生活的陽(yáng)光作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的生活的陽(yáng)光作文，歡迎大家分享。
生活的陽(yáng)光作文1
人生的路很長(zhǎng)，但重要處就那幾步。幸運(yùn)的我，總能在每個(gè)迷茫的路口，找到那一束指引我前進(jìn)的陽(yáng)光。
不高的個(gè)子，一般的長(zhǎng)相，帶著可以變色的眼鏡，常常將手環(huán)抱在胸前，走起路來(lái)健步如飛。他，就是我七八年級(jí)的班主任——翟老師。
剛?cè)雽W(xué)的我昏昏沉沉，狀態(tài)不在，成績(jī)直線下滑，最嚴(yán)重的一次，數(shù)學(xué)考了58分，那時(shí)真的是我學(xué)習(xí)生涯中第一次瓶頸期，我第一次感到厭學(xué)，前途迷茫，甚至對(duì)未來(lái)失去希望。
就在這時(shí)，他向我走來(lái)了。與我的第一次談話，我到現(xiàn)在都記憶猶新。面對(duì)一位成績(jī)直線退步的學(xué)生，他沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有埋怨，只是說(shuō)道：“這只是一次小考試，并不能代表什么。要對(duì)自己有信心，老師相信你，也一定會(huì)幫助你的。”
這一番話對(duì)我的影響，就如同落水的人抓到了泳圈，跌落山谷的人突然長(zhǎng)出了翅膀，此后很長(zhǎng)一段時(shí)間，老師多次和我的家長(zhǎng)交談，總結(jié)我的問(wèn)題，一直相信我，鼓勵(lì)我。我眼前的迷霧，終于被翟老師帶來(lái)的希望之光而照亮。
翟老師對(duì)我的鼓勵(lì)，是我生活的陽(yáng)光。
“咱們做學(xué)問(wèn)的，一定要嚴(yán)謹(jǐn)。”這是翟老師最常說(shuō)的一句話，他也的確是這樣做的。課上不放過(guò)任何一個(gè)我們糊弄過(guò)去的字音，同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)出的病句也立刻糾正。他不怕給自己增加負(fù)擔(dān)，自創(chuàng)“小背默”，每晚布置一兩道背誦任務(wù)，第二天來(lái)默寫(xiě)。40多片紙，日復(fù)一日，他都一一親自批改。這大大鞏固了我們的基礎(chǔ)知識(shí)，考前古詩(shī)文復(fù)習(xí)無(wú)壓力，因?yàn)楣Ψ蛉迷谄綍r(shí)。
最令我感謝的還是老師對(duì)我們語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的梳理。翟老師常對(duì)我們說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文的關(guān)鍵，是厚積薄發(fā)。大到文章結(jié)構(gòu)的把握，小到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，老師都用一張紙，一根筆，仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)下來(lái)，天天背默，夯實(shí)語(yǔ)文功底。剛開(kāi)始大家都很難理解寫(xiě)這些考試不用的東西的意義，但天長(zhǎng)日久，才真正感謝老師的良苦用心。
在這樣嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的熏陶下，我不僅夯實(shí)了語(yǔ)文功底，成績(jī)蒸蒸日上，而且平時(shí)說(shuō)話也不由自主地糾正字音，減少病句;做事也不再莽撞，三思而后行。
翟老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)我的影響，使我終生受益。
蘇軾應(yīng)該是我最熟悉的一位詩(shī)人了，因?yàn)榈岳蠋熛矚g他。常聽(tīng)老師講，蘇軾這一生坎坷流離，但樂(lè)觀曠達(dá)永遠(yuǎn)是他的人生底色。面對(duì)困境，李白一醉了之，杜甫一走了之，只有蘇軾是一笑了之，而偶像這種積極樂(lè)觀的情懷，翟老師也學(xué)到了。
