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長大的作文(精選3篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的長大的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

長大的作文(精選3篇)

長大的作文1

　　在我們讀課文時，我們可能會不經(jīng)意間看到的畫面、插圖。然后從腦海中一閃而過，便繼續(xù)讀課文。這些常常被我們忘記的畫面，這些色彩鮮艷的畫面往往證明當時情景的最好素材。它們也是課文的一部分，更真切的告訴我們當時人物的動作，表情！

　　本冊語文書中的第七課《船長》中的插圖，就驗證了一位英雄犧牲的悲壯場面：這是一位船長，他叫哈爾威。哈爾威船長挺直了腰，什么話沒有說，什么手勢也沒有做、就這樣屹立在艦橋上，從遠處看，哈爾威船長仿佛是一座山，一座屹立不動、巍峨的山，獲救者透過那陰森可怖的薄霧，凝視著這座巍峨的山岳徐徐沉入大海。

　　在沉入大海的前一刻，哈爾威船長會不會再想：看來乘客們都已經(jīng)獲救了。“諾曼底”號，你陪了我這么多年，現(xiàn)在我也應該陪陪你了，讓我們一起沉入大海吧！

　　多么偉大的船長啊，畫面再一次為我們驗證了。課文的文字是為我們描述，而畫面則是為我們當時的情景。

　　畫面是課文中必不可少的一部分。畫面是文字的好伙伴，兩者相結合，才能重塑當時的情景。讓我們體驗那種場面。所以，以后我們既要讀，又要看，這樣才能深入的了解課文的奧秘。

長大的作文2

　　世界一天一天變化，我也在一天一天長大。可是長大的我卻還是一個長不大的小孩。

　　長大后再碰氣球會被說成是幼稚，買棉花糖變成了一件“很無聊”的事。向星星許愿會變成“小孩子”的特權，不聞不問才不會讓人覺得你幼稚……長大后的你，也是這樣嗎？

　　父母說我像幼兒園的孩子，動不動就哭。看來，我還沒有長大！曾經(jīng)從書上讀到過，當一個人開始回憶往事時，說明他已經(jīng)長大了。于是，我會偶爾倚在窗邊，回想著自有記憶以來的快樂、憂傷、尷尬、迷茫……長大后的你，也是這樣嗎？我真的長大了嗎？只要不碰氣球就可以成長了嗎？只要不提一些幼稚的問題就可以長大了嗎？我想這就是在提一些幼稚的.問題吧~~我還是不懂什么叫做長大，雖然說我快12歲了，可我還是像個小孩兒：喜歡吃棒棒糖，喜歡看動畫片，喜歡讀童話，喜歡幻想，喜歡玩兒。你說我是不是個小孩子？在時間這個強者的面前，小孩會變成大人，我想，我肯定也會的。長不大的小孩就是說我吧！不過，我也算是一個大小孩吧！