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初作文

難忘的初三作文

時間:2021-03-27 09:27:27 初作文 我要投稿

難忘的初三作文集合6篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的難忘的初三作文6篇,希望對大家有所幫助。

難忘的初三作文集合6篇

難忘的初三作文 篇1

  盼望著盼望著,終于盼來了這一天,今天我們要去春游了。

  早上,我們在老師的帶領下坐著公共汽車,來到了美麗的蝴蝶園,這是我們這次春游的地方。

  到了這里,我們先去蝴蝶園里看蝴蝶。哇,蝴蝶園里的蝴蝶可真多!各式各樣的,五顏六色的:有玉帶鳳蝶、金斑蝶,還有紅珠鳳蝶--------玉帶鳳蝶的翅膀上大部分是黑色的,金斑蝶的翅膀靠近身體的部位是桔黃色的,紅珠鳳蝶的身體是紅色的。看著看著,忽然,一只蝴蝶飛來,落到了我同桌陶冉的手上,班主任呂老師說:“蝴蝶落到誰身上,誰就最幸運。”她給我們講了一個故事:古老的印第安人有一個傳說,把你的愿望輕輕告訴蝴蝶,蝴蝶就會把你的愿望帶到天上的神靈那里去,你的愿望就會實現。看來蝴蝶是個幸運的天使,我一下子就喜歡上了這個可愛的小東西!

  中午,我們在蝴蝶園美美地享受了一頓可口的野餐。下午,我和同學們圍坐在一起,畫起了關于少數民族生活的畫。

  傍晚,我們回到了市里,有點累。這真是個難忘的春游!那天夜里,我做了一個奇怪的夢,夢見我變成一只美麗的蝴蝶精靈,飛到玉樹災區(qū)……

難忘的初三作文 篇2

  前不久,我到奶奶家去玩。在那里,我結識了一位新朋友。

  她是奶奶家的鄰居,那年12歲。圓圓的臉蛋,大大的眼睛,黑黝黝的皮膚,給人一種忠厚的感覺。開始,我對她的印象并不好。一件退了色的上衣,一條補丁褲,一雙舊皮鞋,給人一種土里土氣的感覺。后來發(fā)生的一件事,使我改變了對她的看法。

  7月28日,是她的生日。為了慶祝生日,她特地穿上了平日里根本舍不得穿的連衣裙。在陽光的照耀下,她顯得異常美麗。我想,要是給她來個惡作劇,讓她由“白天鵝”變成“丑小鴨”,那該多有意思。

  于是,我邀了幾個小朋友假惺惺地對她說:“我們一起去玩打仗的游戲,好嗎?”她一口便答應了。

  我們先在一起玩了一會兒,然后就“言歸正傳”,開始實施我們的計劃了。

  在前面的一堆沙里,我們早已埋好了“地雷”,正等著“敵人”呢。我們封她為大將軍,讓她來打“頭陣”向沙堆沖去。突然,她“哇”的一聲,跌進了沙坑的爛泥中。等她爬起來時,她那漂亮的連衣裙上滿是泥水,就連手上、臉上都沾了不少泥水,真的成了名副其實的“丑小鴨”了。看到她這個樣子,我們都捧腹大笑,她看到我們這樣笑,明白了事情的一切,但她并沒因此生氣發(fā)脾氣,而是用衣袖擦擦臉上的泥說:“哈,真開心。”接著又向前沖去,繼續(xù)著我們的游戲。

  看到這一切,我十分不安,因為這件事的前因后果都與我有關。為了表示歉意,我把事情的原委說給了她聽,她呢,聽完后,仍是笑瞇瞇地說:“來,我們繼續(xù)戰(zhàn)斗吧。”她驚人的度量令我佩服之極,也讓我明白了朋友間要真誠相待的道理。

  從那以后,我便和她成了最好的朋友。

難忘的初三作文 篇3

  時間過得真快呀!在默默里算著,五千多個日子已經從我手中溜走,像針尖兒上的一滴水滴在大海里。我的歲月滴在時光的流水里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去著,來的盡管來著,去來之間又怎樣的匆匆呢?

  我時常懷著感激的心情思念我的啟蒙老師。是她,在我童稚的心靈里播下希望的種子,教導我們要愛祖國,要勤勉,要做一個正直誠實的人。10年過去了,老師的話仿佛還在我的耳邊回響,還在我的記憶中珍藏。

  我的啟蒙老師是朱老師,她那和藹可親的笑容,一直浮現在我的眼前,令我難以忘懷。

  上課時,朱老師耐心地為我們講課,即使我們有不會做的題,她也總是不厭其煩地講解,一直講到我們明白為止。她的敬業(yè)精神實在令我欽佩!

