夏，初三作文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的夏，初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
夏，初三作文1
那段日子，如星星般閃爍在夏夜里，夢幻而迷人。
——題記
小時候，幾乎每個夏夜，我都會和奶奶搬著躺椅到樓頂上，講故事，數星星，看風景。伴隨著遠處隱隱的蛙鳴聲，還享受著自然的清風吹拂過的涼爽，無憂無慮。美好便從這兒開始。
可時常都有討厭的蚊子相伴。奶奶便拿出一把我們家自己做的蒲扇，輕輕地扇動，為我趕蚊子。我問她：“你不怕蚊子嗎？”她總是笑瞇瞇地說：“蚊子不喜歡咬我呢！”
我便在這故事聲中成長。
長大后，我成了小學生。一個個夏夜里，奶奶陪伴我。偶爾還可見螢火蟲。那清涼的蒲扇，成了我快樂的回憶之一。我問她：“你不怕蚊子嗎？”她和藹可親的說：“蚊子不喜歡咬我呢！”輕柔而甜蜜。
然而，每次回到家，我都會偷偷地看著奶奶。看著她拿著一瓶我不知道的藥水，往她手臂和腿上噴。
而現在，我已是一名中學生。時光如流水，奶奶已很蒼老了。再也不能天天陪我去講故事了。在一個夏夜里，我們來到了樓頂。今夜很靜，沒有一絲風。她年邁的手拿著蒲扇試圖為我驅趕那數不盡的蚊子，卻較從前無力了，蚊子總趕不盡。奶奶一臉歉意地對我說：“孫子，對不起，還是讓你被咬了。”我緩緩拿過她手中的扇子，開始為奶奶扇風，不一會兒，她說：“孫子，你不怕蚊子咬你嗎？”我笑了笑，模仿著她的語氣說：“蚊子不喜歡咬我呢！”我看到她眼眶漸漸紅了，淚水在眼眶打轉。奶奶抬頭望天空，她的眼眶里閃著銀光，就像星星——亮晶晶！
啊，時光可以吞噬一切，卻無法吞噬我和奶奶之間的感情啊！這珍貴的夏夜記憶，是夜空中最亮的星，照亮著彼此，永不熄滅，永遠——亮晶晶！
夏，初三作文2
上了初三才知道，初二知道很重要。
上了初三才知道，對于中考，老師比我們還急。
上了初三才知道，這一年，我們將會很辛苦。
上了初三才知道，時間已經不允許我們在胡鬧下去。
上了初三才知道，化學真的很無聊。
上了初三才知道，其實我也有理想，我也有我理想的高中。
想想以前，就算時間再緊，放一晚上的假回家也會繼續(xù)玩電腦，打開QQ，看看同學們的簽名，都是一些亂七八糟的話。是的，中考離我們還遠著呢。[迎考沖刺。]
書桌上的書不再是用來遮擋自己上課開小差，筆袋里裝的不再是新筆，而是一只只寫完的筆，因為要中考。
平時漫步操場的閑情逸致沒了，取而代之的是來去匆匆的腳步，因為要中考了。
平時下課的閑聊話題沒了，取而代之的是“這道題怎么寫？”因為要中考。
本來我都要和花癡們討論張根碩好帥啊！××班的×××好帥啊！
老師一來上課，就向我們砸一大堆的試卷，因為要中考。
不管成績怎么樣，我平時沒有學好，但我現在要認真復習了。因為要中考了
突然很珍惜和同學們相處的日子，因為要畢業(yè)了
平時討厭的老師，現在卻想要跟他說聲謝謝，因為要畢業(yè)了。
平時總是哀聲連天地叫著“什么時候畢業(yè)啊”，現在卻呆在教室不舍得走，因為要畢業(yè)了。
平時不想踏進的校園，現在不想踏出校門，因為要畢業(yè)了。
