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文化節作文三篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的文化節作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文化節作文三篇

文化節作文篇1

　　今天周六，我們受到學校的邀請參加海洋文化節，我早早的來到學校，心里很是興奮。

　　一進學校大門，首先映入眼簾的是一只紅色的小海馬和一只藍色的水母栩栩如生。來到車模教室看著眼前這一切我心潮起伏，老師用這么短的時間布置的這么漂亮。有同學們畫的是關于海洋的畫，我最喜歡這幅畫，他給海分為兩面，一面有船，一面有島。船的那邊是污水，島的那邊是魚在快樂的游。這說明由于人類的進入，自然遭到了破壞。我們要愛護大自然，愛護我們的家園。學校街舞社團的“小小舞蹈家們”為海洋文化節準備了啦啦操，他們穿著酷酷的衣服，梳著五彩的小辮兒，在舞臺上熱情的舞著。

　　我來到體驗區，咦，前面怎么圍了這么多人，走，我也去湊湊熱鬧。哦，原來是同學們用一支神奇的筆在板子上面畫東西，畫出的東西能拿下來，我也參加了，我做了一副小眼睛，真是太神奇了！

　　我喜歡這個周六，我學習到了很多海洋知識，我喜歡參加這樣的活動。

文化節作文篇2

　　伏羲文化節是甘肅省天水市一年一度的大型祭祀伏羲典禮的漢族傳統民俗節慶活動，天水伏羲文化旅游節由市人民政府主辦公祭中華人文始祖伏羲大典暨中國天水伏羲文化旅游節。

　　每年的祭祀活動已經成為天水人生活中一個隆重的節日。天剛放亮，天水市就已經鼓樂喧天，人頭攢動，一派喜慶氣氛。8點整，穿紅帶綠的漢族民間民俗文藝表演隊伍從市區東邊的天水市政府大院出發，一路展演著緩緩向城區西邊的伏羲廟行進。走在這支隊伍最前列的，是一幅巨大的由眾人簇擁著的伏羲的畫像，其身后是身穿黑衣黑褲，按8行8列排著的一個64人的'方陣，他們手舉高高的旗幡，幡上分別是伏羲八卦中的64卦爻。這支前后長達1000多米的表演隊伍中，有原本用來朝拜玉皇的古樂朝山隊；有過去群眾用以祈天降雨的夾板鼓隊；也有敦煌舞樂隊；有衣著秦朝兵士服飾的小學生隊伍；有大學生摹仿原始人動作組成的遠古先民隊；有老年社火隊和中國傳統節日中不可少的雄獅隊及舞龍隊；而其中最具地方特色的就是武山旋鼓隊和秦城夾板鼓隊的表演。武山旋鼓大約由三、四十人組成，大家都身穿黃綢衣褲，說是龍的傳人、黃皮膚的象征。他們一手握鼓錘，一手持一把扇形羊皮鼓，雖然鼓身嬌小，但那激昂奔放的旋律，那快速回旋著的鏗鏘跳躍的舞姿，將西北人的豪邁及對先祖的崇敬之情表達得淋漓盡致，也使每一個觀者隨之激動和振奮，據說這種旋鼓出現的年代久遠，它原本是牧羊人遭遇狼群時發出求救信號用的，后來被逐漸搬上文藝舞臺，并頻頻出現在國內各大型活動中，也曾多次參加國際演出。

　　今天，他們在這里，以這昂揚的鼓聲，盡情地傾吐著對先祖伏羲的敬仰、崇拜和贊頌。

文化節作文篇3

　　一年一度的文化節又到來了，這也意味著我們離中考又邁進了一步，同樣也使我們思想又成熟了一些。

　　初一的文化節使我看到一個個精彩紛呈、精炒絕倫的節目。

　　當時我懷著期待已久的心去欣賞一個一個的節目。小品、相聲、舞蹈、歌唱、琴棋書畫一系列節目真是數不勝數，看的人頭暈目炫的。我比較在意的是歌唱類的，我在私下平時喜歡聽歌，自然而然的就比較注重了。印象較學刻的是（7）班周同學的“無所謂”那唱的真是“前無古人，后無來者”，一個字絕！無論從模仿的腔調還是一些必要的動作都像明星的樣子。那場面，尖叫聲、“打砸”聲、掌聲真是連綿起伏，不得不叫人佩服。接著是初二年級，印像較深刻的是一段熱舞。霸氣、火辣、妖嬈、性感全都融入進去了，哪能不叫我們這些觀眾拍手叫好呢，到現在我都還回味無窮��！

　　初二的文化節使我看到一個個氣勢非凡、空前絕后的節目。

　　既然升了一個年斷，自然節目不會差了。哇，集體操、教師舞、跆拳道等看的眼花繚亂，第一個節目都已經忍耐不住想要尖叫。老師們化了美麗的妝，穿著跳舞的服裝，刻意的打盼讓學生們眼睛都直了。接著（3）班的集體舞、小品、組隊舞蹈也是很精彩無比的。但閃光點還是在舞蹈和歌曲上，（8）班和（10）班兩個搭檔在一起跳了一個爵士舞，熟練的舞姿和良好的發揮無疑給全校一個非常好的驚喜，迎來的是絡繹不絕的、雷鳴般的掌聲。之后也是（7）班的一首歌震憾全場，給老師們也帶來了好久沒露出的笑容。

　　初三的文化節即使我們看不到了，但是我仍然想念安是一個空前絕后，目不暇接的好節目。

　　隨著時間的推移，我們也即將步入初三，意味著中學生活即將結束。但這并不代表我就會把我所看到的二屆文化節所淡忘掉，然后我會好好的把它鎖在我的鑰匙盒里，讓它永遠不會逝去。

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