我與自然作文(合集15篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我與自然作文,希望能夠幫助到大家。
我與自然作文1
大自然是一個奇妙無比的世界,可是,自從人類在污染這個奇妙的世界,它就變臟了。
我去小河邊,問小河姐姐:“小河姐姐,你的河水真清澈呀!是什么讓你保持的這么美麗呢?”小河姐姐卻告訴我:“是人類!蔽腋械胶芷婀,我心想:人類是怎么讓小河姐姐保持的這么美呢?于是,我就問了她,她笑了一下,告訴我:“其實吧,是你們這些人類,不往我這里亂扔垃圾,尤其是電池!蔽疫@才明白。
我又來到了一片草坪,我站在一條比較窄的小路上,問小草妹妹:“小草妹妹,你和你的兄弟姐妹長得真挺拔呀!你們是怎么讓自己保持這么翠綠的呢?而且你們還很健康呢,這是為什么呢?”“是因為有充分的陽光和水分!庇幸桓〔荽舐暤睾暗健N覄傁胝f話,卻被一根小草打斷了,他很嚴肅地告訴我:“要是沒有陽光,我想,我們的生命將會中斷,所以說,你們人類最重要的是不要污染環境,否則,就會有霧霾,霧霾會遮擋陽光,如果是這樣,小草就不會這么綠了。”我告訴他們:“我知道了,我一定會好好愛護環境的!
原來這個世界,要是沒有我們人類的破壞,大自然的景色是那么美好。就不至于像現在這樣了,一切都被煙霧籠罩著了。我想:我一定要好好愛護這個世界,再也不讓這個世界受到任何破壞,而且還要讓這個世界變得越來越美!
我與自然作文2
又有一朵蒲公英離開媽媽的懷抱,去環游外面的世界了。
看著蒲公英那離去的美麗的背影,給了我一絲凄涼,同時也有一絲的渴望,離開母親的呵護,是凄涼,孤獨,寂寞,無助的,但同時也對外面的世界抱有一絲的渴望,就說我和母親吧,那更要從我那童年里說起……
兒時,我和母親路過了一家玩具店,我眼特亮,一下就看中了我喜歡的“變形金剛”,就對母親說:“媽媽,你能給我買一個變形金剛嗎?”母親果斷的拒絕了我,說:“你都那么多玩具了,我和你爸爸賺錢很辛苦的,下次吧,下次給你買個更好的。”我說:“好”!過了幾天,我們又經過了那家玩具店,我沾沾自喜的對母親說:“這下可以給我買了嗎?”母親還是搖頭的和我說:“不買,不買,該回家了。”我無奈的看著我喜愛的玩具離我而去。
到了家,我很不開心就呆在房間里不出去,拿了自己的一些玩具,心里黯黯下決心:哼!媽媽不給我買的話,我自己出去掙錢。說做就做,我不敢走的太遠,就在自己家門口擺了一個玩具攤,那都是我以前無比珍惜的玩具,心里有一點舍不得,但是為了我的“變形金剛”,我狠下心。看著來來往往的人群,我不敢喊出口,時間一點點過去了,我就傻傻站著依舊無法開口,這時候的我突然覺得自己孤獨無助,我想了好久反省了自己,告訴自己還是等自己以后掙錢了,有能力了,再買吧。而且我已經有了那么多玩具了,不該浪費錢再買新的,不該賴著母親的,我應該理解母親的。一生中最偉大的事就是只叩蒼天敬父母!于是我上樓去和母親道了歉,母親也開心的笑了夸我越來越懂事了!
我覺得自己好像那蒲公英,總有一天會長大離開父母,獨自面對這世界的一切。不想離開家人,但又對外界新鮮的事物無比期待,這就是現在的我!
