快樂分享作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的快樂分享作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂分享作文1
昨天中午上網去學生日志板塊打探學校的新聞，看到杭寶，小過，陽陽，庭庭已經獲得第一批戴綠領巾的資格，祝賀這些我孩子的同時，心里不禁納悶，怎么聰聰回家只字未提，肯定是報喜不報憂，如果他也有資格，肯定回家小喇叭開始廣播了。說實話，一開始我有點郁悶，但是還是不斷提醒自己要淡定淡定再淡定，肯定聰聰在某些方面還做的不夠好，慢慢也就釋懷了。晚上打電話回家，聰聰很開心地告訴我他已經獲得第二批戴綠領巾的資格，我也喜笑顏開。晚上到家和聰聰躺在床上開臥談會，“寶貝，先祝賀你今天獲得第二批戴綠領巾資格，但是為什么昨天沒有告訴媽媽你沒有獲得資格呢？”“媽媽，我覺得沒有面子，所以就不想告訴你們了。昨天評選結束，我一個人到操場默默的流淚了。”“聽說你因為沒有推選自己（要求自己站起來，如果有小朋友說不出你的缺點，可以當選）？”“媽媽，我站起來了，但是后來又坐下來，因為我覺得我的體育還不夠好，所以就坐下了。”“寶貝，你有勇氣站起來，又很誠信很真實，媽媽要表揚你。但是你也應該要讓我分擔你的憂愁，好
快樂分享作文2
昨天無意中，從書中看到一篇文學章，里面寫到這樣一棵樹，那是一棵五彩的樹，也許很多人窮其一生也不一定看到，但是怎么辦，這樣的美好的一棵樹，我想于大家分享。
那是一棵怎樣的樹呢？當你遠遠的看著它的時候，一片耀眼的橘紅色躍入眼簾，一時間，讓人懷疑是不是那家著火了。這棵樹并沒有怎么特別之處，只是一株不大不小的楓樹，但它顏色奇特無比，整棵樹就像畫家的手中五彩斑斕的調色板，樹底部的枝丫是鮮艷的梅紅色，樹的中部則燃燒著明快的黃色和橘紅色，再往上，到了樹梢，枝條又緩緩地過渡成絳紅色，在這大樣的色彩中，流淌著淺綠的葉子匯成的小溪，深綠的葉子則斑駁點綴其間、竟似至今未曾受過一點秋天的侵襲。
這棵楓樹集各種顏色于一身，它張開寬大的枝丫，歷數著四季輪回，容納著五湖四海，儼然是一個繽紛的地球。深淺錯落的綠葉，昭示闃南半球的春夏，燦黃的葉子和光禿禿的枝丫勾勒出北半球的秋冬。整個星球就圍繞這一時空的交集點和諧運轉。
就是這樣一棵樹，多美好的一棵樹，希望在有生之年都能遇見。
快樂分享作文3
20xx年9月22日下午，我們三六班的班隊課由我和媽媽一起跟同學們開展“垃圾不落地”主題活動。我們分享的主題是“愛青園講衛生——打掃衛生我能行”。
剛走上講臺，我特別緊張，這時，同學們響起了一片熱烈的掌聲，我一下子就不緊張了。
首先，我用洪亮的聲音跟同學們分享了怎樣打掃衛生。接著，我邀請同學們上臺和大家一起分享。同學們高高地把手舉起，我點了1個、2個、3個、4個……他們都表現得非常好。最后，我們評選了三位表現得最好的同學，他們是賀思伊、劉希哲、曾喆，并送給了他們禮物。
美好的時光總是過得很快，叮叮當，下課鈴聲響了，同學們再一次響起了熱烈的掌聲，老師也對我們提出了表揚，我真是高興極了！
以后，我一定要和同學們團結合作，共同把教室打掃得干干凈凈。
快樂分享作文4
分享是一件快樂的事，分享快樂可以得到雙份快樂，分享痛苦可以減除半份痛苦。
不知道是從跟姐姐一起分蘋果，還是與弟弟一起分享新玩具開始，我學會了分享。
記得一次，弟弟放學回來，給了我3顆糖，還趴在我熱耳朵邊神秘的樣子，小聲告訴我，這是我同桌給我的，我沒舍得吃，留給你的。看見那邊寫字的姐姐，心里好糾結，我想給姐姐，可是······。一個我說；"不要給，千萬不要給，給了你就沒得吃了，不要給！"另一個我說：“給姐姐。姐姐吃什么都想到我，給她吧，分享是件快樂的事。分享快樂可以得到雙份快樂。”話音剛落，我毫不猶豫的把糖分給姐姐一顆，打開自己吃了個，弟弟嘴里放一顆。我們一人一顆，大家一起分享，對，弟弟，姐姐我異口同聲的說，一起分享，一起快樂。姐姐笑了，弟弟笑了，我也笑了，大家都笑了。
