【精品】自然作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的自然作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自然作文 篇1
夏天來(lái)了，火紅的太陽(yáng)高高掛在天上，天空一碧如洗，遠(yuǎn)處有幾朵白云飄過(guò)。
一條小河彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方，河水嘩嘩的向前跑著，水中一群群魚(yú)兒游來(lái)游去，好像是在玩游戲。河岸旁一棵棵高大而蔥翠的樹(shù)挺拔的立在那里，真的像是一位位堅(jiān)守在崗位上的士兵。遠(yuǎn)處連綿起伏的高山，一山綠、一山青、一山濃、一山淡。近處綠綠的草叢里盛開(kāi)著一朵朵花，有紅的，有藍(lán)的，還有……突然草叢里跳出一只小兔子，它左瞧瞧右瞧瞧，好像是在欣賞大地媽媽的花衣裳。
啊！大自然真美呀！
自然作文 篇2
小時(shí)侯，媽媽很忙，調(diào)皮任性的我卻總愛(ài)賴(lài)在媽媽的懷抱中。有一次，媽媽把我從懷抱中放下來(lái)，說(shuō)：“你應(yīng)該離開(kāi)我的懷抱，投入到大自然的懷抱中了，她能讓人陶醉！”我不明白，大自然是什么呢？ 媽媽說(shuō)是一位神奇的仙人。我很好奇，幼稚地問(wèn)：“為什么遇見(jiàn)仙人就會(huì)陶醉？陶醉是什么？”我只知道，“醉”是爺爺喝酒后在睡覺(jué)，“是不是我應(yīng)該在仙人的懷抱中睡覺(jué)？”媽媽宛爾一笑，輕撫我的頭發(fā)說(shuō)：“你自己探索吧！”
然后，我開(kāi)始了我的旅程。
8歲時(shí)，我開(kāi)始在村里上小學(xué)，之前除了學(xué)校和家，我?guī)缀跄膬阂膊蝗�。上學(xué)路上，我看見(jiàn)許多漂亮的房屋，呆望著：這是大自然嗎？
后來(lái)，我轉(zhuǎn)到鄰村的小學(xué)。家到學(xué)校的路程，一下子長(zhǎng)了許多。不過(guò)，我卻似乎很快樂(lè)。清早匆匆地吃完早飯，便去上學(xué)了。去上學(xué)的路，是一條凹凸不平的山間小路。一邊是農(nóng)田：有玉米、白菜、番茄……我撒開(kāi)五指，慢慢地?cái)?shù)著：“一種、兩種、三種……”一邊是一條彎彎曲曲的小河，河水清澈見(jiàn)底，孕育出無(wú)數(shù)小生命，我喜歡把他當(dāng)作鏡子。河邊還有幾棵高大的香蕉樹(shù)，我更喜歡在他的大葉子下涼快一會(huì)，居高臨下地看著樹(shù)周?chē)哪切┬』ㄐ〔�，似乎有一種自豪感。但我心里卻知道，他們是大自然的寶寶，是我最友好的朋友。
漸漸地，我與大自然發(fā)生了密切的關(guān)系。我喜歡笑，風(fēng)兒和小樹(shù)伴我笑；我喜歡水，小河“嘩啦啦”地唱著兒歌哄我睡覺(jué)。我發(fā)現(xiàn)在碧藍(lán)的天空下，還有一群愉快的可愛(ài)的小伙伴。他們嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵著，賽歌聲……我愛(ài)自然，有很多自然的寶寶陪伴我，他們藏著、躲著、耍著、興奮著……
在我眼中，大自然是五彩繽紛的。不、不、不，她比七彩彩虹更絢麗……
我愛(ài)自然，她是我的母親，也是媽媽的母親�！菋寢尩哪赣H？那她怎么可能還是我母親？我亂了。
我只知道，我已經(jīng)醉在了大自然的懷抱中了。
自然作文 篇3
周六的下午，剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，天色依然陰郁，霧氣朦朧，太陽(yáng)并沒(méi)有如約而至，但是風(fēng)已經(jīng)停了。我坐在窗邊發(fā)呆，漫無(wú)目的地端詳窗外蛇口山的風(fēng)景。
蛇口山陡峭卻不高。平日里拉開(kāi)窗簾就會(huì)看到，我卻從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)地端詳過(guò)，這次恰好有時(shí)間將它打量一番。
也許是因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，隔著玻璃窗，我仿佛都能嗅到樹(shù)木帶來(lái)的清新空氣。山上的樹(shù)木呈現(xiàn)出多樣的綠色，老樹(shù)的墨綠、大樹(shù)的翠綠和小樹(shù)的嫩綠夾雜在一起，零星的紫色花朵點(diǎn)綴其中，看上去是那么清幽雅致。