我與自然作文3
我喜歡一望無際的天空,喜歡翠綠的山野,喜歡五彩繽紛的花朵,喜歡寬闊無比的大草原……在我的眼里,世界上的一花一草,一山一水,甚至是洼地,都是一幅幅自然風景畫。
一聲鳥叫,一縷花香,一陣雷鳴,一聲海浪擊打礁石的聲音都給大自然帶來了生機。我跟隨著、探索著大自然,我愛大自然,我想與大自然有個約會。
當溫暖的春風又一次讓無數個生命蘇醒時,我與大自然有個約會。我在郁郁蔥蔥的樹林中,與小蟲玩捉迷藏,與小鳥一起歌唱、跳躍;我在四野飄香的花叢中,吮吸著花草的芳香,我與蝴蝶共同在花叢中歡笑,嬉戲,與小蜜蜂一起采蜜、打鬧;我在寬闊的草坪上,用輕盈的腳步與強烈的陽光一起舞蹈,與火紅的太陽面對面的交談……
當一陣陣雷雨過后,陽光有普照生機勃勃的打的吧,我與大自然有個約會。那一陣陣雷雨洗刷過后的生機,在雨后更加翠綠,更加富有生機。透過樹葉間的縫隙,陽光斑斑駁駁地照射到地上。清晨,我劃著小舟,從茂盛的荷花中穿過,雙槳拍打著湖水,小鳥挺直了身板站在花瓣上凝視著湖的周圍……
當微風中又吹來了秋的涼意,我與大自然有個約會。一片片金黃的樹葉從樹上沙沙地落到地上,讓我聯想起我童年時的回憶。當橙黃色的樹葉在空中打轉時,好似在譜寫一首首童年時的歌曲……
當一片片冰涼的雪花從空中漸漸落在銀白的大地上時,我與自然有個約會。我與同伴們歡樂地玩著打雪仗,一片片如花的雪花漸漸地、悠悠地從蔚藍的天空落到白皚皚的大地,整個大地被冰雪覆蓋著,使大地煥然一新,一片耀眼的銀白色……
大自然,我與你有個約會,我愛大自然!
我與自然作文4
大自然,是我們人生的驛站。即使駐足片刻,啟程時,那亦是滿目的碧綠、無涯的姹紫嫣紅,鋪滿了人生的征途。然而隨著人類的砍伐樹木,大自然幾乎已看不見綠色。
一天,我吃完飯后。興致勃勃地來到我們家附近的一座稍小公園。那真的很美!春天,碧綠的楊柳、粉紅的桃花、嫩綠的小草就成了這里的景觀。走進一片綠草如茵的地方,瀟灑的坐在小草的身上,而小草卻不覺得痛,依舊迎著那燦爛的太陽,隨著風翩舞起來。坐在這樣的地方,那燦爛的太陽照耀著你,那金黃的陽光灑在每一株小草上,那種感覺十分愜意,然而又加上點美麗。同時那花草的芬芳不時沁人心脾,那時候你會覺得優雅,又有點舒服。
我們家附近的小公園便成了合肥那一道亮麗的風景線,只要到合肥來游玩的游客,必定會到這座美麗的公園來的。然而這幾年隨著游人的逐漸增多,公園的衛生環境變成了一個令人頭疼的問題。來這里的游客,會帶一些零食,但吃完之后,她們便隨手一扔了事。于是,漫步在這小路時,你走幾步便會看到幾個垃圾袋,再走幾步便會看到一些糖紙。在這里的游人,大多數都是會帶著孩子來的,于是便會帶著一些哄孩子吃的糖果、棒棒糖一些零食。其實小時候,我們的父母都會在外面給我們帶給零食,然而你只要是文明人就會不嫌累的都走幾步扔到垃圾桶里,這就是文明人的行為。其實,保護環境不需要你做什么大事,你只要把身邊的垃圾拿著,多走幾步扔到垃圾桶里,這就足夠了。也要勸誡你身邊的朋友,愛護、保護環境。
“保護環境,愛護我們共同的大家園”。其實只要管好你的手,多走幾步路,那你就是保護環境的好公民!