弟弟跟我一起分享，我們很快樂！
我跟姐姐一起分享，大家都快樂！
快樂分享作文5
如果沒有寒假作業的話，我早上起來會一邊聽音樂一邊刷牙洗臉(真陶醉啊)，然后下樓飛快地吃完飯。
如果沒有寒假作業的話，我一個在家里會高高興興地出去溜冰，在陽光下，我滿頭大汗地沖上小坡，然后再從坡上滑下來，風從耳邊吹過，感覺像小鳥一樣自由自在地飛翔。好舒服啊!如果沒有寒假作業的話，我會打電話叫幾個小朋友過來玩，先和小朋友看30分鐘電視，再玩20分鐘電腦，在床上蹦蹦跳跳，和小朋友們下下棋、爬爬樹、蕩蕩秋千、玩玩捉迷藏、玩直升飛機，玩累了我們會躺在床上休息一會兒，餓了會吃一些零食。晚上，叫上他們在我家吃飯。真爽啊!如果沒有寒假作業的話，我就不會聽到爸爸媽媽沒完沒了的嘮叨聲，總是催促我“兒子做作業啦。”還時不時聽到媽媽的告狀，爸爸的批評，我的眼淚總是流不完。真得好痛苦!
快樂分享作文6
在一節語文課上，劉老師正在講著課，我們也在津津有味地聽著。突然，一只蜜蜂從窗戶外面飛了進來，頓時，教室里一片喧嘩。有的同學在躲、有的同學在笑、有的同學還帶上了帽子。
飛來飛去的蜜蜂，好像喜歡上了唐宇，別看他是個男生，可膽子比女生還小，見蜜蜂向他飛來，嚇得手忙腳亂。我想：蜜蜂大概把他當成了花蕊了吧！
過了一會兒，蜜蜂覺得唐宇一丁點兒也不好玩，又去玩五花八門的帽子了，你還別說，仔細瞧瞧，咱班的帽子還真夠新鮮：有尖尖帽、有格子帽、有黃色的、有白色的……各種各樣的帽子。
見我們這樣，劉老師讓同學們把門和窗戶都打開，好讓蜜蜂飛走。可蜜蜂似乎喜歡上了我們，就是不肯走，我們真拿它沒有辦法。
過了一會兒，蜜蜂飛走了，教室里漸漸安靜了下來，同學們都在互相說自已是如何躲蜜蜂的，對方都忍不住哈哈大笑起來。
這次的蜜蜂來襲，雖然打亂了我們的課堂秩序，卻給我們帶來了無限的樂趣。
快樂分享作文7
一個月前，我借給了龔子琪3本書，分別是《吳講歷史故事》第一冊和第二冊，和《孩子，先別急著吃棉花糖》。
今天，帶著一疊書回來，我拿進小房間一看，原來是我一個月前借給龔子琪的書。當我把書一本本地拿出來時，突然我發現書竟然有6本了，我一下子驚呆了，呆呆地望著那6本書，一大堆問題圍著我，讓我沒有逃脫的出路。我想：咦，奇怪了，怎么變成6笨了，難道是買的？難道是別人送的？難道是……
正當我疑惑不解時，媽媽走進來，問到：“呀，你在干嘛呢？還皺著眉頭。”我奇怪地說：“媽媽，怪事發生了。”媽媽一頭霧水地說：“啥怪事，說來聽聽。”我說：“我明明只借給龔子琪3本書，怎么回來就6笨了。”媽媽語重心長地說：“分享是一件快樂的事情，你借給別人，別人也會借給你，這樣既省錢又實惠，可以吧一本圖書的錢，閱讀兩本書。不僅擴大了知識面，也讓別人讀到好書。”哦，原來是這樣，雖然只分享了書但是讓我和我的都感到無比的幸福。
我終于懂得了分享的快樂，等我看完了書，一定再和別人去交換，讓我每個朋友都可以看到好書。
快樂分享作文8
我曾經讀過這樣一篇文章：一對上了年紀的老夫婦得到一盒巧克力，每種口味只有一塊，這對夫婦便把巧克力分成兩半，每人吃一半。當老人生大病時，妻子便把鮑魚咬了小小一口，剩下的送進他嘴里，雖然已經毫無意義了。不久，老人終于能快樂安詳的與世長辭。
讀了這篇文章，我深有感悟：分享其實是一種快樂，不要失去了才覺得遺憾。我曾經有一個朋友，小時候，把唯一的牛奶糖掰成兩半，分享香甜的牛奶糖；上學時，把巧克力切成兩半，分享香濃的巧克力味。五年級，她轉到了別的學校，臨走時對我說：“我永遠不會忘了你的牛奶糖和巧克力，我很快樂！”是分享給我帶來了珍貴的友誼。
