雨后的故事作文（通用12篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的雨后的故事作文，希望能夠幫助到大家。
雨后的故事作文 篇1
零落成泥碾作塵，只有香如故。
斜風(fēng)、疏雨，點落黃昏。雨水沖刷了靜默的落紅，零落成泥，黯淡的余香裊裊襲來。
時光機(jī)開啟，記憶溜進(jìn)了幼時某個盛夏的傍晚。夏天的風(fēng)和雨人情味兒十足，在天地需要它們的時刻，痛快降臨，為人們洗去一身疲憊，漸漸的，雨絲變成了雨珠，啪嗒啪嗒的落在了地上，留下一圈圈小小的漣漪。這
雨在夕陽薄暮的襯托下，顯得格外的美，美得動人心魄。
我不經(jīng)意間的一瞥，發(fā)現(xiàn)院中還有一盆被遺忘的花，花瓣已經(jīng)被雨打得搖搖欲墜了，我一心想當(dāng)“護(hù)花使者”，差點就沖進(jìn)雨中來個“英雄救美”了，卻被奶奶拉了回來。她對我擺擺手說：“不用管”。奶奶不是一向十分愛花的嗎？怎么忍心讓這花受這般摧殘呢？我不明白，但是終究沒有拗過奶奶，我只能默默祈禱這盆花能夠死里逃生。
等我再起身，向窗外望時，雨已經(jīng)停了，可雨珠還在劃過窗欞。我把花搬到臺階上，那細(xì)細(xì)小小的一枚枚水珠，輕輕地滾動每片花瓣上，發(fā)出晶瑩剔透的小小光芒。顯然，它的花瓣被吹落，打落了不少。嬌艷的顏色，經(jīng)過雨水的洗禮也不再飽滿，但是花依舊很香，花香夾雜著雨水獨特的清香。
打落的花也會香嗎？我從泥土中小心翼翼的拾起一片落花，輕輕嗅了嗅，真的有淡淡的香氣，真真應(yīng)了那一句：零落成泥碾作塵，只有香如故。
當(dāng)時的我不明白奶奶為什么不讓我把花搬起來，只是依稀記得那個暑假過后，再去奶奶家，花依舊艷麗，依舊芬芳。風(fēng)和雨，都不能將它壓倒。
經(jīng)歷過風(fēng)雨的花會更加迷人，人亦如此。其實每個生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自己想象的堅強(qiáng)，當(dāng)風(fēng)雨過后，才知道能超越自己不敢想象的高度。
雨后的故事作文 篇2
今天上午下了一場大雨,把我們小區(qū)門口的道路給淹了。一提到下雨大人們都很不高興。因為一下雨,他們上班就會很不方便。不過,孩子們卻非常高興。那是因為我們可以瘋狂的玩水和打水仗了。
這不,今天雨快停時,我就拿了一把傘沖下樓去。和已在樓下的郭樹、樂樂準(zhǔn)備打水仗。這時,我低頭一看,樓前小路上積水的水位已經(jīng)到了我的小腿肚。我一晃傘,說:“水仗開始!”隨后,我向郭樹踢了一腳水,只見濺起的水花向郭樹飛去。這時,郭樹飛快的把傘向前一擋,水花都濺到了他的傘上,發(fā)出了噼里啪啦的聲音。緊接著郭樹奮起反擊,樂樂在一旁助陣。打了一會兒,我們每個人的衣服都濕透了,就像落湯雞一樣。
雨在我們的“戰(zhàn)火”中漸漸的停了下來,我們樓前的積水已經(jīng)不多了。我提議到大門口去玩。于是,我們便穿著濕淋淋的衣服一陣風(fēng)似的跑到了大門口。只見,大門前的道路被淹了。一輛車從水面上駛過,濺起的水花比車頂還高。路旁站著的一些大人愁眉苦臉的看著路上的積水,好像在發(fā)愁路上的積水什么時候才能排完。我下水試探,水淹到了我的膝蓋。我又向郭樹踢了一腳水,郭樹一閃身,結(jié)果只有幾滴水花濺到了他的身上。緊接著,郭樹又向我踢了一腳水,我側(cè)身一躲,水沒有濺著。