我與自然作文5
我——是一棵樹,一棵平凡的樹,一棵擁有粗大的手臂,一頭茂密的頭發和長長的根的一棵樹。
春
春天到了,經過一個冬天的積蓄,我終于要發芽了。一探頭,發現外面還是有些寒冷,但這并不能阻擋我成長的志氣,我開始沖,向上沖,我一直在沖,每天都在奮力的沖,為得就是讓我成長起來。我沖了一個月,終于長到了一米五,雖然不是很高,但對我來說足夠了,我讓自己慢慢長大。又過了一個月,我已經快兩米了,身體和樹枝也越來越粗了,當然,我還有一頭讓人羨慕的樹葉。我是周圍長了許多的小花小草,這讓我開始快樂起來,要知道,我原本周圍是一片光突突的土地,F在有這么多小花小草里陪我,我當然開心了。
夏
夏天將至,我頭上的樹葉變得更茂盛,更翠綠了。而夏日也開始熱了起來,還好我有樹葉,可以保護我不受陽光的灼燒?蓻]有可以遮陽的小動物可就不好傷了,小鳥常常成群結隊的來我的枝干上休息,時常三五只一起嘰嘰喳喳的歌唱。這也算是互惠互利了。小松鼠也會來我這里乘涼,我呢當然也很樂意,可他有時卻在我的身上跳來跳去,有時還用尾巴在我的枝頭上拍一拍,弄得我癢癢的,好像得了多動癥。我才發現并不是它好動,而是小松鼠在幫我打掃我的枝干。
這就是我的春夏兩季,這就是我從小苗變成大樹的成長史!
我與自然作文6
看哪!蒲公英身上又長出了許多可愛的小蒲公英!風輕輕一吹,便有許多小蒲公英飛走了。
我跟著一個小蒲公英,想看看它要去哪兒。它時而慢,時而快,有時我都跟不上。它似乎在和我玩捉迷藏,有時飛低一點,讓我看見,有時卻飛得那么高,與天空融為一體,讓我好找,這個小蒲公英可真是頑皮啊!
我跟著它,走過了公路,走過了小溪,走過了樹林。終于,小蒲公英在一片空曠的草地上停了下來,它可真是會找地方啊!
我伸出手,接住從空中落下來的小蒲公英,并小心翼翼地將它放在土壤上,生怕摔痛了它。小蒲公英躺在松軟的泥土上,似乎很滿意我給它找的住處,任由風怎么刮,它都抱著一旁的小石子,不愿離開。
在這幾天時間里,小蒲公英慢慢鉆入地下,沒過幾天,又悄悄地從土里露出頭來,小蒲公英要長大啦!
我還是一如既往,每天都來看小蒲公英,現在它已經是大蒲公英啦!它有著長長的莖,莖上有一個“圓球”,“圓球”上已經長出一些小蒲公英了!
我看著這些小蒲公英遠去的方向,自言自語道:“他們會飛去哪兒呢?”
第二天,我發現蒲公英枯了,它已經不是以前的小蒲公英了。也許它是飛去另外一個世界了,我想著,另外一個世界會是什么樣呢?小蒲公英會喜歡那里嗎?
