一樣了，我市推行了“30+5+5”的課堂模式，我們的課堂一下子就變了。看，原來(lái)我們單調(diào)的前后黑板被金色的彩帶分成了十個(gè)板塊。一個(gè)板塊用來(lái)寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)，一個(gè)是我們的積分評(píng)比欄，另外八個(gè)是我們班級(jí)的八個(gè)小組的展示欄，有了自己的展示欄，我們當(dāng)然也要有我們每組的隊(duì)名，有探索隊(duì)，飛翔隊(duì)……
嘿嘿，說(shuō)到這里是不是特別想趕快加入到我們的隊(duì)伍呀！別急，還有很多我沒(méi)說(shuō)玩呢，前后角落也有變化，前邊我們多了一個(gè)“書(shū)香閣”這里呀擺放著同學(xué)們拿來(lái)的各種圖書(shū)，同學(xué)們可以相互借閱增長(zhǎng)我們的課外知識(shí)，有了這個(gè)書(shū)香閣，我們同學(xué)的積極性可高了不少，后邊的一個(gè)衛(wèi)生角也發(fā)生了變化，變成了“回收站”周圍用色卡紙裁剪的很多圖案，看到這里你無(wú)論如何也不會(huì)和臟亂的垃圾角聯(lián)系起來(lái)的，剩下的一個(gè)后角落的墻上是“我能行”的展示欄，上面畫(huà)有可愛(ài)的卡通畫(huà)，這個(gè)是用來(lái)鼓勵(lì)那些進(jìn)步的學(xué)生的，他們的照片可以把自己的照片貼上去，很威風(fēng)喲。快看看我們的左右墻壁，左邊是“星光大道”是不是很想知道他是用來(lái)干嘛的呀，我來(lái)給你們聽(tīng)，這個(gè)是我們班上評(píng)選出來(lái)的“明星”才能登上這個(gè)“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”的喲。這里有書(shū)法之星，繪畫(huà)之星，歌唱之星……右邊是一個(gè)“夢(mèng)想舞臺(tái)”同學(xué)們可以把自己的希望或是目標(biāo)寫(xiě)在上面，激勵(lì)自己去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。好了，先和大家分享到這里吧。
教室課堂的大變身就是我們校園的新鮮事。
校園里的新鮮事作文4
這天，我剛剛來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)拎著塑料袋在彎腰拾撿校園內(nèi)的垃圾。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)小紙團(tuán)，馬上輕輕地?fù)炱饋?lái)放進(jìn)拎著的塑料袋里。另一個(gè)同學(xué)蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務(wù)勞動(dòng)呢，還是被老師罰的？
我看他們十分認(rèn)真，每拾一個(gè)垃圾，臉上都表現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環(huán)境后被老師罰的。于是，我同情地走上前問(wèn)道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說(shuō)：“不，！”“那為什么這樣做昵？”他們愣了一下，然后向我輕輕地微笑了一下，說(shuō)：“不告訴你。這是個(gè)秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關(guān)心地走開(kāi)了。
我剛要走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，突然看見(jiàn)一位老師抱著一大疊作業(yè)本吃力地走著，一不小心，幾個(gè)本子掉了。有一位小同學(xué)立馬跑了過(guò)來(lái)，向老師道了個(gè)好，然后蹲身下來(lái)，撿起那些地上的本子。后又主動(dòng)要求幫老師抱本子。老師感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！小同學(xué)。你還小，我自己抱。”但是那位小同學(xué)很堅(jiān)決，執(zhí)意要幫老師抱。老師沒(méi)有辦法，只好讓她抱了一些。小同學(xué)跟著老師走了。過(guò)了一會(huì)兒，我恰好和那個(gè)小同學(xué)相遇。當(dāng)我問(wèn)她為什么這么做時(shí)，幼小的臉像花開(kāi)了似的，告訴我說(shuō)：“這是個(gè)秘密！”哎！怎么大家都這個(gè)樣子？
