我身邊的好老師作文（精選37篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我身邊的好老師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我身邊的好老師作文 1

　　“我—身—邊—的—好—老—師”，讀著這個題目，我眼前浮現出一個個流動的人物形象：幽默風趣的劉老師，一絲不茍的董老師，嚴肅認真的趙老師，美麗可愛的`房老師……忽然，畫面停止了流動，一副場景引起了我的回憶……

　　那天也像今天一樣是一個下雨天，我穿了一雙運動鞋。沒想到跟同學下樓時腳下一滑，我“啊”了聲就趴在了水洼里。當時的我一臉尷尬地坐在地上，身上沾滿了泥水，鞋也濕透了。旁邊的同學也帶著看好戲的神情說：“快看快看，呂婭霆變成泥人了”“是啊是啊，還是水泥人呢”“哈哈哈哈!”一陣冷風吹來，我直打哆嗦，心情沮喪到了極點。

　　這時，一只溫暖的大手扶起了我。“摔疼了沒有啊?，冷不冷，”原來不知是誰把這事報告給了趙老師，她就急匆匆的趕來了，臉上寫滿了關心。我像看到救星一樣，所有的委屈都涌了上來，淚水再也忍不住流了下來。

　　“好了，都大姑娘了，要學會堅強，走，跟老師到辦公室去”說完，趙老師半摟半抱地把我帶到了語文教研室。老師先給我倒了一杯熱水暖身子，又轉身到廚子里拿出了一雙八成新的白色運動鞋。“這是老師穿過的，你不會嫌棄吧”一邊說著，一邊蹲下幫我換起了鞋。低頭看著給我穿鞋的老師，我覺得心里暖暖的，感受著老師對我這個學生濃濃的愛和關心，不爭氣的眼淚又流了下來，我忙擦了擦，說：“我自己來穿吧，謝謝老師!”

　　外面的雨下的更大了，雨水將窗外的景物模糊了，我的視線也變得模糊了起來，看看日歷，教師節就要來了，在這里，我要祝趙老師還有全天下的教師節日快樂!心里想著，我埋下頭，奮筆疾書……

　　我身邊的好老師作文 2

　　在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的徐老師就是其中的`一個。他幽默，他自信，他開朗，他豁達。他的額頭寬闊光潔，據說，這是智慧的象征。

　　徐老師教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。徐老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，徐老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……徐老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。

　　徐老師自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得五年級的一次體育課上，我們班的朱俊超不小心摔傷了，是徐老師親自把朱俊超送到了衛生院。

　　還有一次，黃斐在打掃衛生時不小心將小手指碰傷了。徐老師得知后，立馬將黃斐送往衛生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。

　　如今，我們班已是吳江市的雛鷹紅旗中隊。我們在徐老師的帶領下奮力沖刺，向理想的目標進軍。

　　啊!敬愛的徐老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您!

　　我身邊的好老師作文 3

　　您是默默奉獻的大地，讓我們在您的身上快樂的成長;您是深藍色的大海，我們就是大海中的魚兒。

　　您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字;讓我們懂得了漢字怎么寫;讓我們懂得了應該怎樣做人;讓我們懂得了一定要有愛心;有學習好多的知識，長大好報答父母和祖國。 說到這里，大家一定就知道我心目的好老師是誰了吧!她就是我們班的班主任--高老師。

　　高老師在我的心中就像我的媽媽一樣，在學校聽您的，在家，我們就按父母的去做。 您對我們的要求雖然嚴格，但俗話說得好--嚴師出高徒。因此，我還是比較愛上嚴厲老師的課，譬如您的課。

　　您在“斷案”的時候，不會放過一個“壞人”，也不會冤枉一個“好人”。而且，您還常常為別人著想。 記得有一次，我們在練齊步走時，我們班的同學撿了200元錢交給了高老師。而高老師并沒有把錢自己留下，而是在上課時問我們班的同學誰丟了200元錢，卻沒有人說話，下課了的時候，高老師數了一下自己的錢，也沒有丟，結果，在下午的.時候小月和高老師說了經過，高老師就把錢還給了小月。

　　高老師在我的心中是拾金不昧的，因為她可以為同學們著想。 我心目中的好老師是高老師，我為我有這樣的好老師而感到無比的自豪，高興。

　　我身邊的好老師作文 4

　　是誰不辭辛苦的為我們批改作業?是誰一遍又一遍耐心地為我們說解題過程?是誰給予了我們關切與撫慰?是我的數學王老師。一個個子不高的女老師。記得相聲著名演員潘長江老師曾在表演中說過一句話：“濃縮的都是精華!”我覺得用這句話來形容王老師再合適不過了。別看她個小小的，可是“小宇宙”一爆發那可不得了。

　　記得五一長假前，我們學習了平移和旋轉單元，王老師給我們每個人發了一張作圖卷，這張卷子是王老師親自出題、復印的，可見王老師是花了不少心血。王老師帶著我們花了整整三節課的時間手把手地把每一題的作圖過程都一步步的教我們怎么做，每一題都讓同學們重復作圖五個步驟：一、找點;二、找邊;三、找方向;四、作圖;五、標箭頭。之所以要反復強調這幾個步驟，是因為王老師要讓每個同學把作圖的細節銘記于心，以后可以舉一反三。可以看出王老師真是用心良苦啊!