我與自然作文7
指南針追隨著文成公主入藏時行經的莽原古道,汽車碾過的是張騫歷經磨難開辟的絲綢之路。當我駐足在青海湖邊,耳畔久久圍繞的是轉經筒輪軸劃破空氣的聲音,是古老而又真摯的藏語祝詞“扎西德勒”。
這塊溫潤清亮的美玉啊,千百萬年來嵌在青海省的版圖上,令四方游客神往。有人說她是內陸的海,寬闊,深邃。
在我看來,青海湖沉淀了西域高原的蹁躚韶華,靜靜目睹從邊境鐵馬金戈到鐵路穿藏而過的上千年歷史。擁有的是比海更濃郁的風情。
該怎樣描述她的藍呢?像嬰兒的眸子,纖凈,透亮,一塵不染。是祁連山的雪水滋潤了她啊,難怪這樣的神圣純潔。該怎樣描述她的無垠呢?遠方更加蔚藍廣袤的天與她緊緊相連,這樣大的湖,湖心的鳥島不禁讓我想起那句“白銀盤里一青螺”了。
在這里,時光仿佛刻意放慢腳步,就拖著長裙輕輕路過。我在午后看見了不同歲月的剖面:盤著發髻的少女在閱讀一本英文小說;年輕的夫婦牽著活潑的幼童在棧道漫步;一對年邁的老人坐在茶館里細語……這是因為青海湖更接近天堂嗎?仿佛一點點污穢都被吸入湖中,溶解,釋放,最后一點點被凈化了。心變得無限寧靜。
青海像極了背負行囊闖四方的少年?墒遣徽摎q月如何變遷,發展的步伐如何加快,都觸及不到青海湖這片凈土亙古不變得安寧。遠方的雪山,緊挨著公路綿延數公里的油菜花田,還有沙灘上一排一排巨大的轉經筒,一步一跪拜的虔誠的朝圣者,他們所鐘情的,不就是青海湖的美好祥和嗎?
我仿佛聽見古老的冰川在娓娓道來藏傳佛教中三十六佛陀的故事。沒有任何一個地方能像青海湖一樣,那泓藍色會直通心扉,心與大自然能如此的接近。湖浪層層,每一朵水花中都藏著雪域的軼事,每一顆水珠里都住著一個天堂。
她像一首梵文的長詩,敘述出每個拜訪她的人的心境;她像一串佛經的箴言,沉吟出每個觸碰她的人的喜怒哀樂。在她的身側,束縛已久的身心才能得以和圣潔的高原接觸。
返璞歸真,這就是她給予人心安定的力量。
她是青藏高原的眸,波光流轉;她是這片神奇莫測的荒原中最接近天堂的地方。觸碰她,等同于觸碰了藏北的心。
她是人連通自然的窗口。
她的名字,叫青海湖埃
我與自然作文8
小時候,我最喜歡的地方就是姥姥家門前的那片小園子。
我在二、三歲的時候,最喜歡在園子里角落的的那個小沙堆里玩,我童年的回憶也是從那里開始的。在那個小天地里,到處是樂趣,填滿了我的童年。
二、三歲那時的我對很多事情都不太懂,但卻常常喜歡幻想,每當來到小沙堆,就夢想建造一個山洞。終于有一天,我親自動手在沙堆中挖了一個小洞,當時有很多的小螞蟻在沙堆邊爬來爬去,我觀察它們的動作,他們可能很喜歡我給他們的新家,他們喜歡忙忙碌碌地找食物,大概是他們餓了吧!正當我玩得高興時,老天爺太不給力,下起了大雨,一陣疾雨過后,我給他們搭的小洞早就被沖得無影無蹤,小螞蟻們在水中奮力地滑著六只腳,我當時傷心極了。
后來我在四、五歲時找到了一個更好的玩伴——螞蚱。相比螞蟻而言,螞蚱成活性成高,不太容易死。有著強而有力的后足,每只腳上都有一個小小的鉤子,抓地的時候抓得非常緊,還有兩對小翅膀。雖然飛行的距離很短,但是卻能在緊急時刻發生作用,雖說如此,我的新玩伴卻在我不知道的時候逃跑了,我到處在找它,可惜最后卻是在陽臺發現了它的尸體,看到它活活地被曬死變成了螞蚱木乃伊,我傷心地把它埋在了院子里。
六歲時我找到了獨一無二的玩伴,它就是厲害、兇猛的螳螂。它有兩只大大的“刀刃”,攻擊力特別強大,可以砍斷小昆蟲,還能輕易地咬其它蟲子的腳,而大的螳螂也可以飛,而且飛得很遠,不像螞蚱的飛行那樣飛行距離短,不能自已控制方向,而且螳螂生性好斗,只要被它抓住,非死即傷。
在這個小園子里,我有著讓我快樂的玩伴,而且每到春季,我就和姥姥一同在院子里忙來忙去,看姥姥把各種蔬菜的小苗種到地里,給它們澆水、施肥,然后在秋季里收獲它們的果實。園子里的昆蟲、蔬菜等等都給我留下一個美好的童年回憶的種子,它們渲染了我當時童年生活里的一張張白紙,使它們有歡歌、有悲傷、有色彩,讓人留戀。
這就是我與自然、我與小園子、我與昆蟲、植物……幸福的童年!