當(dāng)我走進(jìn)教室問(wèn)我的同學(xué)時(shí)，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎么變得這么好，這么和善。后來(lái)好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在為建魅力校園做自己力所能及的事。”聽(tīng)到這句話后，我恍然大悟。心想：我也要加入這個(gè)建魅力校園的隊(duì)伍，和同學(xué)們一起從小事做起，保護(hù)環(huán)境，友愛(ài)禮貌，做自己力所能及的事，為魅力校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
校園里的新鮮事作文5
打掃衛(wèi)生，也算是我們每日到校后必修的功課了，這不算新鮮。班上的同學(xué)朝夕相處，見(jiàn)到某個(gè)更是不覺(jué)什么稀奇。可就在這兩件不算稀奇的事同時(shí)發(fā)生時(shí)，卻成為了我覺(jué)得不可思議的校園新鮮事。究竟怎么回事呢？那就聽(tīng)我將經(jīng)過(guò)詳細(xì)講來(lái)吧。
早上，我起晚了，想到今天還要值日，我就很生氣了，但又有什么辦法呢？每個(gè)人都得遵循穿衣、洗臉、刷牙的生活規(guī)律，不能更改。我洗刷完畢后就拿起紅領(lǐng)巾飛快地出門(mén)。
今天風(fēng)很大，刮得樹(shù)都亂搖晃，地上的樹(shù)葉和垃圾在天上狂飛亂舞，在地上打著旋兒。由于氣溫驟降，人們出門(mén)都包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。有些人捂著耳朵騎車可耳朵還是凍得通紅。等我終于到了學(xué)校之后，校園里幾乎沒(méi)有人影了，我們組只剩小張同學(xué)在掃地了。我趕緊拿上工具跑向自己的清潔區(qū)，今天的地也格外難掃，掃完這兒又刮了那兒，顧了這里那里又刮亂了……我真是快急死了，可是越急，風(fēng)好像越跟自己作對(duì)似的，我簡(jiǎn)直要?dú)獐偭恕?/p>
快打預(yù)備鈴了，怎么辦呢？環(huán)顧這臟亂的一片，突然看到小張同學(xué)竟然在幫我掃地。我心想：沒(méi)看錯(cuò)吧？他竟然會(huì)幫我掃地，這可太新鮮了！我小心翼翼地提醒他這可是該我掃的清潔區(qū)呀，他從容地說(shuō)：“快上課了，我?guī)湍憧禳c(diǎn)掃完吧！”我有些愣了，只“哦”了一聲，連謝謝都忘了說(shuō)。便更努力掃起來(lái)，這時(shí)腦海里不由自主浮現(xiàn)他以前的樣子：自私，不但不會(huì)幫助別人還經(jīng)常與其他同學(xué)鬧矛盾，同學(xué)們都不喜歡他。我們共同努力終于快弄干凈了，我這時(shí)決定問(wèn)問(wèn)他：“你怎么會(huì)想起來(lái)幫我掃地呢？”他卻顯得有些不好意思了，撓撓頭說(shuō)：“這有什么，大家都是一個(gè)班的，班集體的榮譽(yù)最重要，我?guī)椭阋彩菓?yīng)該的呀！”我聽(tīng)了，覺(jué)得有些羞愧，想想以前我們對(duì)他做得是多么不好。今天這件新鮮事讓我心里突然對(duì)他生出幾分尊敬，我也決定以后多幫助別人，做一名合格的少先隊(duì)員。
看來(lái)，我們的校園里每天都會(huì)有新鮮的人做新鮮的事，因?yàn)槲覀兠利惖男@里處處洋溢著新的氣氛：團(tuán)結(jié)、互助、友好……在這樣的環(huán)境里，我相信會(huì)有更多新鮮的事發(fā)生的。
校園里的新鮮事作文6
“鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)，請(qǐng)抓緊時(shí)間到一樓集合”。我一聽(tīng)，鼓號(hào)隊(duì)已經(jīng)比賽過(guò)了，還集合干什么呢？我?guī)е蓡?wèn)到了一樓。
“同學(xué)們，下周五會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行‘德育工作’我們代表我校來(lái)檢閱我們的鼓號(hào)隊(duì)，所以，我們要打起精神來(lái)，好不好？”“好”我們大聲說(shuō)到，仿佛很有信心。
