【推薦】《我》初中作文合集5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的《我》初中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《我》初中作文 篇1

　　汪國真曾說過：“沒有一個季節(jié)能把青春阻擋！”是��！青春路上的成長旅程就像一條源遠流長的大河，時常掀起朵朵浪花；就像一棵剛剛培植的小樹，它雖稚嫩但終將走向枝繁葉茂……我正漸漸長大，如歌如詩，如夢如幻。

　　幾年前我便開始學(xué)習(xí)彈古箏。起初我興趣十分的濃厚，也特別地享受彈古箏的過程。有時瞇起眼睛，靜靜地聆聽優(yōu)美的曲目；有時彈得入迷時，似乎覺得一切都銷聲匿跡，耳邊只有空靈的琴聲；有時還會情不自禁地哼起曲調(diào)來……我覺得我在同齡人面前長大了不少。

　　但過了一年后，我便不再那么主動地去彈琴了，興趣大減，加之功課的壓力，每天還要抽出時間去練習(xí)彈琴，連休息時間也沒有了，放棄的念頭開始萌生。媽媽似乎看透了我的心思，對我語重心長地說：“做任何事情都要有耐心，汪國真曾說過：‘我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程’你不能半途而廢，爸爸媽媽在你學(xué)琴上投入了這么多的精力和錢財！我們并非期望你在這方面有所成就，只是想培養(yǎng)你的性情，你怎能輕言放棄呢？”聽了媽媽的一番話我愧疚不已，決心一定要堅持學(xué)好古箏。在那一刻我覺得自己又前進了一步。

　　轉(zhuǎn)眼間，便迎來了考級。面對考級我還是很懈怠的，心想自己已經(jīng)6級了，已經(jīng)讓同齡人羨慕不已了，在這種自滿心理的驅(qū)動下，我終于以考級失敗告終。消極落魄的我靜靜地走在回家的路上，風無情地打著我，似乎在嘲笑著我。突然，我想到趙斌曾說過：“超越自我，挑戰(zhàn)極限，前進的道路會無比寬廣。”又想到了陳祖德寫了一本名叫《超越自我》的書，心想既然他們都超越了自我，為什么我不行呢？我不能為眼前的這點小小的成績而自我滿足啊！6級證書那只是我古箏路上的一個休止符�。≈�后，我便堅持彈琴，從不間斷。周末常常超時練習(xí)。多少個周末，透過窗欞便會聽到窗外是同齡人在嬉戲玩耍的聲音，正值花季的少年，誰不向往窗外的玩樂，但每每此時我都告誡自己：要耐得住寂寞，要超越自我，不能止步不前！我行，我可以的！于是我又一次次認真地投入到彈琴中。青春不可阻擋，困難也阻礙不了我超越自我的腳步！

　　怎能忘記 彈“梅花三弄”這首曲子呢？為了把它彈好，得以順利過級，我反復(fù)練習(xí)，努力地想將感情融入進去，但就是彈不出老師彈的那種韻味。懂得勤能補拙的我便上網(wǎng)搜索，聽五六遍有名古箏演奏家彈的這首曲目，又去查閱這首曲子的創(chuàng)作背景，后來竟也走出家門來到花園里欣賞這“迎雪傲放”的梅花，回來后又反復(fù)推敲自己的.演奏……終于在我不懈努力下又考過了一級。我用我的行動證明我又成長了。

　　如今我不在因考級所累，相反我經(jīng)常地彈起古箏，在我失意時，在我疲憊時，在我陶醉時……因為我已經(jīng)融入到古箏的美妙世界里。精神世界的成長帶來的幸福感是只有走入的人才能體會的到�。�

　　成長啊，你像一年又一年的日歷，無形中講述著我的蛻變；像一個個跳動的音符，演奏出動我心弦的樂章；像一條條歡快跳躍的小河，無所畏懼地快樂地流動著……成長的旅程，寫盡了美好，值得一生珍藏！

《我》初中作文 篇2

　　在我們的生活中，到處充滿微笑。在我們的記憶中難免有幾個難忘的微笑：有人忘不了蒙娜麗沙神秘的微笑，有人忘不了巨星燦的微笑，有人忘不了空中小姐親切的微笑，而我卻忘不了那個姑娘淳樸的微笑。