眾所周知，翟老師練得一手好字，寫(xiě)得一手好文章，而在繁忙的工作之余，他也堅(jiān)持鍛煉身體，可謂文武雙全。
積極樂(lè)觀的品質(zhì)，源于對(duì)自身的肯定，對(duì)生活的熱愛(ài)。老師最常對(duì)我們說(shuō)的話便是“做最好的自己。和自己比，在原先的基礎(chǔ)上進(jìn)步，就是成功。”這句話一直影響我至今，和昨天的自己比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，已經(jīng)成為我的生活方式。而對(duì)于忙碌的生活，翟老師用練字，讀書(shū)和鍛煉來(lái)充實(shí)它，這不也是一種對(duì)生活的熱愛(ài)嗎？
相信自己，熱愛(ài)生活，面對(duì)困境不氣餒，翟老師播撒的樂(lè)觀之光，早已深深烙印在我的心底。
能遇到這樣一位良師，是我畢生之幸。如今，翟老師已不教我了，但他仍是我生活的陽(yáng)光，無(wú)論我今后身在何處，只要想到他，眼前的路便閃閃發(fā)亮。
生活的陽(yáng)光作文2
清晨，朝陽(yáng)清亮；中午，驕陽(yáng)似火；傍晚，彩霞如煙。——題記
“我回來(lái)了！”我彎腰換鞋，高興喊道。“格格回來(lái)了呀。”一位頭發(fā)花白的老婦人聞聲，從廚房中走出來(lái)，在圍裙上擦了擦手，接過(guò)我的書(shū)包。“嗯，我今天在學(xué)校得獎(jiǎng)了！是……”我雙手叉腰，驕傲地炫耀著，臉上的興奮都要溢出來(lái)了。“哎呀，格格最厲害！”一只溫暖的大手撫過(guò)我的頭頂，耳邊響起慈祥的笑聲。她，是我奶奶。
去年夏天的一個(gè)傍晚，天上下著大雨，風(fēng)刮起雨水拍打在窗玻璃上，留下道道水痕，對(duì)面房頂?shù)碾娋�，在大雨中搖曳著。我坐在窗邊拿著筆小聲抱怨：這雨怎么還不停？都下了一整天了。“砰”！一聲巨大的關(guān)門(mén)聲叫醒了我，還不等我走出房間，爸爸就步履匆匆地走了進(jìn)來(lái)。他眉頭緊鎖，神色低沉，嗓音有些沙啞，道：“你奶奶去世了。”什……什么？我腦袋轟地炸起一道驚雷，整個(gè)人都麻木了，一股涼意透過(guò)四肢，直逼我的心臟。我像是一個(gè)斷了線的木偶，四肢沉重得抬不起來(lái)，嘴也發(fā)不出半個(gè)音節(jié)。失神片刻，窗外噼里啪啦的雨聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，一下子跌坐在床上。我不知道爸爸媽媽是什么時(shí)候離開(kāi)的，只知道回過(guò)神時(shí)，臉上早已爬滿了蜿蜒的淚痕，晶瑩的淚珠劃過(guò)臉龐，落在地上，碎成千滴萬(wàn)滴。窗外風(fēng)雨交加，我將自己縮進(jìn)被窩。原來(lái)，心痛到極致，就不會(huì)再痛了……
自打我記事起，奶奶就一直陪伴在我身邊，對(duì)我的照料無(wú)微不至，在我心中，奶奶一直都是一副溫柔慈祥的模樣。她知道我貪嘴，會(huì)買(mǎi)各種小零嘴給我吃；她知道我嗜甜，總會(huì)在稀飯中偷偷撒上一把糖；她知道我耐不住餓，每次放學(xué)回家桌子上都會(huì)擺著一碗吹涼了的吃食；她知道我怕冷，每年冬天都會(huì)給我縫棉鞋……小學(xué)時(shí)期每次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，奶奶都會(huì)從家走到體育場(chǎng)來(lái)陪我，在同學(xué)們羨慕的目光中遞給我零食和飲料。看我吃得開(kāi)心，她也笑瞇瞇的。每當(dāng)我哭泣的時(shí)候，奶奶總會(huì)用溫暖粗糙的大手為我拭去淚水，輕輕拍著我的背，“不哭不哭，哭了丑呦。”我瞬間破涕為笑。
去年臘月三十，我去給奶奶上墳，在紙錢(qián)燃燒的噼啪聲中，用僅有自己能聽(tīng)見(jiàn)的聲音訴說(shuō)這一年的喜怒哀樂(lè)。
“奶奶，我考上高新中學(xué)了，但我不想去上，我報(bào)了一中。”一張紙錢(qián)。
“初中生活挺好的，就是壓力有點(diǎn)兒大。”兩張紙錢(qián)。
“奶奶，你知道嗎？我這次還是班級(jí)第二，第一名太厲害啦，我考不過(guò)他。”三張紙錢(qián)。
“我和弟弟都很好，你不用擔(dān)心。你和爺爺怎么樣？”四張紙錢(qián)。
