有關暢想初中作文4篇

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的暢想初中作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暢想初中作文 篇1

　　看書，是一種良好的習慣。看書可以在家里看，也可以在教室里看，還可以在安靜的圖書館里看。圖書館，是一個供人學習，休閑的地方，讓我們一起大膽暢想，想一想未來圖書館長什么樣吧。

　　未來的圖書館，可能讓你大開眼界。它有許多不可思議的新奇之處。請容我慢慢道來。

　　未來的圖書館，猶如一片寬廣的竹林，從外面看去非常寂靜，到了里面就聽不到聲音了，因為這里的墻壁都是隔音的，給予了我們一個很好的讀書環境。

　　圖書館的門前有許多小黃卡，上面紋理清晰。這些小黃卡可以為你提供服務。抽出一張卡，隨便在館內找一張空坐椅，然后把卡插在扶手上，就可以啟動了。你可以用坐椅上的方向鍵輕而易舉地控制坐椅。

　　圖書館的書架也是多功能的，書架前的標牌上會清晰地寫出什么類型的書。如果你知道書名你就說出書名。如果它有的話，它會伸出機械臂幫你取，如果沒有它會對你說：“對不起”。

　　如果你想呆在一個“秘密”的地方獨自看書，不想受周圍的環境影響。可以走到門前取小黃卡的地方。在哪里有一個按鈕，按下去說一聲：“私密”。選擇你想去的場景:太空、海洋、花園······你就會進入模擬空間，在哪里你不會受到干擾。

　　在茂密的竹林中，想換本書，卻又擔心位置被搶，怎么辦？哈哈。每一個空位邊都有一根竹子，上面掛了一個草屋，只要動口，無需動手，草屋就會載著你要的書來到你的身邊。

　　書是人類進步的階梯，但也不能看太久，看完后休息一下吧！

　　這一切都發生在未來，相信只要我們努力，這也就近在咫尺！

暢想初中作文 篇2

　　初三，又一道風景線;初三，奔赴在中考的前線;初三，失敗與成功的交界線;初三，充滿信心迎接中考的春天。

　　心中依舊懷戀著初一、初二的學習生涯，依舊懷戀著那段時光。初三了，失去了以前的無憂無慮，每天總是在滿滿的學習計劃中擠出一分又一秒的時間，哪怕是微不足道的時間，在初三卻猶如數不清的財富和金錢。

　　初三的生活會比咖啡還要苦，但苦后收獲的卻是滿滿的甜。如果辛勤的汗水能換來成功的喜悅，收獲的幸福，那對于初三的我們，何樂而不為呢?

　　初三壓力的沉重無言表達，父母的期望無言以對，老師的教誨無法去忘記，一點點在壓力中長大。

　　每天太陽的第一縷陽光伴隨新一天的開始，每天月亮的光輝伴隨又一天的結束。陽光月光對于每個人都是相同的待遇，好比機遇一樣，沒有可不可以，只有愿不愿意。珍惜每一次機會，抓住每一次挑戰，用辛勞去種植，用努力去培養，用奮斗去灌溉，初三的種子一定會開花結果……

暢想初中作文 篇3

　　日出

　　經過黑夜的沉寂，象征黎明的朝陽才顯得那么可貴。在海天交接處，只見一道光芒，讓海面變得波光粼粼，也讓那些愛美的云朵披上了彩妝。過了一會兒，那一束耀眼的光芒又化成了一片輝煌的金色，云彩變得更加奪目，因為這片金色給他們鍍上了一層金邊。在遠處的天際，云彩的輪廓已漸漸模糊，唯有那幾只墨點似的小鳥雀在整片金色中顯得格外醒目。我久久地仰望著那片天空，發現每一縷金光都是那么高貴，不僅是因為它的美麗，更是因為它等待了那么久，卻在這一剎那沖破黑暗，將光明普灑人間。