畢業(yè)后。走出校門，微笑地對自己說一聲“你好，畢業(yè)生。”心里確實滿滿的苦澀。就要畢業(yè)了，我們能開心到哪里去。
三年，不長，卻又很長。真的畢業(yè)了，才知道我有很多的不舍。( )
第三個夏天是痛
中考已經離我們不遠，終點已經遙遙可望
祝我考好，祝你們考好，考好請我吃飯
夏，初三作文3
不知道為什么。高中入學考試在我的記憶中是如此模糊，我想它會讓我緊張得窒息。我只記得試卷上一個接一個的字跡。我只記得窗外的花，飄落又開放。我只能看到倒計時只有7天了，場景很模糊。
經過一百天的刺殺，我們站在操場上，莊嚴宣誓。我告訴自己要努力工作，振作起來！我給自己做了一個承諾，一個100天的承諾。
在教室里，空氣是壓抑的，一切都是凝重的，沒有人會再瘋狂地玩耍和嬉鬧，偶爾聽到窗外的笑聲，我會告訴自己:那一天已經很遙遠了。
當我認為還有很多時間，還有很長的路要走時，很多人已經離開了。他們有自己的夢想去努力工作，所以他們離開了，只留下一個回憶的書簽。讓我記住我們在一起！
生活仍在繼續(xù)，每天兩點鐘，無聊，沉悶，偶爾的笑聲，試圖打破沉默，結果三個模型出來了，令人眼花繚亂的分數，我看到窗外的小鳥，有些搖搖晃晃想飛，我是小鳥，我要努力工作，我要在7天，飆升。
我拿了畢業(yè)照。那天天氣陰沉，上帝沒有讓我們放棄離開。然而，這是命中注定的。我們不能也不敢反抗。我記得農歷正月初一。我們第一次見面，但現在我們必須離開。這就是命運嗎？
今年夏天，我學到了很多，也付出了很多。
花香給我留下了深刻的印象。
今年夏天，我記得格桑花。
夏，初三作文4
薄霧籠山，露水透坪。微風習習，可也帶去了；暖陽初照，也給蒸融了。清晨的微涼倏爾而逝。前一刻還在路上的暖風啊，不聲不響的就到來了。
冷暖交替著，可不就是繞地球一周嗎；微風拂面去，來年這時候還走嗎？你可是藏起來了？不得而知罷。去的盡管去了，來的盡管來；而那去留之間，又何嘗不離分割呢？黃河以北的北方，嚴冬漫長。每當朔風猙獰地從荒蕪中掠去，每當那黃土如戰(zhàn)利品般流向他鄉(xiāng)，那盛夏的暖風呢？是他們自己逃走了吧——如今又到了何方？
呵！奈何？這日子他有腳啊，每天他隨著時鐘一圈一圈的轉著，地球也一圈一圈的轉著，連帶著這個世界也一圈一圈的轉著。我坐在地上不動了，可不一樣被迫的奔向遠方嗎。
如《匆匆》：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。如今啊，這暖風去了，也有再來的時候。只是可惜啊，這時間去了，再回來可就是大變模樣了。
一年有逃如飛去的四季，而這不緊不慢的我又能做些什么呢？難不成只剩彷徨，或與這“來去兮”匆匆別過？
我想這不是我所想要的。燕子去了，會有更多的歸來；楊柳枯了，會有茁壯的未來；桃花謝了，會有護花的氣概。噢，那暖風呢？歸來是盛夏的未來。我也不知道他們給了我多少日子，可我已不再允許我如此的虛度光陰了。
頭上的日子滴在時間的流里，隨著淚走了。充實的日子啊，總是隨著充實的頭腦。當隨著我眼睛的閉合，那一日離去了，我手中似乎緊緊握住了什么，飛也似的遁入腦海了。暖風盛夏還走嗎？閉上眼，刺骨似乎也喜人了。
夏，初三作文5
太陽的熱量放射得正和人意，不會讓人懶洋洋的，也不會把柏油馬路曬得滾燙。山是一片綠，有的尚淺，有的已然是濃郁的墨綠色了。