“奶奶，立春了，出太陽(yáng)的次數(shù)也多了，你在那邊會(huì)不會(huì)冷？我……好想你。”手中的一整沓紙錢(qián)灰飛煙滅。
起風(fēng)了，微涼的風(fēng)吹干了我的眼淚，墳前的火焰跳動(dòng)著，忽明忽暗。恍惚間，好似又回到了奶奶下葬的那一天，我一襲素白長(zhǎng)裙，牽著弟弟等在山下，望著布滿陰云的天空出神。山間，不知名的野花白了滿川，在風(fēng)中輕曳，漾起我的長(zhǎng)裙，天地間素白一片。那天，我親手埋葬了曾經(jīng)那個(gè)跟在奶奶身后嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的紅衣少女。
風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。日已暮，景已散，無(wú)人語(yǔ)。天涯海角，過(guò)客匆。孤人獨(dú)立于夕陽(yáng)下。奶奶，你是我生活中的陽(yáng)光，盡管已經(jīng)落山，但如火的晚霞卻永遠(yuǎn)停駐在我的心間，給予我的溫柔，暖如春風(fēng)。
生活的陽(yáng)光作文3
陽(yáng)光，是我一直的信仰。無(wú)與倫比的單純，暖暖的光亮，淡淡地綻放。很安靜，卻又張揚(yáng)，純樸，卻又不單調(diào)。掬一捧陽(yáng)光，起身，灑在臉上。生活，你知道么？多虧了陽(yáng)光呢…………
——題記
抬頭仰望，藍(lán)色的天光，因著陽(yáng)光變得更美好。固執(zhí)的抬頭看著它，就會(huì)莫名其妙地流淚，呵呵是因?yàn)殛?yáng)光把眼睛刺痛了。
記得小時(shí)候，我在幼兒園不大的操場(chǎng)上，在滑梯正中央，用腳踩住旁邊的欄桿，揚(yáng)著腦袋看太陽(yáng)，小朋友們學(xué)著我的樣子，結(jié)果大家眼里都閃著淚光。而心里，卻是那是幼小心靈幾近不能承受的，滿滿得快要溢出的溫暖。我們手拉著手在陽(yáng)光下奔跑，盡情嬉鬧。跑過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)一段時(shí)間，很長(zhǎng)的，像夢(mèng)一樣。
記得小時(shí)候，我在家門(mén)口不寬的草坪里，在那時(shí)快要長(zhǎng)過(guò)膝蓋的綠草中，也不嫌臟，就靜靜地躺下，看陽(yáng)光，聞著青草的味道，淡淡的清香，充斥在鼻翼里，就像是青草味的陽(yáng)光。比最好的冰激凌還要冰涼，比最香的糖果還要甘甜。
記得小時(shí)候，特別喜歡讓媽媽曬被子，棉被軟軟的，在陽(yáng)臺(tái)上經(jīng)受了陽(yáng)光一天的洗禮，變得格外松軟，格外香。那，是陽(yáng)光神奇的魔術(shù)，它念一念咒語(yǔ)，就保證被子像新的一樣。
有時(shí)候，天上沒(méi)有太陽(yáng)，比如晚上，那是陽(yáng)光在淘氣地捉迷藏。
自小到大，形成了一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，瞇著眼睛，伸出手，擁抱陽(yáng)光。
自小到大，陽(yáng)光伴著我成長(zhǎng)，輕輕撫慰我的心房。
自小到大，最醉心的情節(jié)，就是站在窗口，丈量，一米陽(yáng)光。
有時(shí)候，天上沒(méi)有太陽(yáng)，比如陰天，那是陽(yáng)光要睡覺(jué)，逃課了。
自小到大，都眷戀陽(yáng)光。
自小到大，都喜愛(ài)陽(yáng)光。
自小到大，都追求陽(yáng)光。
有時(shí)候，天上沒(méi)有太陽(yáng)，比如下雨，那是雨滴給它個(gè)機(jī)會(huì)見(jiàn)月亮。
清，我和她在陽(yáng)光下相遇，在陽(yáng)光下相識(shí)，在陽(yáng)光下交往，也在陽(yáng)光下分別。那天，天晴得那么不真實(shí)，我一向快樂(lè)的陽(yáng)光似乎不大開(kāi)心，半張臉躲在云姐姐身后，只留下半扇窗。大概，他也害怕離別。沒(méi)關(guān)系，陽(yáng)光，你是我們友誼的見(jiàn)證人呀！
老師，是我錯(cuò)了，竟然挑陽(yáng)光在的日子不注意聽(tīng)講，以后我一定改正，您看，是不是陽(yáng)光都一有些微紅呢？看在它的面子上……陽(yáng)光，你又窺到了我的隱私喔。