在我上樓梯的時(shí)候，我心里暗暗說(shuō)：“一會(huì)兒，老師一定會(huì)說(shuō)。”到了班后，老師還沒(méi)有來(lái)，我和左雪把這個(gè)消息告訴了張龍超，張龍超自稱是我們的班的“小喇叭”所以，還不到上課，全班人就知道了。
“你覺(jué)的我們班會(huì)表演什么呢？”“希望我們表演唱校歌”。一聲美妙的音樂(lè)，把我們引進(jìn)了課堂，果然，老師在課上留了10分鐘時(shí)間來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我們下周五要進(jìn)行‘德育工作’而我們五年級(jí)要表演我們的“集體舞”。好了，下一節(jié)課，我們就開(kāi)始訓(xùn)練。”
“一嗒嗒，二嗒嗒……”。我們隨著節(jié)奏，跳起了舞蹈。
經(jīng)過(guò)我們的努力，那一天終于到了，首先是鼓號(hào)隊(duì)，我外面穿著衣服，我們以精神抖擻的面貌迎接一批又一批的領(lǐng)導(dǎo)。鼓號(hào)隊(duì)以后，我趕快換了衣服，跑到了操場(chǎng)。
接下來(lái)是合唱，是由六、三年級(jí)演唱，聽(tīng)！他們的歌聲多么悅耳啊！讓人感覺(jué)就是一種享受，突然一個(gè)古箏聲傳來(lái)了，原來(lái)四年級(jí)的弟子規(guī)開(kāi)始了，他們聲音是多么清脆啊！再加上古箏一起表演，真是十全十美啊！
終于到我們了，我趕快把耳麥的聲音調(diào)大了。“稍息，立正……”我用我最響亮的聲音喊著口號(hào)。“跑步走”我說(shuō)，到了場(chǎng)地。廣播室的老師見(jiàn)我們準(zhǔn)備好了，便放起了音樂(lè)。我們隨著音樂(lè)跳起來(lái)了。當(dāng)音樂(lè)到最高潮時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們不約而同的為我們鼓起掌來(lái)了，音樂(lè)停后，我們很整齊的離開(kāi)了。
這就是我們學(xué)校的新鮮事，也是我不能忘記的'一次活動(dòng)。
校園里的新鮮事作文7
快樂(lè)的暑假過(guò)去了，新的一學(xué)期又來(lái)臨了。同學(xué)們背著書(shū)包蹦蹦跳跳來(lái)到學(xué)校，咦？真新鮮，學(xué)校的大門(mén)怎么換了？再往里走，墻壁、走廊怎么也變美了？這是我們的學(xué)校嗎?
學(xué)校原來(lái)的大門(mén)是鐵的，看門(mén)師傅每次開(kāi)門(mén)，都會(huì)發(fā)出“吱吱呀呀”的噪音，風(fēng)大時(shí)，大門(mén)被吹得來(lái)回?fù)u晃，真叫人擔(dān)心。現(xiàn)在好了，學(xué)校換上了自動(dòng)伸縮門(mén)，大門(mén)黑白相間，還裝有霓虹燈，顯得既美觀又氣派。新的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》貼在大門(mén)口顯眼的地方，同學(xué)們每天都能看到它，提醒我們從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。學(xué)校教學(xué)樓的墻壁上新懸掛了一幅巨大的中國(guó)地圖，站在這的幅地圖跟前，一種民族自豪感會(huì)油然而生。
學(xué)校大樓不再是單調(diào)的白色了，而是變得五顏六色，聽(tīng)說(shuō)這些不同的顏色代表著我們每一個(gè)孩子不同的個(gè)性。走廊穿上了一層瓷磚衣服，既潔凈又美觀。走廊上原來(lái)是空蕩蕩的，現(xiàn)在掛上了學(xué)生作品、活動(dòng)圖片和一些勵(lì)志故事或名言，成為了文化長(zhǎng)廊，也為學(xué)校增加了一些文化色彩。學(xué)校新建了一個(gè)回族文化展室和一個(gè)流動(dòng)兒童之家。回族文化展室圖文并茂，把回族的標(biāo)志性建筑也呈現(xiàn)其中，是一個(gè)了解回族，增進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)教育的極佳教育場(chǎng)所。流動(dòng)兒童之家設(shè)施齊全，有電腦、有電視，有DVD,還有豐富的圖書(shū)，流動(dòng)兒童雖然隨父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但是來(lái)到這里，還真有一種家的感覺(jué)。