路邊的小花兒是少了，但花園里的玫瑰卻是格外濃艷。玫瑰是惟一濃艷而不妖冶的花，但人們之所以喜歡它，多半是緣于它有刺兒。
那棵銀杏樹，由下到上分成了三個色彩段，很有層次感。樹尖的葉子被風吹得直擺頭，像是風鈴，又像是許多扇子。
水泥的地比土地更燙一些，在樹蔭映著一個個亮亮的圓形光斑；有的樹影像個少女，有的卻像張牙舞爪的妖怪。
山下的風光是更好的。桐籽花謝了，但是樹葉也有觀賞性。這種樹總給人以亭亭玉立的印象，并不婀娜，卻很端莊。
梧桐的那些巴掌都隨風拍著，是在給汶川的解放軍們加油嗎？一個年輕人騎著自行車，后面坐著他的母親。
老人家張著嘴喝著風笑著，斑白的發(fā)在風中飄搖，很有一種滄桑美。路邊的小銻鍋燜著四季豆，飄來一股清香。
鍋蓋上蒙著一張濕潤的帕子，讓人想起“暖老溫平”四個字。
河邊的漁人多了起來，提著一杯茶，架起傘，坐在小折疊凳上，悠然自得。也許沒坐正窩子，一上午也沒釣到一只魚，卻也愜意著呢！
風吹著河邊的樺樹，發(fā)出嘩嘩的響聲，聽起來挺舒服。河上的波紋泛著太陽的反光，粼粼地閃耀著，像是一大片沒有切割的鉆石，很美很美。
回到家里，抱起吉他，音符順著指尖飛出了窗外，窗外那美麗的陽光也撒進我的心里。
夏天來了，真好！
夏，初三作文6
七月的盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地。馬路邊的柳樹無精打采的低垂著頭，動也懶得動。知了在樹上拼命地鳴叫著，就連蟈蟈也自以為是的哼著小曲兒，好像要跟知了一比高下似的，熱鬧極了。
你瞧，那樹蔭底下，老人們手里扇著扇子在閑聊著，孩子們吃著那又香又甜的冰激凌，露出了心滿意足的笑容，一點兒也不覺得熱了。旁邊的大黑狗也把舌頭伸得長長的，是否也想來一口呢?
到了夏天，天黑得慢了，白天也變得更長，從早到晚都能聽到青蛙“呱呱”的叫聲。每年的這個時候，池塘里的荷花都競相開放了。綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像羞澀的少女，滿臉緋紅，微微含笑。風吹來了，一陣陣的幽香撲鼻而來，沁人心脾。
夏天又是成熟的季節(jié)，你看，菜園里滿是各種各樣的蔬菜，五彩繽紛。那紅紅的西紅柿，紫色的茄子，嫩綠的黃瓜，金黃金黃的大南瓜，都像是在暗地里比賽似的，一個比一個長得漂亮。
原來，夏哥哥的足跡早就遍布了每一個角落，你發(fā)現了嗎?
夏，初三作文7
美麗的秋天，起初，我還沒有察覺到它的到來。可是，當我看到金色的葉子像金蝴蝶一般飄落下來的時候，我不得不承認，秋天真的來了，無聲無息的來了。它帶著幾分涼意，悄悄的來到了人間，風姑娘也伴隨著她，輕輕地來了！
——題記
幾個月前的周四，我們一起去“喚春同舞”，而在20xx年九月的最后一個周四，我們便要踏葉尋秋。
今年的秋天，葉子仿佛落得奇快，剛放假回來僅一個月，地上便有了無數片黃燦燦的落葉！樹上的綠葉也不多了，縱眼望去，學校的公路兩邊，便是綠一邊黃一邊，拾起一片落葉觀察其紋理，色澤，發(fā)現落葉剛落下的時候還是金黃的，而再過兩天就枯萎了！比起樹葉，她的生命更短暫！
春天時，她香味撲鼻，淡紫溫馨，以她特有的美麗迷住了人們，迷住了宗璞，使得為她寫一篇美妙文章。她就是紫藤蘿，春天過去了，夏天過去了，秋天來了，她卻走了，讓我們等待她，等到明年的春天，等她開放。