體育課，我們?cè)陉?yáng)光下玩著幼稚的踩影子游戲，陽(yáng)光從天上傾瀉下來(lái)，落到我們的發(fā)梢，捉弄我們的眼睛。陽(yáng)光啊，你今天還沒(méi)有玩夠么？
幾乎所有熱愛(ài)陽(yáng)光的孩子，那些一直以為他們所愛(ài)的陽(yáng)光是最純最純的孩子，當(dāng)他們知道，陽(yáng)光其實(shí)是七種顏色的光照在一起的時(shí)候，都會(huì)略微的失望。但過(guò)后又高興起來(lái)，只有七彩的光芒，才有這樣的魔力，這樣強(qiáng)大的功力。
我說(shuō)過(guò)，在幼兒園的時(shí)候，我們手拉著手在陽(yáng)光下奔跑，盡情嬉鬧。跑過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)一段時(shí)間，很長(zhǎng)的，像夢(mèng)一樣。到現(xiàn)在，我的夢(mèng)境里一直還有大朵大朵的陽(yáng)光，我們還在跑，笑著，跳著，露出了白白的小豁牙，多美。我一直還在做那么小時(shí)候的夢(mèng)，可醒來(lái)，我都是初三的大孩子了。沒(méi)關(guān)系，陽(yáng)光，你見(jiàn)證著我度過(guò)的每一分每一秒。
嘿，陽(yáng)光。你的功勞還真不小，生活是不是應(yīng)該給你發(fā)個(gè)獎(jiǎng)，如果他不給，我就給你一個(gè)，封你一輩子不離開(kāi)生活的身旁。別擔(dān)心，我的生活我做主。沒(méi)有你，漆黑一片的世界，就算面對(duì)面，也看不清彼此的臉。沒(méi)有你，怎么會(huì)有那么多像潮水般快樂(lè)的日子。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的生活里點(diǎn)綴，給我?guī)?lái)歡笑。生活，聽(tīng)到?jīng)]有，我替陽(yáng)光向你問(wèn)好，你可得把他照顧好，由它相伴，你定會(huì)精彩非常，這是我選定的人選，不許私自替換哦。
對(duì)了，幫我問(wèn)一下，陽(yáng)光它覺(jué)得這個(gè)獎(jiǎng)好不好，它要不要？
生活的陽(yáng)光作文4
在這個(gè)炎熱的夏季里，我常常用“靜止”來(lái)形容自己。我?guī)缀跽詹怀鲩T(mén)，很少醒來(lái)，無(wú)所思亦無(wú)所為。我很習(xí)慣地不去思索。如同回避這過(guò)于強(qiáng)烈的日光一樣。
在每個(gè)清晨醒來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照入室內(nèi)，溫暖，清晰，明亮，我能看見(jiàn)飄浮的微小的塵粒在陽(yáng)光中愉快的舞蹈。時(shí)光就這樣在靜止與瞬間的矛盾中，從我身邊悄悄地溜走。我不會(huì)去想過(guò)去與未來(lái)，我享受著這一刻的寧?kù)o。
這是一痤安靜的城市，我曾經(jīng)覺(jué)得它是那樣沉默而壓抑，使我一度的想逃離。然而在這個(gè)夏季，當(dāng)我以一種夏眠的姿態(tài)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)它如此的安靜。可以感覺(jué)到緊張后在這個(gè)靜中的放松，可以感受到夕陽(yáng)的憂郁和飄著熱氣火鍋的濃烈生活味道。亦可使我這么一個(gè)喜歡安靜獨(dú)處的人去獨(dú)自欣賞清風(fēng)和飄來(lái)的花香。它的節(jié)奏亦是那么緩慢從容。使我可以安靜的活著，也因這樣的靜，這樣滯涸的生活，使我的內(nèi)心一直可保持一種純粹的單純與透明的簡(jiǎn)單。
這種緩慢的，靜止的生活也是一種衰老的表現(xiàn)，夾著過(guò)去的回憶和一種無(wú)法擺脫的舊有的懷舊情結(jié)，也是一個(gè)結(jié)不開(kāi)的“情結(jié)”。在這個(gè)夏季里，我經(jīng)常看見(jiàn)已逝的生活或是未來(lái)生活影像，那些浮動(dòng)的面影和流逝在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間的聲音像一部隱喻的電影，一遍一遍在我的腦海里放映。
