以美為中心的作文（通用28篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的以美為中心的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　以美為中心的作文 1

　　美就在我們身邊，是美讓世界變得豐富多彩，所以我決定要尋找一次美。

　　首先我來到了公園里，看見美麗的花朵和參天的大樹，可是這不是我尋找的那種美。于是我繼續前進，忽然我發現了美；一位小男孩在玩耍中不慎摔倒，一個老奶奶急忙把他扶起來，小男孩說：“說了聲謝謝又進入玩耍中。接著我又來到了體育場，那里有很多人在踢足球，他們團結一心，沒有任何的爭吵，而且配合默契。

　　接著我又來到了學校，聽見了同學們朗朗的'讀書聲，突然兩個男孩打了起來，有一個小女孩向他們走過去，對他們說了一番話，那兩個男孩就停止了打架。最后我又走進了一個書店，忽然發現一位中年男子正在偷書，并且售貨員已經看到了但是售貨員并沒有責怪他，而只是詢問他為什么偷書，最后把那本書借給了他。

　　我們生活中處處都有美，而我們缺少的就是這樣一雙發現美的眼睛，是美讓世界變得豐富多彩。通過這次尋找美讓我看見了許多人的美好心靈，他（她）們善良樂于助人的品質值得我們學習。美的范圍非常的廣，如美麗的景色，美好的心靈，美妙的音樂等，這次尋找的是美好的心靈，這次尋找讓我看到了人間的真情，而且也教會了我許多優秀的品質。

　　以美為中心的作文 2

　　人生到處有風景,只要你有一雙發現的眼睛.看——夕陽的余輝染紅了半邊的天空，灑在微風輕掠的湖面上，波光粼粼，熠熠生輝。水中的魚兒頭對頭地這邊聚一堆，那邊聚一堆，尾巴和兩鰭輕輕的扇動著，激起了一圈又一圈的漣漪，它們的'小嘴巴還不停地吐著小泡泡“卟嚕——卟嚕——”，仿佛在訴說著昨日的美夢，今天的驚喜。荷葉上的露珠上閃出金色的光芒，湖中的荷花在徐徐地輕風中更是婀娜多姿，一點兒也不亞于這世間任何的一種舞蹈！——多美的景啊！

　　人生到處有風景，只要你有一雙發現的眼睛。品——詩中的奧秘,如同一杯濃郁的香茶，散發著沁人的幽香，捧起茶杯，端到嘴邊，輕抿一小口，你便能領悟那詩中的韻意，作者的情杯“明月有情應識我，年年想見在他鄉。”袁枚面對一輪明月，寫下了這思鄉之詩；杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”發誓一定要克服種種困難，登上人生的頂峰；“念天地之悠悠。獨愴然而涕下。”陳子昂那孤寂之情頓時浮現在腦海；“海內有知己，天涯若比鄰。”王勃的這一句，成為古今多少朋友送別的佳句啊！——多美的詩啊！

　　以美為中心的作文 3

　　閑來無事，隨手拿起一本書，一翻，一個字映入我眼簾“美”。

　　我沉思了片刻，腦海中浮出一個問題：“美是什么？”

　　哦，旭日東升是日出的美；夕陽西下是日落的美；傲霜斗雪是梅花的美；萬物復蘇，鳥語花香是春的美；驕陽似火，烈日當空是夏的美；秋高氣爽，碩果累累是秋的美；白雪皚皚，銀裝素裹是冬的美。

　　從古至今，有多少皇帝以美治天下。美是心靈的純潔，是仁義，道德等諸多因素的組合體，缺一不可。

　　美如荷塘月色中的荷花，純潔無暇；美似夕陽西下后的晚霞，美麗妖嬈；美像春風吹弄里的柳枝，翩翩起舞。

　　美是人們生活中常提到的字眼兒。如：心靈美，相貌美，品質美……

　　美是”君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池“的深沉；是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴；是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的輕柔。