走進(jìn)教室，咦？怎么前面的黑板也換了？以前的黑板都是玻璃的，現(xiàn)在，由四塊推拉式的小黑板組成，中間的兩塊黑板拉開(kāi)，就會(huì)露出白色的幕布。據(jù)說(shuō)這是新安裝的班班通工程的一部分。老師說(shuō)，班班通投入使用后，在班里就能輕松上網(wǎng)，享受網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育資源。上課時(shí)，老師再也不是一支粉筆一本書(shū)講課了，課堂上我們可以看到很多美麗的圖片，聽(tīng)到許多悅耳的音樂(lè)，學(xué)到更多有趣的知識(shí)，那樣上課該多么有趣啊！我真有點(diǎn)迫不及待了！
學(xué)校有了這些新改變，我們感到十分新鮮。每天下課同學(xué)們都會(huì)站在走廊上的圖片前指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)笑笑。這笑聲回蕩在我們這個(gè)百花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅的校園里。
愿我們可愛(ài)的校園每天都是新鮮的，也愿同學(xué)們每天在新的校園里快樂(lè)成長(zhǎng)。
校園里的新鮮事作文8
我生活的校園雖然不大，但校園里的新鮮事倒是不少，想知道都有哪些嗎？下面就讓我來(lái)給大家說(shuō)上一兩件吧。
噹噹噹，槐樹(shù)下的大笨鐘悠悠的發(fā)出了清脆的響聲，這聲音對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是多么的美妙啊！因?yàn)橐抡n了。老師剛宣布下課，這群調(diào)皮鬼便迫不急待的跑到了樓下的空地上，玩起來(lái)為大家都為之著迷的游戲。想知道是什么游戲嗎？切聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
說(shuō)起這件新鮮事，還是我的好朋友引起的，她就是游戲的開(kāi)創(chuàng)者。這個(gè)有趣的游戲就叫做“跳方格”。
“噢，堵她堵她。”瞧，又聽(tīng)見(jiàn)她在吶喊助威了，“你踩著線了”，我忍不住大聲的叫了起來(lái)，可話剛說(shuō)一半就被一只大手捂住了嘴巴，我使勁的把他的手扒下來(lái)，想狠狠的怒斥她一番，可誰(shuí)知扭頭一看是我最好的好友，我們相視一笑，又繼續(xù)玩我們的游戲了，“哎呀，遭了，我們被封死了”，隊(duì)友急切的叫了起來(lái)，這可怎么辦？這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想出來(lái)一條錦囊妙計(jì)，我把計(jì)劃偷偷的告訴了我的隊(duì)友，結(jié)果真的見(jiàn)效了，終于我們贏得了這場(chǎng)比賽。
校園的新鮮事可不止一件呢，上六年級(jí)就要學(xué)圓規(guī)了，這不，一場(chǎng)“圓規(guī)”風(fēng)波又來(lái)臨了。
同學(xué)們都買(mǎi)來(lái)了圓規(guī)，那可是各種各樣，有推拉式的，翻蓋的等等，那段時(shí)間，大家都沉浸在圓規(guī)帶來(lái)的幸福之中。有的同學(xué)在自己的本子上畫(huà)出了許多有趣的圖案，這不，現(xiàn)在他們又討論起怎樣畫(huà)美麗的五環(huán)了。連低年級(jí)的小同學(xué)都知道了這件事，也爭(zhēng)先恐后的要試試，別看他們年齡小，畫(huà)出來(lái)的圓還真不賴呢！
我們學(xué)校的新鮮事還多著呢！就拿古詩(shī)來(lái)說(shuō)，古代詩(shī)人吟誦的詩(shī)句，被我們學(xué)校的“現(xiàn)代”詩(shī)人一改編，變的更有情趣了，什么“床前烤地瓜，依靠考了三。舉頭吃一個(gè)，低頭還剩兩。”是不是很有才呢！
在這樣充滿生機(jī)的校園里學(xué)習(xí)，我們?cè)趺磿?huì)不快樂(lè)呢？我愛(ài)我美麗的校園，你呢？校園里處處都有新鮮事，待你細(xì)細(xì)去發(fā)現(xiàn)。
校園里的新鮮事作文9
前幾天，我們學(xué)校發(fā)生了一件新鮮事。
