【熱門(mén)】快樂(lè)是作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的快樂(lè)是作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)是作文 篇1
我是一頭快樂(lè)的小綿羊
姓名：與董潔同姓，與劉燁同名
年齡：接近15歲
生日：1992年某月某日
口頭禪：我是一頭快樂(lè)的小綿羊
生肖：潔白的小羊
快板初三
更衣，疊被子，洗漱，忙亂的十分鐘過(guò)去后，便要匆匆奔向操場(chǎng)。> 因?yàn)榛瘜W(xué)課上一個(gè)個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們興趣倍增，大家樂(lè)成了一團(tuán)，
所以把化學(xué)課作為一天中的第一節(jié)課能使同學(xué)們樂(lè)開(kāi)懷。
同理可證，不管以哪節(jié)課作為一天中的第一節(jié)課，大家皆樂(lè)也！
經(jīng)過(guò)一上午的遨游書(shū)海，又到了一天中最休閑，最快樂(lè)的時(shí)光——午餐時(shí)光了，正如——
一天中的“慢板”
我們學(xué)校是半封閉式校園，所以全校的學(xué)生都在食堂吃午飯。第五節(jié)課后的操場(chǎng)熱鬧非凡，同學(xué)們都三五成群地坐在一起一邊吃飯，一邊談?wù)撋衔缢鶎W(xué)的知識(shí)及自己的所見(jiàn)所聞。隨著午睡鈴的響起，同學(xué)們紛紛以最快的速度上床休息，沸騰的校園頓時(shí)安靜下來(lái)。
隨著起床鈴的響起，大家便開(kāi)始了下午的學(xué)習(xí)。
下午的學(xué)習(xí)過(guò)后，我們迎來(lái)了晚自習(xí)，晚自習(xí)上，同學(xué)們安靜地做著自己的作業(yè)，并作好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。下了晚自習(xí)，大家開(kāi)始——
快樂(lè)的入睡
夜，降臨了，結(jié)束了緊張而又充實(shí)的一天，我躺在床上，不禁要說(shuō)一聲：“真快樂(lè)啊！”真正的快樂(lè)，源于對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)。在初三歲月中，我要做一頭快樂(lè)的小綿羊，努力啃食美味的知識(shí)青草，爭(zhēng)取在草原上留下一串串輝煌的足印！
快樂(lè)是作文 篇2
“陽(yáng)春四月，木棉花開(kāi)。”春天是木棉花盛開(kāi)的季節(jié)。住在深圳的人們一定看到過(guò)木棉花盛開(kāi)的壯觀景色吧。
那是春末夏初的一天，我去公園里散步，知了早已在樹(shù)上鳴叫，木棉花也漫天飛舞著。滿(mǎn)地的木棉花被踩的面目全非。我小心地走著，生怕踩到它們。
忽然我看見(jiàn)一位老奶奶趴在草叢里找什么東西。我上前去問(wèn)有什么可以幫到她的。一問(wèn)才知道，她是在找一些比較完整的木棉花。原來(lái)掉在草叢里的木棉花會(huì)完好些，雖然花的一些部分也會(huì)凋落。
我俯下身去、扒開(kāi)草叢，努力尋找理想的花兒。找了很久，我撿到了一個(gè)很大很完整的木棉花遞給了老奶奶。老奶奶很慈祥地對(duì)著我笑，然后說(shuō)：“謝謝你，孩子。你知道嗎，在以前木棉花是非常值錢(qián)的，因?yàn)樗且环N藥材，只要一有木棉花掉落就會(huì)有人上前去撿。收集大量的木棉花，把它們磨成粉是可以拿出去賣(mài)錢(qián)的。現(xiàn)在不比當(dāng)年了，滿(mǎn)大街被踩爛的木棉花，無(wú)人理會(huì)。”我記得母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)。為了找木棉花，母親特意到湖邊，拿樹(shù)枝把水中的花弄上岸。
我一邊幫著撿花一邊又問(wèn)：“那您是為了什么呢，為了賣(mài)錢(qián)嗎？”
“不是的，每年的這個(gè)時(shí)候我們?nèi)胰藭?huì)到公園里撿木棉花，全家人都特別喜歡它。但今年，他們都移民了。我老了，不想出去，就一個(gè)人留在這里。有時(shí)間我就出來(lái)?yè)鞊旎ǎ梢粤魝�(gè)念想……”老奶奶不緊不慢的說(shuō)。
撿花的過(guò)程中，有時(shí)找到了漂亮的，我會(huì)拿出手機(jī)拍一下照。我突然覺(jué)得木棉花有一種不一樣的美，紅色的花瓣和黑色的花萼組成的花兒，不僅有柔和的美也有陽(yáng)剛之美。
