精選珍惜的作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的珍惜的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜的作文 篇1
“珍惜所擁有的一切，便是你對(duì)人生最好詮釋。”上帝這樣說道。
記得初次看到這句話的時(shí)候，是我讀四年級(jí)時(shí)。彼時(shí)我算不得多喜歡書籍，只是喜歡記錄好的詩(shī)詞與句子。初三的堂姐在我旁邊寫她的試卷我時(shí)不時(shí)瞅瞅她的“詩(shī)集”，難得她抬起頭來看了我一眼，慷慨地將那本她從小學(xué)開始記錄的詩(shī)詞本遞給了我。我眨眨眼，便自覺的走到她的書柜旁，坐下。一頁(yè)一頁(yè)翻過，黃昏透過窗子撒下不勻稱的光暈。一陣微風(fēng)吹過，堂姐手中的筆頓了頓，而我手中的“詩(shī)集”卻是翻到了那頁(yè)——唯一空白的紙，上面只寫著“珍惜所擁有的一切，便是你對(duì)人生最好的詮釋”。彼時(shí)我只覺得這句話有道理，但也是僅此而已。
后來，堂姐說“珍惜所擁有的一切，你知道嗎？”那時(shí)我與她已是三年未見了，她也已經(jīng)不讀書了，因?yàn)榉N種原因。我略微點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，點(diǎn)頭是我知道怎么回答，而搖頭則是我不解這個(gè)意思。她說：“我有父母的十分疼愛以及傲人的成績(jī)，可是我還是讓他們失望了，我有過和你一樣青春，可是我在這個(gè)繽紛喧擾的社會(huì)中遺失了它，我也有過真摯的友誼，可我親手將他們拋棄……。”她越說越激動(dòng)，最后竟然失聲痛哭起來。我遞了張紙過去，沉默了，作為一個(gè)將要成年的青少年，我明白。她忽地抬起頭來，定定的看著我，說：“珍惜所擁有的一切，我沒有做到，但你……和我在之后，一定能做到的吧。”我望了望那張尚且有些稚嫩的臉龐，隨即點(diǎn)頭。有些事情是盡在不言中的，那時(shí)，我初一。如今她有了一個(gè)家庭，有了一個(gè)孩子，有了個(gè)愛她的仗夫，生活可謂越發(fā)精彩。我知道，她在珍惜著所擁有的一切，我也是。
人們往往對(duì)逝去的東西感到遺憾，這才懂得珍惜，但如果只是沉浸在對(duì)往日的惋惜與后悔中，我們的生活就會(huì)失去精彩。而堂姐并沒有沉浸在那種悔恨中，相反她擔(dān)下所有后果，勇敢接受、面對(duì)。她在珍惜這一切。 我們現(xiàn)在所擁有的，珍惜一切擁有的。現(xiàn)如今，我再次看到這樣的語句，又想起那個(gè)黃昏，微風(fēng)拂過，手中那本“詩(shī)集”翻到空白的那頁(yè)——“珍惜所擁有的一切，便是對(duì)人生最好的詮釋。”上帝這樣說道。
珍惜的作文 篇2
陽(yáng)光下，我們肆意揮灑汗水；風(fēng)雨中，依舊有你的雙手緊握我終于明白，人生中應(yīng)該珍惜所擁有的每一份美好的感情。
嘈雜的教室里，充斥著各種聲音，我的余光卻清晰的看見你慢慢地靠近我，嘴巴微張，似乎有話想要說。我冷漠的轉(zhuǎn)過身，故意雙手緊緊捂著耳朵，把頭埋進(jìn)書里，假裝背書。虛情假意，我再也不會(huì)相信你了。我心里堅(jiān)定地告訴自己。
昨天下午的數(shù)學(xué)課上，老師讓我們自己做題，可我的書桌下面卻攤開了一本《鬼吹燈》看的津津有味，不知不覺，老師留的做題時(shí)間已流逝了大半。你似乎終于看不下去了，戳了戳我的胳膊，小聲說：別看了，你題還沒怎么做呢！待會(huì)老師要講。我沉浸在小說的世界里無法自拔，我們這邊的動(dòng)靜卻驚動(dòng)了數(shù)學(xué)老師，他非常溫柔且誠(chéng)懇地邀請(qǐng)我下課去喝茶。