　　王老師不僅手把手地教我們，而且每次還要她親自過關才行。我們五一小長假的作業就是完成一張新的作圖卷，可見王老師要讓我們真正的懂、會做。她對我們說：“這并不是最后一張作圖卷，只要是這次有錯的人，我將會再發一張新的，直到做對為止，有錯就一直做。不過我想你們應該都會做，因為我已經在黑板大屏幕上一題一題的演示過了，也把方法告訴你們了，再錯是不應該啊!如果你們今天的作圖卷全對，就等于在減少你們假期的`作業，就可以多一點時間玩了。”王老師就是這樣不厭其煩地說那些曾經說過N多遍的話，她是盡到了做一位老師的職責。我從這件事可以看出王老師的責任感很強。諸如此類的事還有好多好多。

　　有時，我們犯了錯，您不批評我們，而是對我們說：“知錯就改就是好孩子。”有時，您會通過發信息的方式，來表達對我們的關心……

　　王老師，您是一個好老師，您給予了我們最好的教育，讓我們學到了許多知識，祝您在事業上一帆風順!

　　我身邊的好老師作文 5

　　老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師就像一枝蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最后一根絲……

　　我有一位好老師，她就是我們三年級時的數學老師——張老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發像黑色的瀑布傾瀉而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪水那樣清澈。

　　張老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數學課我們都愛聽。然而，她可有一顆無私奉獻的心，他把自己全部的愛，無私地獻給了我們。

　　記得那是臨近期末考試的'一天，張老師正在給我們上課。教室外面突然來了一個女老師，她著急的喊道：“張老師!張老師!”張老師走到教室門口，那位女老師在張老師耳邊輕輕地說了幾句話就匆匆地走了。張老師一聽臉色發白，身體微微的顫抖了一下，但她很快鎮定了下來，又繼續給我們將可。這時。教室里安靜極了，只有張老師那親切溫和的聲音在教室里回蕩。下課了，我們紛紛議論起來，張老師家里到底發生了什么事情呢?到了下午，我們才打聽到張老師的孩子生病了，一直大哭，不肯吃東西。在老師的丈夫抱著孩子直奔醫院，經醫生檢查，原來小孩得的是急性肺炎，必須住院治療。

　　第二天，我想張老師一定不回來了。沒想到我一進校門就看到了張老師……

　　在課后，張老師經常和我們一起玩耍……

　　張老師，您循循善誘的教導，有春風化雨一般，滋潤每個學生的心田。張老師，您永遠是我的老師，我愛您!

　　我身邊的好老師作文 6

　　授課老師有很多：語文老師、數學老師、音樂老師、自然老師。不過，要說我最喜歡的老師啊，那，要屬數學老師。

　　為什么我喜歡數學老師呢？因為數學老師肚子里的墨水蠻多的.。每堂課總有新的教學方法。

　　有一次，上數學課的時候。數學老師問我們：“同學們，今天，我來講個故事，好不好？”同學們一聽講故事，十分高興，忙不約而同地說：“老師，說故事啊！”老師開始說故事了：“從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個和尚。”老師說完后，讓幾位同學把這個故事再說一遍。同學們都說對了。老師又假裝不知道的樣子，問：“同學們，為什么只聽了一遍就知道了這個故事的內容呢？”同學們想了一會兒：“語句循環！”

　　“那么，循環除了用在語文上，還可以用在什么地方呢？”“數學上！”老師表揚了我們：“同學們真聰明，今天，我們就上小數循環。”

　　數學老師就是這么一個幽默、風趣的人。所以，我喜歡他。

　　我身邊的好老師作文 7

　　她，一個有著教師風度的人。彎彎的秀發散在兩肩上；一副眼鏡配著她那明亮的眼睛；一看就明白她一個有才華的人，她就是我們敬佩的班主任————王老師。

　　王老師很愛我們班群眾，更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的，就拿她上課的時候吧！她不停地給我們講我們不會的問題，有一個同學不明白，她就會再講一遍，一向到全班同學都學會了，都明白了才行。夏天對王老師來講是最累的了，太陽曬著她，很難受，每說一個字都覺得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細地分析著每一個問題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點兒學會，為老師解除這些煩惱。

　　老師啊！我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記以前關心過它的`陽光、雨露，在最需要幫忙的時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲；您的愛護，會讓我們經久不忘；您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累……

　　我身邊的好老師作文 8

　　每當我聽到別人叫一聲“媽媽”的時候，我的心就會猛地顫抖一下，就會熱淚盈眶，感情的波濤就會洶涌澎湃，就會想起以前發生的一件終身難忘的事情，就會想起我的'老師。

　　記得有一次，我的頭敲破了，翁學嬌把我帶到醫務室，醫務室的老師拿出了幾張餐巾紙，把我從傷口里流出來的血擦干凈，最后又給我貼上了一個創口貼。這時，得知情況的顧老師也焦急地趕來了，她親切地問我：“疼不疼？怎么樣？還好吧？”我都不知回答她哪個問題。她趕緊帶上我去人民醫院治療。一路上，顧老師還不斷地對我說：“陸柯帆，別害怕，馬上到了。”