山的一側(cè)是陡峭的巖石，樹(shù)木不多但長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔。另一側(cè)是緩坡，一條登山石階蜿蜒而上，掩映林中。蛇口山并不對(duì)外開(kāi)放，山下的大門(mén)緊鎖，臺(tái)階上也布滿(mǎn)了青苔，這讓它看起來(lái)像一條綠色帶白邊的絲帶，纏繞在山中。
山頂有一座兩層高的水泥塔樓，塔樓頂端是一座小型鐵塔，旁邊是一座比它稍高一點(diǎn)的瞭望塔。四周散落著用于晚間照明的景觀燈，銀白色的燈罩在滿(mǎn)山蒼翠之中顯得突兀。山腰的鐵網(wǎng)應(yīng)該是用來(lái)防止山石墜落的，隱隱約約地穿梭在林中。這些水泥和金屬搭建的建筑，加上稍遠(yuǎn)處一座廢棄的大油罐，讓這座山看起來(lái)少了些自然，多了些違和感。
山根的一小塊空地原本是個(gè)垃圾場(chǎng)，現(xiàn)在被改造成了一個(gè)小公園，平整的.一大塊草坪顯得格外顯眼。幾個(gè)工人剛剛從躲雨的樹(shù)下走出來(lái)，清掃因?yàn)榇箫L(fēng)刮落的樹(shù)葉，他們勤勞的身影給這樣的場(chǎng)景多了幾分和諧。
不知不覺(jué)，窗外已經(jīng)漸露陽(yáng)光，透過(guò)云彩，在山間撒下斑駁的影子�？粗矍暗木吧�，我深深地吸了口氣，不禁感嘆，大自然賦予的美不僅需要人們的保護(hù)，也需要合理改造。
自然作文 篇4
大自然的環(huán)保是地球上所有人都應(yīng)做到的事，可是現(xiàn)在市民的生活水平有所提高，所以對(duì)我們的地球衛(wèi)生不太重視了。
當(dāng)我們路過(guò)小渠邊，看到渠邊的垃圾，由此我們便猜想到如果我們是綠樹(shù)是小草是鮮花，鮮花是人小草是人綠樹(shù)是人，如果他們把我們掩埋在垃圾下面，那我們會(huì)是什么樣的感受，可以轉(zhuǎn)化一下思想，如果植物會(huì)說(shuō)話，它們一定會(huì)勸告人們不要破壞環(huán)境，其實(shí)我們也是這其中的一員，大家應(yīng)該彼此關(guān)愛(ài)，彼此幫助，關(guān)愛(ài)植物等于是關(guān)愛(ài)人類(lèi)自己一樣，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)環(huán)保者。
尊重有些人看不起撿垃圾的人，說(shuō)他們不講衛(wèi)生，其實(shí)我認(rèn)為，撿垃圾的人有一種內(nèi)在的品質(zhì)，因?yàn)樗麄冎浪麄兯占睦鴮?duì)他們有兩個(gè)有利的地方：一是可以賣(mài)一些垃圾賺錢(qián)，二是可以保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。其實(shí)清潔工也想讓人們每天都能夠呼吸新鮮空氣，讓人們有一個(gè)好身體。所以我們應(yīng)該感謝撿垃圾的人，他們不但給我們帶來(lái)了健康的好身體，還讓我們呼吸大自然的氣息。
環(huán)保生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都存在著環(huán)保，我們應(yīng)該從我們身邊的小事做起，保護(hù)保護(hù)地球保護(hù)家！
自然作文 篇5
寫(xiě)大自然的畫(huà)
暑假中，姨媽家喬遷之喜，她邀請(qǐng)我們?nèi)タ葱路孔印?/p>
走進(jìn)姨媽的新家，我就被一幅畫(huà)吸引住了。我問(wèn)：“姨媽?zhuān)?huà)的畫(huà)真漂亮，好像真的！”姨媽說(shuō)：“這是大自然畫(huà)的�。 蔽乙苫蟛唤�，她又說(shuō)，“怎么？不相信！你走近點(diǎn)看看�！蔽易哌M(jìn)一看，那是一扇窗口，奇怪的是沒(méi)有玻璃窗，取而代之的是一只畫(huà)框，鑲在雪白的墻壁上，遠(yuǎn)看還以為是一幅畫(huà)呢。我問(wèn)姨媽為什么這么做，她說(shuō)窗外的景色如此迷人，不常看看不就太可惜了嗎？
的確，外面的景色很美，一大片竹林錯(cuò)落有致，陽(yáng)光透過(guò)茂密的竹葉灑落下來(lái)，斑斑駁駁。微風(fēng)吹過(guò)，竹葉像在撥弄琴弦，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，伴著小鳥(niǎo)不停的鳴叫，仿佛是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。風(fēng)兒稍大，竹梢便隨著它左右搖擺，好像跳起了優(yōu)美的舞蹈。