我自然將整件事都算在了你的頭上，從辦公室回來便口出惡言：瞧瞧你干的好事，現(xiàn)在滿意了吧！你剛張開嘴似乎想要辯解，我就怒氣沖沖的離開了。我對(duì)你心有怨氣，我覺得你就是故意的，甚至懷疑我們之前的感情充滿你的虛情假意。
我們已經(jīng)整整三天沒有說過一句話了，我和其他的朋友打得火熱，可一坐下來、閑下來，我就覺得內(nèi)心空蕩蕩的，不由自主地想起我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想起那些我們?cè)谙﹃?yáng)下一起奔跑的日子，想起那些我們互相鼓勵(lì)、分享快樂的日子。
其實(shí)，我的心里已不僅是怨氣了，我開始懷疑自己是否真的錯(cuò)怪她了，可我性格使然，固執(zhí)的不愿低頭認(rèn)錯(cuò)。
又是一周過去，就當(dāng)我以為我們的冷戰(zhàn)會(huì)一直持續(xù)下去的時(shí)候，我無意間聽見了你和同學(xué)的對(duì)話。你的聲音前所未有的低落：我和H已經(jīng)整整一周半沒說過一句話了。你不去和她解釋清楚嗎？這件事你也是無意的。A說。我倒是想解釋啊！你沒看見她一見到我就‘開始背書’嗎？再說了，我也挺氣的。都多少年的朋友了，她竟然懷疑我是故意的！最基本的信任呢！我可是好心提醒她，生怕她會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，這下倒好，好心辦壞事還影響感情
后面你們說了什么我已經(jīng)聽不進(jìn)去了，我唯一清楚記住的只是：你不是故意的；我對(duì)你的懷疑，讓你很難過。
我這才恍然大悟，明白了在我們這份友誼中，彼此都是真心實(shí)意的。也才意識(shí)到，這份友誼、這份美好感情的可貴。我理應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜。
我想，我應(yīng)該率先去和她道歉了
珍惜的作文 篇3
為了人類和您自身的生命，請(qǐng)珍惜每一滴寶貴的水吧。“新沐者必彈冠，新沐者心振衣。一周無水，人者虛，一年無水，則國(guó)損”。那么我們每一個(gè)人都認(rèn)認(rèn)真真地想一想如果百年無水將如何呢。偉大的科學(xué)家已證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。如果長(zhǎng)時(shí)間缺水，禾苗，花草，就要枯萎，就會(huì)失去本身鮮艷的顏色，世界也會(huì)失去五彩繽紛的色彩，變的顏色單一。如果動(dòng)物沒有了水，就會(huì)滅亡，就會(huì)失去了以往的靈性。如果汽車缺了水，就無法在高速公路上奔馳。有時(shí)候一滴滴水就能取決于一個(gè)人的生死。所以無論是生活用水，生產(chǎn)用水，農(nóng)田灌溉，水都與我們息息相關(guān)密不可分。因此，我們一定要明白珍惜人類生命的源泉——水。
水和空氣，食品是人類生命和健康的三大要素。大地因?yàn)橛兴淖虧?rùn)而蔥郁美麗；人們因?yàn)橛兴淖虧?rùn)而歡歌笑語。我們的生活如果沒有水，將會(huì)變得寂靜無聲；我們的大地如果沒有水，將會(huì)一片干草枯木。水是地球的基本物質(zhì)，是多么值得我們贊美啊，是她孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達(dá)。因此，人們說水是生命之源，是毫不夸張的。但“水真的是取之不盡，用之不竭嗎”？我們可以肯定的回答；不是的。雖然地球百分之七十點(diǎn)八的面積被水覆蓋，但百分之九十七點(diǎn)五五的水都是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。余下的百分之二點(diǎn)五的淡水中人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的百分之一。誠(chéng)然，從地球上原始生命出現(xiàn)到現(xiàn)在，一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息，但不知大家可曾想過；水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了，因此我們應(yīng)該意識(shí)到節(jié)約一點(diǎn)一滴的水都是很重要的。讓我們一起珍惜人類的生命之源——水吧！