我一看時(shí)間也不早了，也準(zhǔn)備跟奶奶告別。我臨走時(shí)她送了我一朵木棉花，在回家的路上，我不停的在想：為什么老奶奶年齡大了，家人不能陪伴在她身邊呢，他們只是為了得到國(guó)外的身份嗎？
我不知怎的對(duì)木棉花竟有了一種特別的喜愛(ài)。網(wǎng)上查后才知道，為什么老奶奶在臨走之前，還特乵送了我一朵木棉花。
木棉花的花語(yǔ)，是珍惜，珍惜身邊的人，以及別人給予的幸福和快樂(lè)。人都是赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，沒(méi)有人一出生就懂得了“珍惜”。珍惜是一門(mén)人生的學(xué)問(wèn)。不用總是眺望遠(yuǎn)方，人有時(shí)也要低頭看看腳下。也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在腳下有你從未看到過(guò)的東西，那可能是人生本真的快樂(lè)呀。
老奶奶做著能使自己快樂(lè)的事情，她珍惜現(xiàn)在樸實(shí)的生活。老奶奶她的家人呢？為了得到虛偽的外在名頭，不知珍惜自己的老人，不知珍惜所剩無(wú)幾的親情……遲早有一天，他們會(huì)為失去一切而痛惜。老奶奶珍惜木棉花，其實(shí)也就是在珍惜她生養(yǎng)的兒女。家人們?yōu)榈玫酵鈬?guó)國(guó)籍，卻選擇放棄了親情。我不知，這是不是一種正確的選擇？我但愿，他們能過(guò)得老奶奶現(xiàn)在這樣的幸福和快樂(lè)！
也許快樂(lè)不是名利的追求，不是欲望的滿(mǎn)足，而是認(rèn)認(rèn)真真，純純樸樸的活著。“活在當(dāng)下，珍惜擁有”——這應(yīng)該就是快樂(lè)的真諦吧！
快樂(lè)是作文 篇3
每次我上學(xué)回家，路過(guò)姥姥家門(mén)前時(shí)，姥姥都會(huì)硬拉我到家里坐上好長(zhǎng)時(shí)間。姥姥一生經(jīng)歷過(guò)很多苦難，幾年前又生了一場(chǎng)大病，病好之后人變得格外愛(ài)說(shuō)話(huà)，連續(xù)說(shuō)上半天都不嫌累，更沒(méi)有要停的意思。
這不，這次回家，我千方百計(jì)地不讓姥姥看見(jiàn)我，結(jié)果還是被她拉到了家里。“妮兒啊，你不知我小時(shí)候像你這么大，早已挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)……我小時(shí)常和同村的伙伴一起到河里摸魚(yú)、捉蝦，一起上山去打野棗，一起去拾糞……。”姥姥小聲咕噥著對(duì)我說(shuō)。
“姥姥，嗯，我聽(tīng)到了啊!”我有幾分膽怯地看著她的眼睛，笑著點(diǎn)頭表示聽(tīng)到了她說(shuō)的動(dòng)情之處。我坐在凳子上，不斷地?cái)[弄著手指，顯得很煩躁。姥姥并沒(méi)有注意到我的表情，仍然絮絮叨叨個(gè)不停，半途也沒(méi)有我插嘴的份，直到天快黑了，才放我回家。
此后，聽(tīng)姥姥敘說(shuō)生命中某個(gè)往事片段，也成了我生活中的一部分。每次，我都裝成很認(rèn)真聽(tīng)的樣子，心里卻煩她的“人老話(huà)多。”可是，慢慢地我發(fā)現(xiàn)每次回家時(shí)，姥姥都會(huì)在半路截住我，盡管我回家的時(shí)間不固定。一見(jiàn)到我的身影，她便像個(gè)孩子似的歡喜，迫不及待地把“攢”了幾周的心思和話(huà)語(yǔ)毫無(wú)顧忌地向我訴說(shuō)……末了，還用信任、感激的眼神看著我，感謝我聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，愿意聽(tīng)她絮叨。這樣的感激，讓我有些愧疚。所以，我也逐漸試著認(rèn)真傾聽(tīng)。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)其實(shí)是一種快樂(lè)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，你就能獲得最大的信任，能夠走進(jìn)別人的生活，分享他們的人生。在他們的人生悲喜劇中，自己好像也成了一個(gè)不可或缺的角色。
快樂(lè)是作文 篇4