在鑒池旁，我站在小橋上同王老師的眼光一起放到那幾乎已經枯萎了的浮萍上，它的生命和人的生命差不多。春天，它是淘氣的孩童，夏天它是青壯年，而秋天它是年邁的老人，冬天，它便會……
體育館旁是校長栽的蔬菜，紫茄子還沒全熟，辣椒也才露頭，最震撼的是那筆直的疏豎高的竹子，它象征著新的生命，新的起點，新的綻放。
秋有它的成熟，有它的豐滿。正是這種獨特的振奮人心的美，讓秋天無比光彩照人。
夏，初三作文8
夏天的雨，如千萬個醉酒詩人正在高聲吟誦；夏天的雨，如金庸筆下行俠仗義的好漢。我們要想聆聽曠世的奇文；見識神龍見首不見尾的絕世奇功，可要接受一些小小的考驗。
天氣悶熱極了，連樹都熱得一動不動；小狗懶懶的趴在地上耷拉著耳朵，哈氣哈氣的喘著粗氣，肚皮緊緊的貼著地面，盡量多一點兒吸收可憐的涼氣；不可一世的公雞，這時也被悶熱征服了，狼狽的把小半截身子埋在土里，昔日的威風已被邋遢取代；人們穿著短襯衫、短褲在樹下扇扇子，可是不一會短襯衫就濕透了；唯一沒被悶熱打倒的是螞蟻，它們還是一刻不停地忙碌著，而且速度愈來愈快，比平時翻了兩三倍的速度往樹上搬家。
空氣好像凝固住了，沒有一絲涼風，空中的云變得越來越厚，擠的越來越緊，好像一個懸在天上搖搖欲墜的大磨盤。天越來越暗，越來越低，好像要落到地上。
忽然，遠處的天空出現一絲閃光，緊接著一聲巨響，夏雨交響樂開始了，閃電如打鼓般渾厚，奏出一小節(jié)的開始；人聲如同小提琴，輕巧悅耳捧出樂章的歡快；疾馳的暴雨，如醉酒的李白正在高聲吟誦‘棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂’；如南唐后主李煜在哀怨‘問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流’；如西毒歐陽鋒與北丐洪七公在華山之巔的決斗……正當音樂劇演奏到高潮之時，突然，一聲響雷打破了歡快的氣氛，雨驟然停止。
烏云急速散盡，露出晴天，太陽撒下萬縷金光，空氣變得清新，暢快。遠處，不時傳來幾聲蛙鳴。
夏雨，來得極快，帶來徐徐的清涼；去得匆匆，帶走一時的悶熱。
夏，初三作文9
昨晚上太熱了，一夜未睡好。早晨六點半，媽媽把我叫醒了。夏季哪怕晚上再熱，早晨總是比較涼爽的。但是今天早晨卻熱得有點讓人透不過氣來。我揉著眼睛往外走，聽見媽媽在廚房里自言自語:“熱死啦，這鬼天氣!看樣子要下雨了。”要下雨我趕緊跑到門外，抬起頭看天。可不是，一層灰色的濃云嚴嚴實實地遮住天空。雨下定了，我心里一陣歡喜。
上午十點鐘左右，天空暗了下來，沒有一絲風。我只好走出屋，只見房檐下的螞蟻排成一條黑線，正忙著把食物搬到高處。天上黑云翻滾，好像要壓下來似的。一場大雨，馬上要來臨了。下吧，下吧!一個多星期來的烈日暴曬，小樹小草在烈日下已經奄奄一息，缺乏水源的稻田也干得張開了口，它們都渴望快點下雨。
開頭，雨就像有人拿苞米喂雞那樣“嘩—”地撒下一把。地面和瓦片上留下銅錢大小的齒輪印。片刻，這齒輪印也無影無蹤了。又過了些時候，雨就像開倉放谷一樣連續(xù)不斷地傾瀉下來。“下雨啦!”“下雨啦!”鄰居幾個小孩跑到街心，攤著手在雨中鉆來鉆去地歡鬧著……雨點逐漸密集起來，小孩們頭發(fā)濕透了，才抱著頭跑回家，跑進屋又倚著門朝外看。一會兒，屋檐水也“滴滴滴……”