我與自然作文9
走出門,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水和植物的氣息;▋,草兒都從睡夢中驚醒,喝著那如珍珠般珍貴的雨露。早晨,好清爽!不坐車,不要游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏著一條石子路,獨自去慰問我那美麗的大自然朋友。
大樹,你在這土地站了十幾年,幾十年甚至幾百年了吧!幾個月不見,你又變了,樹葉變枯黃,沒有一點綠色的顏色,有的甚至掉落。這是為了我們舒適你才變的嗎?大樹你雖然樣子變了,但你的品質從未改變過。你猶如一位德高望重的老人。你給多少人帶來涼爽,自己被炙熱的太陽照射著!你給多少人遮風擋雨!大風或沙塵暴吹來,你總是堅強地擋在我們面前。你是多么的偉大啊!
走進公園,映入眼簾的是一個花壇,他的氣味是那么的芬芳啊!呼吸一口空氣,頓時令我神清氣爽。這大大的南湖是我的知己,他給我們送來了無邊的清靜與涼爽,它在靜靜地望著我。我坐在岸上,靜靜地,仿佛自己是一條小魚,在湖里歡快的游動,在里面自由地玩耍著。看著湖面如一面大鏡子,湖水清澈見底,讓我有一種跳下去的沖動。
還記得每年的夏天我都會與朋友們一起去南湖游泳,到那時,我們在沙灘上搭個帳篷,換上泳衣便可以在水中遨游,那時,我們在沙灘挖一個水渠,然后讓它流回大海,這樣我們玩了一天。每次都是被媽媽拽回家的,十分留戀那里。
這公園的一切,哪一個不是我最后的知己?我熱切地跟他們打招呼。你好,涼爽的亭子!你給我撐起了一把巨傘,是讓我在里面乘涼嗎?你好,高大的假山!你挺立在這兒,是想和我比個頭,還是想讓我以你為目標快快長高呢?喂,淘氣的小鳥,在嘰嘰喳喳地談一些什么呢?我猜你們是看見了好玩的事情,正與同伴一起分享吧!
這些好像在哪里見過,對,學校,我的學校有大樹,假山,長椅,小鳥。同學們經常在下課的時候起在假山的頭上,坐在長椅的懷抱里聽著小鳥在嘰嘰喳喳的說些什么呢?
就在我看著落葉落花偏偏飄落時,我有不自禁地走入了森林。獨自在森林里行走,腳下的樹葉吱吱作響,閉上眼睛享受著秋天的清新空氣。往深處走,十分幽靜,我非常喜歡安靜,我的心情格外的好。
天黑了,我向我的朋們擺手再見,帶著清新的空氣,帶著滿懷的好心情,還帶著一路皎潔的月色回到家中。
我與自然作文10
吸吐,大自然的芬多精真是棒啊!不但有高山綠草、瀑布溪流和河水大海等……,大自然的芬多精不但可以讓自己的.五官放松,還可以看到許多動物或昆蟲,是個意想不到的棒喔!
大自然的美,會讓你目瞪口呆,例如:透明的水、雄偉的瀑布和高山、嬌小卻恐怖的昆蟲與動物,或者是,其它因素所造成的東西,好了!坐而言不如起而行,我們現在去瞧瞧大自然的美貌啰!