就在這時,我扭頭一看。發(fā)現(xiàn)一條小船晃晃悠悠的要漂走了。在仔細(xì)一看,原來這條“小船”是一只拖鞋呀。拖鞋的主人正在蹦蹦跳跳的追著它。眼看就要拿到了,“小船”好像有意和它的主人捉迷藏,它又跑遠(yuǎn)了。最后,經(jīng)過一番周折終于抓到了。
我們在大門前的水里玩了好長時間,大門前的積水終于排完了。我們這群“落湯雞”也狼狽的回家換衣服了。
雨后的故事作文 篇3
飯后那轟轟隆隆的雷聲讓人不得不捂上耳朵，但他似乎很有毅力，硬是往那幾乎沒有縫的耳朵里鉆。屋外的雨為了配合雷的肆虐，也瘋了似的下了起來，我想，如果天空是雨的媽媽，一定會批評他今天的行為的！
好像天氣影響心情。在嘩嘩的雨聲中，在雷的轟鳴中，平時語言及其泛濫的我卻懶得一句話也不想說，心中默念著：老天我喜歡雨后天晴的感覺。
可喜可賀，雨下了幾十分鐘，就停了。來不及感謝老天聽了我的話，我就健步如飛地跑到了陽臺上。
一打開門，那種新鮮的、伴有泥土氣息的空氣便撲面而來，真爽！“這可比悶在屋子里好多了！”我大聲說出這句話，盡管沒有一個聆聽者。話剛落音，另一個巨大無比的驚喜接踵而來。我?guī)讉�步子走到了陽臺正中央，“哇！”心中不由自主發(fā)出感嘆。西邊的火車站廣場那些綠色植被煥然一新，變得蒼翠欲滴，看著上面想糊了一層媽媽的透明面膜，特別好看！使得我眼光久久不能移到天空上來，我正準(zhǔn)備喊弟弟出來，回頭的時候又看到了美麗的天空，天哪！還有夕陽！這一場雨后竟還有夕陽！那顆橘紅色的球體在層層烏云中堅強(qiáng)地走了出來，盡管一場雨剝奪了他的部分青春，盡管烏云扼殺了他本應(yīng)擁有的一段美麗，盡管在電閃雷鳴中他無法保護(hù)自己。那么頑強(qiáng)。暴風(fēng)雨后，他仍然努力著，在他心中，希望總沒有消失，而是占據(jù)著最重要的位置。沒有人知道他為了走出重重烏云歷經(jīng)了多少坎坷，他總是用自己的毅力訴說著千千萬萬。
望著那夕陽，我想著，他難道不是想告訴我們什么嗎？中國，天災(zāi)人禍，他告訴我們要心存希望，告訴我們要自強(qiáng)不息，告訴我們要相信未來！告訴我們要想擁有美好明天，首先要經(jīng)歷坎坷磨礪！
我渴望看到雨后美景，卻首先要經(jīng)歷“恐怖”的暴風(fēng)雨。
雨后的故事作文 篇4
星期天，媽媽答應(yīng)帶我去芙蓉廣場玩耍，但是天氣不是太好，下了一上午的雨，一直等到雨過天晴后，我們來到了芙蓉廣場。
廣場的人不是很多，但是空氣很清新，我們的心情也特別好，媽媽把我?guī)У讲莸厣希乙晦D(zhuǎn)身，看見了好多美麗的花，黃黃的，紅紅的，我興奮的大叫起來：“哇！快看呀，好美的花呀。”然后蹲下來準(zhǔn)備采下一朵，媽媽忙阻止我，對我說“花兒也有生命的，也會疼的，你采下來，別人是不是就觀賞不到了呀？”我撅著小嘴說：“不嘛，我要把它放在家里。”可是要怎樣才好呢？還是媽媽給我想了一辦法，對我說：“我們把它拍下來，好嗎？”我拍著小手表示同意，我拿起媽媽的手機(jī)相機(jī)說：“不要動，好嗎？”慢慢地對準(zhǔn)花兒“咔嚓”一聲來了個特寫。