我沉溺于這種安寧。喜歡生命以一種平靜的方式流動(dòng)或消失。在這緩慢流動(dòng)的前行中，可以感悟許多與生命有關(guān)的脆弱或是絕望的微妙的復(fù)雜或是簡(jiǎn)單的心情。也許生命就是一種空茫，就是一種虛幻的輪回。可在這種平靜里我為此可以放逐自己靈魂漫無(wú)邊際的漂泊。
生活中我是個(gè)矛盾沒(méi)有現(xiàn)實(shí)感的人。喜歡寬大的衣，因?yàn)椴皇`，可以讓身體自由的伸展。喜歡幻想死亡，愛(ài)情和宿命，雖然空洞但是美麗。使我深陷其中不愿醒來(lái)。這是我一個(gè)人能做的一件快樂(lè)而黑暗的事情。熱愛(ài)閱讀，音樂(lè)，無(wú)所事事的`隨意。不想工作。不想陷入愛(ài)情，受傷或傷害別人。這種不現(xiàn)實(shí)的生活態(tài)度隨時(shí)都會(huì)使我面臨一無(wú)所有的困境之中。現(xiàn)實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的黑暗的空洞。隨時(shí)都會(huì)將我吞沒(méi)。我在夢(mèng)幻里重生，在虛幻里逃避。逝去的永遠(yuǎn)是現(xiàn)在。
生活與我是一直處于兩個(gè)極端的，一種是動(dòng)蕩不安的，一種是安靜溫暖的，曖昧而又無(wú)法溶入的模糊的狀態(tài)中，還好我擁有一和永不變的床，雪白的床單，淡藍(lán)色的被子，隨時(shí)隨地它都會(huì)在那里等我，擁抱我。所以能使我在自戀中游歷向另一個(gè)自我。在自毀中隱沒(méi)向另一個(gè)時(shí)空。
曾經(jīng)有過(guò)一段感情。哭過(guò)，笑過(guò)之后。不相信永遠(yuǎn)。不相信誓言。瞬間的激情和沉淪的快樂(lè)會(huì)使人們?cè)谕纯嗖⒖鞓?lè)之中陷入。隨后是一道傷疤無(wú)法愈合。有人選擇愈合，有人選擇遺忘。
愛(ài)情也許只是心底空洞中的一場(chǎng)美麗的幻覺(jué)。不能長(zhǎng)久，瞬間的顯現(xiàn)又瞬間的消失。是夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)，是錯(cuò)覺(jué)或是虛幻誰(shuí)都無(wú)法說(shuō)清，消失的永遠(yuǎn)是最美好的，留下的總是更黑暗更深重的傷口。這是我們無(wú)力改變無(wú)法控制的一種生活狀態(tài)與游戲規(guī)則。
孤獨(dú)是世上最黑暗的事情，就像生長(zhǎng)在陰暗角落里的一朵美麗的花，因?yàn)橛兄嗤慕^望，因?yàn)橛兄瑯语w不出心底的空洞。因?yàn)槿鄙倌托娜鄙贌o(wú)私，所以我們選擇隱匿自己的感情。所以選擇孤獨(dú)。
喜歡這種靜止的獨(dú)自。沒(méi)有傷害，沒(méi)有寂寞的眷戀與背叛。愛(ài)情在思想里生長(zhǎng)長(zhǎng)久并美好。
生活的陽(yáng)光作文5
阿梅，小我兩歲，聽(tīng)說(shuō)陳姨懷她的時(shí)候怎么怎么著了，反正她是生下來(lái)就聽(tīng)不到的。她從小身體就不好，聽(tīng)說(shuō)小學(xué)上跑操課時(shí)突然暈了，后來(lái)就不上學(xué)堂了。
我是從小野到大的，鎮(zhèn)里人都這么說(shuō)。
我和公公婆婆住，爸媽那時(shí)都在外地工作。我們桃花鎮(zhèn)的水路四通八達(dá)，我常常一個(gè)人撐船玩。小船一路順?biāo)拢愐套龅幕ǜ庀銡庖岔樦镲h來(lái)。我把竹篙在船頭一立，只要在糕坊前停留一會(huì)兒，她準(zhǔn)會(huì)給我?guī)讉�(gè)熱騰騰香噴噴的花糕。而我呢，會(huì)把早晨剛折的桃花枝遞給她，讓她插在糕坊的招牌下面，這是我打小就做的“買(mǎi)賣(mài)”。阿梅呢，坐在木凳上，望著我笑。沒(méi)小孩愿意和阿梅玩的——嫌她麻煩，我呢，正好嫌別的孩子吵，就湊合著帶上她，摘摘蓮蓬，打打青棗。陳叔，阿梅的爸爸，也在水巷邊開(kāi)了個(gè)照相館，沒(méi)有客人的時(shí)候，就經(jīng)常拿著相機(jī)對(duì)著我們比比劃劃。