　　終于到了醫院，顧老師急匆匆地給我掛了號，把我帶到了外科醫生處。醫生說傷口太大，要縫好幾針。我聽了非常害怕。顧老師好像看穿了我的心事，輕輕地安慰我。縫傷口的時候，還不斷地鼓勵我要勇敢些，我緊張的心也放松了，在她輕柔的安撫下，我覺得傷口也不再疼了。

　　顧老師，您真像我的媽媽啊！

　　我身邊的好老師作文 9

　　您好！我是李一冉，你的學生。從我上小學一年級開始，你就教了我五年中文。這五年，你對我的表揚、批評、鼓勵，讓我刻骨銘心。今天，我寫信給你，向你表示感謝。熊老師，您教了我五年，您的教誨在我心中永遠銘記一千八百多天。

　　記得有一次，我把燈籠廣場的水龍頭拿下來玩。你知道的時候很生氣。你對我說：“這是公物，不能損壞。對一個學生來說，最重要的是他的.心理健康。”聽了你的話，我知道我錯了。熊老師，謝謝您的幫助。

　　熊老師，我學習一向不認真。你總是提醒我耐心教育我，尤其是用語言鼓勵我。我記得你對我說：“只要你努力學習，李一冉是最有希望的。”只要你看到我有一點點進步，你就會馬上表揚我。你是我學習上的好老師。

　　熊老師，我還有一年多就畢業了。我會好好學習，用好成績回報你。

　　祝你身體健康，心情愉快！

　　我身邊的好老師作文 10

　　春天的蠶絲被會一直織到它們死去，當蠟燭變成灰色，眼淚開始變干。老師就像蠟燭，默默付出，從一年級到四年級。給我印象最深的是我的語文老師張先生。

　　她有著烏黑發亮的頭發，像茂密的叢林，一雙大眼睛，彎彎的眉毛下有一張櫻桃小嘴。她經常穿白色的衣服，像一朵白云，她也很嚴格。

　　周三，萬里無云。上課的時候覺得老師教的.課都能講，不想聽。我要求周圍的人舉行一次愛國會議。老師盯著我，其他孩子不敢說話。我低聲說，你怕什么？我們小聲點。于是我們接著說，老師找到了我們的烏合之眾，找到了犯罪頭目。老師罰我們寫了一篇500字的作文。突然覺得是雷鳴般的，心想：哎呀！結束了。如果我知道的話，我早就不說話了。因為這件事我晚上沒睡好。真的很后悔！老師對我說：你不能這樣！老師，我再也做不到了。

　　老師，你就像一個勤奮的園丁，養育著我成長。你像一座燈塔，給我指路，你像一個保鏢，保護我的成長，我愛你，我親愛的老師。

　　我身邊的好老師作文 11

　　“老師可真怪！”這就是我對顧老師的評價。顧老師有三怪：題少、題怪、講課怪。剛升到五年時，我們已準備寫大量的作業。可是，一開始，顧老師只留了五道計算題。許多同學不以為然，剛開學嘛，作業少，后面的作業就多了，等著吃苦頭吧。可是，過了一個月，還是五題，只不過有計算題、運用題、題空題……一天，我發現一道運用題有兩種方法，我就順便寫了上去，沒想到第二天，顧老師舉著我的本子，說：“今天張屹同學把一道題主動多寫了一種方法，我們要向張屹同學學習！”從此，顧老師每次都布置有兩到三種方法解答的題目。有許多同學多寫，主動思考，把一道題目變成十幾道，班上有許多人被老師夸贊。上課有獨特風格。

　　顧老師的三怪使我們班成績直線上升，恰到好處的.運用真是怪得可敬呀！

　　我身邊的好老師作文 12

　　科學課上，同學們讀書瑯瑯，老師卻沒有來，小老師讓我們先自習，自己去找老師。

　　過了15分鐘了，卻還是沒有老師來教室上課，我們急了，有一個同學說：“老師會不會忘記了上課？”小老師迅速的叫來英語老師，讓她打電話給科學老師，可是科學老師沒接。

　　“老師會不會去聽課了？會不會跟別的老師換課了？”突然一位同學站起來說。“不會吧，不然別的老師現在應該會過來的！”小老師回答道。離下課只有20分鐘了，有的人在看書，有的人在畫畫，還有的人在討論老師沒有的事。這堂課看來白白浪費了，希望老師快快來呀！

　　“小老師，老……老師，會…會不會叫我們去科學實驗室呀？”小林同學問。“也對。”小老師摸了摸自己的'頭。

　　教室里吵吵的，“咚咚咚”外面傳來了一個腳步聲，“吳老師來了。”小谷同學叫道，教室里頓時安靜了下來，有人問老師，科學老師為什么不來，老師沒有回答就直接開始上課了。

　　哎，今天真怪啊。

　　我身邊的好老師作文 13

　　今年我已經上四年級了，這學期我們班來了位新老師，他是教信息技術課的，雖然他剛來學校教我們，可是我卻對他的印象深刻。讓我為大家聊聊他吧！

　　他是馬老師，剪了個寸頭，看起來挺精神的，身體有些發福，胖胖的臉 ，嘴角上還長了一顆黑痣。他耳朵靈敏，眼睛也很尖，是個很幽默的老師。

　　記得有一次上課，我和同學在下面竊竊私語，被耳朵靈敏的.馬老師發現后，當著全班同學的面故意提高嗓門對我說：“王老板啊，你在談什么業務呢？整天都那么忙，真辛苦啊！你可得注意身體，別累壞了身體！”話音剛落，逗得全班同學哄堂大笑，羞得我想趕緊找個地洞鉆下去。他就是這樣，批評人也用玩笑話的方式，不過我們都明白他玩笑話的背后是在教育我們上課要專心，不要干與課堂無關的事，因此，我們都喜歡上他的課，上他的課我們都覺得有趣又輕松，還能學到電腦知識。