那就是跳繩比賽了。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)跳完了，這時(shí)，我班開(kāi)始跳了。我們班的觀眾的目光一齊投向了她們。只見(jiàn)史芳媛兩手握這繩子，輕巧地甩著，每當(dāng)繩子過(guò)來(lái)時(shí)，她總是敏捷地一跳，沒(méi)有一次讓繩子絆倒。還有我們班的吳晨蕾，只見(jiàn)她手里的繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái)。小辮子在她肩頭來(lái)回飛動(dòng)。她輕輕一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過(guò)，她跳得飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。
小繩終于跳完了，接下來(lái)是大繩。只聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的哨音劃破了場(chǎng)上仿佛凝固的空氣，比賽開(kāi)始了。各個(gè)隊(duì)甩繩的同學(xué)立即使勁地?fù)]動(dòng)起手臂，甩動(dòng)了繩子。只見(jiàn)帶頭的陳露露，像顆出膛的子彈“嗖”的一下穿過(guò)繩圈，吳俊園，喬恩滄，張康，常碩也開(kāi)始跳了。繩子由慢到快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，擦過(guò)地面，發(fā)出“嗒、嗒、嗒”的響聲，揚(yáng)起一陣陣灰塵，留下一道道白痕。隊(duì)員們像一只只小蜜蜂，在繩圈內(nèi)外跳“8”字舞。繩子越甩越快，繩圈在淡淡的陽(yáng)光下，形成了一個(gè)個(gè)飛舞的銀弧。同學(xué)們也越跳越快，在銀弧中，有的像敏捷的燕子往返疾飛；有的像機(jī)靈的猿猴左右跳躍；有的像靈巧的小松鼠上躥下跳······同學(xué)們個(gè)個(gè)神情緊張，瞪著眼睛，看著自己班級(jí)的賽場(chǎng)，嘴里而輕輕地?cái)?shù)數(shù)。“嗒”的一聲，我班的繩子突然停止不轉(zhuǎn)了，原來(lái)是我們班的常碩的衣服讓繩子停下了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們班的繩子又轉(zhuǎn)了起來(lái)了。班上的同學(xué)個(gè)個(gè)面露喜色，興奮而有節(jié)奏地喊著：“加油!加油！······”
啊！多么美好的一場(chǎng)比賽啊！
校園里的新鮮事作文10
又是一個(gè)早晨，聚在那鮮綠的葉子上的一顆顆小露珠，晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的珍珠灑在翠綠的葉子上，把小草裝扮得格外美麗。也許是天氣的原因把我的心情裝扮得格外的好。
今天，已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第三天了，誰(shuí)也不知道會(huì)發(fā)生什么事情，而我卻還在傻傻的興奮中，直覺(jué)告訴我今天會(huì)有好事情。
看來(lái)，我的興奮不是沒(méi)有道理的。直到第四節(jié)課我終于等到了令我興奮的消息——自由結(jié)合同桌。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興的想花了五元錢(qián)買(mǎi)了張彩票，結(jié)果中了三千萬(wàn)的大獎(jiǎng)，在回家的路上又撿了五元錢(qián)一樣興奮。
不過(guò)還是有一個(gè)問(wèn)題，我該和誰(shuí)做同桌呢？王楚沂？韓一鳴？張笑涵？韓心？杜昊宇？馬驍？對(duì)，就是馬驍。
馬驍，做事有攀登高峰的“通天梯”——恒心；馬驍，做事有理想王國(guó)的“信天使”——信心；馬驍，做事有秉公辦事的“執(zhí)法官”——真心。總而言之，言而總之和馬驍坐同桌的快樂(lè)不止如此。
接下來(lái)，就要看馬驍?shù)囊庖?jiàn)了，我用渴望的眼神望著馬驍。她也看著我，我們互相一點(diǎn)頭，成了，耶！
但是，也有一件令我痛心的事：嘉琪“單身”！
程嘉琪，學(xué)習(xí)委員，文思如泉，讀課文繪聲繪色。是老師眼里的大紅人。
唉，嘉琪也是我的好朋友，也可以算的上知己了！對(duì)不起，嘉琪！
這次，換座位兒有喜有悲。但是，最重要是老師的用意。老師希望我們?cè)谛W(xué)的最后一年里奮發(fā)學(xué)習(xí)，考上自己的理想初中！和自己的好朋友一起互相幫助，一起學(xué)習(xí)！真是用心良苦呀！
艷麗的晚霞，像是打翻了的顏料，灑在天邊，烘托著鮮紅的夕陽(yáng)。回想今天的事，真是新鮮哪！
校園里的新鮮事作文11
來(lái)到十一學(xué)校這段日子，我有許多新的感受。我從中體會(huì)到“快”的重要意義。