水是生命之源，沒有水就沒有一切。因此，我們一定要珍稀資源保護(hù)地球；我們一定要珍惜資源，保護(hù)水。一滴滴水還可以循環(huán)使用。如：米的水可以用來澆花；吸收器的水可以用來拖地。不僅如此我們還要保護(hù)江流、溪流等水資源。現(xiàn)在有許許多多的人，隨手把垃圾扔在河流中，水資源遭到污染不能飲用了。比如；在我家前面有一條好溪，原本是清澈見底，有許許多多的魚兒、蝦兒在水里快活地游來游去。但是由于人們不重視保護(hù)小河，隨意地把垃圾扔在小河中，使小河變得渾濁不堪，讓魚蝦們到處般家，甚至讓死神奪走了它們寶貴的生命。人們不但破壞了江何，而且連自己賴以生存的水資源都被污染了。人們啊，醒醒吧！珍稀資源保護(hù)地球刻不容緩。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜寶貴的生命之源‘水’吧。水，讓碧綠的草兒變得生機(jī)勃勃；水，讓美麗的花兒百花齊放；水，讓蔥郁的大樹變得高大挺秀。但你在一天天衰老，一天天憔悴，一次次的流眼淚啊。如果人們?cè)俨徽湎Y源，那么世界上最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。同學(xué)們，節(jié)約水資源并不難，有時(shí)候只是需要我們動(dòng)一動(dòng)手，抬一抬胳膊就能做到。所以我們要珍惜人類生命的源泉——水。
珍惜的作文 篇4
我不經(jīng)意的抬起頭，一抹紅色猛的闖入我的視線，距離中考只剩下50天了，它是那么的耀眼，回首軍訓(xùn)時(shí)，教官嚴(yán)肅的表情，同學(xué)們稚嫩的笑臉，依然歷歷在目，三年，好快，它走的那么匆忙，50天之后，是一種結(jié)束，也是另一段旅程的開始，50天之后，我們要各奔東西，為各自的理想而拼搏，50天，且行，且珍惜。看，那孜孜不倦的老師
教室里同學(xué)們都認(rèn)真地在刷題，為了中考，沙沙的寫字聲是那么的悅耳，坐在講臺(tái)上的老師也沒歇著，她也在認(rèn)真的批改試卷，她的眉宇間時(shí)而皺成一個(gè)圈子，時(shí)而又眉開眼笑，正是我們的文字流露給她留下的寫照。想必，多年以后，回想此情此景，該會(huì)有良多感觸。
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的眼神，老師的鼓勵(lì)無疑給了我一針強(qiáng)心劑。她說別怕，慢慢會(huì)適應(yīng)的，我上英語課總愛打瞌睡，所以大部分時(shí)間英語都是八十幾分，彭老師，就愛用那圓溜溜的大眼睛瞪著我，我便一時(shí)倦意全無，不得不強(qiáng)打精神聽課，她總愛說：“英語是靠慢慢積累的，要堅(jiān)持下來，它不像語文，學(xué)幾首《關(guān)雎》之類的小情詩(shī)，或《與妻書》之類的情書那么有趣，英語大多數(shù)時(shí)候也是會(huì)枯燥的。但正因如此，你才更要努力呀！”
每當(dāng)我取得一點(diǎn)小小成績(jī)而驕傲自滿時(shí)，班主任李老師便會(huì)說：“驕傲是你的勁敵，要戰(zhàn)勝它，要持之以恒”，我便會(huì)收起我的小驕傲，虛心學(xué)習(xí)，就是這些可親可敬可愛的老師，在這三年里，陪伴著我，教育著我，他們將我送上起跑線，也在50天后的中考，等著我凱旋，珍惜當(dāng)下的師生情誼。