現在我位于麗江的杉林溪,杉林溪有很多大自然的美貌喔!嘩啦嘩啦,好雄偉的聲音呀!原來是杉林溪的大瀑布啊!這個瀑布真是可以讓人涼爽,輕松何有說不出來的快感啊!彷佛就像在大海釣魚一樣又輕松又愉快,陰森的步道,簡陋的路和橋,這里就是我最想來的戰野步道,說是說這樣!可是這里有許多動物和昆蟲,例:青蛙、蟋蟀、甲蟲等……。突然,哥哥說:「我告訴你,這里面還有黑熊喔!」我ㄧ聽,我就知道個哥又在吹牛了!爸爸一看手表,五點半了,因為時間不多,只好回飯店吃晚飯了!因為還有天地眼、青龍瀑布還沒把我的五官制服呢!
大自然真美,它不但可以增加對自然科的知識,還可以讓人體的器官有好處,可惜在那里還是可以見到垃圾,所以我們要愛護大自然,不要繼續破壞大自然,這樣不但可以在看到大自然,還可以養成好習慣,這不是一舉兩得嗎?
我與自然作文11
早晨,走出門就與微風撞了個滿懷,風中含著露珠與桂花的氣息,四周的空氣也是那么的清新,好清爽!
但早晨的美景再是美不勝收,又有誰注意到了“藏”在黑暗的角落的“螞蟻大部隊”
呢?你快看他們,正在工作——搬運糧食。也不知他們這般辛苦會不會賺點“工資”。
大部隊里的每一只螞蟻都是那樣的小巧玲瓏,猶如一粒粒黑米,真想時時刻刻把它們捧在手心里,不受外界的傷害。唉!可是,剛下過雨,害的小螞蟻又要“乞討”了。地面上十分光滑,剛洗過澡,可天真,幼稚的我覺得那是螞蟻的汗,你聽了一定會捧腹大笑吧!
一只只小螞蟻開始聚集起來,我猜想他們應該是找到了美食,想要得到最好的食物而賽跑,隱隱約約的,我好似聽見了它們的聲音:“嘿呦、嘿呦、嘿喲……”頓時,心中一片疼痛。它們好可憐,渺小的螞蟻猶如“流浪漢”,四海為家!但后來,它們又排成兩隊,每人分工,搬著一小塊一小塊的面包。我一路似鬼,悄無聲息地跟著“大部隊”直到它們的窩邊,一只小螞蟻進了洞中,隨后螞蟻家族都來了,它們開始共進晚餐。有的螞蟻在周邊啃,有的螞蟻坐在面包上面啃,還有的螞蟻直接把頭猛鉆進面包里。我想這個螞蟻一定是個貪吃鬼,彌勒佛的肚子,無所不容!
這些“小黑米”吃飯的速度真快,我還以為他們要“一吃吃到大天亮”。隨后它們又成體操隊形陸續回到“宿舍”閉關修煉,進入夜晚,用夜的墨筆,把天空涂抹成黑森森的世界,直至黎明繼續做“搬運工”。
我與自然作文12
“這兒是哪兒呀?”我看著周圍的一切,疑惑地說道。
我是一顆花種,我和母親常年居住在一條小河邊,母親已經變成一朵美麗優雅的花,經常有蜜蜂與蝴蝶隨舞,可是……這一切都只是地下蚯蚓告訴我的!是的,我現在只是地下的一顆種子而已,每天只能看著蚯蚓們“運動”,渴望著哪一天自己能離開這黑暗的地底。一天又一天,我慢慢的吸食著養分,終于有一天,我破土而出,但是……沒有流淌的小河,沒有授粉的蜜蜂,沒有舞蹈的蝴蝶,甚至,連那美麗優雅的“母親”也不見了,有的只是遍地的雜草和一棵有點彎曲的老樹……
我非常沮喪,但很快又振作:嘿!不就是自已一人生活嗎?在土中也沒少這樣子呀!我興奮的“搖擺”著自己剛成花苗后嫩綠的身子,可是,雖說養料是老樹的葉子,地下的蚯蚓也還在,但沒有蜜蜂的授粉和水分,該怎么辦?在我苦惱之時,忽然發現頭上濕濕的,咦?水?我猛的抬頭一看,發現有人在給老樹澆水,而我正在老樹邊上,哈,真是“近水樓臺先得月”,這下水的問題解決了。淋著淋著,我睡著了。
過了很久,我被“嗡嗡”的聲音吵醒了,唉?這聲音好耳熟,我立馬睜眼,定睛一看,果不其然,是一群蜜蜂,而且,后面還有一群蝴蝶,哈,上天果然還沒放棄我。
我過著日復一日的生活,漸漸的,我從一顆丑陋的花種,變成了一朵美麗的花兒,我自傲的站著。當最后一只蜜蜂授粉完成,我突然發現,自己結子了!我保護著這些微弱的生命,直到一陣風吹過,種子隨風而去,大概,曾經自己也是這樣來的吧!