　　美是大自然中最常見的。流水潺潺是美；白雪皚皚是美；碩果累累是美；春風習習是美。沉魚落雁是美；楓林如火是美；春色滿園是美；月懸碧空是美。

　　美是大自然落日的余暉。懶洋洋地爬過山那潔白而光滑的肌膚，暖暖地照在這片靜謐的'大地上，天邊的云兒飄過，像是在追隨同伴的腳步，溫藍如玉般的湖水緩緩地流著。鳥兒的幾聲鳴唳，在這片大地上顯得格外悅耳。好一幅美麗的“落日余暉”畫。

　　美無處不在，只要你善于觀察一發現，它就會出現在你的字典里。

　　以美為中心的作文 4

　　我常常因為自己長的丑，而感到自卑。美貌對于女孩子來說，真的是非常的重要了。

　　雖說，“愛美之心，人皆有之”。但是我們不要把重點總是放在一個人外在上。

　　奧黛麗赫本被認為是自然與美的化身。我想很多人都被他的外表所折服，放在如今，我們也會贊嘆她的美麗。但我卻更喜歡她的一段話。——女人的魅力不在于外表，真正美麗的折射于一個女人靈魂深處。

　　再美的美貌，終究有老的那天。可是一副有趣的靈魂，是要經得起時間的考驗的。一副有趣的靈魂，能夠讓人樂于與你交往，發自內心的覺得你非常有趣，因為這樣和你交往的朋友，才會更加的真誠。

　　長的丑，沒什么好自卑的。長相是我們沒有辦法去決定的.事情。保持干凈的外表，有趣的內心，就夠了。

　　“腹有詩書氣自華”。與其想著怎樣拯救自己的外表，還不如想著，怎樣拯救自己的無知。

　　有一副美麗的皮囊，不如有一個美麗的靈魂。

　　以美為中心的作文 5

　　院子里的水仙花正在盛開。我坐在院子里，試圖在畫冊里描述這美麗的水仙花。水仙，你有綠葉，有清亮的花瓣，還有這芬芳而優雅的思想，讓我陶醉。

　　水仙，雖然你出生在寒冷的地方，但你不怕冷，在寒冷的日子里很突出。你和百花之長：菊花的.輕盈飄逸，牡丹的玉骨冰心，荷花的淤泥，卻不是漣漪，卻不是惡鬼，梅花的頑強意志。你在我眼里就像一朵圣潔的花，不能玷污。雖然我和你同月出生，但是我沒有你的高貴精神。我不能一直失去，但我總是盡力而為。我想我背后也有你的精神支持。一陣風微微吹來，你要我頻頻點頭，就像一個白綠相間的仙女翩翩起舞。

　　突然明白了什么，在專輯里寫道：“為自己而戰，不要因為寒冷而退縮，花開花落見水仙花。”同時我也明白了，想要成績好，離不開默默的努力，否則只能抱著眼淚過日子。在水仙姑娘的指導下，我學到了很多。

　　以美為中心的作文 6

　　人們都說“桂林山水甲天下”。在我看來，吉林的美遠勝于桂林的山水。接下來，讓我來做一個小導游，帶領大家一起看吉林這個風景如畫的小鎮。

　　你先問看什么，啊，當然是中國四大奇觀中的吉林霧凇。冬天，霧凇像云一樣白，層層疊疊，毛茸茸的，美麗的，掛在樹枝上。從南到北的游客，為了看霧凇，不遠千里來到這里就是為了看她的樣子。不然吉林霧凇怎么可能成為中國四大奇跡之一？

　　接下來，我們來看看吉林市的松花江。你來這里做什么，當然是帶你看看歷史悠久的松花江。這條河很美，像一幅長長的綠色畫卷，像一面白色的鏡子，像一雙母親的手。是她養育了我們吉林的.世世代代子孫。

　　這美妙的霧凇，這美麗的松花江，“左青龍（龍潭山），右白虎（小白山），前朱雀（朱雀山），后玄武（北山）”四面環抱，讓你覺得她有無限詩意，仿佛在夢中，一步一步，不眨眼，看著周圍的美景。