多了起來，拉成一股線。雨更大了，房頂上、街上，濺起一層白蒙蒙的雨霧，宛如縹緲的素紗。酷熱時不知躲到哪里去的風，這時也一陣一陣地猛刮起來。“素紗”裊裊地飄去，雨點斜打在街面的積水上，激起朵朵水花。我看著這一切，覺得怪有意思的。
雨下了很長時間，天開始亮了些，屋內不再悶熱了。我家窗外的那棵芭蕉樹，不但喝足了水，還痛痛快快地洗了“淋浴”。瓦片也喝夠了，就讓雨水“嘩嘩”流下。
中午，屋內已經涼快了，可大雨仍舊持續(xù)不止，一個勁兒地下著。
夏，初三作文10
十年飲冰，難涼熱血。我愿以十年磨礪換一燦爛盛夏。
---題記
等待。勾踐
零亂的'茅草間，隱隱搭起一簡陋的房間，房間中只有一桌一椅，再有便是那遍地的雜草鋪成的一張床。這，便是勾踐的房間。國破家亡，淪為俘虜，憑著假意的忠心才能保全性命。重歸故土，此等侮辱，怎能忍？何不殺回吳國，手刃那吳王泄憤？無數聲音在他心中叫囂，他卻猛然清醒：以今之力，何以敵吳？惟有等待，方能復仇。“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳！”數十年來臥薪嘗膽，勾踐結束了漫長的等待，迎來了人生的盛夏！
等待。宋廉
大雪紛飛。天寒地凍，天空不留余力地為這天地間帶來寒冷。擁擠的村莊間，不見人影，偶爾出現幾個行色匆匆的人向家的方向走去。在簡陋的茅草屋中，有一清秀少年，用通紅的雙手飛快地抄錄著一旁的書籍。寒冬臘月，硯臺中的墨水早已凝成堅冰，惟有少年通紅的雙手在雪白的天地間分外顯眼。
是啊，家境貧困，無法給予他良好的學習環(huán)境，所以他學會了等待，在等待間不斷努力。“十年飲冰，難涼熱血”，
憑著這份堅韌，他成為了明朝開國文臣之首。
等待。我
眼前是老師忙碌的身影，一會兒耐心講解，一會兒環(huán)顧四周。窗外是自由的鳥兒，在藍天間遨游。
我不渴望自由嗎？不是的，只是現在自由，將來如何自由？生活教會了我等待，等待盛夏的到來。無數個挑燈夜讀的夜，為我提供了樹木的種子；無數奮斗的汗水，為我?guī)砹顺渥愕挠晁粺o數失敗后的堅持，帶來了燦爛的陽光！我相信，盛夏那樹木蔥蘢的景象不再遙遠……
十年飲冰，難涼熱血。在無數寒冬，惟有等待，方能造就人生的盛夏！
夏，初三作文11
春、夏、秋、冬是四個季節(jié)，他們一直輪回。可有一天他們碰到了一起，一見面他們就看到有幾個小朋友在說它們的優(yōu)點，它們就想：“既然有人說我好，那我也要讓另外的季節(jié)覺得我好。”
春天說：“我最好。人們在我到來的時候，都出來欣賞因我而開得萬紫千紅的各種花草，各種各樣的景點因為我的到來才會那么美麗，大雁因為我的溫暖才會飛回北方，萬物是為了我的到來才會那么的生機勃勃，這是因為他們要迎接我。”
夏天說：“我才是最好的。小朋友們都說只有我來了他們才能吃到美味的冰淇淋，在小河里快樂的游泳、玩耍，他們還舒服地站在更綠更茂盛的大樹下乘涼，就連睡蓮都連忙打扮好迎接我。”
秋天說：“我更好。果樹因為我才結出又大又甜的果實，勤勞的農民看到因為我結出的果實，都笑了起來，樹葉全都掉下來了，小朋友們在落葉堆里玩耍，都不怕摔倒。”