十一學(xué)校和其他中學(xué)不同，實(shí)行“走班制”。可是在我的眼中，簡(jiǎn)直是“跑”班。下課鈴聲一響，在老師抓緊時(shí)間講完最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，我們一個(gè)個(gè)迅速把書(shū)本一股腦兒塞進(jìn)死沉的背包，把它扔上肩膀，飛似地沖向下一個(gè)教室。課間十分鐘在我們的眼中是多么地短暫，樓道里充滿了來(lái)來(lái)往往的同學(xué)，卻沒(méi)人在那兒說(shuō)閑話，都在忙著“轉(zhuǎn)場(chǎng)”呢！
來(lái)到下一個(gè)教室，里面已經(jīng)有了些同學(xué)，卻井然有序！除了討論學(xué)習(xí)的同學(xué)外，都在各做各的事，有的讀書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)，整個(gè)教室充滿了學(xué)習(xí)的氣氛，讓我也不由自主的投入其中。看了一下表，離上課還有一段時(shí)間，如果慢慢地走也來(lái)得急。可不知為什么，我卻腿上加勁，早一會(huì)兒來(lái)到教室，做好課前的準(zhǔn)備，總比在樓道里“散步”要好吧！
漸漸地，我不再習(xí)慣“慢步”了，無(wú)論下節(jié)課在哪兒上，我都會(huì)加快腳步。
在十一學(xué)校，不光要腿快，學(xué)習(xí)也要快。無(wú)論課間、午休，還是課后，你總能看到埋頭學(xué)習(xí)的同學(xué)。他們?cè)谂c時(shí)間拼搏，與同學(xué)賽跑！
在自習(xí)課上，沒(méi)有老師看管，可同學(xué)們不會(huì)因此就玩起來(lái)。教室里、樓道里、甚至全樓都鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)到筆尖的沙沙聲和彼此的心跳聲，大家都在用心地學(xué)習(xí)。是呀，一間安靜的教室看似平靜，我們卻在拼搏，在比快！同學(xué)們?cè)跔?zhēng)先恐后地“跑”。
十一！是高效率的，是有大量信息的，也是快節(jié)奏的。在這里，人人在拼搏，個(gè)個(gè)求上進(jìn)。同學(xué)們，在人生的賽場(chǎng)上，拔足狂奔吧！
校園里的新鮮事作文12
最近，美麗的校園里發(fā)生了很多新鮮事，現(xiàn)在就讓我向大家說(shuō)說(shuō)吧。
校園里的文明舉止有了很大的變化，美麗的校園里，再也看不到一粒紙屑，再也聽(tīng)不到同學(xué)們的大聲喧嘩，大家都在有秩序的默默的信守自己的諾言，要讓文明之風(fēng)吹遍校園，要從我做起，從一件小事做起。誰(shuí)也不想因?yàn)樽约旱牟晃拿鞫尠嗉?jí)抹黑。往日喧鬧的校園變得平靜起來(lái)。
看，那邊一個(gè)小同學(xué)摔倒了，我正想跑過(guò)去，可是還是晚了，只見(jiàn)一個(gè)大一點(diǎn)的同學(xué)飛快的跑過(guò)去用雙手用力的把小同學(xué)扶起來(lái)，幫他拍拍身上的灰塵，還關(guān)心的問(wèn)一聲，“同學(xué)，你還好吧？”我看見(jiàn)那位小同學(xué)眼里感激的目光。那一刻，我也很感動(dòng)。往日的一幕又浮現(xiàn)在我眼前，記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于路滑，不小心摔了一跤，身邊走過(guò)一個(gè)個(gè)大同學(xué)，他們裝著沒(méi)看見(jiàn)一樣，害的我半天才起來(lái)。滿眼都是淚水。回首往事，此情此景，怎能不讓人感動(dòng)。
更讓我感到新鮮的是我們班主任崔老師，這學(xué)期，我們換了新班主任，她不僅教課認(rèn)真，更重要的是她記得我們班每一位同學(xué)的生日。與別人不同的是每個(gè)同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，他不是向以往的老師那樣送書(shū)呀筆呀等等之類的學(xué)習(xí)用品。而是，用心，根據(jù)她自己對(duì)同學(xué)的了解，寫(xiě)一首詩(shī)給要過(guò)生日的同學(xué)，這可夠新鮮的。當(dāng)要過(guò)生日的同學(xué)打開(kāi)老師寫(xiě)的詩(shī)的那一刻，那種感動(dòng)真是無(wú)法形容。告訴你吧，就連我們班以前最調(diào)皮的學(xué)生那天也變得安靜了許多。
