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【實用】初三作文300字錦集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的初三作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
初三作文300字 篇1
“嘿,再往前一步。”好朋友向我呼喊道,而我卻遲遲不敢往前......
放假了,我陪著好朋友去了他老家,地名已經不記得了,只知道他家那里有有座高山,好朋友的父母為了給我們打發時間就提議讓他帶我爬山。走了一會路,漸漸的一座高山出現在了我的視眼里,我來到了山腳下。剛到山腳下,我就充滿了興奮和激動,因為在城市里長大的我很少與大自然接觸,而這次我和幸運的來到了這里,看著高高在上的山,眼睛充滿了期盼。
“走啦,別發呆了,山很高的。”好朋友見我一直看著山頂發呆,就忍不住叫道。“知道了。”我立馬回答道。山上各式各樣的東西都勾起了我的好奇心,邊走邊東張西望,偶爾也踏空過一兩回,不過好在好朋友在我旁邊,細心地照顧我。看見清澈見底的小溪,我就好奇地走了過去,雙手捧著一手溪水喝,感覺冰甜冰甜的`,看見奇奇怪怪的植物,就好奇地跑過去,邊看邊用手觸摸,看見游來游去的小蝌蚪,就蹲著欣賞它們,才走了幾分鐘我就跑來跑去,而好朋友則無奈地跟著我,不過好朋友也沒說我什么,只是經常提醒道:“山很高的,快走
初三作文300字 篇2
中考臨近,三年時光匆匆逝去,時間經過去得這樣快,不給我一點喘息,準備的機會。心中充滿了不安與忐忑。
老師早已開始他們的復習計劃,初三家長會早已過去,父母早已找我談過話了,但我好像依舊停在原地,止步不前。看著手中各大高中錄取分數線,我別無選擇。
古人說:“世上無難事,只要肯攀登。”我現在想要攀登,但還來得及么?我開始懷疑古人的話語。從班級的后幾名中攀爬到前幾名,在這短短的幾天中似乎不可能,但就這樣放棄么?我心中的惡魔與天使開始斗爭,放棄與堅持在我心頭不停的出現,我不知怎么辦。
爸爸說:“我不會逼你,畢竟你的路還是得自己走,別人無法代替。”我為我有這樣理解我的`爸爸而感到幸運,但同時也感到一絲愧疚--我是爸爸的希望。就這樣放棄了么?不,我不甘心,三年的時光,換來的只是我的一句放棄?終于,天使戰勝了惡魔,我下定決心開始努力,我依舊相信古人的話:世上無難事,只要肯攀登。
我感到我的前途一片光明,等著我的決不是噩夢。
初三作文300字 篇3
踏著軟軟的秋葉,微風拂過臉龐,吹動我的長發。路邊的草兒早已枯萎,雖然有點單調的感覺,卻有種沁人心脾的芳香,讓人沉醉。
樹上光禿禿的,只有一兩片搖搖欲墜的黃葉,仿佛下一秒就會掉下來似的。腳下的樹葉兒早已干枯,踩在上面發出沙沙的聲響,像調皮的秋姑娘搖動鈴鐺。突然,一片火紅的楓葉從我面前飄飄悠悠的落下來,我用雙手捧起它,湊到鼻尖一聞,有一種泥土的清香讓人沉醉。它火紅的身軀,是否喝了過量的紅酒來表達它對秋天的無限熱愛呢?要不它為什么紅的.像一團火呢?看它突起的葉脈多么向我們人類的血管啊!再仔細撫摸它的身軀,它已經傷痕累累了,仿佛跟秋風經過數死的搏斗。最后它想,敗下來吧,還要把養料留給下一年的新葉呢!
我小心地把它放進書包,想把它悄悄的收藏,可停留了一秒之后,我又突然明白了。我想:它們是屬于大自然的,我有什么資格把它帶回家呢?又把它輕輕放回了原處,走遠了……
初三作文300字 篇4
我久違的朋友,好久沒有你的音信了.你還好嗎?
昨夜初中,我們相會在我的夢境里.你知道嗎?夢里你又回到了這個班集體,當老師點到你名字時,我嚇了一跳.我那時才發現你回來了.于是我心中一陣欣喜.可是,當你我眼神交匯那一刻,我們竟相對無語.自始至終我們都沒有一句對白.
想想也奇怪,我們這么好的朋友在重逢時居然只是對視著莞爾而笑.我緘默了,思忖著. 我們相識在2006年那個金燦燦的秋天.作為新生的我們,相聚在這個學校這個集體.光陰荏苒,我們從普通同學走到了好朋友.其間我們并沒有機會同風雨共患難,能成為好朋友全憑彼此心中的感覺.俗話說天下沒有不散的宴席,可是我每想到這么快就要說再見.
七年級結束了,我們放假了.最你帶著對另一個國度的憧憬走了,在2007年那個淺藍的.初冬.
可是,我們的友誼并沒有因此結束.這還得感謝貝爾發明了電話.一根綿綿無盡的電話線把在世界兩端的你我連在了一起.在電話里大事小事天下事我們事事都聊,心聲歌聲歡笑聲我們聲聲相訴.我們的友誼就這樣繼續著.時斷時續的電話聯系.
我們的友誼走在世界的兩端.
初三作文300字 篇5
“孩子”一個永恒的話題,
一個文字無法描述的世界,
是回憶時含淚的微笑!
這句寫出了童年的美好,用詞很準確。
時間加快步伐驅趕著“孩子”
“驅趕”一詞,寫出了時間的殘酷無情。
我感覺到了“孩子”匆匆的`腳步聲
漸漸的漸漸的
腳步聲越來越遠,朦朦朧朧
難道孩子的世界就將這樣離我遠去嗎?
是該挽留,還是該默不作聲?
本不想挽留
只憐是在自欺欺人!
寫出了自己內心的矛盾,想挽留,但又怎么留得住呢? 點評內容:作者把“孩子” 作為童年的一個象征,寫出了對純真童年的戀戀不舍。是呀,童年是一個永恒的話題,誰不熱愛自己的童年呢?可時間是那么殘酷,它離我們越來越遠,我想挽留,但怎么留得住呢?作者借助凝練的筆法寫出了這種眷戀之情,真摯而有感染力。
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