夕陽的最后一抹光被黑夜吞噬后,我感到自己的身子越來越弱了,“這是快枯萎了吧!蔽蚁胫,微笑著看著自己的花瓣一片一片的變黃,落下,我閉上眼,隨著風遠去,尋找自己新的歸處……
我與自然作文13
小時候,我生長在海邊,對海有著獨特的感情。站在沙灘上,放眼望去,無邊無際的海浪在與船只打鬧,上下起伏,水花一圈圈地蕩漾。這海不算洶涌,不像作家筆下那“波濤洶涌”的壯麗,它說靜不靜,說鬧不鬧,就是如此的舒服。海有一種自然的智慧,一種人類的品質,它教人心胸寬廣,平靜卻不懦弱。一陣一陣的浪花輕輕地、柔柔地,在沙灘的那一側慢慢地徘徊。
我喜歡那森林,可我卻從未感受過它,只是在那方方正正的熒屏中領略了它的風采。可那感覺一點也不真實,也許老家后山上的那一片樹林,能感受到自然的氣息吧。
踏著一條僻靜的鵝卵石小路,看著地上那一群一群搬著食物的小螞蟻,聽著楊梅樹上傳來一陣陣幽遠的鳴叫聲,聞著一小簇一小簇散發著淡淡清香的桂花,那感覺像走進了充滿靈氣的世界,一切都是那么獨一無二。來到了山的腦袋,清新迎面撲來,我小心翼翼坐了下來,因我不愿意破壞這美感。曾經有人這樣說我,你太隨便,咋到了什么地方都能席地而坐呢。我不愿意告訴任何人理由,我不想為了我親愛的大自然而去多做解釋。我信賴這個美麗的大自然,它給了我一種獨有的安全感,它既不是媽媽溫暖的懷抱,也不是爸爸寬大的臂膀,只是給人一種純純的信賴感。
這是大自然的智慧,一種超出人類的智慧的能力,是屬于自然的。
我與自然,就如同星星與月亮,密不可分,它給予我太多的饋贈,我用自己富有真情筆觸來感謝它的愛。
大自然是一本攤開的書,每個人都有自己不同的讀法。我用心去品讀它,讀懂了那種寬廣、舒適、快樂、平淡……
我與自然作文14
春天到了,萬物復蘇,春意盎然。為了走進春天,走進大自然,昨天,學校組織五、六年級同學到溧陽天目湖踏青。
走進天目湖景區,我不禁為她的美而贊嘆。這里遍地青草鮮花,花壇里淡黃的蝴蝶花正開得旺盛,楊柳在微風中舞動著長發,遠處湖光山色,真是風景如畫,美不勝收。我深吸一口氣,清新而又涼爽。我們迎著春風,向第一個景區進發。
鄉村田園充滿了濃郁的農家氣息。用木頭、茅草建成的南山茅屋用木欄圍成了一個小園,園中種植著小麥、水芹等農作物。南山茅屋旁有個遠古磨坊,用木梁搭成的天篷下,放著石磨等磨具,旅客們紛紛上前觀察。我想象著古人推磨、勞作時的情景,這肯定很費力,我現在明白了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”詩句的含義。
鄉村田園這個景區里種著許多茶樹,一簇簇茂盛的茶葉中,擠出了點點嫩芽。采茶工人戴著草帽、手套,挎著籃子,在茶樹間細心地采茶。我沿著山坡望去,密密麻麻的茶樹,呈現出一大片綠色,有深綠、墨綠、淺綠、淡綠和嫩綠,富有層次感,好似綠色的浪濤一層層涌向山頂。
接著我們又去了歡樂世界,那是一個由草繩、木柱組成的樂園,同學們放下背包,在這兒游戲、休息。