冬天說：“我比你們都好。我來了讓大地穿上雪白的衣裳，美麗極了。小朋友們穿著厚厚的棉襖在雪地上打雪仗、堆雪人，玩得可高興了。我還把農民伯伯田里的害蟲給凍死，下一年莊稼就可以生長得更好。”
人們聽到了它們對話就說：“你們這四個季節(jié)，不能只看到自己的長處，也要看到別的季節(jié)的長處。”四個季節(jié)都覺得有道理，于是它們決定團結起來，更好地為人類服務。
夏，初三作文12
炎炎烈日，在幾個補習地點不停穿梭著的我，就像太上老君煉丹爐中的一顆丹藥，在三昧真火中得以提煉。——題記
想要有一個可以好好放松一下的暑假，簡直是天方夜譚。
去補習班的路上，我會選擇走那一條林蔭小道，那里的陽光被樹葉篩過，斑斑點點，灑在地上，我只有通過這條小道，欣賞這些風景，來為自己增添些許的樂趣。可美中總有瑕疵，那在樹梢上的蟬發(fā)出破碎的高叫，一陣又一陣。原本充滿了火焰的心，被它們這桶油一澆，便更煩了，于是，蟬成了我厭惡的東西之一，當時在學《蟬》那篇課文時，對蟬產生的些許同情頓時灰飛煙滅。
就這樣，蟬的叫聲伴隨著我度過了一個暑假。
上完整個假期的最后一節(jié)補習班，我又走進了那條小道，卻發(fā)現一位阿姨在地上撿著什么東西，好奇領著我走到了那個阿姨身邊，發(fā)現她在撿蟬蛻下的殼。我感到奇怪，那個阿姨便向我解釋說蟬殼有藥用價值，是可以用來熬藥的。聽了這句話，我變回家，打開電腦，輸入了“蟬”。
原來蟬退下的殼還可以治病啊。我的心中對蟬的敬佩之情油然而生，蟬的生命最多只有70天，它們卻依舊拼命地從地里面鉆出來，在酷暑中樂此不疲地叫喚，并造福于人類，實現了生命的價值。它們對生命的熱愛、對人類的貢獻、對價值的體現給了我無限的感觸。
在這個暑假，我得以提煉。
從那天開始，蟬的歌聲便時時在我耳邊回蕩，牽動著我心靈的深處，其中充盈著對我的提醒，提醒我珍惜一分一秒所流逝的時間，幫助身邊的人，還要為自己的人生添上鮮艷的色彩。
蟬的鳴叫，將我領向了另一個世界，成為了另一個煥然一新的自己。
夏，初三作文13
抓住了那個春天的尾巴，我被選入了學校的管樂團；在酷暑來臨之前，我觸碰到了我期待已久的樂器——薩克斯。
可它的到來并沒有像我想象的那樣如同個切開的西瓜般豐富又甜蜜。蟬聲剛剛響起之時，我卻還在木僵地扳著指法，并沒有腦海中那光鮮艷麗的演出服以及如驕陽的燈光。夏天的開始，我卻后悔著與它的邂逅。
油綠的楊樹在窗外的炎陽下泛著光斑，我咬緊哨片的下唇已經起了層厚厚的水泡，再次咬下時就會磨得生疼，雙手的關節(jié)也已經被巨大的按鍵拉扯著充血。一個個音符死板地鑲在五線譜的黑白之中，望著我仿佛也帶著些許苦笑無奈的神情。“至少要堅持過這個夏天！”我也用目光反駁著五線譜上嘲笑我的無能的聲音。“我不能就此放棄。”
仲夏終于到來。忍受著悶熱近乎窒息的空氣我仍軟磨硬泡著一條條音階；灼熱的陽光透過玻璃窗，燒炙著我的手臂，豆大的汗珠顆顆滴落，我也不曾放下樂器。在傾盆大雨澆下之時，我冒雨奔向音樂教師，渾身濕透也不忘問清樂曲的節(jié)奏。漸漸地，手指已不再因不斷按鍵而酸軟乏力，充血刺痛，唇下的水泡也慢慢好轉。