父母在世時，做兒女的要與父母一同享受人生的天倫之樂。我的爸爸就是這樣的例子。爺爺到了古稀之年，爸爸經常帶他出外走走，賞花、看戲，讓爺爺享受天倫之樂。
分享，是給予別人快樂，我們要與別人一同分享自己的快樂，“贈人玫瑰，手有余香。”分享，是最快樂的事。
快樂分享作文9
春節到了，人們臉上洋溢著快樂的笑容，街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇！
春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎么貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎春節，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“上街啊！”
人們殺豬宰羊，忙碌地準備著春節大吃大喝一番。
快樂分享作文10
快樂是可以分享的，如果快樂分享出去，你會感到十分快樂。
有一次，我過生日，請了我最要好的朋友，呂皓月、賈珂晗和龍文哥哥。呂皓月送給了我一個許愿瓶，里面有好多許愿用的紙，我十分喜歡。在吃蛋糕時，我想起了那個許愿瓶。我說：“大家快點吃，吃完了到我的房間里去，我給大家一個驚喜！”我插上了我平時舍不得用的彩虹燈，拿出許愿瓶，坐在床上，等著他們進來。他們進來了，龍文哥哥：“哇！”我拿著許愿瓶大聲說：“一起來許愿吧！”他們非常開心，同時也非常激動。呂皓月非常開心的說：“我許完了！”看到他們那么開心，我的心里也非常快樂。我又拿出事先準備好的蛋糕抹了他們一臉。賈珂晗說：“李詩堯你好壞！”我們又到床上蹦蹦跳跳。笑得十分開心。
看，分享快樂就是這么簡單。
快樂分享作文11
今天下午，我們學校舉行了“分享年味”的活動。
學校的大屏幕上不停地播放著不同地方過年的氣氛。同學們個個興奮地手舞足蹈。節目就在這歡聲笑語中開始了。第一個節目是讀春聯，春聯表示吉祥喜慶。同學們瑯瑯上口地讀著春聯。第二個節目是介紹圖片。每個同學看著圖片，講述著自己家鄉過年的情景。
激動人心的時刻即將到來。那就是分享年貨咯！桌子上擺滿了琳瑯滿目的食品，有江西南昌的米粉，有杭州的粽子，有啟東的年糕，還有慶元的黃糕……同學們看著這一盤盤美味佳肴，饞涎欲滴。嘴里的還沒吃完又拿起另一樣往嘴里塞。一個個狼吞虎咽地吃著。
最后，杜校長給每位同學發了一個紅包，還祝同學們在馬年身體健康，學習快樂。同學們迫不及待地打開了紅包，里面裝著一個書簽，上面寫著一句祝福語：分享是最美的。
開學第一課，讓我懂得了分享。分享是快樂的，也是最美的。
快樂分享作文12
昨天是我們班張宏焰同學的生日。中午，他媽媽送來一個精美別致的生日蛋糕，上面布滿了水果，有香甜的橘子、酸酸的菠蘿；外層撒滿了巧克力，中間是厚厚的、雪白的奶油，我們饞得垂涎三尺。老師打算中午進校時，分給同學們吃。
瞧，還沒上課呢！就有許多同學圍著張宏焰祝他生日快樂，還為他反復地唱生日歌。由于人太多，我只好跑到窗口對他說了聲：happybirthday!然后回到位置上，做了一張精致的生日賀卡送給他。張宏焰的臉上露出燦爛的`微笑。
“叮鈴鈴”同學們立刻回到自己的位置上，迫不及待地想“消滅”眼前的大蛋糕。老師打開香味四溢的奶油蛋糕，點燃生日蠟燭后，接著讓張宏焰許個愿望。張宏焰閉上眼睛對著蛋糕沉默了一小會兒，鼓了鼓勁一口把蠟燭氣吹滅了。這時，蛋糕上響起了一陣悅耳的生日歌。
分蛋糕了，看那些平時動作比較的同學，今天就像有了魔力似的，一個箭步沖上講臺；就更別提動作快的同學了，一眨眼功夫，他們已經站在講臺上。同學們你一口，我一語開心極了。有些頑皮的同學還一邊吃蛋糕，一邊用奶油點到臉上，像只小花貓，逗的大家哈哈大笑。