　　以美為中心的作文 7

　　看到蔚藍的天空，秀美的山川，可愛的生靈，我的心里的不由的便會激動和興奮，因為這些事物都是如此的美麗，令人矚目。可是，我要說的是美麗的心靈更讓我感動。

　　記得去年在珠海的時候，有一次我和爸爸乘車出門游玩。一上車就發現車上的座位都坐滿了，可就在這時，一位叔叔從座位上站了起來，也許覺得我是個孩子，這位叔叔用手輕輕的拍拍爸爸的肩膀，微笑著示意仿佛在說：你們坐吧。爸爸連聲說謝謝，對方說不客氣。

　　之后，我和爸爸來到白蓮洞公園，穿過綠樹掩映的小路，就到了一座寺廟跟前，真有一種“曲徑通幽處，禪房花木深”的優美意境。看著栩栩如生的'佛像，虔誠膜拜的香客，裊裊上升的燭煙，我知道這些樸實無華的人們都有一個美好善良的心愿，祈愿天下太平，生活幸福。也許有人會說這是迷信，但我還是要說：我為這些善良的人們行為而感動。

　　美在生活中無處不在，讓我們用智慧的心去發現，去感悟吧。

　　以美為中心的作文 8

　　今天是一個特殊的日子，我們班所有人來到班級小菜園里勞動，有幾位愛心家長也來幫助我們了。

　　第一項任務是翻土。當我拿起鋤頭時感覺沉甸甸的，我使出了九牛二虎之力才抬起來砸下去，吸口氣再攢足勁往后推土，就這樣一遍又一遍地重復著同樣又很無趣的動作，屬于我的一小片地終于翻好了。干農活真是又累又無趣啊！可想而知，農民伯伯得多累啊！

　　開始播種了，一位愛心家長拿著一盆種子來到我們跟前分種子。分到之后我目不轉睛地看著手中的種子，真像個紅著臉的小姑娘啊！我也不由得產生了擔心：這么瘦小的種子能長高嗎？來不及多想，就去被同學叫去撒種子了。其實，撒種子也是有講究的。在愛心家長的指導下，我先慢慢地蹲下，把種子小心翼翼地撒在剛才翻土形成的小土坑里，然后再輕輕地蓋上土，這樣種子就播完了。

　　今天真是一個有意義的日子，我終于體會到了農民伯伯的'辛苦，一粥一飯，真的來之不易。

　　以美為中心的作文 9

　　三月里，春姑娘邁著輕快的步伐，悄悄地向我們走來。讓我們一起來看看這美麗的春天吧！

　　瞧，遠處的`小河上柳樹姐姐已經探出頭來觀看這美麗的春天了。花姑娘感覺春天來了，也迫不及待地鉆出頭來。一轉眼，到處開滿了五顏六色的花。小草弟弟仿佛為了應證“野火燒不盡，春風吹又生”這句古詩似的，也撓了撓頭，鉆出了地面。好一個萬紫千紅的春天啊！連風伯伯也來湊熱鬧了。你看，春風輕輕地吹著，吹到孩子們身上，感覺舒服極了；吹到柳樹姐姐身上，把她那一頭漂亮的長頭發吹亂了；吹到花姑娘身上，花姑娘好像在風中向我們點頭；吹到小草弟弟身上，小草弟弟趁著風，還在地上打了幾個滾，真調皮！

　　春雨弟弟也跑來了，把柳枝洗得更綠了；把小花洗得更漂亮了；把小草弟弟身上的泥土也洗干凈了。讓他們長高了不少。

　　春天真是處處生機勃勃，萬紫千紅啊！

　　我喜歡春天！

　　以美為中心的作文 10

　　我住在新塘家園，那里一年四季都很美。特別是春季和秋季時景色更是美不勝收。

　　春季，我們脫掉了厚厚的棉襖，沖出家門，奔向公園的草坪。小草伸了伸懶腰，從泥土鉆了出來，欣賞著春的美景；小花對我們點頭微笑。小花五顏六色的，可美了！有紅的、黃的、粉的……我和幾個女生坐在綠油油的草坪上說著悄悄話；男生們就在踢足球，你踢過來，我踢過去，可真有意思！