　　這就是我那幽默的馬老師，你們喜歡他嗎？

　　我身邊的好老師作文 14

　　在二年級的時候，給我們教數學的老師是李老師，她不僅教會了我知識，還教會了我怎樣做人。

　　李老師胖胖的身子，肩上頂著一個圓圓的頭，一雙水靈靈的眼睛，眼睛上有道彎彎的眉毛。后來老師剪了短發，看起來很秀氣。

　　記得李老師剛開始給我們教數學的`時候，我因為害怕答錯題，一直不敢舉手回答問題。老師知道了以后就對我說：“學數學一定要大膽的舉手回答問題，要不然，你是學不好數學的。”聽了老師的話，我就經常舉手回答問題，果然在期中考試的時候，我的數學考了一百分。于是后來我經常舉手回答問題，學習成績一直名列前茅。

　　那年冬天，我們班上的好幾個同學都感冒了，李老師把他們叫到辦公寶室給了藥，還對他們說：“以后不要亂脫衣服，感冒了你們難受不說，還識耽誤了學習。家長不身邊，你們要操心自己啊……”

　　這就是教會了我知識，還教教會了我做人的老師。

　　李老師，我愛你！

　　我身邊的好老師作文 15

　　你用生命的火炬照亮了我前進的道路。我真誠地對你說：謝謝你，老師。我是一棵綠樹，沐浴在智慧的陽光下，在你所知道的土壤中繁榮昌盛。天堂的愛刻在我的`心里，永遠不會忘記。老師，你還記得我嗎？那個淘氣無知的孩子。

　　當你收到這張卡片時，我想我會再來找你。你的教導是，陽光照在我的心里，使我的青春開花。老師，你啟發我真正理解自然的好處。從那時起，我就讀了每一片綠葉和每一朵彩云。你是摩天大樓的谷物基石。你是過河的碼頭。你是祖國建設的中流柱。

　　我是幼苗。你是雨露滋潤我干涸的。我是草。你是太陽。我長大的方式是年輕的夢想成真；快樂和快樂；財富充滿了世界。愛老師的白雪是你的象征；給你一個神圣的光環，讓你在一年中快樂。

　　我身邊的好老師作文 16

　　她是學校里最重要的師表 ，是直觀的最有教益的模仿 ，是學生最活生生的榜樣。她引導我們走正確的道路，激發我對真和善的渴求，使我的素質 和能力得到最好的 發展，她陪伴我五年快樂成長，她傳授我五年知識，她教育我五年時光，她是我班主任————劉老師。

　　課堂上正說的繪聲繪色的`是誰呀？哦原來是眼睛大大的，一頭烏黑的卷發，中等的個頭，一張能說會道的嘴巴，她就是劉老師。她正給幼苗們灌溉知識，剎那間，幼苗們都伸出幼枝，頓時，整個教室成了綠舟的海洋。

　　我記憶猶薪的是五年仁的六一兒童節的前前后后經歷。六一前的學校無論在教室，還是在操場，還是在禮堂都能聽到老師正在指導我們朗讀詩歌聲。六一全校最高分的班級。一份耕耘，一份收獲。是老師的不放棄，打動了我，現在的我 在老師的教育下變得更加活潑開朗了。

　　老師的一舉一動使我向勝利的比岸努力而行。我不會忘記老師的教育之恩，也不會磨滅我們共度五年的光陰。

　　我身邊的好老師作文 17

　　期末考試即將到來之際，我的線代老師說這一次的試卷及答案她根本就不知道，因為他們準備開始一個新的政策措施，不會管掛科的`人數有多少，他們的領導會負責解釋！

　　這就讓我們學生有一些難以接受了，畢竟往年都是老師畫重點，而學生就是按照這個重點復習，即使是這樣掛科的人也不少，如果按照新的規定誰知道會是一個什么情況！

　　老師似乎也意識到這個問題，不過她也根本就沒有辦法，畢竟沒有看試卷，所以就不會知道具體情況，因此她就準備按照自己的想法給我們說一下重點在哪里，這是她自己總結的，不過她說她出了幾年的題，因此對于這些東西也比較了解，所以大家按照這個復習應該說沒有什么問題了！

　　我覺得大家突然間認真學習起來了，突然發現對于老師的態度不一樣了，不是剛剛聽見沒有重點時候的那種情況，看來一個老師平時給大家畫一點自己總結的重點，還是可以受到學生的尊敬，畢竟老師為了學生努力學習，學生自己也會努力學習！