瞧，那談笑風(fēng)生的伙伴們
“女生寢室為何頻頻發(fā)出尖叫？到底是道德的淪喪還是人性的泯滅？”哈哈！我們寢室的確頻頻發(fā)出尖叫，哎！眭夏鈺又在吼《opera2》了，拉起嗓門唱上去就下不來了，似乎整棟樓都被她的魔音籠罩著，Oh，No！還讓不讓人睡覺呦。
當(dāng)然，通常制止這種引起公憤的事，還得由我來解決，我通常會(huì)把她拖到走廊外面去，讓她對(duì)著無盡的夜空釋放自己心中的抖音，而這一絕招最靈，她便不敢再亮嗓了，因?yàn)椤滋觳欢沟暮凇?/p>
課間，有同學(xué)們嬉笑打鬧的身影，課上，有著大家認(rèn)真思考問題的神情，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而舒展。這一幕幕，早已被我深深的印在了腦海里。
就是這么多可愛的伙伴、老師們陪伴著我，幫助著我，激勵(lì)著我，警醒著我……
看云卷云舒，初中三年一晃而過；
觀潮起潮落，初中步履匆匆滑過；
嘆月圓月缺，初中生活有悲有喜；
賞花開花落，初中生活有得有失。
望著醒目的50天，且行且珍惜！
珍惜的作文 篇5
珍惜你所擁有的，讓我們一起來守護(hù)親情吧
現(xiàn)在高中生了，兩周才能回家一次，與父母只能見幾個(gè)小時(shí)，又一次看了鄒越老師的《讓世界充滿愛》，我流著淚看完了演講會(huì)。
當(dāng)你失去愛情時(shí)，有父母陪伴你；當(dāng)失去親情時(shí)，一切都晚了，父母已離開人世，與我們天地相隔；當(dāng)我們明白愛時(shí)，一切都太晚了。正是許多人的心聲：只有失去才會(huì)懂得珍惜！！！
我問過許多人一生最遺憾的`是什么？你們猜百分之九十九的人都說出了一句話，這是我們所有人的感受：
我覺得總覺得對(duì)不起父母！
小時(shí)候，我們牽住父母；上學(xué)了，我們有牽住父母的心；初中，我們的成績(jī)令父母……到以后工作了，父母又為我們的幸福操心，為我們買房、裝修……
可是我們做了什么，當(dāng)我們之間產(chǎn)生代溝時(shí)，我們也不知在上面時(shí)候?qū)W會(huì)頂嘴，學(xué)會(huì)了離家出走，誰能想的出：當(dāng)我們?yōu)橘�一口氣摔門而出時(shí)，父母的心碎了，我們卻感不到。
同學(xué)們，你們知道嗎？父母的愿望是什么？
就是孩子能夠快樂成長(zhǎng)，全家平平安安。
親愛的朋友們！難道我們非要等到失去了，父母為我們獻(xiàn)出生命時(shí)，我們才會(huì)明白愛嗎！！！難道非要等到父母老時(shí)，全身是病時(shí)，我們才去關(guān)心父母嗎？
父母一生沒有休息過，沒有享受過，等到該享受時(shí)，已經(jīng)沒機(jī)會(huì)了，孩子也不在身邊。我們也許認(rèn)為父母照顧我們是天經(jīng)地義的，忘記了父母的生日，卻記得朋友的生日。當(dāng)我們?cè)谕鈺r(shí)，父母為我們祈福。
家是港灣，我們駕著船，在外漂泊時(shí)，心里最想到達(dá)的是家，我們何必不好意思，讓我們?yōu)楦改赶匆淮文_，面對(duì)父母，天地為證，珍惜你所擁有的，讓我們一起來守護(hù)親情吧，大聲喊出：
爸爸媽媽，你辛苦了，我愛你們！
珍惜的作文 篇6
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，這單單幾個(gè)字，卻非常重要，比如我們出去玩等地方都會(huì)有這幾個(gè)字。