當(dāng)然，我們美麗的校園每天都在發(fā)生著很多意想不到的新鮮事，只是，無(wú)論發(fā)生什么，我相信大家的目標(biāo)都只有一個(gè)，那就是讓自己的校園更美麗更和諧。
校園里的新鮮事作文13
這幾天，校園里變得十分反常。平時(shí)不怎么打扮的老師們開(kāi)始打扮起來(lái)：男老師開(kāi)始穿西服、打領(lǐng)帶；女老師開(kāi)始涂口紅、畫(huà)眉毛、打粉底。咦！這是怎么回事呢？
上課時(shí)，老師的語(yǔ)氣溫和多了，下課了，老師又叮囑我們別下樓瘋跑、打鬧。管樂(lè)隊(duì)的同學(xué)們也老是不停地突然不見(jiàn)蹤影，又突然出現(xiàn)在教室中。為什么一切都是那么反常呢？
我身穿著校服，坐在外公送我去學(xué)校的自行車上，心想：最近學(xué)校怎么這么反常呢？天空還是被霧霾籠罩著；大樹(shù)還是枯枝黃葉；長(zhǎng)江的水還是那么渾濁，怎么這天叫我們穿校服呢？今天肯定又是反常的一天！
果不其然，我剛時(shí)校門(mén)，只見(jiàn)后操場(chǎng)上全都是攝影設(shè)備和一像劇組樣的人們。剛聽(tīng)完寫(xiě)就只見(jiàn)廣播里說(shuō)：“請(qǐng)所有人做好準(zhǔn)備，馬上舉行升旗儀式！”老師一聲令下，說(shuō)：“所有人去走廊上整隊(duì)！”咦！今天不是星期二嗎？不是星期一才舉行升旗儀式嗎？我充滿了疑惑，隨著隊(duì)伍下了樓。操場(chǎng)上，只見(jiàn)同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，精神抖擻。從遠(yuǎn)處忘去，就像一排排整齊的小樹(shù)苗。只見(jiàn)老師不停地讓我們“敬隊(duì)禮、放下、敬隊(duì)禮、放下……”無(wú)人機(jī)不停地在上空盤(pán)旋著，工作人員們拿著“長(zhǎng)槍短炮”對(duì)著我們“開(kāi)槍開(kāi)炮”，倒是一節(jié)課過(guò)去了，也沒(méi)有舉行升旗儀式。唉，讓我們硬是站了兩節(jié)課呀！可算是把我們累得夠嗆！
后來(lái)我才知道，原來(lái)是節(jié)目組給我們學(xué)校拍攝宣傳片，所以才發(fā)生了這么多反常的事啊！我們要打起十二分精神來(lái)，拿出最佳的狀態(tài)，好好地參與拍攝，為把學(xué)校宣傳好而貢獻(xiàn)自己的一份力量！
校園里的新鮮事作文14
近期校園里的新鮮事還真不少，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、百靈鳥(niǎo)合唱節(jié)等等，但我認(rèn)為最重要的也最有意義的事那就數(shù)“60年校慶”了。
20xx年10月27日是對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)值得慶祝的日子——我們優(yōu)勝路小學(xué)校慶六十周年的日子。我們優(yōu)勝路小學(xué)幾乎是與我們的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)一同成長(zhǎng)起來(lái)的。
在校慶前的一個(gè)月里，學(xué)校、老師和同學(xué)都在精心地準(zhǔn)備，準(zhǔn)備著度過(guò)一個(gè)完美的校慶。學(xué)校在抓緊時(shí)間聯(lián)系畢業(yè)的含金量較高的校友，布置校慶時(shí)的場(chǎng)景，寫(xiě)臺(tái)詞老師和同學(xué)在準(zhǔn)備校慶時(shí)上臺(tái)表演的節(jié)目，不表演節(jié)目的同學(xué)有的畫(huà)畫(huà)，有的寫(xiě)文章投稿反正都在用自己的方式準(zhǔn)備慶祝校慶的到來(lái)。
而我，雖然只投了一篇文章，但也表現(xiàn)出了我支持校慶的一份心。
這天下午，我經(jīng)老師的允許帶了一個(gè)相機(jī)興高采烈地來(lái)到了我期盼已久的校慶現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)教學(xué)樓上從左至右豎著掛了四個(gè)大大的條幅，寬大的舞臺(tái)上寫(xiě)著：追求優(yōu)質(zhì)勇為勝者優(yōu)勝路小學(xué)建校60周年華誕慶典1950～20xx。旁邊的師生不停地忙忙碌碌交頭接耳，一直等到兩點(diǎn)半校慶活動(dòng)才正式開(kāi)始。