風(fēng)兒吹過來，我大聲喊：“媽媽，我可以當(dāng)一個攝影師了！”看著花兒還帶著雨珠，對我微笑著，我心里很高興，媽媽也對我笑了。
雨后的故事作文 篇5
雷陣雨過后，兩只螞蟻從樹縫中爬了出來，它們呼吸著新鮮空氣，沐浴著和煦的陽光，欣賞著雨后迷人的景色。它們覺得山更青了，草更綠了，花更艷了。大自然中的景色顯得更加迷人。
忽然，一陣大風(fēng)吹過，不幸的事情發(fā)生了，兩只螞蟻風(fēng)吹了下來，正好掉在樹下的大水坑時。
它們在水中掙扎，一片樹葉掉了下來其中一只螞蟻，馬上爬上去，樹葉到了河岸邊，那只螞蟻管河里的小螞蟻走了。
正巧，一個小孩去了，把那在水坑里苦苦掙扎的小螞蟻救了上來，以對小螞蟻說了一名話。這些事讓走了的小螞蟻看到了。
過了一天，它們又碰面了，那只走了的小螞蟻對另一只小螞蟻說：“昨天那個人對你說了什么。”“那個人跟我是老朋友了，他對我說：“不能跟在危機(jī)關(guān)頭，只管自已，不管朋友的人做朋友。”那只小螞蟻，羞的抬不起頭。
雨后的故事作文 篇6
今早剛起床，走出門外，微風(fēng)掠過臉頰，一陣清香拂面而來，。咦!昨晚下雨了?雨后的天氣真舒服。望望遠(yuǎn)處一片景色可真美，看看那樹、那草被洗滌的一塵不染。
沿著路向前走去，路的四周被一層蓊蓊郁郁的綠色給籠罩，路的一旁是青翠欲滴的竹子，現(xiàn)在正值夏季，竹筍剛剛探出地面，一個個小腦袋像害羞似的。不肯脫去那套外衣，剛剛下過雨的天灰蒙蒙的可是被這周圍的綠色所包圍心里也便舒服了。
清晨的路上來往的行人也很少，偶爾稀疏一兩個人走過，自己一個人在這路上便也樂得自在，于是我便停在這獨自欣賞這雨后的世界……
看看旁邊的竹林，那葉子上晶瑩剔透的水珠留在上面折射出的世界是這樣的清純，在望望周圍的一片遠(yuǎn)山，在煙霧里隱隱約約像籠著一層輕紗，又似姑娘羞得遮著面龐。微風(fēng)過處送來縷縷清香，樹葉雨發(fā)絲輕拂深處其中感覺知己也成為他們的一體，沒有一絲污垢，幽靜的周圍又仿佛是一個遠(yuǎn)離塵屑與繁華的人間，一切感覺很清、很靜一絲朦朧的親切感油然而生，幾聲鳥鳴引起心中的一陣靈動，幾聲蟬叫。把我?guī)脒@無牽無羈的世界。
今早若有誰也能早早起床，來享受這雨后的世界，我想他也能一時興起吧!
雨后的故事作文 篇7
下雨總是讓人很開心的，雨后的空氣會變得清新，你在雨后都會做什么呢？我們一起去探尋雨后的快樂吧!
今天早上下了一場大雨，雨停后，姐姐帶領(lǐng)著我赤著腳丫走出了家門，來到了花園里。雨后的空氣是那么新鮮，絲絲的風(fēng)兒迎面吹來，真是涼爽極了。頭上不時有幾只燕子撲閃著翅膀飛過。
姐姐和我蹦跳著跑到水蠟叢前，驚奇地發(fā)現(xiàn)水蠟比以前長得更高了，長得更旺盛了。原來修剪得很平整的指頭山，探出了一個個小腦袋來，有高有低的。水蠟全身掛滿了水球，仿佛洗了一個痛快而又涼快的澡，我低頭一聞，一股濃郁的水蠟清香撲鼻而來。
接著，我又來到了芭蕉樹前。哎呀!幾天不見，芭蕉樹怎么變成這副模樣了？原本那身翠綠的衣裳已被太陽烤焦了一半。呀!她的一條手臂也被今天早上的大風(fēng)給折斷了。瞧，芭蕉樹的臉上還掛著傷心的眼淚呢!