　　秋季，有些樹葉穿上紅的、黃的衣裳。而松柏還是像往常一樣，穿著綠衣裳。樹葉跟大樹說了再見，隨后飛到了地上。樹葉落到地上后，就成了一塊好看的地毯，踩上去有“咔嚓咔嚓” 的聲音。空氣中還彌漫著桂花的`香味。桂花可美啦！你瞧，它那金黃的外衣多嬌嫩，它那小小的花瓣多可愛。它從來不跟百花爭艷，而是默默地為人們做出貢獻。

　　這就是我住的小區！它一年四季的景色我都喜歡，而春季和秋季的景色最讓我著迷。

　　以美為中心的作文 11

　　這是一個陽光明媚、晴空萬里的早晨。我走出家門，迎著微風，聞著花香，沐浴著晨光，踏一條小徑去廣場尋找最美的風景。

　　我和朋友坐在廣場的椅子上，我們閑來無事，便嚼起了口香糖，嚼著，嚼著，口香糖已經不是甜滋滋的了，她四處張望，看四下無人，便將口香糖隨口吐在地上，我也不以為然。

　　過了五分鐘，有一位穿著環衛服、面容清瘦的老人向我們走來，看起來已經年過花甲，他臉色蒼白，頭上的小紅帽十分顯眼。他慢慢地彎下腰，拿出隨身攜帶的鏟子，細心地鏟去黏在地上的口香糖，我和朋友注視著這位環衛工人，他的`動作觸動著我們的心，我們頓時感到無地自容，心中充滿愧疚。我們走到他面前，說：“對不起，我們一定會改正的。”說著，我們向環衛工人敬了一個禮。他慈祥的看著我們，說：“沒關系。”

　　我們認為這就是最美的風景，也請大家愛護大自然吧！

　　以美為中心的作文 12

　　今年有部電影《我和我的家鄉》，那里面有所網紅小學——富文小學。它坐落在我的家鄉千島湖富文鎮。那兒真美！長這么大我第一次見到彩色的小學，為什么會這么漂亮？那是因為整個學校的外立面都是用彩色的玻璃做成的小木屋造型，仿佛來到了童話世界。

　　早晨，整一座學校都浸潤在乳白色的濃霧里，這使整座富文小學都變得像在仙境中一樣。花壇里的朵朵鮮花，爭奇斗艷，五彩繽紛，微風吹過還帶著一絲絲的花香。

　　中午，空中烈日炎炎，而富文小學在太陽公公驕陽似火的照耀下，彩色玻璃閃閃發光，教學樓襯得好像童話里的閣樓城堡。

　　晚上，富文小學星光點點，螢火蟲像小精靈一樣越來越多，整個夜晚是柔和的'，夢幻的，星空下的校園總是讓人陶醉！

　　這么美麗的學校你心動了嗎？心動不如行動，大家一起來參觀吧！

　　以美為中心的作文 13

　　一想到運河，我就想到了以前曾住過的小區“水湘東苑”，它就在運河的旁邊。那時候只要一有空，我總是會去那里玩耍和運動。

　　運河很長很長，一眼望不到邊，沿著它可以一路到北京呢！運河兩岸風景如畫，也有著許多的樹，楊樹、柳樹、梧桐樹等等郁郁蔥蔥，把運河水都映綠了。運河水很清澈，可以看到里面也有許多肥美的魚，鯽魚、草魚等等引來了附近的'釣魚愛好者。

　　早晨，會有很多高高大大的貨船從運河的一處碼頭滿載著貨物開往另一處。兩岸水泥路也熱鬧極了，許多人因此處的良好環境，每天都來晨練。

　　下午時，船已經沒有了，水面平靜了下來。臨近傍晚時，它們開回這里，停泊了下來，只是船上沒有了貨物。緊接著，越來越多的人吃好晚飯出來散步和運動了，路燈也亮了起來，一盞一盞的路燈照的運河閃閃發光，就像魚鱗在陽光下的反光一樣。