一聲聲的歡歌，一陣陣的笑語，張宏焰和大家一起度過了一個快樂的生日。
快樂分享作文13
生活像個五味瓶，快樂便如冰糖，悄悄地在瓶里積攢著，等你向外倒時，它們又多又甜。一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂！分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。分享快樂很簡單，也很難。主要是你愿意分享，如果你連這也做不到，那么你就永遠也不會得到真正的快樂，永遠交不到知心的朋友！
你奉獻了一份快樂，便等于多了一個人與你分享快樂。在生活中，你可以奉獻之后再分享：比如，捐書活動中，你捐出了一本書，你奉獻了知識，此后，便有更多的人與你一起分享知識。或者在抗震救災中，你捐出了一件棉衣，奉獻了溫暖，那么災區的小朋友們便和你一起分享溫暖。無論你奉獻了什么，分享的什么。在這之后，你也會感受到快樂。所以，分享和快樂也是好朋友。你與他人分享了知識后，填滿了精神的蒼庫，得到了快樂。在朋友需要幫助的時候，我們給予了他幫助，我和他也都得到了快樂。
一個人的快樂分享開來，別的朋友也能得到快樂。老師們把自己的知識分享給我們，我們也以最好成績去回報老師。分享是奉獻的果實。分享是快樂的前提。從今天起，從現在起，讓我們與他人分享吧！
快樂分享作文14
盼望著，盼望著……上周我們班借給毛樓小學的《青銅葵花》一書終于回來了。當那一本本整齊的書放在講臺桌上時，班里沸騰了。
在大家一聲聲的驚呼聲中，一本本書又“完璧歸趙”了。同學們嘰嘰喳喳的討論著，還不時的用手撫摸著，有的同學還真發現了書上的一些變化，看來一定是手拉手伙伴在書上進行了圈圈點點。那一刻，我的心情也激動了起來，我把書拿在手上，輕輕地撫摸著，仿佛有一陣芬芳涌上心頭，我輕輕的翻動著書頁，忽然一個手工的精致的賀卡和一封信從書中飄出，真是令我喜出望外啊！
你看，那賀卡是一個小巧玲瓏的蝴蝶形狀，上邊工工整整的寫著：“謝謝你，金昊，謝謝你，借給我《青銅葵花》一書，讓我感到了青銅和葵花那種情誼，令我很是感動。謝謝你！”讀著這一行行充滿真摯的話語，我的心好像被一縷縷陽光普照著，是那么溫暖，是那么快樂。隨后我又打開了信件，讀著、讀著，一行行樸實的文字，宛如一股股甘泉流入我的心窩，是那么幸福；又宛如一絲細流灌入我的心靈，是那么豐盈。
這時，有不少同學也在細細品味著自己的賀卡和信件。愛心的暖流，涌入了教室的每一個角落。每一位同學的臉上都洋溢著歡樂的喜悅。原來，分享也是一種快樂啊！
快樂分享作文15
今天，陽光明媚，萬里無云，春風拂面，真是一個郊游的好日子。小美穿了一身漂亮的連衣裙，頭上戴著美麗的發箍，邊上還別著一朵鮮艷的小紅花，腳上穿什么呢？小美想到了拿雙粉紅色的系著蝴蝶結的皮鞋，對！就穿那雙。
她翻箱倒柜地找出了那雙“珍藏已久”的鞋子，小心地換上漂漂亮亮地出門了。剛走到門口，就想起家里養的小貓咪咪，回頭問：“咪咪，你想出去玩嗎？”咪咪別扭的說：“我……我也想出去玩，可是我沒有鞋子呀？”說完它羨慕的看著小美的那雙皮鞋。小美恍然大悟，立馬脫下一只腳上的鞋子，說：“咪咪，你坐著我來幫你穿上。”
咪咪心里樂開了花，眉開眼笑的。小美和咪咪，一人穿一只腳的鞋子，手拉著手，出去玩了，小美真是一個懂得分享的好孩子，就連太陽公公都笑得點點頭，仿佛在夸獎小美呢。
講完這個故事，我突然想起了老師曾教我們的一個諺語——“贈人玫瑰，手有余香”說的不正是這樣的嗎？
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