有人覺(jué)得過(guò)著豐衣足食的日子，每天享受山珍海味是快樂(lè)；有人覺(jué)得過(guò)著純樸清靜的日子，下田農(nóng)耕看那秧苗在稻田里享受日光浴就是快樂(lè)，每個(gè)人都有不同的快樂(lè)，只是人們往往自尋煩惱罷了。
“天下本無(wú)事，庸人自擾之。”人們每天總是過(guò)著忙碌的生活，把自己鎖在窄小的空間，在憂(yōu)愁的國(guó)度里，過(guò)著郁郁寡歡的日子，一點(diǎn)點(diǎn)不如意的芝麻小事就整天愁眉苦臉；和別人意見(jiàn)不合，就悶悶不樂(lè)或破口大罵，甚至大打出手，其實(shí)只要擁有一顆豁達(dá)的`心，何處不能怡然自得？
走出戶(hù)外，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上引吭高歌，聆聽(tīng)天籟，觀察昆蟲(chóng)在草叢間的一舉一動(dòng)，這何嘗不是一種快樂(lè)？
“知足常樂(lè)，能忍自安”在平凡的生活中，也能找到快樂(lè)。知足，能讓人更加勤儉；知足，人生必能積極、樂(lè)觀。
有人說(shuō)，配帶羅琦珠翠快樂(lè)，也有人說(shuō)，逛街買(mǎi)東西是快樂(lè)，說(shuō)法眾說(shuō)紛紜，但我認(rèn)為可以讀書(shū)、寫(xiě)字是快樂(lè)，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)就會(huì)變的愚癡，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，不但會(huì)影響別人，自己也會(huì)吃虧，甚至變成社會(huì)的負(fù)擔(dān)，別人見(jiàn)到你，也避之唯恐不及！
快樂(lè)不必跋山涉水去尋找，也不必?fù)]霍萬(wàn)金來(lái)買(mǎi)，因?yàn)榭鞓?lè)就在你我周遭，俯拾即是，朋友！你知道嗎？真正的快樂(lè)是精神上的充實(shí)。知足常樂(lè)，快樂(lè)便能久久不失。
快樂(lè)是作文 篇5
何謂快樂(lè)?金錢(qián)上的滿(mǎn)足?或是人與人之間最純樸的那份真情?有些人，只在乎表面上的富裕，把金錢(qián)當(dāng)做快樂(lè)的根本。這些人的生活，只是表面上金光閃閃，內(nèi)心卻是黑白、黯淡無(wú)光。現(xiàn)代生活中，有些人以暴力來(lái)滿(mǎn)足心靈上的空虛。不但害人害己，生活也沒(méi)有更豐美。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是人與人之間，能相互扶持，能 帶給他人感動(dòng)，能從他人身上學(xué)習(xí)寶貴的知識(shí)。
回想起仲夏的一個(gè)早晨，我和好友準(zhǔn)備去參加一個(gè)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的街道上車(chē)子少之又少，想找一部計(jì)程車(chē)，是件格外困難的事。等了一段很長(zhǎng)的時(shí)間，我們終于上了計(jì)程車(chē)。記得當(dāng)時(shí)嵌入我眼里的畫(huà)面，令我震懾。司機(jī)的腳，只有一只，面貌丑陋無(wú)比，但卻掛著一抹和藹的笑容。車(chē)內(nèi)花香迷人，音樂(lè)輕快無(wú)比，使人愉悅的心情也 洋溢了出來(lái)。
因?yàn)檐?chē)程非常遙遠(yuǎn)，司機(jī)娓娓道出他人生的經(jīng)歷。一場(chǎng)重病帶走了他健壯的身體，但他不氣餒，他決定感動(dòng)他人讓自己的生活更璀燦，讓人生更有意義。他讓每一位乘車(chē)的客人，感到舒適，花香和音樂(lè)，提升氣氛。燦爛的笑容，賜予他人快樂(lè)，自己也會(huì)感染到那份喜悅。
司機(jī)說(shuō)：“人生中苦難的淬煉，如浴火的鳳凰，更能展現(xiàn)風(fēng)華。但在苦難中，如何繼續(xù)秉持著快樂(lè)的心情，才是最重的。”這句話(huà)深深的烙印在我心中。快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。只是源自于內(nèi)心要與不要罷了。以笑容迎接每一天每一個(gè)人，讓他人也能感受你心中那份真情。再以一抹發(fā)自于內(nèi)心的笑容回報(bào)我們，快樂(lè)的一天，就在無(wú)形 之下形成了。