　　古井

　　不知經過了多少人的使用，這井口上，已經被井繩磨出了一道又一道的深痕。從井口望下去，幾丈之下就是井水，水面上泛著一層幽幽的光。那一圈圈的波紋，仿佛在靜靜地訴說著人世間的變化，又好似是在撥弄琴弦，演奏出一首撩人心魄的歌。井口周圍長滿了小草小花，把古井襯托得更加質樸典雅。它像一位老人，在深沉中透出了幾分溫柔；它又像一位最和善的母親，用她甘甜的乳汁哺育著我們；它還像最為明澈的淚水，洗凈了那么多曾經污穢的心靈。可誰又知道，在那井水之下，又會是什么；在這濕濕的井壁上，又會有多少傳奇故事。

　　草帽

　　在綠色的齊膝高的秧苗中，那個泛著微黃的`圓是那么引人注目。噢，對了，那是一頂草帽。

　　這草帽一上一下地挪動著，迎著炙人的烈日，在一片充滿著希望的綠色的映襯下，緩慢卻又堅定地挪動著。不知道是因為雨水地沖刷，還是烈日地暴曬。總之，這原本黃色的草帽開始泛白，原本清晰的紋路，也已漸漸變得模糊。可是沒有人舍棄這頂早已褪色的草帽。因為，這頂草帽曾經為那些播種的人們遮住了風風雨雨，擋住了烈日炎炎。也正是它伴隨著播種人守望一個又一個希望，收獲一個又一個幸福，在別人眼里，它或許只是一頂破舊的草帽，但它在主人眼里，就不再只是一頂草帽，而是一位最為忠實的伙伴。難道不是嗎？

　　磨道

　　在一個美麗的小山村里，在那棵古老的大榆樹下，一位鄉村女子站在磨盤旁邊，推著磨桿，默默地一圈一圈地沿著那圓圓的磨道走著，汗水滴在了磨道上。那圓圓的磨道上印著多少人的足跡？又曾有多少人的顆顆汗珠撒入其中？

　　那一圈磨道不長，真的不長，只有短短的一圈，可那上面印著幾代人的足跡啊！那磨道不再是平坦的了，它與周圍土地的氣息都變得不一樣了，因為有太多人的足跡印在了這短短的磨道上。

　　太陽在慢慢地西斜，直到天邊的最后一抹紅暈也消失了，那位女子方才離去，消失在一片夜色中。

　　生活圓

　　圓的想象物是無窮無盡的，生活的美麗同樣是沒有窮盡的。雖然，有時生活并不一定像“圓”一樣完美無缺，但是，只要像“圓”一樣，胸中能包容一切，那么生活即使不是完美的，可又有說有笑，難道生活不是美麗的？

暢想初中作文 篇4

　　小學，是注重基礎的時期；初中，是培養能力的時期。六年級，是向初中過渡的時期；七年級，是初中生活的開始。前幾天，我們召開了六年級聯合隊會，主要討論了小學到初中的過渡和初中生活的暢想，由于我們是九年一貫制學校，所以老師還請了幾位初一年級的學生來和我們座談、交流。聽了他們的學習經驗和學習方法，我感觸頗深……

　　首先，初中生活要比小學生活緊張得多，小學基本輕松，課程不多，作業也很少，娛樂占據了大部分時間，而初中呢，科目多，作業又難又多，知識越來越復雜，娛樂時間相對減少，學習要求更加嚴格，如果要想盡快適應初中的快節奏生活，我要從現在做起，嚴格要求自己，向初中過渡。其次，就是自主學習，小學，老師催著你，管著你，督促著你，而初中，只能靠你自己，老師不催你，不督促你，不告訴你上課要記什么，下課要背什么；有時的作業，老師就給你一份答案，讓你自己去對；早自習晚自習，老師都不告訴你你要干什么該干什么，全靠你自覺，如果初中我們還像小學這樣早自習晚自習說話、打鬧，那么我們就很難適應初中的生活。第三點，也是最重要的一點，就是要合理安排好時間，到了初中，學習更加緊張，如果我們光顧著玩兒肯定是不行的，我們要勞逸結合，要學就學個踏實，要玩就玩個痛快，不要邊玩邊學，這樣既玩兒不好也學不好。

　　馬上就要進入初中了，我一定要把時間安排得井井有條，學習娛樂兩不誤，快樂的進入初中生活！