　　啊！這條運河真美。

　　以美為中心的作文 14

　　我們身邊有很多美女，外在的，精神的。在這兩種美中，我更喜歡靈魂之美。

　　星期天，我想去商店買學習用品。去了各種文具店。賣文具的阿姨穿的.很好，正在修剪指甲。我說：“阿姨，我要一支筆和一套尺子。”大媽好像沒聽見，繼續認真修剪指甲。不一會兒，一個穿西裝的紳士來了。阿姨的態度大變了180度。她立即放下指甲鉗，對那位先生說：“格林，你在嗎？”我又大聲說：“阿姨，我要一支筆和一套尺子。”這次阿姨吼我：“孩子，走開，別耽誤我賣東西！”我氣得去了另一家文具店。這家文具店的阿姨臉上有一些雀斑和尖牙。“但是阿姨給了我一個溫暖的文具介紹，既好用又實用。

　　經過這件事，我才知道，靈魂的美才是真正的美。孩子們，你們喜歡外在的美還是靈魂的美？

　　以美為中心的作文 15

　　美無處不在，只要你有一雙雪亮的眼睛，你就能找到！家庭的溫馨甜蜜之美；人與自然和諧之美。

　　去年5月1日，我爸帶我媽和我去毛景壩玩。微風一路吹著我的臉。多么干凈純凈的風啊！到了毛景壩，我們一起上山。上山的路是用木制臺階鋪成的，臺階吱吱嘎嘎作響。路邊的小花小草為你撐起上山的路，高大的楊樹為你御寒！在這里你呼吸不到一絲一氧化碳，只有取之不盡的天然氧氣！小花小草！如此美麗，如此自然！那棵白楊！那么高，那么直！我們正走著，突然，一只野雞從草叢里跳了出來，嚇了我們一跳！木板上有一些生物，比如長腿蜘蛛，小蟲子，看著讓人毛骨悚然！如果你走累了，可以坐在路邊的亭子里喝一杯再走。終于到達山頂了！夕陽掛在遠處的山上，在那里喊一聲就能聽到回聲！下山，我依依不舍的離開了這個綠色的`天堂~

　　大自然的美是不一樣的！我熱愛大自然的美麗！

　　以美為中心的作文 16

　　從外表上，我看不出他絲毫的美麗，他屬于那種混在人堆里瞧都瞧不見的人，他那布滿皺紋的臉像黃土高原上一道道溝壑，膚色蠟黃，頭發蒼白，幾根僅有的'眉毛隨風飄動，走起路來，眉毛一顫一顫的，好似隨時都可能跌落下來。眼睛深陷，眼珠渾濁。歲月似神偷，偷走了他的青春年華，時間在他的身上留下了痕跡。

　　他是個孤獨的老人，他經常跟奶奶吵架，他是我的爺爺。爺爺每做一件事不稱奶奶的心，他們總是要大發雷霆，互相攻擊。這也不怪奶奶，因為爺爺總是說奶奶這干不好，那干不好，總是指手畫腳，自己卻沒什么作為。奶奶明明把東西方好了，收拾干凈了，他非要換個地兒，非要挑刺。看電視，他總喜歡去評論那些演員，總是自以為是的看出來電視劇里演員沒看出的圈套，看電視一點也不安分。可就是這樣一位別扭的老人，這樣其貌不揚的老人，卻是我心中最美的存在。

　　那件微小的事使我大受震撼，那是很多人都能做的事，卻也是很多人都不曾注意的事。

　　以美為中心的作文 17

　　如果有人問我：世界上最美的東西是什么？我會告訴他春夏秋冬是一年四季最美的。

　　不是嗎？春天最美的東西是早晨。我剛走出家門，望向天空。哦，藍天上飄著白云。外面的桃樹是如此美麗和粉紅色，以至于人們有一種愉快的感覺。梨樹開得像雪一樣白。他們看起來像站在雪地里，有一種涼爽的感覺。