  下課時,朱老師和我們一起做游戲,她一直面帶微笑,逗我們開心,使我們像個天真無邪的小精靈。在玩耍的時候,有的同學不小心摔了,朱老師擔心得要命,淚水在眼眶里打轉。朱老師,您是最好的老師啊!

  放假時,我同幾個小伙伴去找您。記得那是一個中午,天氣很熱,您當時正在睡午覺,不懂事的我們把您叫醒,可您非但沒有生氣,還面帶微笑領著我們去外面打秋千。現在回想起來,我們好不懂事,而您卻像母親那樣慈愛寬容。

  朱老師是辛勤的園丁,培護著含苞待放的花朵;朱老師是地下的基石,用雙手托起百丈大廈;朱老師是藍天,襯托出縷縷白云的美麗。

  朱老師,我想對您說:“永遠感謝您的啟蒙!”

難忘的初三作文 篇4

  在我的人生道路中有許多讓我難忘的那一刻,有開心的、有惱怒的有難過的……但最讓我記憶憂新的,還要數那一次游玩東海了。

  暑假里,我到伯伯家玩,剛走進門,就看見伯伯在準備袋子和網,我好奇地問:“伯伯你準備那么多東西是要去捉魚嗎?”伯伯嚴肅的說:“你答對了一半我們要去東海玩你要不要去?這么熱的天氣也好去避避暑。”我聽了高興的一蹦三千尺異口同聲的大應了。

  來到了東海的大壩,伯伯把自己買的游艇加好油準備在海上兜風,我快速上了游艇,,伯伯拉了下引擎,船立即如風一樣在海面上“奔跑”一陣清爽的風吹得我頭發(fā)向后,讓無感覺不到了夏天的炎熱,使人神清氣爽。

  乘過了游艇我們就去沙灘上玩,金黃的沙灘被熱烈的太陽烤著,一望無際的大海倘若湛藍的藍天,五顏六色的貝殼。海水、貝殼和沙灘構成了一幅美麗的畫,霎時間我感覺到這不是一篇普通的沙灘,而是人間的天堂。

  我興奮得在沙灘上奔跑,撿起美麗的貝殼,捉起小巧琳瓏的螃蟹,在沙地上享受海水沖上來的涼爽。興奮的我跑到海上的巖石上,可是,這巖石是在海水的沖刷下變的無比的滑潤,一不小心,我就摔了個四腳朝天,沉了落湯雞,雖然衣服褲子濕了,但我還是玩的樂不可支。

  這一刻是我一身中最快樂,最難忘的,讓我明白大自然是多么有趣,讓你欣賞不夠,體驗不完!

難忘的初三作文 篇5

  難忘的風景,勾勒出難忘的一天,在那難忘的一天,我遇見了一個我此生都難忘的人。

  安靜的中午,周圍的一切都顯得格外平靜。紅紅的太陽掛在天上,散發(fā)著柔和的光。但即便是這樣,人們還是熱得換上了短裝,我坐在媽媽的車上,聽著風的聲音從耳邊呼嘯而過,頭發(fā)被風吹得有些凌亂,但心里是最愜意不過的了。

  不一會兒,我們就到達了目的地——江陰城。一到市里,空氣里似乎變得更熱了。我和媽媽穿梭在像熱浪一般的人群中,臉不一會兒就變得紅彤彤的。我在心里埋怨了一句:這天真是熱死人了。突然,我在人群中看到了一個奇怪的人,在這熱天里,他居然穿著一件軍綠色的大衣,腳上還蹬著一雙棕褐色的皮靴,實在令人匪夷所思。只見他手中拿著一沓紙,不時地發(fā)向路邊的人,嘴唇還不停地張張合合。哦,原來是發(fā)傳單的。我和媽媽慢慢地走過去,剛一走近,便看到了狼藉的地面,幾乎張張都是他發(fā)的,但還是經受不住被人丟棄的選擇。我相信他一定也看到了,但是他的臉上卻沒有一絲的憤怒,一點的悲傷,有的只是他那淡淡的微笑和那透著光的眼睛。我走過去,他馬上遞給我一張紙,頗帶急切地說道:“請看一看吧。”我拿著那張傳單,卻無心閱讀。我望向了他的眼睛,復雜,有很多很多的情感交織在一起,但在這些的背后,總是透著一股堅毅。我握著傳單,慢慢地走著,紙質有些溫暖,不知是因為夏日,還是因為有了他那堅毅的目光。