　　我身邊的好老師作文 18

　　生活中我們會遇到許多困難，同時也會得到了許多幫助。我最想感謝王老師。

　　我的學習成績不好，字也寫得很亂很難看，不但經常被老師批評，作業也常常被撕。我當時真的很不開心，心想：那么多的作業又要重新寫，什么時候才能寫完呢？王老師告訴我：“字是學習語文的根本，是態度，見字如見人，字像人的臉面一樣重要。”后來還送給我一本字帖，要我每天認真練習。每當我有一點點的進步，王老師就會馬上表場我，使我有了很大的信心和前進的動力。慢慢地我明白了，王老師是替我著急，為了我好。

　　生活中王老師也像媽媽一樣關心我。我是回民，學校沒有清真餐，午飯我經常只能吃一個素菜，每當這時，她便會把自己的雞腿夾給我吃，我心里暖暖的'。

　　老師的喜、怒、哀、樂都與我們有關，為我們的淘氣生氣；為我們的不思進取著急；為我們每一次的成績而高興。我要謝謝王老師對我的愛。

　　我身邊的好老師作文 19

　　教過我的老師很多，但讓我印象最深刻的是幽默可親的孫老師。

　　孫老師不高也不矮，厚厚的眼鏡片后，一雙炯炯有神的大眼，他笑起來總能讓人感到親切感。

　　孫老師有許許多多的外號，“孫大肚”、“升國旗”等等。

　　孫老師有一次在上《小蝌蚪給鴿子醫生的一封信》的時候，竟用動作把小蝌蚪變化的順序依次的.表演了出來。第一次用手臂當身體，手假裝放在上面再慢慢往上升，那時小蝌蚪大概在說：“哎喲，我的媽呀！我身上長了個什么玩意兒？”說完還做了個十分驚訝的表情出來，“哈哈哈哈！哈哈哈哈！哈哈哈哈！......”這引起了一陣哄堂大笑。過了一會兒，他又說：“歐嘜嘎！我變異了嗎？咋長出了個尾巴和手呢？”又是一片哄堂大笑......當第四次時，孫老師講的太入迷了，竟忘了他站在講臺上，他學著青蛙的樣子一跳，那么個一丟丟丟就掉了下去，全班都捧腹大笑，他不僅不覺得不好意思，還對我們做了一個鬼臉，全班笑得前伏后仰。

　　我身邊的好老師作文 20

　　我的語文老師是一個“彩虹”老師，她就像彩虹的顏色一樣多變，有時候是溫柔的粉色，有時候是活潑的紅色，有時候是生氣的黑色。

　　我的語文老師她很美麗喲，黑里透黃秀發像獅子的毛發一樣，圓圓的臉蛋，高挺的鼻梁，黑里透黃眼睛，紅紅的嘴巴！

　　“粉色的老師”她很溫柔，只要我們上課認真，發言積極，老師就是粉色的，全身上下都散發著粉色的`光芒，上課時語氣會變得溫柔還會叫我們小名呢。

　　“紅色的老師”是活潑的，比如有一次老師和我們玩音樂123木頭人，不許說話不許動，還有六一兒童節的時候一起慶祝！

　　“黑色的老師”可就不得了，他表示著生氣，生氣的老師可恐怖了，在班會課上，她會訓斥我們什么事沒做好，誰誰誰午休吵了，為什么要吵，某某某早讀為什么不好好讀。

　　這就是我們的“彩虹”老師！

　　我身邊的好老師作文 21

　　我最喜歡的老師她叫，等等，我讓你們猜猜她叫什么名字。

　　她有個圓圓的腦袋，烏黑發亮的長頭發，彎彎的眉毛下面有一對炯炯有神的大眼睛，她還有一張能說會道的嘴巴。

　　她是我的幼兒園老師，她會教我們捏彩泥，做陶器等各種有意思的`活動。在上大班的時候，她就開始給我們講一些好聽的故事。

　　她平時對我們和藹可親，但有的時候也很嚴厲。有一次，我們上課太吵鬧了，老師喊了好多次，我們都沒有安靜下來。老師只好拿出尺子生氣地敲打地板，敲得非常用力，竟然把尺子都敲斷了，大家嚇得頓時鴉雀無聲。下午，其他老師看到那把斷尺，都說：上午大家太吵鬧了，老師都生氣了，大家要學會安靜。我們聽到了批評，再也不敢吵吵鬧鬧了。

　　大家聽完我的介紹，知道她是誰了嗎？

　　我身邊的好老師作文 22

　　王老師是我們的班主任。她三十來歲，中等身材，游泳發型，顯得很精神，一雙明亮的大眼睛很能看出同學們的`心思。她剛到我們班不幾天，就能一一叫出全班同學的名字。

　　王老師教我們語文，她對我們可嚴啦！有一次，語文作業本發下來，我見作業后面批了一行字：“把錯別字訂正過來。”我看過以后，隨手將作業本合上，塞進書包里。王老師一眼就看見了。她慢慢地向我走過來，問我：“你的錯別字怎么不改？”我漫不經心地回答：“明天改不一樣嗎？”“明天有明天的事，今天的事一定要今天做完。”我看著王老師，不敢出聲，只好把作業拿出來訂正。王老師一直站在我身邊幫助我分析寫錯別字的原因。我按照她的指點，把錯別字認認真真地改正過來，直到學校里的同學都走光了，我才改完。王老師高興地對我說：“有錯就改才是好學生。