　　夏天最美的是黃昏。太陽慢慢落下。天上的云是半藍半紫，半黃半綠。陽光普照，五彩繽紛。看，火紅的`天空中鑲嵌著紅、綠、黃、紫光。不知不覺，太陽下山了。

　　秋天最美麗的東西是田野。在田野里，白色的棉花像白色的精靈。高粱面紅耳赤，好像做錯了什么。玉米姑娘很害羞，用綠葉包裹自己，只露出半個腦袋。

　　冬天最美的是潔白無瑕的雪。雪花一片接一片地飄落下來，在屋頂上蓋了一床被子，在倉白和梅花身上穿了一件婚紗。小伙伴們穿著棉衣，戴著手套，堆雪人，在雪地里打雪仗。

　　啊！一年四季都有自己的特色和美。

　　以美為中心的作文 18

　　春天，柳絮飛舞，像一個雪花飄落的世界；夏天鮮花盛開，仿佛是一個鮮花芬芳的世界；冬天是白色的，仿佛是一個純凈的世界；雖然這些風景很美，但我更喜歡碩果累累、五彩繽紛的秋天。

　　菊花、菊花、紫茉莉、紫薇、桂花等。他們濃妝艷抹秋天的大地！

　　秋天的楓葉是紫色的，象征著成熟和繁榮。楓林中的落葉像美麗的蝴蝶。這些“蝴蝶”給大地蒙上了一層紅色的`被子，真的是“秋風蕭瑟，天氣涼爽，草木抖動，露水霜”！多迷人的秋色啊！

　　秋天的田野是金色的，看起來像一幅沒有污漬的油畫。漂亮好吃的水果不都是農民用勤勞的雙手創造出來的嗎？

　　動物們都回到了山洞，大雁飛回南方開始新的生活。

　　讓我們一起贊美秋天吧！

　　以美為中心的作文 19

　　我家所在的小區很美，那兒最美的就是公園了。

　　小區里的公園很大，風景也很美。公園里有假山，那假山又大又高；那大樹又粗又高，樹冠很大，樹下有石凳。每到星期天，石凳上就坐滿了人，樹上的小鳥高聲唱歌；有石徑，那石徑又長又寬，有很多人在上面走著跑著。

　　小區里的籃球場更美，地面是黑色的。籃球場中有三個籃球網，其中兩個是成年人用的，還有一個是小孩玩的`。每一次，我路過這里，都能看見大人們在打球，就算是三更半夜時，有時也能聽見“加油”聲。

　　小區里的草地也美，那兒時而有人放風箏，時而有人躲貓貓。在草地的正中間，有一條木頭小船，里面有小花，有的是紅的，有的是藍的……五彩繽紛。

　　我家所在的小區真美啊！我是多么喜歡啊！

　　以美為中心的作文 20

　　我家后院有一棵茂盛的大樹。它經歷了許多風暴，但它仍然頑強地站立著。

　　那是一年，夏天臺風來的很猛。當我向窗外望去，我看到那棵大樹在風中搖曳，大喊致電嗚—呼，樹葉被吹到地上，樹葉散落一地，樹枝被吹得土崩瓦解，疲憊不堪，估計是撐不住了。一個小時，兩個小時，三個小時過去了，但它堅持著，勇敢地面對風雨，即使風壓迫著它，即使雨淋濕了它，樹也不肯倒下。天亮了，這棵頑強的樹依然挺拔，風雨退去，大樹似乎長高了一點。看著它，我不禁被這棵結實的樹感動了。大樹有如此頑強的毅力。它不會因為風雨而縮水。多么頑強的生命力！

　　看著這棵大樹，我仿佛又回到了記憶深刻的'臺風之夜。大樹，它向我們展示了不屈不撓的生命力，這種精神是我們都應該學習的。

　　以美為中心的作文 21

　　老師說，勞動創造智慧。周末，我在家干家務，大包大攬，所有的臟活累活。

　　第一個是擦桌子。擦桌子需要一塊毛巾和水，我用毛巾蘸了蘸水，開始擦桌子。就這樣，我基本沒費什么力氣就擦完了桌子。媽媽給了我五角錢，我高興壞了（熊小孩吧呵）。

　　第二個是拖地，我拿起拖把拖地，拖呀拖呀，我擠了臟水再拖，直到地很干凈了，我才停下來，累得我滿頭大汗（看這個樣子，是真干，不是作秀呵）。歇了一會兒，我又開始擦玻璃，我拿起一塊兒毛巾，認真地擦了起來。擦完里面，再擦外面，擦擦呀，終于擦完了。接下來是整理玩具，我把玩具一個接著一個放起來，啊，下面就是疊被子了，我先拿起一床小被子疊了起來，這把我累得像散了架似的。