　　那是一個初夏的早晨，天上晴空萬里，但是在我看來來卻是烏云密布。我一個人走在空蕩蕩的大街上游蕩，身體有力無氣。真想自己打個沒有人的地方，大哭一場，因為我剛考砸兩門功課，挨了媽媽一頓訓(xùn)，又和最好的'朋友吵了一架。過馬路時，忽然我抬頭看見對面的馬路旁有一個坐在輪椅上的姑娘正雙手緊握輪椅輪子吃力地穿越馬路，可能是因為同病相憐吧。我急忙跑過去幫她推。我邊推邊用眼偷偷打量著她，我的心一下子縮緊了：她只有一條腿!我看她不過十八九歲，心想：她也真夠慘的，才十八九歲，還是一個花季少女，卻失去了支撐身體行走的腿。她一定比我更灰心喪氣。可是當我注視著她的臉時，我震住了，那是一張年輕的，充滿青春和熱情的臉，但是在那上面找不出任何一點悲傷的神情。她正在對我笑!那個笑容是世上最幸福，最甜蜜也是最純真的笑，像一縷陽光照進了我心里，馬上散了我心里的陰云。

　　從那以后，每當我遇到不順心的事，就會想起那個美好的早晨，那個使我永遠也忘不了的笑，因為它給了我一個使我終生受益匪淺的啟示：生活是因為堅強地活下去而精彩的!

《我》初中作文 篇3

　　我告別了充滿童趣的小學(xué)，踏入了充滿希望的中學(xué)。雖然，課程加了許多，作業(yè)的包袱重了幾分，但是，我時常在反思：“我，真的長大了嗎？”我長大了，告別幼稚，走向成熟。

　　我看問題的角度變了，變得更加客觀，全面；我常常反思，常常嘗試，努力依靠自己的力量，弄清某個事物的原理。 我長大了，告別依賴，走向獨立。我不會再讓父母為我疊被子，收拾房屋，整理書包。當別人要給予我?guī)椭鷷r，我往往會自信的說：“i can do it !”我會在父母不在時獨自料理生活，會在父母忙時幫著做家務(wù)，陪父母聊聊天，解悶。我會用自己的能力創(chuàng)造出美好的每一天！

　　我長大了，告別驕傲，學(xué)會謙虛。記得上小學(xué)時，一次考試，我意外考得很好，我十分自滿，驕傲極了，可是在又一個單元考試中，我卻馬失前蹄，“大意失荊州”。媽媽常說我驕傲，可我總改不了。但是，這學(xué)期期中考試，我考了年級11，我再不驕傲，而是虛心接受他人的意見，更加刻苦努力的學(xué)習(xí)，終于在期末考試時，取得了年級第一的好成績。我嘗到了謙虛的“甜頭”。

　　我長大了，告別懶惰，走向勤奮。小學(xué)經(jīng)常睡懶覺的我，進了初中可“苦”壞了，早上7:25就得到校。一開始我還天天抱怨：晚上寫作業(yè)寫那么晚，早上還得早起，更痛苦的是星期六還要上課，星期日還要上奧數(shù)。可后來我發(fā)現(xiàn)天天早起也不是壞事，它鍛煉了我們的意志。我開始停止抱怨。不得不說，我勤奮了。 …… 也許，這就叫做成長，成長的旅途是一段一段的……如果說童真是無瑕的美，那么長大就更是一道亮麗的美。

　　我學(xué)著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。像一棵樹，春在土壤中探頭，夏在風雨中成長，秋在金風中成熟，冬在寒風中磨礪。春去秋來，在這歲月的長河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終長成一棵亭亭玉立的樹。我，也是如此。我甚至可以感覺到身體內(nèi)骨骼咯吱作響的拔節(jié)聲，我甚至可以感覺到血液流淌的清越聲，我甚至可以感覺到思維與視野正在打開與爆破的“啪、啪”聲，我長大了。

　　好久不見而偶遇的人會稱贊道：個子長高了、懂事了。身邊的親人，會發(fā)現(xiàn)我的字體張揚了，寫出特點了，好看了。是的，從一個整天只知道嘻嘻哈哈的小女孩，出落成一個大姑娘，總會有一些變化。不再有什么說什么，知道往心里裝一些事兒了。獨立性強了，很自負地認為可以獨當一面，不接受哪怕是合理而應(yīng)有的幫助。在父母面前不再像以前那么親熱自然，而多了幾分別扭。無論是否合時宜，都會把自己的觀點闡明，哪怕知道會有不該有的結(jié)果。不再像以前和父母斗嘴，因為堅持那句古詞“叛逆是幼稚的`表現(xiàn)”。