雨后的故事作文 篇8
一天下午，剛剛還是烈日炎炎，藍(lán)天上不見一絲云絮。一轉(zhuǎn)眼，天色就突然黑了下來，半空中一大塊黑灰色的云，不一會兒就連成了一片，像塊大幕布似地遮著天空，并且一點點壓下來……
“嚓”!電母似乎看不慣這悶人的天，它發(fā)怒了，用閃亮的寶劍挑破了黑幕布，仿佛要把這天刺穿……“轟隆隆!”雷公公似乎也看不慣這悶人的天地，他也發(fā)怒了，用震耳的鼓聲震倒了黑云山，仿佛要把這個天地震個顛倒……
白白的雨幕代替黑黑的云幕，“噠噠噠噠”，豆大的雨點落下來了。
同學(xué)們都在雨具的保護(hù)下或父母的接送下回家了，可是一個一年級的小弟弟卻站在學(xué)校門口，他在想：這么大的雨我怎么回家呢？一個六年級的大哥哥看見了說：“我送你回去吧!”因為傘太小雨太大，所以哥哥背著小弟弟回家了，大哥哥一直把小弟弟背到家，他才自己回家，大哥哥真是個助人為樂的好孩子!
雨后的故事作文 篇9
雨淋過后，地面濕漉漉的。校園里的花的花瓣上也殘留著雨滴的痕跡，讓人從遠(yuǎn)處就能看到一閃一閃的亮光，顯得格外美麗。
我走到一叢花前，看著。問我身旁的吳雅丹：“鴨蛋，這是什么花？長得似乎有點像梅花啊！”“這是凌霄花啊，喏，草叢里有一塊牌子，上面就寫了。”我走過去蹲下，看到一張藍(lán)色的牌子。“凌霄花啊，不錯，花名美，花更美。”我細(xì)細(xì)看了看，其實她并不像梅花，形狀就不像，凌霄花是五片花瓣，而梅花則不是。而且，梅花生性就是不屈與倔強(qiáng)，而凌霄花呢，則少了一些英勇的氣質(zhì)，卻多了一絲嫵媚。
我還看到了一棵樹，樹杈從樹中分開，不知為什么，就只有兩根樹杈，但相互依偎在一起，拼湊出一個心形。我覺得這就像一對老夫妻一般，在風(fēng)雨中相互依偎，相互給對方與溫暖與關(guān)愛，永不分開。后來從薯爺口中得出，這棵樹叫搖錢樹。
后來，我發(fā)現(xiàn)了一顆不起眼的小樹。他仿佛從一年級就在這，孤零零的。仔細(xì)看看，他的樹葉是連在一起的，像一個簾子一般，一層又一層。這不禁讓我想起了一個故事。
一個小男孩的后院里有一個螞蟻窩，小男孩很調(diào)皮。一天，他把螞蟻窩給燒了，螞蟻都很著急，但他們決定，縮成一團(tuán)，有領(lǐng)導(dǎo)指揮的在最里面，小兵則在外面。后來螞蟻們沒有多大的傷亡，只是最外圈的死了。
這棵樹就像這些螞蟻一般，層層疊著，在風(fēng)雨中依然站立。
花林之處，有許多動人心弦的“故事”，如果你細(xì)細(xì)聆聽她們的細(xì)語，你也有不一樣的感受。
雨后的故事作文 篇10
雨后初晴。
正在辦公室里疾書的我感覺背后明亮起來，回過頭去，陽光正從格子窗打進(jìn)來，被切割成條條塊塊落下來，像一枚枚發(fā)黃的老信封。
窗臺上一排花草，在陽光里安靜著一片祥和，帶給我一種生命的安寧與思索。雖然沒有一株花開，此刻卻覺得它們絢爛無比。每一盆花，每一片葉子的背后，都有一個故事與我相連，藏在花心，藏在風(fēng)里。
記憶羅漢松
我愛上養(yǎng)花沒有情愫，沒有開端，沒有理由，似乎是一夜之間突發(fā)奇想，幾日之內(nèi)屋內(nèi)便擺滿了各式花草。最顯目的是一棵羅漢松，我對它像對待寶貝一樣。