雖然這一天的快樂(lè)，只是和一位司機(jī)的談話(huà)，但卻使我難以忘懷。下了車(chē)后，我給予每一位和我相見(jiàn)的人，一抹最真情的微笑。我發(fā)現(xiàn)這一天，變得如此的豐美，如此的快樂(lè)。我將計(jì)程車(chē)司機(jī)予我的快樂(lè)帶給他人，我的一天，也過(guò)得充實(shí)又快樂(lè)。
度過(guò)快樂(lè)的一天，真是一蹴可幾，只要心懷愉悅，用樸實(shí)的心去看待這一個(gè)世界。世界便是如此的美妙。也可以使每一天，都是快樂(lè)的收?qǐng)觥?/p>
快樂(lè)是作文 篇6
昨晚，我正在做作業(yè)，不知不覺(jué)，趴在書(shū)桌上睡著了。
此時(shí)，我已經(jīng)變成了一個(gè)快樂(lè)仙子，幫助人們消除煩惱，找回快樂(lè)。我走在一條繁華的小街上，這里到處都是富有的商人們。我悠閑地走著，走著。忽然，一個(gè)衣裳襤褸的乞討人出現(xiàn)在我的面前，他，憔悴的臉上帶著輕輕的悲傷，蒼白如紙，他的腳殘廢了，只能拖著移，他用他那骨瘦如柴的手向路人乞討，可是，破舊的銅碗里依然空空如也。我見(jiàn)了，鼻子有點(diǎn)兒微酸，馬上用魔法變出了一些珍珠，輕輕地放在銅碗里，他見(jiàn)了，愣了，一臉驚奇，半晌，臉上的憂(yōu)傷沒(méi)有了，回過(guò)神來(lái)，連忙向我道謝。我笑了笑，，又接著走在這條似乎沒(méi)有盡頭的小街上。
不知過(guò)了多久，我看見(jiàn)了一座草宅，很簡(jiǎn)陋，似乎風(fēng)一吹，就會(huì)倒塌。草宅邊上有一個(gè)小小的窗，我透過(guò)窗子看見(jiàn)一個(gè)老婦人坐在窗邊，她十分瘦，額上有幾條深深的皺紋，她是一個(gè)裁縫，呀！她的手上滿(mǎn)是針眼，粗糙極了！她正在為客人縫衣裳，不時(shí)地咳嗽幾聲，她的旁邊有一個(gè)小女?huà)耄诎l(fā)燒，哭著要吃橙子，可是，老婦人只能用手捧著混濁的河水喂她喝。我的眼眶濕潤(rùn)了，又施了魔法，將草宅變成了一座整潔的小木屋，里面放著許許多多的橙子，水果。老婦人驚奇地望著這一切，開(kāi)心地笑了。
“莉，別睡了，要著涼的！”媽媽擔(dān)心的說(shuō)。我被驚醒了。哦！這原來(lái)只是夢(mèng)啊！如果是真的那該有多好呀！
快樂(lè)是作文 篇7
清晨，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙作響。我和同學(xué)們手拉著手高高興興地走在上學(xué)的路上。在紅綠燈的指示下，我們走過(guò)斑馬線(xiàn)，平平安安地來(lái)到學(xué)校。我平安，我快樂(lè)。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了。霎時(shí)間，教室里安靜下來(lái)，老師走上講臺(tái)，開(kāi)始講課，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題。我為自己有一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境感到滿(mǎn)足。我平安，我快樂(lè)。
下課了，同學(xué)們有的踢毽子，有的跳皮筋，有的玩老鷹捉小雞，還有的玩老鼠偷油。大家歡笑啊！老師也情不自禁地加入了我們的隊(duì)伍。我為我們有豐富多彩的課外生活感到快樂(lè)。我平安，我快樂(lè)。
放學(xué)了！當(dāng)我平平安安回到家，一家人圍坐在飯桌旁，吃著香噴噴的飯菜時(shí)，我為自己有個(gè)溫暖的家感到幸福。我平安，我快樂(lè)。
這就是我平安、快樂(lè)的一天。我更愿全世界的小朋友都平安、都快樂(lè)，讓生活更加美好。
快樂(lè)是作文 篇8
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)就是葉老師的微笑，
讓我的心里想吃了蜜一樣甜！
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)就是奶奶做的飯菜，
讓我已經(jīng)結(jié)的肚子，狼吞虎咽的吃起來(lái)！
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)就是我們每個(gè)人為自己的夢(mèng)想而奮斗，
讓我們長(zhǎng)大了會(huì)有一番成就！
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)就是認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，