　　我身邊的好老師作文 23

　　我們班來了一位老師，姓張，我們都叫他溫柔老師，長得很可愛，大眼睛。種種有神，高高的鼻子，小小的嘴，長長的頭發，平時總喜歡梳馬尾。

　　到了中午要開飯了，我們像馬兒一樣像衛生間狂奔而去。洗好手后我們馬上去吃飯，吃好了讓老師來了，說作業都交齊了吧？是的，老師。那就看偶迫愛的投籃高手吧！老師一聲冷笑，嘻嘻，男生一起說。老師不好看，老師說不要太好看哦，你們一看就知道了，過了一個小時左右，哈哈……男生不出聲，您看老師是不是？一個動漫米亞兒童節目也看。

　　老師太溫柔了。上數學課的時候，老師出一道題，這時小可正在玩兒，老師讓小可說這道題她沒回答上來，老師侮辱的說小可，你要專心聽哦，坐下想一想嘛！要仔細想哦。

　　我們下課的時候，一個同學說我們的.老師真的很溫柔嗎，找你說你沒看。小可上課玩，老師也沒說他。

　　從此我喜歡上了，溫柔了，是我還給他搞了個外號叫動漫迷。

　　我身邊的好老師作文 24

　　同學們，一年一度的教師節又到了，大聲唱響教師節吧!

　　是誰讓我們從一位懵懂少年走到現在，是誰不辭辛苦的栽培我們，是誰為了我們生著病都來上課，那個人就是我們敬愛的老師。老師是辛勤的園丁，我們就是正被修剪的幼苗。老師是鑰匙，我們就是正要被開啟的智慧之門。老師為了我們而操勞著，可我們還處處惹老師生氣。在今天這個神圣的日子里，我要對老師說：“您休息會兒吧!”讓我們用最美的歌聲溫暖您的心房;讓我們用一封封書信，令您笑容綻放;讓我們用最稚嫩的`童聲大聲地向您問候：“老師，您辛苦了。”

　　我知道您對我們的恩情是無法回報的，也無法衡量的。我們唯一能做的就是以優異的成績來回報您們。謝謝您們對我的教導，我會銘記于心的。現在的我已經是五年級的學生了，再也不是小時候了。小時候是老師和高年級的哥哥姐姐們教會了我很多東西。現在我長大了，輪到我照顧低年級的小朋友了。

　　最后，我祝愿老師天天好心情，天天心想事成!

　　我身邊的好老師作文 25

　　瞧，迎面走來一位穿著粉紅色衣服的老師，她正是我們的五（2）班的語文老師——肖老師。肖老師有一雙不大的眼睛，但炯炯有神。頭發略帶一點兒棕色。

　　肖老師很嚴厲。一次班里上課鈴響了還亂哄哄，肖老師走進教室，她盯著同學們，用凌厲的眼神掃過每一個同學，整個教室立刻就安靜了下來。所有的同學都停止了玩鬧，感覺教室里的空氣很要凝結起來了。肖老師的表情是那么嚴肅，不怒自威，她不發一語，卻嚇壞了所有的同學們。

　　肖老師有一雙跟孫悟空一樣的“火眼金睛”。她不會放過任何一個小差錯，對每份作業都是那么仔細，那么認真。每次批改作業，她可以在幾十本作業，幾百道題中把每個同學出錯的地方一一找出來，并要你改正。如果你忘記改正，肖老師就會再次提醒你，直到你改好為止。

　　肖老師，您強大的'氣場，您明察秋毫的“火眼金睛”，都讓我們這些小學生無比佩服。

　　我身邊的好老師作文 26

　　記得在原來學校做節目時，老師讓我做主持，我有點兒膽小、緊張。

　　我回家時，腦海中還有做節目怕自己弄不好的場景，我想別再去想它，但怎么也“拋”不到九霄云外，哎！怎么辦呢？

　　第二天，老師看出了我的心思，走到我的身邊，親切地對我說：“你是不是怕做不好主持人？沒關系，相信自己，你一定行的！”有了老師的鼓勵，心情舒暢了許多，膽小、緊張不再往我身上定居了。

　　于是，我加緊練習臺詞，似乎這次的我與昨天的我是兩個不同的人，是因為有哪位和藹可親的.老師。我想：再過兩天就要演出了，我一定行的！

　　時間過得真快，那一天我主持的很好，就像是在講臺上隨隨便便說幾句話似的，一點兒也不緊張。

　　現在我搬了家，在另一個學校讀書，但我始終忘不了當時老師對我的鼓勵。我知道：人生應該樂觀，不應該悲觀面對事實。

　　老師，感謝有您！

　　我身邊的好老師作文 27

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當聽到這首歌的時候，我就情不自禁地想：世上不光媽媽好，老師也好。

　　一提起教師這種職業時，人們就會說：“老師是偉大的！”是啊，老師把知識傳授給我們，讓我們擁有智慧，也加快了我們前進的步伐。如果我們是魚，老師就是水，我們離不開老師就像魚離不開水，老師指導我們，在知識的.海洋里遨游。如果我們是小鳥，老師就是藍天，我們在藍天的呵護下，自由地飛翔。老師用她那博大的胸懷，讓我們放飛理想的翅膀。如果我們是花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下，快樂地成長著。園丁為我們遮風避雨，引導我們走向成功的道路。