對羅漢松的認(rèn)知來自徐霞客故居。有一年正巧有個機(jī)會到了江蘇江陰，時間很緊，但我迫切地想去徐霞客故居看看。一路打聽，到了馬鎮(zhèn)南岐村，故居很好找，下車順一條水泥道直走不拐彎就到。在故居第二井處有一棵古羅漢松，長勢勻稱，蜷曲多姿，繁茂無比，高達(dá)六七米，需兩人合包。相傳為千古奇人徐霞客手植，已有400年樹齡。徐霞客的父親去世早，其母親便承擔(dān)起教子重任。徐霞客母親也是一位奇人，她鼓勵兒子說：“男子漢大丈夫應(yīng)志在四方，到天地間舒展胸懷，廣增見識。而羈留家園，如籬內(nèi)小雞，怎能有作為？松樹只有在天地間才能與天齊。”于是，徐霞客在院子里栽下了一棵羅漢松，便開始了一生的遠(yuǎn)游。
開始侍弄花草了，我便時常留意花市，不論花市大小，都要瞄一眼。那天逛集，我一眼便認(rèn)出了這棵羅漢松，躲在一個角落里，短小的葉子，高度只及腳腕，久日不打理已滿身灰塵，但細(xì)看卻有股子精氣神。問好價，沒與花商討價還價便買了下來，急匆匆地抱回家，個把功夫就為它更新了土壤和花盆，立刻煥然一新。羅漢松生命力極強(qiáng)，很快便在我眼前舒展開來，成了氣候。雖然與故居里經(jīng)歷數(shù)百年風(fēng)雨的參天古樹比不了，但如今在我這片花花草草里也算數(shù)一數(shù)二的'了。
每當(dāng)回身看見這棵羅漢松，故居里那一片古色古香的氣韻便飄進(jìn)我的腦海，別致的亭臺樓閣，迂回的廊橋，還有故居大門內(nèi)霞客肅穆凜然的雕像與他屹立數(shù)百年的精神都在記憶里閃爍。“清風(fēng)若解行人意，一路隨君天下游。”徐霞客獨步千古，出生入死，用男兒的十趾敲擊大地山川。這位孤獨的行者，在漫長的歲月中，親身撫摸和感受國家的山山水水，這還意味著他要與當(dāng)時流行的社會風(fēng)習(xí)決裂，需要非凡的勇氣和膽識，并以超然于世外的灑脫和傲然，一路瀟灑地走下去。那么，是不是孤獨者的世界會比旁人精彩和寬廣？不！他們的世界更多的是磨難，是苦澀，是血淚。“何處不可埋吾骨？”，這種氣概會化作一縷清風(fēng)，一道彩虹，一支永恒的歌。
故居里有個小小的書亭，專賣徐霞客寫的各類游記。我買了一本簡裝的《徐霞客游記》。這本游記十分普通，但在這里購得，會為我留下特殊記憶。故居公園里有一只很長的石筆，石筆下面是一層漂亮的石頭，形狀規(guī)整，圓潤可人。我挑選了很久，終于選定一塊帶回遙遠(yuǎn)的東北。
離開的時候，到故居不遠(yuǎn)處的小河洗手，河邊水草繁茂，我站在一塊石頭上彎下腰去，黑綠的一層苔蘚讓我一趔趄滑了下去，鞋濕得透透的。穿著一雙濕漉漉的布鞋跑到馬鎮(zhèn)站點坐上了大巴，車上人不多，鞋還在滴水，腳下踩出了一串腳印，很多乘客在看我。出了江陰，輾轉(zhuǎn)回到宜興住處，換上了涼鞋。心情一直沒變，而且充滿了滿足感。
雨后的故事作文 篇11
遠(yuǎn)處的山巒一派新綠，院子里兩株桃樹正起勁綻放著花兒，燦如云霞。一盆“勿忘我”也更顯郁郁蔥蔥，青翠欲滴。陽光打窗欞探進(jìn)，屋子便有了融融的暖意。朋友珍正娓娓讀著《藏羚羊跪拜》，我被故事感動著，如癡如醉。故事如是說：在美麗的藏北可可西里，一只藏羚羊為了腹中的孩子，彎下已然笨重的身子，流淚跪倒在獵人的槍口下……，故事凄婉而悲壯，母愛的神圣在作者筆下如一溪清泉緩緩蕩漾、跳躍……，我，不由想起了母親。