　　最后，我拽來疊好的被子——可以睡覺了。

　　以美為中心的.作文 22

　　今天，森林搞了一個“智力大賽”

　　比賽的參賽者是蜜蜂、燕子和小鹿。松鼠一邊吃著松果一邊說：“比賽開始！問題是：春天最美的是什么？”于是，蜜蜂、燕子和小鹿開始分頭尋找。蜜蜂飛過一片花叢，它看到了紅色、白色、紫色、黃色的花。“啊！花兒多美!”它開心地一邊采花一邊往回飛。燕子聽到了百靈、蛐蛐和蟈蟈在合唱。“啊！歌聲多美！”燕子開心地請他們回去。但小鹿還沒有找到最美的。它看到兔子落在水里，急忙去救。救的時候，小鹿自己也落在了水里，小鹿變成“水鹿”。它又看見刺猬被溝困住了，急忙去救，刺刺破了小鹿的臉。小鹿回去了。

　　松鼠問：“什么是最美的？”蜜蜂說：“花兒是最美的！”燕子說：“歌聲是最美的.！”小鹿哭著說：“我去救人，沒有找到最美的……”

　　松鼠悄悄的對小鹿說：“心靈美才是最美的。”小鹿不哭了，它露出了燦爛、高興的微笑。

　　以美為中心的作文 23

　　美如果美不以自身為途徑，為向導，你們到哪里，又如何找到她呢？如果她不是你們言語的編織者，你們又如何能談論她呢？嚴冬，困在冰雪中的人說：“她將與春同至，雀躍于山巒之間。”酷暑，收到莊稼的人說：“我們曾看到她與秋葉共舞，雪花點綴于她的發梢。”你們談到關于美的所有這些，實際并非關于它本身，而是關于你們未被滿足的.需求，但美并不是一種需求，而是心醉神迷的欣喜。她不是焦渴的唇，也不是伸出空空的手，而是一顆燃燒的心，一個充滿喜悅的靈魂。

　　她不是你們想看到的形象，也不是你們想聽到的聲音，而是你們閉上眼睛看到的形象，堵下的翅膀。而是一座鮮花永遠盛開的花園，一群永遠在天空飛翔的天使。當生命摘去遮蓋她圣潔面容的面紗時，美就是生命。

　　以美為中心的作文 24

　　國慶期間，我回到了美麗的家鄉。谷子收割了，只剩下根茬。溫暖的陽光照射在谷堆上，遠遠望去，像一個帶著金光的小草堆。這樣，每戶人家的.田地就組合在一起，成為一道美麗的風景。

　　小溪流水，陽光過后，寂靜的水面波光粼粼。風吹得薄薄的竹葉微微沙沙作響，棕櫚般的葉子，包括森林中茂盛的草葉。我用耳朵靜靜地聽著美妙的聲音，用眼睛看著微微搖曳的樹葉，用臉迎著舒服的風

　　下午，秋日的太陽完全升起。我舉起一張長椅，和爺爺奶奶一起躺在那里悠閑地享受著溫暖的陽光。太陽那么耀眼，那么舒服，我要忘記所有煩惱，然后舒服地曬太陽，慢慢地，迎著風，打個盹。