　　小草漸漸復蘇，忘不了春風的吹拂；五谷漸漸成熟，忘不了甘美的雨露。老師，我們不會忘記您的愛撫和教誨。我說：“老師就像媽媽。”

　　我身邊的好老師作文 28

　　郟老師的美中不足就是眼睛小點兒，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔細一瞧啊，郟老師的目光還會說話呢。

　　郟老師的`目光那么敏銳。

　　自習課上，我有一道題不會做，急得抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，飄瞟到同坐 學習委員周靖宇的作業本上，正準備“偷襲”，郟老師的目光射過來，似乎在說：“郟婧婧，吃別人嚼過的饅頭沒味道，要獨立思考，認真完成”頓時，我的臉火辣辣的。羞得我腦子直發燒，郟老師，我懂你的意識，我改。

　　一次單元測試，我沒有考好，心里很難受，精神總是振作不起來。郟老師看出了我的心思，有熱情、慈祥的目光看著我，鼓勵我不要泄氣，繼續努力，爭取下去次取得好成績。老師的目光，使我心里很舒服。

　　幾年來，我覺得郟老師的眼睛一直在說話，在鼓勵我奮發向上。

　　難忘郟老師的目光。

　　我身邊的好老師作文 29

　　在世界上有我兩個最愛的人。一個是父母，一個是老師。父母把我們養大，而在階梯中付出一切的、教我們學會道理和智慧的卻是默默無聞的人民教師，他們的崗位最辛苦、工資也不是很高。

　　有人會說：啊！老師哦多好啊！又能出校門，又能在外面吃飯（我們屬于封閉式學校）……然而你可想過，一位老師是多么辛苦，你們在玩的時候，你們可想過老師在干什么？可能在想怎樣才能更好的理解學生？怎樣才能更好的讓學生從學習中找到更多的'快樂？怎樣才能提高孩子們的閱讀能力？怎樣才能更好的培育祖國的花朵？這些既浪費時間又浪費思維，老師出校門散散心不行么？難道老師生病都不能出校門么？老師就不是人。是神么？難道就不會生病、不會煩惱么？你們有沒有想過老師多么辛苦，老是生病了。你卻說老師懶惰、

　　老是像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己。哪怕自己再苦再累，他都不會說出來。老師都偉大啊！

　　我像所有的老師說聲：老師們，你們辛苦啦！

　　我身邊的好老師作文 30

　　周末來了，很多同學都喜歡和父母去游樂園，而我不一樣，因為我最想去的地方是書店。

　　書店里有很多我喜歡看的書，比如玄幻小說或者校園故事。雖然這些書不是我們上課需要學習的知識，但是它們可以豐富我的課外生活，讓我的周末更加豐富多彩，讓我有事情做，在這些書里拓展我的思想。

　　每次去書店，總是一層一層的逛，找到自己喜歡的'書，拿出來坐在地板上靜靜的看。如果這本書真的很精彩，那我就求爸媽給我買，帶回家認真讀。

　　當我買書的時候，我會開心的走在街上，感覺周圍的一切都是那么美好，因為我得到了一個我喜歡的寶藏，這是我開心的地方。

　　現在，我書架上有很多我從書店買的書。以后我會繼續保持讀書的習慣，多去書店買一些值得認真閱讀的經典書籍，充實自己的大腦。

　　我身邊的好老師作文 31

　　我的老師認真負責、學識淵博，是個特別有學問的好老師。

　　老師雖然課堂紀律嚴格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關心我們。其實我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養了祖國的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點燃了自己照亮了別人;老師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路，老師像一只火把，點燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無聲的滋潤著我們的心田;其是我們也知道是老師的.諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無私奉獻，需要我們每人學習。

　　諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無聲。書山辟徑做先軀，學海遨游是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。

　　我身邊的好老師作文 32

　　我們新來的王老師是一位男教師，中等個子，眉毛濃濃的，眼睛小小的。

　　別看他每天都笑嘻嘻地對著我們，有時他眼睛里閃著嚴厲的目光，不瞞你說，我們班幾個調皮的人都說他“笑里藏刀”。

　　他的教學方式也和以前的老師不同，他上課的'時候，只要是筆記，他硬是要你寫在筆記本上，因為我們前幾年是另外一位老師教的，一個學期都沒帶筆記本，現在被老師批評了，我們只好“啞巴吃黃連，有苦說不出”呀！

　　如果你在課堂上不專心聽講被他發現，你一定會得到“特別表揚”。這不，一天馮建城在上課玩鉛筆，得到了老師的“表揚”，說馮建城的想象力很豐富，一會把鉛筆想成火箭，一會想成炮彈，其實是在批評他，全班哄堂大笑。馮建城不好意思，羞愧地低下了頭。

　　他上課上得也很精彩，幾乎每一個詞他都要給我們講透徹！

　　所以，我喜歡新來的王老師！

　　我身邊的好老師作文 33

　　今天是3月8日，婦女節。我準備了5張賀卡，送給5位女老師們，祝她們節日快樂。

　　我首先送給了方老師和數學老師，她們都高興的從我手上拿了過去。接著我送給了張華阿姨，她人不在，我放在了她的書里，又送給瞌睡書蟲老師時，感覺她好像有點不認識我了，說謝謝小朋友。送給李玲瓏老師時，李老師握著我的手說，祝我學習進步!徐老師問我，這張賀卡誰做的呀?我說，是我做的，媽媽拍的`，老師說，你媽媽真有想法!就是老師的姓寫錯了，是雙人徐。

　　美術王老師在上課時，把后面的那首詩念給全班同學聽，同學們聽了，笑著嘴巴都合不攏了。后來，我在四樓遇見了以前教我們數學的何老師，何老師說，怎么不送我一張呀，我不知道怎么說好，因為我沒有準備，我趕緊跑了。我想回家再做一張下星期帶給何老師。還有三張送給網球教練的!