三月，聽(tīng)說(shuō)市里面開(kāi)了繪畫(huà)比賽。不知道阿梅從哪“聽(tīng)”來(lái)的，但消息是準(zhǔn)的——市里來(lái)人通知了。我喜歡畫(huà)畫(huà)，沒(méi)人玩的時(shí)候，就自己一個(gè)人畫(huà)畫(huà)。被先生追著在巷子里跑，測(cè)驗(yàn)總不過(guò)關(guān)，愁到不行的時(shí)候，我也畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候阿梅常常在一邊托著腮幫子看著，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。公公婆婆說(shuō)我畫(huà)得好，我怕他們眼花看不真，問(wèn)了阿梅和陳姨，她們也是點(diǎn)頭的，我快活地舉著畫(huà)轉(zhuǎn)圈，阿梅也跟我一塊兒轉(zhuǎn)圈，咯咯地笑。
可我隔天從樹(shù)上摔了下來(lái)，斷了右胳膊。這下好了，什么也別想了。聽(tīng)說(shuō)這比賽再過(guò)一禮拜就開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)這比賽好幾年才會(huì)有一次，聽(tīng)說(shuō)拿獎(jiǎng)了可以當(dāng)某先生的學(xué)生……不管怎樣我都趕不上了，我的情緒越來(lái)越低落。
阿梅來(lái)看我了，她比個(gè)動(dòng)作，我很煩：“疼！當(dāng)然疼！要不你也摔斷一下試試？”反正她也聽(tīng)不見(jiàn)，我的話就越說(shuō)越難聽(tīng)，聲音越來(lái)越大，還把她往門(mén)外推。我關(guān)上門(mén)，躲進(jìn)被窩，哭了。
阿梅又進(jìn)了屋，拍了拍我的肩，好像她才是姐姐。我拉下被子，對(duì)她大喊自己最想說(shuō)的話：我想我爸爸媽媽了！我喊了好幾遍，哭得很難看。
三天后，窗臺(tái)上瓶子里的桃花向我微笑的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她抱著我。她好久沒(méi)有抱我了，我好久沒(méi)有被她抱著了。那天媽媽搖船帶我去了石橋南，桃花鎮(zhèn)最美的地方就在那，桃花朵朵像云煙一樣，輕輕的，一縷一縷，我和媽媽的笑聲在桃花林里穿梭。
可是媽媽終究要去工作的，不可能一直陪在我身邊。我只能送媽媽幾張照片，這樣她就可以天天看到我。
我們一起去陳叔的照相館，想讓陳叔給我們拍點(diǎn)合影。陳叔取出一本影集，打開(kāi)來(lái)，滿滿的都是我的相片。我撐船大笑，下水摸魚(yú)，爬樹(shù)摘桃，拿竿打棗……江南小鎮(zhèn)的光影里，我的形象無(wú)比的生動(dòng)。照片里，總有個(gè)眉眼干凈的女孩與我相伴，我撐船她就玩水，我爬樹(shù)她就拎著籃子仰頭看我，或者與我面對(duì)面笑得前仰后合。
媽媽拿走了其中的幾張，留下的我總和阿梅挨坐著一遍遍翻看。
看著看著才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我的生活中的每個(gè)快樂(lè)時(shí)光，都有阿梅陪著我，原來(lái)，我一點(diǎn)兒不孤單。
后來(lái)我知道，媽媽是阿梅叫回來(lái)的，窗臺(tái)上那枝蘸著陽(yáng)光的桃花也是阿梅送來(lái)的。
她給我送來(lái)了陽(yáng)光，她是我生活中的陽(yáng)光。
生活的陽(yáng)光作文6
傳統(tǒng)文化博神州，華夏文明永流傳！
題記
迎春花飄香之時(shí)，即是風(fēng)箏飛舞之時(shí)。假日，忙里偷閑，趁著春風(fēng)溫柔拂面，與家人一同到公園里放風(fēng)箏，尋童年。
風(fēng)箏是買(mǎi)的，飛機(jī)型的。完美對(duì)稱(chēng)的身形，華麗的圖案，栩栩如生的樣式，都使人不得不贊嘆如今科技的發(fā)達(dá)，做工的精妙，機(jī)器的完美。裝好，一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線，我逆著和暢惠風(fēng)奔跑。風(fēng)箏就像天空失散多年的家人，在風(fēng)兒的領(lǐng)導(dǎo)下，漸漸投入了藍(lán)天的懷抱。
公園里放風(fēng)箏的人很多，各式各樣的風(fēng)箏都在空中戲風(fēng)。硬翅風(fēng)箏，板子風(fēng)箏，偶爾也有龍形風(fēng)箏，他們顫顫悠悠，互比高低，向著白云，向著藍(lán)天，以最好的姿態(tài)迎接春天的到來(lái)。
