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關于校園的作文

美妙校園作文

時間:2021-03-24 19:36:27 關于校園的作文 我要投稿

美妙校園作文

  在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的美妙校園作文,歡迎閱讀與收藏。

美妙校園作文

美妙校園作文1

  世上有許多種聲音:馬路上的聲音、花園的聲音、雨的聲音……這些聲音都是那么美妙,讓我感到最美妙的是校園的聲音。

  校園里,“丁零零,丁零零,”在下課鈴響的那一瞬間,同學們一齊沖向教室門,跑了出去。教室里,只剩下那些文靜的同學,有的在看課程表;有的同學在靜靜的看課外書;還有的在寫作業、補作業,可是,后面那些吵鬧的同學打破了沉寂。外面,一個一個同學都在開心地玩。像是不上課就停不下來。

  上課鈴忽然又“叮零零,叮零零”的響了,操場上的人便不再玩了,全往樓梯那一邊奔跑,里面,已經成了同學的海洋。都想爭取在上課鈴打完之前進教室,有的正拉著同學的衣服,把自己往前擠,他拉過的人都被他拋到了后面;有的跑在最前面,也在努力跑上樓梯;還有的學生不緊不慢地走在最后面。等全部的同學都進了教室之后,每個班里就傳來了朗朗的讀書聲,真好聽。

  一陣風吹過來,校園里的梧桐樹搖晃起來,“沙、沙、沙”樹葉像是在跟我們道別,接著,又是一陣涼涼的秋風吹來,樹葉變大空中翩翩起舞,像一只只飛舞的黃蝴蝶,蓋滿了大地,使大地有了色彩。

  這就是我們校園的聲音,你覺得美妙嗎?

  我喜歡聽阿炳的《二泉映月》,也喜歡聽劉天華的《良宵》,但是,我更喜歡的還是我們校園的樂曲。它時而緊張,時而舒緩,時而歡快,時而低沉,是那么妙不可言。

  緊張歡樂的校園晨曲。每當星期一早晨升旗儀式時,我們排著整齊的隊伍站在操場里,隨著莊嚴雄壯的國歌聲,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我們的心頭也激蕩起一股壯志豪情。“玲——鈴——鈴”,隨著一陣陣上課鈴聲,從教室里傳出了我們朗朗的早讀聲和老師抑揚頓挫的.講課聲,那是多么美妙動聽啊!課間10分鐘,同學們到操場上跳皮筋的腳步聲、踢足球的歡呼聲,賽跑的吶喊聲交織在一起,那是多么歡暢,多么好聽。

  輕松愉快午間交響曲。中午放學后,同學們都排隊走進的餐廳,叮叮當當的打飯聲,撲撲騰騰的吃飯聲,吱吱溜溜的喝水聲,品嘗美味的咂嘴聲,以及同學們飯后心滿意足的說笑聲先后響起。吃完飯后,同學們就要回到寢室里午休了,不一會兒,就傳來大家勻稱的呼吸聲和香甜的酣睡聲。午休后,同學們一個個精神煥發,興致勃勃,說說笑笑地教室里看電視,準備上下午的課。整個午間,各種聲音交織在一起,匯聚成一首輕松愉快的交響曲。

  優美動聽的傍晚曲。緊張繁忙的文化課結束之后,同學們都要根據自己的愛好和特長,到音樂和美術教室里去上專業課。你聽,優揚婉轉的二胡曲、渾厚典雅的鋼琴曲、清脆嘹亮的竹笛曲、鏗鏘明快的古箏曲……從音樂教室傳出,在校園上空回蕩。美術教室里,同學們正在用五顏六色的彩筆,演奏著另一種形式的藝術之曲。這樂曲匯聚在一起,是多么悅耳動聽呀!它讓人心靈純凈,它讓人精神升華。

  校園的樂曲,是一首優美的樂曲,也是一首活潑的樂曲,它要伴隨著我們度過歡樂幸福的童年。

美妙校園作文2

  一個短暫而有趣的寒假悄然離開了,不管我們多么不情愿,但它已經過去,迎來了新的學期。我們回到了美麗的校園,開始了新學期的學習。上學的第一天,我早早起床,以便趕上我父親的車,帶我去上學。當我第一次走進校園,我覺得一切都是一樣的:同一個學校,同一個操場,同一個教室,同一個課桌,同一個同學和同一個老師。看,鈴鈴的鐘聲響起來了。所有還在那里玩的學生都回到了座位上。我認為鈴聲是嚴肅的開始,但我不認為鈴聲響起就像是快樂模式的開始。你見過課間休息時學生們開玩笑嗎?當老師走進教室時,你看到他優雅而熟練的動作了嗎?看,我們班這群可愛又調皮的同學看起來像是在開玩笑。他們都喜笑顏開。啊,同學們還沒說完呢!聽著,和鈴鈴一起叮當作響的鈴聲正在甜美地響起。清晨明亮的陽光透過輕云照射進來,雨后它斜靠在走廊上,發出耀眼的光。刺眼的光線照在老師身上。從遠處,你可以看到老師懷里抱著一本書,手里拿著一杯水。

  老師帶著一絲微笑走進教室,停頓了一下,然后飛快地看了一眼教室,然后走上講臺開始新的一課。你聽說時間已經過去了嗎?你能恢復嗎?人們常說時間流逝,金錢買不回來,但是科學老師在科學課上否認了這一點。他說一位名叫霍金的科學家發現了一件事,時間可以在流逝后恢復。然而,要開發一艘宇宙飛船,速度必須很快,而且它能以比光速更快的速度回到過去。呃,所有躺著的學生聽了之后,都突然一個一個地坐了起來,直起了腰,豎起了小耳朵,這樣坐了下來,準備認真地聽老師的講解。當我們真正聽到這個消息時,失望的消息就在我們面前。老師對我們說:“不幸的是,我們目前的技術并不先進。我們還不能做。我們都失望地看著老師。老師對我們微微一笑。你聽過學生在操場上跑步嗎?”聲音不是很大,但似乎給了我們力量。讓我們向前跑,鼓勵我們到達終點。我覺得青春的活力中綻放著某種東西。它似乎告訴我們跑步就像學習。我們應該盡力向前跑。學習就像跑步。如果你站在起跑線上很長一段時間,而其他人正準備越過這條線,那么你就輸了,不僅僅是輸給別人。只要我們盡力向前,我們最終會贏的!你曾經沉浸在書海中嗎?我認為每個人都沉浸在書中。當一本好書出現在你眼前時,你會如何對待它?你是否像我一樣認真地閱讀它,然后閉上眼睛,就好像你是這本書的英雄,和書中的一些人物一起經歷這些事情,當你和久違的朋友肩并肩時,你會感到不舒服?

  如果你仔細看,你會發現校園是如此美妙。校園是我們學習的地方,也是我們見證成長的地方。聽著,學生們在教室里動情地朗讀是多么甜蜜啊!看,在操場上玩耍的朋友們的笑容是如此燦爛!

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