　　而現(xiàn)在，更多的是離開，冷淡。打開了總是退縮的門，也許現(xiàn)在做得還是不夠積極，可已經(jīng)知道，年輕不后悔，“年輕沒有什么不可以”，有了這種前所未有的沖勁，我想我會成長得更快，更健康。是的，我，變了很多。在這個花季總有一些異樣的事像關(guān)門一樣在等你，就像人生，而經(jīng)歷，就是成長，在坎坷中汲取的財富，是長大的你應(yīng)該擁有的。讓我們舉杯，來歡慶成長，這漫長而又短暫、色彩紛繁而迷人的成長！我們會在成長中，帶著最自我的變化，最自我的一面，一路走下去！

《我》初中作文 篇4

　　初次接觸書，已不知過去多少個年頭了。讀過的書，不說幾千，但至少也有幾百本了。這么多年來，扔了的，捐了的，甚至不知所蹤的，早已不知有多少本了，只有那《小王子》伴我走過了漫長的成長歷程。

　　第一次遇見他，許是在我還在幼兒園時吧。起初，只是被他那精美的圖畫而吸引了，至于那深奧的文字，對于當時不識字也不會拼音的我來說，與那天書也沒有什么兩樣。年幼的孩子，對于新事物也只有三分鐘熱度。所以，也只有起初的幾天，我才纏著母親，讓她讀給我聽。但是幾天后，我便迷上了其他東西，而這本書也就被深藏在了箱底。

　　轉(zhuǎn)眼間，我便上了小學(xué)，而這本書，早已被我拋之腦后。不只是哪一次，老師推薦我們?nèi)ラ喿x一下《小王子》這本書，當時老師是這樣說的：“《小王子》這本書寫的很好，我希望你們?nèi)プx一讀，這本書用簡單易懂的文字寫出了深刻的哲理。也許現(xiàn)在的你們還讀不懂，但是讀一讀總歸是好的�！边@時，我才記起家中還有著這樣的'一本書。回家后，用了幾天的時間將它讀完，只是覺得這本書很淺顯易懂，但卻怎樣也品不出老師所說的哲理。不過，可能當時覺得這也不是多大的事，幾天后便將這事拋之腦后了。而這書，卻又因此而再一次埋藏在了箱底。

　　不知是哪一天，閑來無事就將以前的東西好好地收拾一下，卻無意間翻出了這本書，隨手一翻卻發(fā)現(xiàn)這書干凈極了。這才想起前兩次閱讀這本書的經(jīng)歷。也罷，雖然已經(jīng)閱讀過兩次，但老師所說的哲理卻是一點也沒有品出來。那，我現(xiàn)在又長大了這么多，看過的書也不少了，現(xiàn)在可以將這書中蘊含著的哲理品出來嗎？看完書，我不經(jīng)贊嘆作者的偉大：他用淺顯天真的語言描繪出了人類的孤獨寂寞以及飄蕩的命運。

　　這，是否就是書中蘊含著的哲理了呢？這個問題，也許永遠也不會有答案，也許，隨著我閱歷的增長以及心智的成熟，就能得出不同的答案了吧……。

《我》初中作文 篇5

　　我眼中的夏，天空是明媚的，是湛藍深遠的。太陽像火球般炙烤著大地，陽光是那樣的強烈，天地間萬物變得是那樣的耀眼奪目，尤其是它潑灑在遼闊的'海面上，遠看好似鍍上一層金粉般閃耀。近看隨著潮汐波光點點，像一顆顆頑皮的星星般閃亮。

　　夏天的正午，陽光斜斜的穿過頭發(fā)，暖洋洋的金色霎時間流過全身。手里拿著本書，小腿一晃一晃的蕩著，感覺有點輕飄飄的，偌大的空間里只有腳邊這只趴在草葉下的螞蟻同我一樣，有這份閑心來享受陽光的沐浴。

　　樹葉密的幾乎不能透風，風也只好低了頭，從樹枝間吹過，于是，風就被分割成了與葉片數(shù)目相同的幾團，難怪風的名字和影子可以在空中流轉(zhuǎn)不絕……，有誰走來輕輕一揮手，仿佛能帶走絲微的香氣，讓每個生命都鮮活了起來。

　　夏夜的燥熱，窗外的聲音嘈雜，鐘擺越搖越慢，漸漸停下來，仿佛就在那一刻永遠停滯。

　　夏天的思想，不能用手去試探，只能用心去了解，直到讓你感受到夏給你生命帶來的美好。

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