用過午餐,我們向逍遙橋進發。逍遙橋分三段,中間一段大部分浸入水中,搭了兩塊木板,游客的腳才不會被浸濕。同學們過橋時總要扶一扶鐵索,鐵索輕輕一晃,整座橋就劇烈地擺動起來,許多同學前仰后合,站不穩,晃晃悠悠地跑上岸,心中的害怕變成了逍遙,這就是叫它“逍遙橋”的原因吧。
過了逍遙橋,我們參觀了“天下第一壺”,然后去海洋世界觀察魚兒們。一路上,開滿了潔白、淡紫的小花,發出沁人心脾的清香。柳絮紛飛,好似陽光下晶瑩的雪花,飄落到地上、我們的頭發上,拿過一片,可真像棉花。湖面上鋪滿了柳絮,遠看好像一層泡沫,十分美麗。我們在湖里山參觀了中華曙猿館、狀元閣,觀看了精彩的吳橋雜技表演,意猶未盡地離開了天目湖。
這次春游踏青,使我們與大自然更加親密,更加了解和熱愛大自然,發現大自然充滿了詩情畫意。以后的接觸大自然活動我一定要積極參加,擁抱大自然,感受大自然給予我們的美與芬芳。
我與自然作文15
我喜歡在大自然中自由的呼吸,逃離鋼筋混凝土鑄造和“看不見人”~霧霾的城市,去尋找那片我心深處的原始環境和湛藍的天空。
采菊東籬下,悠然見南山,耳中回蕩著朗朗的讀書聲,心中卻向往著作者離開世俗的閑適恬靜與安閑悠然的田園生活,此時我眼前的景物漸漸模糊了。
我放佛置身于書本中的畫面,去趕赴我心中定好的那個約會。最先聽到的是小溪流水之聲與小鳥的歡聲笑語,再看到的是高聳入云的參天大樹,感受著冬日里從樹葉間穿過的陽光,打在我的身上的那份溫暖,這放佛是大自然的魔法,隨著陽光的照耀,我的身心正在從城市中的利益欲望中凈化,變得純凈。隨著蜿蜒曲折的小路繼續向山頂走去,剛到山頂,還未駐足,只聽一聲:“年輕人,累了吧,我們終于見面了!表樦曇舻姆较蛲,只見一朵菊花飄落在我的眼前,剛一落地的瞬間,山間的云霧瞬間散開,此時我的疲勞一掃而空,遠眺山下的景色,令人心曠神怡!
休息了片刻,慢慢向山下走去,可是入耳的不再是泉水的叮咚之聲,只剩下沙沙的風吹樹葉的聲音,越往下走放佛離我向往的生活漸行漸遠。到了山腳下,連風吹樹葉的聲音也被叫賣聲覆蓋,隨處可見的塑料瓶與包裝袋刺痛著我的眼睛,而回頭望向那筆直的公路更像是一把寶劍刺入大山的深處,刺透了我向往的生活。隨著一陣微風吹起,卷起了一片沙塵,沙塵過后,眼前的世界漸漸清晰起來。
我猛地抬起頭來,看到窗外依舊噴薄著的濃煙和霧蒙蒙的操場,心想這可能就是大自然無聲的忠告吧,此時聽到馬路上的車鳴之聲,我深知我與大自然那片凈土的約會越來越遠,越來越遠……
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人與大自然的關系作文03-04
初三人與自然作文04-12
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望人文與自然彼此沉醉-高一作文02-17
英語美文摘抄“自然與藝術”06-04
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