地球上的資源是有限的，本來可以不間斷的生長(zhǎng)，可是由于人們的過度開發(fā)，這些資源都沒法繼續(xù)再生了。水資源是人類不可缺少的東西，它孕育了一切生命，他就是我們的母親，可是水資源總是被一些不懂得珍惜，只會(huì)浪費(fèi)的人浪費(fèi)了，地球上的水很多，但只供我們飲用的水很少，其他的都是海水，所以我們要保護(hù)水資源。生物資源也很重要，他可以讓我們生存下去，所以我們不能破壞食物鏈中的任何生物，如果破壞了，將發(fā)生大災(zāi)難，總有一些可惡的偷獵者，在捕捉野生動(dòng)物，如大象，犀牛等，所以我們要保護(hù)任何資源，不讓他被破壞。
保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，從小事做起。
珍惜的作文 篇7
友誼是滿天繁星，照亮你孤寂的夜空；友誼是條條大道，通向你孤獨(dú)的山村；友誼是座座橋梁，連接你孤單的小島。擁有了友誼，孤單與寂寞將消失得無影無蹤。最近，我作了一次調(diào)查，問卷的問題就是：“你在班上共有多少朋友？”我共設(shè)了五個(gè)選項(xiàng)，只可單選。我收回問卷后作了計(jì)算，其中被選擇的次數(shù)最多的是“5位或以下”那一欄，約高達(dá)全班人數(shù)的36.4%！而“6~10位”和“11~15位”選擇的人數(shù)相等，各約占全班的27.3%。“16~30位”的僅占全班的9%。“30位以上”那一欄竟沒有一個(gè)“√”！調(diào)查結(jié)果幾乎讓人無法相信，我們的朋友就這么少？都是在一個(gè)教室里的同窗，有些時(shí)候幾天說不上一句話，為什么呢？一些同學(xué)由于成績(jī)或家境不好而自卑，加上同學(xué)們的譏笑、排斥，逐漸自我封閉，不愿與同學(xué)交往。我想勸告同學(xué)們一句：“不要看低他們，多給他們一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心。”每個(gè)人身上都有閃亮的星星，我們要善于發(fā)現(xiàn)它們。千萬別有什么可怕的虛榮心，別認(rèn)為和他們交朋友貶低了你，如果我們都抱著一顆平常心，這世界又有何不平等？但還有一些同學(xué)是由于學(xué)習(xí)和家庭等多方面的壓力而變得很壓抑，整天獨(dú)來獨(dú)往，不愿融入集體生活，我也想勸告他們：“生活中并不缺少快樂，有朋友的地方就有快樂。”讓我們珍惜每一份友誼吧，是它們架起了我們?nèi)松械牟屎纾?qū)散了孤獨(dú)的烏云。
珍惜的作文 篇8
記得前倆個(gè)月前，我送給他一個(gè)鑰匙上帶的小裝飾品。我倆一人一個(gè)，合起來就是我的名字。記得那天晚上，我出門專門為他記得帶上，小心翼翼的給了他，他就隨手裝進(jìn)了包里。我總以為他會(huì)帶，但是讓我心寒的是，到目前為止他還沒有帶上去。昨天晚上我莫名的問他這個(gè)事情。他的回答真的是那么理直氣壯。
難道說是你的前一個(gè)鑰匙鏈丟了，你就一直等待著它的歸來嗎？你就從來沒想過買一個(gè)嗎？是的，你說，那個(gè)鑰匙鏈上有你的一個(gè)優(yōu)盤，對(duì)你來說很重要，但是我覺得這倆者之間貌似沒有什么關(guān)系吧！當(dāng)時(shí)的你也許沒有想到我的心里是怎么想的。我在想，你肯定不夠在乎我，要是很在乎的話，看到我送你的這個(gè)東西會(huì)立即帶上。有何必我問來問去，到現(xiàn)在還在學(xué)校的宿舍里呢？在箱子底下呢？最后你說，你不習(xí)慣帶那些東西。當(dāng)時(shí)的我心里就一陣失落，原來自己送的東西，對(duì)方不喜歡呀！這就很是尷尬了。當(dāng)時(shí)的我就說了一句話，那我下次給你買個(gè)有用的吧！我的心里莫名開始生氣，也不知道為什么，估計(jì)是因?yàn)閷?duì)方不喜歡我送的東西吧！
但是我的內(nèi)心告訴我，能不能珍惜我送給你的東西，哪怕不值錢的小東西。那也是我的一片心意啊！如此把我搞的很是納悶兒。
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