忽然，一個(gè)綠色的小風(fēng)箏緩緩升空，加入了爭(zhēng)高的行列。它飛得并不高，并且身形十分單調(diào)，就是一個(gè)綠色的菱形風(fēng)箏。沒(méi)有任何華麗的修飾，在只只風(fēng)流瀟灑的風(fēng)箏中，它顯得十分卑微，就像農(nóng)民工站在一群花花公子中般渺小。細(xì)致中，我望見(jiàn)它的架子竟然是木條！順著黃色的尼龍線，我看向了它的主人一個(gè)大概十歲的男孩，你。
好奇心使我奔向你：hi，小朋友，你這個(gè)風(fēng)箏是哪里買(mǎi)噠？你明顯被我這個(gè)陌生人突如其來(lái)的話語(yǔ)問(wèn)愣了，過(guò)了一會(huì)，你很自豪地回答：是我爺爺教我做的。我爺爺可厲害了，什么風(fēng)箏都會(huì)做呢！哦？你爺爺賣(mài)風(fēng)箏嗎？追問(wèn)。
不，他從來(lái)不賣(mài)，也不讓我們買(mǎi)風(fēng)箏。爺爺說(shuō)，風(fēng)箏是老祖宗一手發(fā)明出來(lái)的，老祖宗玩的風(fēng)箏都是自己做的，身為華夏子孫，我們也應(yīng)該放自己做的風(fēng)箏。聽(tīng)得出來(lái)，你在盡力模仿他爺爺?shù)恼Z(yǔ)氣。可能是風(fēng)漸漸慢下來(lái)的緣故，你的風(fēng)箏還未盡情翱翔，便落了下來(lái)。注視，淺綠色的風(fēng)箏之下，兩根木條正散發(fā)出強(qiáng)烈的生命氣息，我仿佛看到了你制作它時(shí)高漲的熱情，欣喜。
回到家中，我腦中始終浮現(xiàn)著你的話語(yǔ)，這話語(yǔ)來(lái)自兒童之口，卻引人深思：浮躁的社會(huì)，隨著科技的愈發(fā)發(fā)達(dá)，人們?cè)絹?lái)越依靠機(jī)器。風(fēng)箏，從前的風(fēng)箏都是人們一手制出來(lái)的，即便是現(xiàn)在，人們也依舊贊嘆前人制造風(fēng)箏的手藝之精妙，但是卻很少有人真的自己去做風(fēng)箏。
我也曾這么想：機(jī)器制造的風(fēng)箏，不僅完美，并且體態(tài)優(yōu)美，價(jià)格也并不算昂貴。買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏，可比做一個(gè)風(fēng)箏方便多了，而且還能收獲相同的快樂(lè)。然則，買(mǎi)風(fēng)箏，何樂(lè)而不為呢？
可真的是這樣嗎？買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏，是方便。但人人都買(mǎi)風(fēng)箏，那么遲早有一天，再?zèng)]有人知道風(fēng)箏到底怎么做了。圖的，是一時(shí)的方便，可丟的，可是中華人民千年以來(lái)引以為傲的文化！
上下五千年，中國(guó)一路風(fēng)撲塵塵地走來(lái)，腳下，是深厚的文化底蘊(yùn)；身后，是絕妙的傳統(tǒng)手藝。可這都隨著歲月被人淡忘。我們口口聲聲地喊著：老祖宗留下來(lái)的東西不能丟掉。可究竟有多少人只是嘴上說(shuō)說(shuō)呢？
我不該再買(mǎi)風(fēng)箏，因?yàn)槲也幌雽?lái)某一天，風(fēng)箏手藝失傳的歷程中，會(huì)有我的功勞。不只風(fēng)箏，每一個(gè)傳統(tǒng)手藝，每一個(gè)中華文化，都需要傳承。我們流淌著炎黃子孫的血液，就不該拋棄我們應(yīng)盡的責(zé)任，切忌忘本！
小男孩，你早已不知所蹤。可我從未停止對(duì)你的感激，你讓我懂得了傳承的責(zé)任，你是我生活的陽(yáng)光！
生活的陽(yáng)光作文7
他小我兩歲，聽(tīng)說(shuō)陳姨懷她的時(shí)候怎么怎么著了，反正她是生下來(lái)就聽(tīng)不到的。她從小身體就不好，聽(tīng)說(shuō)小學(xué)上跑操課時(shí)突然暈了，后來(lái)就不上學(xué)堂了。
我是從小野到大的，鎮(zhèn)里人都這么說(shuō)。