　　最后我祝天下所以老師和媽媽節日快樂。

　　我身邊的好老師作文 34

　　周二我們班來了一位實習老師，這個女老師很俊俏，我給你們介紹一下吧！

　　老師姓于，她有著水靈靈的眼睛好像在給我們說話，一張小巧玲瓏的嘴巴說起話來溫柔可愛，就像十幾歲的小姑娘。于老師的頭發又黑又亮，在陽光下，會閃閃發光好漂亮呀！我從側面看見老師穿著一件紅色毛呢大衣，顯現出老師很有氣質。

　　有一次上課，于老師上臺講27課《我是貓》。上課了教室里安安靜靜的，只有于老師講課的聲音，她的聲音很小，但吐字非常清晰，講課時生動有趣的`話語像磁鐵一樣把我牢牢的吸住了。

　　周五第四節課，老師讓我們演小品，李澤寧請于老師一起表演。于老師低垂著長長的睫毛，有一點點羞澀，但她演得很認真，柔柔的聲音清晰地傳入同學們耳朵里。演完，大家都熱烈地鼓起掌來。

　　于老師漂亮又可愛，我們真喜歡她！

　　我身邊的好老師作文 35

　　譚老師是一位和藹可親的老師，她染著金紅色的頭發，眼睛大大的。

　　譚老師批改我們的'作業時，可細心了，我們有些字寫錯了，她都能看出來。然后，她范寫正確的字頭讓我門練寫。我們班絕大部分同學的字體都很漂亮，這都是譚老師的功勞。

　　有一次，我的抄寫生字作業沒有得到A級，我不明白是怎么回事，就跑上講臺問譚老師，說：譚老師，我的寫字作業不知是那里錯了？您能給我說一說嗎？譚老師說：你呀，總是忘了寫部首，還要注意把字體寫端正，不要飄來飄去。我明白了：哦，原來是這樣，我一定會改正的！于是，我認真寫好每一個字，努力地把字寫得工整，美觀。

　　這不，在家長會結束后，媽媽跟我說，譚老師表揚我的家庭聽寫作業有很大的進步，我心里開心極了。

　　這就是我們喜愛的譚老師。

　　我身邊的好老師作文 36

　　張老師是我們語文老師。

　　她，個子非常高，我仰臉看著她，喉頭也痛死了。她給我們上課總有一雙慈愛的眼睛看著我們，微笑的嘴巴，美麗的.面形真是漂亮。一頭長發，還有水果清香，真好聞。她喜歡戴發箍，我們選給她的發箍，她都愛戴。她喜歡吃水果，不喜歡花，因為她對花粉過敏。

　　一天下午，下課了，天氣非常炎熱，張老師眼看我們快變燒烤了，就幫我們到全家買棒冰和冰沙。一會兒，我們看到張老師拿了一大堆棒冰和冰沙，開心極了！我們一邊吃著冰沙，一邊聊天，真美好！可是，不一會兒，我們看到一個同學躺在地上，不知道他是睡著了，還是不舒服。張老師把他扶起來送到醫務室，醫生說沒有大事，要多休息。張老師又把他送回教室。

　　張老師在上語文課喜歡逗別人笑，而且很有耐心。我們遇到不會做的難題，她一點一點教我們，從沒有對我們生氣過。

　　張老師是我們的語文老師，我們都喜歡她來上語文課。

　　我身邊的好老師作文 37

　　我最喜歡的老師是我們班的班主任——周老師。周老師是我們的語文老師。她中等個子，半圓的眼睛像天上的星星一樣明亮，鼻子高高的，嘴巴淡紅淡紅的。看到我們總是笑瞇瞇的。周老師對我們很親切，說話也很溫柔，當然有時也很嚴厲。

　　記得有一次，我外婆沒來得及到學校接我放學，我便去了周老師辦公室，一邊做作業一邊等待外婆來接我。時間過去已久，周老師要下班回家了，但又不放心我獨自一人留在學校，便帶上我一起回家。回到家周老師溫和地對我說：“你餓了吧！你先去做作業，我給你做牛排吃。”我非常的開心，樂意地答應了。后來，牛排還沒做好，外婆就來接我回家了……我依依不舍地離開了。

　　雖然沒有吃上周老師親手為我做的牛排，但是我依然要謝謝周老師。周老師既像園丁又像媽媽，她給我留下了深刻而美好的`記憶。

　　我有這樣一位善良而美麗的老師，真是天底下最幸福的人。我終生難忘的周老師，感謝您！

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