姨媽的新家這幅畫(huà)，一直烙印在我的腦海里。不久之前，我們又去姨媽家。大自然的畫(huà)呢？姨媽說(shuō)，幾天前拆掉了畫(huà)框，換上了兩扇玻璃窗。我走到窗前，望著窗外的景象，竹林不見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒也不知去向，只有在建造中的高樓大廈……
姨媽捧來(lái)一盆文竹，放在了窗臺(tái)上……也許是彌補(bǔ)消失了竹林的不足吧！
自然作文 篇6
轉(zhuǎn)瞬間，嚴(yán)冬已逝，春天邁著優(yōu)雅的步伐來(lái)到了人間。于是，在這和煦的春風(fēng)里，在這綿綿的春雨里，在這濃濃的春意里，我們懷著愉悅的心情，走進(jìn)河姆渡，走進(jìn)天下玉苑，開(kāi)始了初中生涯中的第一次春游。
清早，我們乘著旅游大巴在筆直的馬路上飛馳。車(chē)?yán)�，同學(xué)們立即拿出書(shū)包里那塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，各種各樣的零食，你給我，我給你，好東西大家一起分享。我們吃得正歡，突然一道刺眼閃光燈從我眼前一閃而過(guò)，緊接著傳來(lái)林一銘興奮、激動(dòng)的喊聲：“我拍到了！我拍到了！”我好奇的站起來(lái)一看，原來(lái)她在搞偷拍，一看屏幕上的人，竟然是我！我氣極了，不管三七二十一，抄起放在座位上照相機(jī)，對(duì)著林一銘就是一陣猛拍，她還沒(méi)有來(lái)得及擋，那搞笑樣就已經(jīng)映入了我的照相機(jī)中。她見(jiàn)我拍了這么多張，趕緊向我“求饒",我經(jīng)不住她的糾纏，最后和她達(dá)成了協(xié)議：她把我的照片刪了，我就把她的照片刪了。
我們鬧著玩著，很快就到了河姆渡，下車(chē)排好隊(duì)，跟著導(dǎo)游進(jìn)去參觀。河姆渡里有草屋，有博物館，里面展示了古人的生活、吃飯、縫衣服、織布的器具。時(shí)間不等人，一眨眼之間，一個(gè)小時(shí)到了，我們要離開(kāi)河姆渡去“天下玉苑”了。
車(chē)子快開(kāi)到目的地了，大老遠(yuǎn)的，我就看見(jiàn)了半山腰上的那座塔，好高，好壯觀。大門(mén)上端掛著“天下玉苑”四個(gè)奪目耀眼的大字。我們排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，走進(jìn)了玉苑的大門(mén)。
廣場(chǎng)上，聚集著很多的人，我們不耐煩的聽(tīng)著老師講了一遍又一遍的囑托，在老師說(shuō)解散的時(shí)候，我們像一群被困在籠子里很久的鳥(niǎo)兒，向四面八方奔去。剛開(kāi)始，組里的同學(xué)都還跟著我，但后來(lái)，大家意見(jiàn)不合，我想：好不容易有一次放松的機(jī)會(huì)，就不約束他們了，就宣布解散，讓他們自己去玩，但要注意安全。打點(diǎn)好一切，我便和方艷兩個(gè)人隨處亂逛。走著走著，我們就來(lái)到最初看到的那座塔下，我迫不及待地跑上去。爬山的人很多，爬到一半，就不能用跑了，于是我就一邊走一邊觀賞路邊的風(fēng)景。在那茂密的樹(shù)葉中，隱約有幾點(diǎn)嫩綠。不知道過(guò)了多久，我們爬上了的塔頂，趴在塔上遠(yuǎn)眺，一望無(wú)際的翠綠，讓人心曠神怡，一陣微風(fēng)撫過(guò)我的臉龐，為我抹去汗水，剛才的疲勞一下就消失了。爬完塔，我們走向一條僻靜的小路，那里有一條“小瀑布”，清澈的水從上面一瀉而下，落在水池中，濺起無(wú)數(shù)水花，如此美景，我怎能放過(guò)，拿起手中的照相機(jī)就拍。接著，我們走到了小路的盡頭，那真美，尤其是那的房子，那圖案，那形狀，和故宮好像還有那么幾分相似。
后來(lái)，我們左拐右拐，竟拐到了放著玉器的地方。我和方艷走了進(jìn)去，“哇噻，好多玉器��！”那些玉器一個(gè)個(gè)精雕細(xì)琢，栩栩如生，尤其是那只蟾蜍，等著大眼睛，做出一副躍躍欲試，好像要把我吃掉似的。還有那八仙過(guò)海、彌勒佛、觀音菩薩，讓我目不暇接，拿出照相機(jī)就是一陣猛拍，可東西太多，我怎么拍都拍不完，只好它都記在腦中，但愿它在我的記憶中永遠(yuǎn)保存�？赐暧衿鳎乙拆I了，就和方艷坐下來(lái)一起吃零食。忽然，雨嘩啦啦地下了，我們趕緊收拾好東西跑向遠(yuǎn)處的涼亭。在路上，我們經(jīng)過(guò)了一座橋，雨珠落在湖水里不見(jiàn)了，眼前霧蒙蒙的，但似乎又很清晰，那種美真如蘇軾所說(shuō)的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，我趕緊拍下了這一美景。