  時間慢慢的過去了,天色已經不早了,晚風吹起,絲絲涼涼,帶走了一天的熱氣,卷走了城市的喧囂,人們的心又平靜下來。我們也準備回家了,媽媽停車的空檔,我的目光搜尋著他的身影。哦,他在那兒。還是那身引人注目的裝束還是那一沓紙,一切似乎都沒變,但一切似乎都變了。天色漸晚,路上的行人變得稀少,沒有了中午熱鬧的場面,但我知道,他一定需要中午的場面,從他那一沓紙中。偶爾有幾個行人路過,他剛遞出一張傳單,他們便匆匆忙忙地掠過了,這似乎比拿了就扔掉更傷人,但他卻沒有一點的悲傷,眼神中全部都是那種讓人為之一震的堅毅,這是經歷過多少的沉痛,才能所有的啊。

  “嘀嘀嘀”,來自于車的喇叭聲讓人一顫,看去,原來是媽媽啊,她已經取完車了。我匆忙轉頭看了一眼那人,便上車了。我坐在車里,沉思著:從前,我認為高尚的目光只有高尚的人才擁有,但我卻不知道什么是“高尚的目光”,怎樣的人是“高尚的人”。現在,我明白了,不管是誰,最底層的工人,還是高層的`白領,只要發(fā)自內心,它都是“高尚的目光”。

  以后每次到城里,總會想起那堅毅的目光,卻不見了那人,以后每次遇到挫折悲傷時,都會想起那堅毅的目光,使自己堅強,并默默在心里為他祈禱。難忘那堅毅的目光。

難忘的初三作文 篇6

  中考結束后,我考上了市里的重點高中。父母高興地心里樂開了花。我為自己的初中的學習生活畫上了一個圓滿的句號。

  寒假里我終于學習心心念念的吉他。當彈奏著吉他唱著悅耳的歌,我心里充滿了喜悅。我很期待接下來的高中生活。

  高中生活開始了。我的媽媽陪著我去學校報到,我見到了剛大學畢業(yè)的年輕的班主任。班主任的臉上帶著溫暖的笑容,這笑容讓我至今想起來仍然暖暖的。我和媽媽收拾好宿舍的內務之后,媽媽就離開了。我看著媽媽離開的背影,心里很難過。畢竟這是我第一次離家這么遠并且住校。我忍住沒掉下眼淚,我不想讓我媽媽回頭看見我哭。如果那樣的話,媽媽一定會擔心我的。

  宿舍的姑娘都到齊了。我們很快就熟絡起來了,畢竟我們都是第一次離家這么遠。這群可愛的小伙伴陪著我走過了三年的高中生活。我們之間的情誼卻隨著時間的沉淀卻更加深厚。

  難熬的軍訓拉開了序幕。我們的教官是個性格爽朗的山東人。在我們訓練的時候,教官會一絲不茍。我們一起玩耍的時候卻玩的很瘋。我們班的同學很喜歡這個教官。在軍訓期間我們雖然辛苦,但只同學間彼此很快熟悉起來。我認識了胖胖的“大頭”。“大頭”人很好,他總會用他溫暖的性格給別人帶來快樂。高中的生活雖然繁重,他卻給我們的高中生活帶來了很多的快樂。我認識了后來的我的同桌,他也是個性格開朗的男生。當同學遇到困難的時候,他最會竭盡全力幫助別人。我認識了為人正直的小鄭,他是所有人心目中的模范生。還有長相帥氣的小宋,在之后的高中獨攬了所有晚會的主持人。他是很多女生心里的白馬王子。我和班里所有的女生成了好朋友。我最好的朋友是個性格沉穩(wěn)、見識開闊的女生。我和她在一起的時候,內心總能獲得某種平靜的力量。我還很喜歡我的另一個好朋友。她是個性格很活潑的女生。她整天嘻嘻哈哈的好像從來沒有煩心的事情。我和她在一起的時光總是那么快樂。

  后來我們一起學習、生活。高中的我的學習壓力很大,因為周圍的同學很優(yōu)秀。我明明很努力的學習,甚至付出了比別人更多的努力,可是學習成績總是不盡如人意。我有時很沮喪,這時你們總會一遍遍幫我講解學習上的難題。我們閑聊的時候安撫我的心情。我真的很幸運能遇見你們。

  那時的生活總是那么美好,我也要帶上這份美好的禮物繼續(xù)前行。

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