一日的陣雨后，我再次吹響了那首我心儀已久的曲目，音符不再古板，而像一條條活潑的錦鯉，飛躍在五線之間，不時調皮地望向水外；手指也似無影的水花飛濺，快速地掃過，帶去幾分炎熱；吹氣的節(jié)奏也仿佛酷暑隙間的清風拂去幾抹焦躁。
夏天漸漸遠去，在幾場秋雨后消失淡盡，但我圓滿了自己昔日的夢想，登臺演出。夏天走遠了，卻留下了一段艱辛又甜蜜豐富的故事，那也便是我與薩克斯的故事。
夏，初三作文14
夏雨既沒有春雨的柔情，又沒有秋雨的纏綿，可我最喜歡夏雨，因為夏雨是個急性子，來的快去的也快，并且能給人們驅除高溫，帶來清涼。
雖然現在夏天已經過去了，但是那一場午后的夏雨仍在我腦海里記憶猶新。那一天我去同學家玩，路上忽然風起云涌，電閃雷鳴，原本晴朗的天空，就瞬時變了一個模樣，我趕緊躲到了路邊的公交車站。
我躲在公交車站的亭子下面，和一群避雨的人擠在一起，我把手伸出亭子，雨點打上去猶如千萬根針扎了似的，我試圖回家，但是我剛走出亭子，渾身上下就濕透了，只好繼續(xù)在亭子下等雨停了再走。我在躲雨時感覺無聊便認真的觀察雨，只看見路上一股渾濁的水，水中摻雜著石頭、泥巴，看起來很像是一條滾滾的大河，水中有幾座小島，正經受著大河的考驗，我往流水的盡頭望去，有一個積水點，就像是大海，時不時地還有幾朵浪花。
我望向路對面的一個亭子，豆大的雨點滴打在亭子的頂部，擊起一滴水珠，水花在那里跳動。雨越下越大，好像是有人在天上潑水 ，水珠掉在地上，濺起一片片水霧，猶如仙境。
夏雨不僅給人們帶來清涼，而且十分的美，十分的壯觀。也許你不喜歡夏雨，但是你在炎炎夏日的時候一定渴望著夏雨的到來。這就是我喜歡的夏雨！
夏，初三作文15
夏天，是開天辟地的盤古最有表現色彩的節(jié)目。盤古呼嚕嚕地一睡，便雷聲轟隆隆地響徹云霄。
夏天，你是最專注、對自己的工作最有負責感、并有強烈凝聚關愛感的季節(jié)。風是夏天最佳搭檔。也許是盤古太貪玩了，把鋼筆的墨水灑得四處可見。它們（墨點）就是不遠處可見的一朵朵黑云。然而風，便上場做法，只見它兩手一揮，自己便化為無形無色卻帶有掠過荷花的清香的神秘物。不用眨眼的功夫就把烏云密麻麻地聚在一塊。這時，她還有更重要的任務——預告人們下雨了！夏雨，像箭一樣，飛速的散到最低點，但還是為了減少對人們的傷害而大大地減少了速度，在眾多季節(jié)中，夏雨也是最毫不吝情地表達自己的情感。
夏雨是無情的嗎？它把洪澇帶給了人們，使無辜的人們深深遭到所居處以及自己的人生財產安全。我可以在這兒解釋一下，是因為生活的無情，盤古痛心不已，他有時也會心灰意冷地嚎啕大哭。從責任心和同情心上分析，我們應該寬恕它（夏雨）吧！
夏雨對人類是有恩情的。雨水的規(guī)律，眾所周知是夏多冬少，于是智慧的人為了解決雨水季節(jié)不均勻，修建水庫，給人類緩解水資源短缺的重大問題。它哺育萬物，讓一切生物都能感受到它的關懷，還為人們省了灌溉這一累人活。
夏雨看似無情卻有情。它走了，卻留下被洗刷得一塵不染的天空，并為了鼓勵人們，建起一拱彩虹橋，叫人們要滿懷希望地生活下去。
夏雨的忍辱負重，不是所有人能輕易被人理解的，但它卻依然為大自然默默地貢獻，毫無怨言。夏雨落在我的手掌上，我輕輕地把眼睛閉上，或許我能感受到它的心靈吧！
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