老家在大山坳里，村子不大，百多戶人家。方圓十多個大小村莊母親算得上是個有文化的美人，小巧、干練，皮膚白皙，尤一頭烏發(fā)惹眼，莊戶人都說那是藥熏的。母親是大隊的醫(yī)生兼賣藥，記憶中她總是背著紅十字藥箱，忙時幾乎每天奔波在外看病采藥。因此，放學(xué)后的我大多是鉆門洞子進(jìn)去，爐邊總有母親給我煨的熱飯。母親人緣極好，隨叫隨到，無論冬夏，看病接孩子，有人叫，背包就走，來回七八里十來里山路，竟是毫無怨言，相反倒總是一臉的喜色。閑暇時，母親就帶我上山挖藥材，諸如黃苓、柴胡……，這些自采自制的藥多數(shù)是無償贈人的，所以當(dāng)她調(diào)走時，全村的人擁滿屋子、院子，只記得當(dāng)時的農(nóng)村還窮，興送飯，那一天，我家的柜臺上、床上擺滿了大海碗，那荷包蛋壘得高高的……
家里就我一個孩子，而且是人們說的侄女跟姑，姑姑媽，母親對我自然寵愛有加，當(dāng)珠子般的養(yǎng)著……親朋們說當(dāng)年抱我時父親是極不愿意，原因很簡單：那時的我太胖，而一向賢惠溫順的母親卻一反常態(tài)，異常的執(zhí)拗，以致于變了臉，硬是將我抱了回來，原因也很簡單：胖孩子結(jié)實好養(yǎng)。至到現(xiàn)在，我常和老父親開玩笑，父親仍說：“你真是胖，酸胖不好看。”父女倆哈哈大笑。
母親勤勞會過日子，除了忙看病忙采藥，家里還養(yǎng)十來只雞，有一陣竟逮回一只小豬崽，結(jié)果硬讓父親給送了人，溝底幾畝薄地，也侍弄得頗象回事，我實在不明白，那么嬌小的母親何以那么的能干？里里外外都打點得井井有條？母親手巧也是有名的，每逢我穿一件新衣服都會引來一群圍觀者，當(dāng)我第一次穿裙子亮相，竟被小伙伴眾星捧月似般著實風(fēng)光了幾天。正因如此，家里常有嬸子大媽夾塊布料來光顧，每當(dāng)此時，我就耍小性表示強(qiáng)烈抗議，因為這往往預(yù)示著母親要趕夜，不能和我一起暖被窩，母親則不然，總是先和衣而臥，柔聲給我講故事，待我睡著，又悄然起來，家里那臺老蝴蝶牌縫紉機(jī)便當(dāng)當(dāng)當(dāng)響起來……
母親還喜歡讀書，院里一棵老核桃樹，枝葉繁茂，那是母親最愛去的地方，捧一本書靜靜的看……夏日，月圓時，母親會做幾樣我最喜歡的吃食，摟著我坐在樹下，舉目望月，銀白一片，居月光于親情的維護(hù)之中，那情那景令我深深感動，漸漸長大后，更覺那逝去光陰的可貴，以致每每見月，那美妙絕倫的景致還當(dāng)存在，而那恬靜溫馨的親情卻是再不會有了。
雨后的故事作文 篇12
該怎樣迎接這雨后清晨的陽光呢？那方教室里，有太多的掛念，太多的期待，太多的忐忑，以至于每天晚上一覺醒來，滿腦子里就都是那些天真的孩子的身影，再也難以入睡了。
陽光那么干凈，那么沉靜，一點也不喧囂。原本應(yīng)該是盡情吐納的享受姿態(tài)，閃念里出現(xiàn)的卻是那幾個孩子。那幾個活力無限，時時刻刻都要大鬧天宮的娃兒，早上出門時會被這陽光輕輕的擁抱濡染，心思安靜下來嗎？
值日過后走進(jìn)教室，晨誦的鈴聲已經(jīng)在背后響起。真好！教室里雖然沒有靜下來，但也沒有鬧騰到讓人怵的地步。匆忙拿了U盤，晨誦。泰戈爾《花的學(xué)校》。想起讀書時曾經(jīng)有過一段迷戀泰戈爾的經(jīng)歷，再加上曾經(jīng)與剛剛送走的六年級孩子分享過這首，即便沒有做好充分準(zhǔn)備，還是因為對詩的親切感，擁有一點自信。