我和公公婆婆住，爸媽那時(shí)都在外地工作。我們桃花鎮(zhèn)的水路四通八達(dá)，我常常一個(gè)人撐船玩。小船一路順?biāo)拢愐套龅幕ǜ庀銡庖岔樦镲h來(lái)。我把竹篙在船頭一立，只要在糕坊前停留一會(huì)兒，她準(zhǔn)會(huì)給我?guī)讉�(gè)熱騰騰香噴噴的花糕。而我呢，會(huì)把早晨剛折的桃花枝遞給她，讓她插在糕坊的招牌下面，這是我打小就做的“買(mǎi)賣(mài)”。他呢，坐在木凳上，望著我笑。沒(méi)小孩愿意和他玩的——嫌她麻煩，我呢，正好嫌別的孩子吵，就湊合著帶上她，摘摘蓮蓬，打打青棗。陳叔，他的爸爸，也在水巷邊開(kāi)了個(gè)照相館，沒(méi)有客人的時(shí)候，就經(jīng)常拿著相機(jī)對(duì)著我們比比劃劃。
三月，聽(tīng)說(shuō)市里面開(kāi)了繪畫(huà)比賽。不知道他從哪“聽(tīng)”來(lái)的，但消息是準(zhǔn)的——市里來(lái)人通知了。我喜歡畫(huà)畫(huà)，沒(méi)人玩的時(shí)候，就自己一個(gè)人畫(huà)畫(huà)。被先生追著在巷子里跑，測(cè)驗(yàn)總不過(guò)關(guān)，愁到不行的時(shí)候，我也畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候他常常在一邊托著腮幫子看著，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。公公婆婆說(shuō)我畫(huà)得好，我怕他們眼花看不真，問(wèn)了他和陳姨，她們也是點(diǎn)頭的，我快活地舉著畫(huà)轉(zhuǎn)圈，他也跟我一塊兒轉(zhuǎn)圈，咯咯地笑。
可我隔天從樹(shù)上摔了下來(lái)，斷了右胳膊。這下好了，什么也別想了。聽(tīng)說(shuō)這比賽再過(guò)一禮拜就開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)這比賽好幾年才會(huì)有一次，聽(tīng)說(shuō)拿獎(jiǎng)了可以當(dāng)某先生的學(xué)生……不管怎樣我都趕不上了，我的情緒越來(lái)越低落。
他來(lái)看我了，她比個(gè)動(dòng)作，我很煩：“疼！當(dāng)然疼！要不你也摔斷一下試試？”反正她也聽(tīng)不見(jiàn)，我的話就越說(shuō)越難聽(tīng)，聲音越來(lái)越大，還把她往門(mén)外推。我關(guān)上門(mén)，躲進(jìn)被窩，哭了。
他又進(jìn)了屋，拍了拍我的肩，好像她才是姐姐。我拉下被子，對(duì)她大喊自己最想說(shuō)的話：我想我爸爸媽媽了！我喊了好幾遍，哭得很難看。
三天后，窗臺(tái)上瓶子里的桃花向我微笑的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她抱著我。她好久沒(méi)有抱我了，我好久沒(méi)有被她抱著了。那天媽媽搖船帶我去了石橋南，桃花鎮(zhèn)最美的地方就在那，桃花朵朵像云煙一樣，輕輕的，一縷一縷，我和媽媽的笑聲在桃花林里穿梭。
可是媽媽終究要去工作的，不可能一直陪在我身邊。我只能送媽媽幾張照片，這樣她就可以天天看到我。
我們一起去陳叔的照相館，想讓陳叔給我們拍點(diǎn)合影。陳叔取出一本影集，打開(kāi)來(lái)，滿滿的都是我的相片。我撐船大笑，下水摸魚(yú)，爬樹(shù)摘桃，拿竿打棗……江南小鎮(zhèn)的光影里，我的形象無(wú)比的生動(dòng)。照片里，總有個(gè)眉眼干凈的女孩與我相伴，我撐船她就玩水，我爬樹(shù)她就拎著籃子仰頭看我，或者與我面對(duì)面笑得前仰后合。
媽媽拿走了其中的幾張，留下的我總和他挨坐著一遍遍翻看。
看著看著才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我的生活中的每個(gè)快樂(lè)時(shí)光，都有他陪著我，原來(lái)，我一點(diǎn)兒不孤單。
后來(lái)我知道，媽媽是他叫回來(lái)的，窗臺(tái)上那枝蘸著陽(yáng)光的桃花也是他送來(lái)的。
她給我送來(lái)了陽(yáng)光，她是我生活中的陽(yáng)光。
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