等我們跑到?jīng)鐾ぃ殉闪税雮�(gè)落湯雞，盡管這樣，但我的心情絲毫沒(méi)有說(shuō)天氣的影響。涼亭外有好多的樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵粉紅色的花兒，我真想摘一朵放在口袋里，但那花嬌艷得下過(guò)一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的女子，雨一打，風(fēng)一吹，花瓣便落在了地上，變成了花毯，我舍不得，也不想破壞這可憐的小生命，只坐在涼亭里看著它們。
漸漸地雨小了，我們又向前走去，來(lái)到一片草坪上，草坪上有好多的石像，我不管三七二十一，盯緊一頭石象就往上爬，那象可真高，當(dāng)我爬上去的時(shí)候，心不禁顫了一下，但還是硬著頭皮坐了上去。在坐上去的那一刻，我有一種自豪感：我出生以來(lái)從來(lái)沒(méi)騎過(guò)什么，這次我竟然騎上了大象，雖然它是石頭做的，但我還是很高興。接著我們又去騎了石鹿，在鹿背上聊天、嬉戲。
很快到了2:30，我該去集合了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這兒。人走了，心還沒(méi)走，我暗暗地在心里想：如果有機(jī)會(huì)，我一定要好好地玩一玩。
自然作文 篇7
有些人認(rèn)為只有在學(xué)校教學(xué)生的人才可以被稱(chēng)為老師，其實(shí)，在我們生活的大自然里也有很多老師。
比如說(shuō)螞蟻，別看它小，但智慧很多，本領(lǐng)很大，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。要下雨了，它們馬上意識(shí)到應(yīng)該搬家，爬到樹(shù)上或高的地方，以免雨水流進(jìn)洞穴，被水淹死。它們?cè)谛羞M(jìn)的途中遇到河流，會(huì)把一片樹(shù)葉拖到水里，自己則爬到樹(shù)葉上面，順著水流漂過(guò)去。這些事對(duì)我們很有啟發(fā)，在遇到麻煩時(shí)我們應(yīng)怎么樣去面對(duì)，只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用智慧，小小螞蟻也可以克服各種各樣的困難。
在寒假里，我讀了一個(gè)非常感人的故事。一片草叢著火了，一群螞蟻被大火包圍，火神肆虐的熱浪已夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭味�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在這危急時(shí)刻，這些區(qū)區(qū)弱者并不是束手待斃，它們迅速地扭成一團(tuán)，徑直向著河岸方向滾動(dòng)突圍，外層被灼焦的蟻國(guó)英雄們至死也不松動(dòng)分毫。一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流，向?qū)Π稘L動(dòng)，河面上升騰起一層薄薄的煙霧。螞蟻那么渺小，可它們面對(duì)災(zāi)難的勇氣和團(tuán)結(jié)一致的力量卻是如此巨大。這又教了我們，只要沉著冷靜、團(tuán)結(jié)一致，就沒(méi)有什么困難是不可戰(zhàn)勝的。以前，我遇到困難時(shí)，總是不敢自己想辦法解決，多數(shù)都要依附大人們。以后，在遇到困難時(shí)我要向小螞蟻學(xué)習(xí)，積極地想辦法，運(yùn)用自己的智慧，團(tuán)結(jié)同學(xué)們的力量去解決。
其實(shí)，自然界里可以充當(dāng)人類(lèi)老師的生物何止螞蟻一種�？茖W(xué)家受魚(yú)兒的啟示，發(fā)明了潛水艇；人類(lèi)研究鳥(niǎo)兒的飛行，發(fā)明了飛機(jī)；工程師模仿鯨的形體，設(shè)計(jì)了船體等等。它們都是我們的老師，只要我們仔細(xì)觀察、體驗(yàn)就能發(fā)現(xiàn)大自然里隱藏著許許多多的老師。
同學(xué)們，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，大自然同樣是我們學(xué)習(xí)的地方，讓我們一起在大自然里尋找我們的老師吧！
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