教室里進(jìn)來幾位聽課老師，坐在兩個淘氣包的身邊。這可真是大好事啊，他們難得地安靜，甚至還有一絲專注呢。原來啊，再怎么淘的家伙，心里還是明白著的。
花的學(xué)校，真的很美妙。不僅美妙在作者這充滿童心的想象，美妙在這孩童對母親的依戀，更美妙在這詩歌的形象和語言與兒童自自然然的親近。只讀一遍，就有孩子說眼前出現(xiàn)了放學(xué)后媽媽來接自己時的情景。那么，這誦讀的自自然然就是孩子們自己的詩了。
也有些遺憾。班上的男孩子，都悶悶的，弱弱的，即使體會到了情感，也不能大大方方地表達(dá)出來。另外，換了電腦，配樂沒有打開，缺少了氣氛的渲染。雖然從文字中真切地體驗情感并通過自己的聲音表達(dá)出來更重要，但是，音樂的魔力還是不容忽視的。
晨誦下課鈴聲響起，我在表揚(yáng)孩子們之后，還是向他們說了抱歉。
學(xué)習(xí)《他們堅強(qiáng)而善良》。昨晚與劉婷聊起這篇文章的教學(xué)，我說準(zhǔn)備試試不用ppT。之所以不用，是因為三年級了，孩子們需要將注意力集中在文本本身，學(xué)會直接與文字親密對話，同時促進(jìn)孩子們傾聽的習(xí)慣和能力。果然，沒有了ppt，孩子們讀起書來專注多了。在就具體問題進(jìn)行交流時，舉手的孩子不多，一是有老師聽課，變得靦腆的緣故，二是對問題的理解不再借助ppt，既要傾聽又要思考，總怕自己沒有聽懂老師的問題。第二個情況是意料中的，也是孩子們需要經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。一節(jié)課解決的問題不算多，節(jié)奏比較慢，但孩子們的收獲并不簡單。除了文本學(xué)習(xí)重點目標(biāo)的落實，更重要的是，孩子們體驗了新的學(xué)習(xí)方式帶來的挑戰(zhàn)，還實踐了新的學(xué)習(xí)策略：讀一讀，圈一圈，寫一寫。
整體了解文本內(nèi)容之后，先一起來讀“前言”，因為有孩子提出了問題：作者為什么要寫“他們”“堅強(qiáng)而善良”。問題提得棒極了，答案在哪里呢？那就先讀讀前言吧。多數(shù)孩子讀得和認(rèn)真，將自己認(rèn)為正確的答案圈了出來。畢竟這樣完全靠自己從一個包含了好幾個自然段的內(nèi)容中提取最重要的信息，孩子們還是第一次，關(guān)鍵句的把握費了寫功夫，但這樣判斷、甄別的過程是寶貴的。
通過細(xì)節(jié)來感悟中心，以“我的外公”部分為例子，指導(dǎo)孩子們掌握讀書理解的方法，再放手讓他們自己來閱讀感悟。這并不是什么新鮮的做法，卻是孩子們必須經(jīng)歷的過程。學(xué)習(xí)精確地運(yùn)用方法和策略，有條理地解決問題，這是三年級孩子文本學(xué)習(xí)的一個新的目標(biāo)，也是一個新的起點。后面需要和孩子們一起經(jīng)歷的，應(yīng)該有更多的精彩。
下午約了兩個孩子的家長，聊孩子的教育和成長。我們都有一樣的目標(biāo)：讓孩子一天比一天更加優(yōu)秀。談得很融洽，達(dá)成了一些共識，這樣的感覺，也很棒。
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