讓我們將來(lái)成為一個(gè)頂天立地的男子漢！
那么快樂(lè)在哪里呢？
快樂(lè)當(dāng)然在幫助別人的手里，
快樂(lè)當(dāng)然在為別人著想的心里，
快樂(lè)當(dāng)然在為別人做事而不圖回報(bào)的行動(dòng)里，
讓快樂(lè)永遠(yuǎn)在我們的生活里吧！
快樂(lè)是作文 篇9
古人云：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”對(duì)于這句話(huà)，我深以為然。
（引用古語(yǔ)點(diǎn)題，入題快捷，要言不煩。）
學(xué)習(xí)中難免艱苦，但更多的是那成功后的喜悅，作為中學(xué)生，讀書(shū)是我們主要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，也是我們獲取知識(shí)的重要途徑。俗話(huà)說(shuō)：“一本好書(shū)，就是一座滄桑的古城。”神游其間，恍若進(jìn)入了知識(shí)的迷宮，欣賞“古城”，便是一種超脫，便是一種跨越時(shí)空的人心交流。
（用“讀書(shū)是我們主要的學(xué)習(xí)活動(dòng)”，細(xì)化文題，進(jìn)一步扣題，）
品讀散文中一行行秀美的文字，就仿佛行走在春意盎然的花海柳巷，令人流連忘返雖然我無(wú)法面晤先圣孔子，但我能夠領(lǐng)略“三人行，必有我?guī)煛钡恼芾恚軌蚋惺艿健笆耪呷缢狗颍簧釙円埂钡木o迫；雖然我沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，但我知道“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”的道理；雖然我還處于懵懂的風(fēng)華少年，可我也懂得賈寶玉與林黛玉的那種纏綿悱惻每當(dāng)我在書(shū)海中與古今名賢神交之時(shí)，便會(huì)深深感受到讀書(shū)的快樂(lè)。
（該段從品讀散文的角度，運(yùn)用排比、比喻、引用等多種修辭手法，具體描述讀書(shū)的快樂(lè)。語(yǔ)言精美流暢，感受貼切入微。） 古今散文優(yōu)美靈動(dòng)的語(yǔ)言和深邃雋永的哲理，蕩滌著我的靈魂，令我陶醉，而唐詩(shī)宋詞以及現(xiàn)代詩(shī)歌，那婉轉(zhuǎn)悅耳的音韻和迷離唯美的意境，更能愉悅我的心神，使我銷(xiāo)魂。
（這一段由“品讀散文的學(xué)習(xí)快樂(lè)”過(guò)渡到下段“品讀詩(shī)詞的學(xué)習(xí)快樂(lè)”。承上啟下，過(guò)渡自然。）
李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的誓言給我以激勵(lì)；杜甫那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄令我神往；蘇軾那“大江東去浪淘盡”的豪邁氣概和博大胸襟令我欽佩；白居易那“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁使我心酸；劉禹錫那“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理給我啟迪
（該段從品讀詩(shī)詞的角度，運(yùn)用排比、引用等辭格，剖析詩(shī)詞的深沉意蘊(yùn)，從而凸顯出自己的獨(dú)特感悟，表達(dá)“悟書(shū)”的快樂(lè)。）
學(xué)習(xí)的確是一種快樂(lè)。盡管學(xué)習(xí)的過(guò)程如逆水行舟，充滿(mǎn)艱辛，但拼搏過(guò)后是無(wú)盡的甜蜜；盡管學(xué)習(xí)的過(guò)程始終與孤寂相伴，但你最終會(huì)獲得內(nèi)心的充實(shí)；盡管在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你會(huì)經(jīng)過(guò)許多的曲徑和坎坷，但只要你不懈努力，就一定會(huì)走上成功的坦途你看，學(xué)習(xí)就是這樣的艱辛，但學(xué)習(xí)又是這樣的快樂(lè)！
（文尾歸結(jié)主題，并客觀地指出學(xué)習(xí)的快樂(lè)是與艱辛相伴而生的。）
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