這次的校慶分為兩個(gè)部分，分別是領(lǐng)導(dǎo)講話和文藝匯演。第一部分開(kāi)始了，由學(xué)校鄭書(shū)記主持。先是鄭校長(zhǎng)講話，然后是享有亞洲飛人之稱的跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員黃賡致辭，往后是金水區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和沙口路小學(xué)校長(zhǎng)朱校長(zhǎng)講話以及主持宣讀賀詞。之后，最精彩的第二部分開(kāi)始了，文藝匯演共有九個(gè)節(jié)目，分別是扇子舞、武術(shù)、唱戲、變臉、貓鼠斗志、花樣籃球、腰鼓、話劇、合唱。我認(rèn)為最精彩的無(wú)疑是由豫劇海派代表人海連池先生之子海波先生為我們帶來(lái)的一段豫劇《李天保娶親》的一段唱段，快唱完時(shí)，他的笑聲循序漸進(jìn)并聲音伴有節(jié)奏性的越來(lái)越大，最后竟然持續(xù)了兩三分鐘一口氣沒(méi)斷，真厲害！
最后校慶圓滿結(jié)束了，我也拍了一百二十五張照片滿載而歸了。我真希望學(xué)校在我七十一歲的時(shí)候也能請(qǐng)我去參加兩個(gè)甲子的校慶。
校園里的新鮮事作文15
提起校園里的新鮮事讓我想起很多很多，在此我就給大家說(shuō)上一兩件事。
那是發(fā)生在上周二的事，那天老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們明天下午我們要演習(xí)火災(zāi)自救，大家?guī)б粭l毛巾和打印一份地震或火災(zāi)的自救方法。”我聽(tīng)了非常興奮。到了這天下午，我們帶好老師讓準(zhǔn)備的東西，等到上課鈴響起。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們等聽(tīng)到三聲響鈴前三排從前門(mén)一排一排向后操場(chǎng)跑去，后三排從后門(mén)跑到操場(chǎng)。”過(guò)了一會(huì)打鈴了，我們按老師的要求跑到操場(chǎng)。全班排好隊(duì)，休息了一會(huì)老師就讓我們回班。這次演練同學(xué)們非常高興，因?yàn)槭俏覀兤缴谝淮巫鲞@樣的演習(xí)活動(dòng)。
第二節(jié)課是我們的班會(huì)。老師讓五名班干部開(kāi)消防自救會(huì)。首先尹天赫舉著隊(duì)旗站在講臺(tái)上讓我們來(lái)唱隊(duì)歌。唱完隊(duì)歌我們開(kāi)始舉手發(fā)言。一位同學(xué)發(fā)言說(shuō)：“如果我們?cè)谏虉?chǎng)遇到火災(zāi)時(shí)，不要亂跑或往下跳，應(yīng)該找個(gè)安全出口逃生。”說(shuō)完全班一片掌聲。老師點(diǎn)頭讓她坐下，隨后說(shuō)：“這位同學(xué)說(shuō)的很對(duì)，還有誰(shuí)舉手？”這時(shí)另一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“如果我們?cè)诩野l(fā)生了火災(zāi)，應(yīng)該用水把棉被澆濕披在身上逃出火海。”老師說(shuō)：“這一位同學(xué)說(shuō)的也很好。”隨后王嘉寶站起來(lái)說(shuō)：“地震來(lái)了我們不要慌亂跑，如果不能及時(shí)下樓，就找個(gè)房間小的墻角或是桌子下面躲起來(lái)，等地震過(guò)后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。”終于說(shuō)到地震的事了，這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，就舉手也想說(shuō)幾句，可是老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)我舉手，呂伴搶在我的前面站起來(lái)說(shuō)了，說(shuō)的竟然是我想說(shuō)的，我一聽(tīng)像泄了氣的皮球，再也舉不起手了……這時(shí)下課鈴響了。
消防自救和地震演練都進(jìn)入校園了，這算是我們學(xué)校的新鮮事吧！經(jīng)過(guò)這次演習(xí)，我們學(xué)會(huì)了火災(zāi)地震的自救方法。
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