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五百字作文

《讀》作文500字

時間:2021-03-25 08:29:47 五百字作文 我要投稿

【必備】《讀》作文500字3篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的《讀》作文500字3篇,希望對大家有所幫助。

【必備】《讀》作文500字3篇

《讀》作文500字 篇1

  一本好書不僅能帶給人們快樂,還能帶給人心靈的寧靜。熊磊,一位作品曾獲“冰心兒童文學”的兒童文學作者,在他的筆下,有一個真實與幻想的世界。

  我最近拜讀了他的短篇小說集《最后一個靈魂》。書中有著快樂與夢想。書里寫得大多數是動物,那些可愛的動物有著孩子般的幻想,孩子般的天真。令我最難忘的是一篇童話,講的是一只祖祖輩輩生活在沙漠地洞里的蝸牛,從未見過外面的世界。一天,一只兔子的到來,使他的生命有了不一樣的光彩,它們成為了朋友。后來,兔子走了,沒有有再來,原來一直縮在殼里的小蝸牛決定尋找兔子,于是它終于邁出了洞口。但他是一只蝸牛,風會侵蝕他柔軟的軀體,沙會毀壞他的外殼。他用了許久才找到兔子,可是他昔日的朋友卻離死亡不遠了。他花了一生去尋找兔子的家人并把他們帶回兔子那兒,雖然他的生命是短暫的,但他卻有了夢想,因為夢想,他邁出了洞穴,因為夢想,他穿越了沙漠……

  每一個故事,都有著各自的特點,每一個主角都有著自己的個性。那些可愛的小動物們始終有著自己的目標,它們的心,容得下成功,也容得下失敗。美麗的文字,美好的遐想,把我引進那個溫暖的世界。讓我和書中的那些仿佛鮮活的生命一起歡笑,一起體驗生命的意義。

  這本書帶給了我思考,讓我明白幸福就是為了自己的夢想努力,與做自己想做的事,而人生要多為別人奉獻,只要你坦誠相對別人,別人一定會和你真誠相對。

  這是一本好書,因為它不僅能帶給我快樂,還能引導我的思索。

《讀》作文500字 篇2

  這篇課文的主要內容是寫∶“我”在登泰山時,看到挑山工走的路程比游人長,但速度并不比游人慢的事。

  讀了這篇課文,我受到了很大的啟發和教育,我覺得我所缺少了挑山工那種勇于攀登,堅持不懈,奮發向上的`精神。

  我想:在這太陽底下,在這大千世界里,誰都在攀登。莊稼在攀登,花草在攀登,樹木在攀登,挑山工也在攀登,我們小學生也在攀登。

  雖然我們還是小學生。但是,誰在奮力攀登學習高峰,誰在停停鬧鬧,誰在坦然睡大覺,誰在玩耍度日。大家有目共睹,比如我們班的某些同學。有的有考上清華大學的遠大目標,有的有去美國留學的遠大目標,有的有當博士的遠大目標…有的有更高更遠的目標。所以他們對學習有強烈的責任感和濃厚的興趣。可是,有些同學把學習當做一種壓力和負擔,把老師布置的作業寫得潦潦草草,甚至經常不完成,有的同學上課不專心聽講,搞小動作。有的整天泡在網吧里。因此,雖然大家同一個班同一個老師上課,同一個起跑點,但是學習成績總有高低不平之分。

  我屬于那異一類呢?這時挑山工的話在我耳邊響起:“我們哪有什么近道,還不和你們…一路上東看西看,玩玩鬧鬧,總得停下來嗎!我們跟你們不一樣,不能耽誤工夫”…此時此刻,我明白了,我是那種走走停停,玩玩鬧鬧的人。

  我以后決心要做個像挑山工那樣奮發向上,努力攀登。

《讀》作文500字 篇3

  今天,老師給我們上了《詹天佑》這篇課文,讀完之后,我的心被詹天佑那種滿腔愛國情懷所感動。

  詹天佑是我國杰出的愛國工程師,1905年,清政府任命詹天佑為修筑京張鐵路的總工程師時,他不顧帝國主義的冷嘲熱諷,不怕高深澗、懸崖峭壁,毅然接受了任務。真是“明知山有虎,偏向虎山行”啊!我們應該學習詹天佑不怕困難、勇敢前行的大無畏精神。想想我們,有時候遇到一些難題,就畏縮不前,如果有人幫忙,或者有答案抄,就開心得不得了。這是多么的不應該呀!

  在修筑京張鐵路的過程中,詹天佑和工人們同吃同住。白天,他攀山越嶺,勘測線路;晚上,他就在油燈下繪圖、計算。遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好。否則,不但惹那些外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。讀著讀著,我被詹天佑強烈的愛國心和高度的工作責任感所打動,我一定要好好學習他的這種精神。

  詹天佑在居庸關遇到高山峻嶺時,他采用了“中部鑿井法”,在青龍橋附近遇到陡坡時,他又創造性地設計了“人字形線路”,從而解決了很多難題。他主持修筑的京張鐵路,比計劃提前兩年竣工,給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。

  詹天佑是中國人的驕傲,我也為中國有這樣的杰出愛國工程師感到自豪。

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