　　我的家鄉真美！小溪帶走了我很多的感情，微風讓我融入大自然，溫暖的太陽讓我覺得時間和一切似乎都在放緩

　　以美為中心的作文 25

　　今天，我們學校組織學生去種地。

　　老師把我們班的地方分成九小塊，由組長抽取每個小組在哪塊地方。我們小組在1號地。

　　到了我們的地方后，我們開始干起來。我和裴家宜先把表面的.石頭撿干凈，之后，需要用耙子把地刮一遍。可是，我們組沒有耙子，裴家宜到處去借耙子，可是誰也不肯借給我們。許廣還在那里用鍬瞎忙。我急忙的哭了起來，許廣在那里起哄。后來許廣被老師叫走了，這下連我們唯一的一把鐵鍬也沒有了。我蹲下就哭了，裴家宜叫我不要哭了，讓我和她一起撿石頭。這時校長來了，校長幫助我們松土，幫我們鏟了一些后，裴家宜又借來了一把鐵鍬。我們開始松土。松完土后，她又借來了耙子，校長又幫助我們把地弄平。弄好后，我們便回教室去了。

　　這次勞動是辛苦、傷心、又開心的勞動，這次要是沒有校長幫助，我們就無法成功，謝謝校長！

　　以美為中心的作文 26

　　——梅竹松。今天我們來談談我們家鄉的竹子。

　　這竹子有七八米高，密密麻麻，很大，但并不混亂，因為它筆直翠綠，讓人看著就把煩惱都拋在腦后。

　　這一次，竹子在我的家鄉被廣泛使用。你看到的竹子都在一天天的長高。就是一段的橫線一直走到對面，穿過去，不剪那段，只剪空的地方，這樣一段就可以砍下來當竹杯用了。這竹的用處也是：劈一半當柴燒；削皮當椅子，做竹籃，織雞籠；整個根被用作桿子，作為熏肉的架子.

　　竹的精神也大受推崇。清代著名畫家、文學家鄭板橋寫過一首詩《竹石》，意思是竹子在經過多次風雨后依然傲然獨立。就這樣，竹子成了很多人研究的'對象。它有革命烈士的脊梁。它誠實正直，因為它很高，所以最后不會彎曲。

　　我的家鄉不僅竹子美麗，其他地方的風景也更美麗。滿山是花，滿江是綠水，鵝在上面游弋，讓我體會到了“白發浮綠水，紅掌撥浪清”的境界！我喜歡我的家鄉——四川.

　　以美為中心的作文 27

　　春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。夏天到了，赤日炎炎，夏意正濃，夏山如碧。夏天很熱，但也很美。

　　我來到田野，暑月蟬鳴，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹陰處低飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

　　樹的枝頭，不時傳來幾聲“知了知了”的叫聲，那聲音清脆而又動聽，又時不時讓你感到厭煩，而有時，老人們拿著扇子一邊扇著，一邊說著，一邊聽著知了動聽的歌聲，真是悠然自得。

　　在寬闊的原野上，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好像被太陽燒化了，也消失得無影無蹤，空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地垂著頭。

　　野草叢中，青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，都被高懸在天空的一輪火熱的'太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息，真迷人。

　　我喜歡夏天，喜歡她美麗的景色。

　　以美為中心的作文 28

　　在我眼里，每個人都是美好的。我喜歡贊美別人。無論一個人取得了多大的成就，只要被我看到，我自然會發出一種贊美，由衷的佩服那個人。

　　我的好伙伴小明是一個很實干的孩子。他手里出現過很多小物件，雖然小，但都很精致。記得那一次，小明在家閉門兩三天，我去陪他玩，他顧不上我，一直在他的小畫室里忙碌。等了這兩三天，他主動來找我，告訴我他已經成功做了一艘小飛船。這讓我很震驚，于是我和他一起趕到他家。進入他的工作室，首先要看到的是船。它不小，有四分之一張桌子那么大。船上有許多物體。我很佩服小明。我忍不住稱贊小明和他的精美作品。看了一會兒這艘漂亮的小飛船，我們帶著它來到小區前的`一個湖邊，對這艘船進行實驗。遙控船一遇到水就活了過來。我不由得稱贊小明的船。

　　我喜歡表揚人，對自己和別人都有很好的效果，能鼓勵別人，讓自己更接近別人。越贊越好。

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