【必備】我的老師初中作文6篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的老師初中作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師初中作文 篇1
老師今年大概五十歲，兩鬢已經斑白了。
老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優美樂樂曲，然后在記分本上記下分數，興奮．親切地說：“好！滿分！”；如果同學回答得不夠深入，就關切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊說，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啟示。
老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講“倒數的認識”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：“同學們，你們看這個動作是什么？”“顛倒！”“對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發火的，所以我們一直努力學習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！
我的老師初中作文 篇2
我的生物老師是一個有趣的人。
第一次見她，便覺得她是一個干練的女強人，做什么事情都是雷厲風行的。
“OK，我叫盧偉，是你們的生物老師，我的任務就是帶領你們在中考生物考試中取得好成績。”說著，她兩條大長腿岔開大約半米的距離，自信地站著，一副掌控全場，信心慢慢的樣子。似乎從這一刻起，盧偉“將軍”要帶領我們四十七名“士兵”進入中考“戰場”了。
都說新官上任三把火，盧老師一定會燒起“三把火”的。但平時生物成績還算不錯的我絲毫不擔心這三把火會燒到我。不過出乎預料，我被第一把火燒得灰都不剩。那天，因為我的生物練習冊空了題被當著全班同學的面叫了起來。“OK，你怎么回事？”她依舊岔開大長腿，半米的距離，盯著我問到。
“不，不會……”我不好意思地小心翼翼地回答著，生怕盧偉“將軍”會將我視為“逃兵”。
時間仿佛停止了，班級里靜得出奇，所有人的目光都掃向我，我窘得滿臉通紅，我感到過了一個漫長的世紀！
“OK，你坐下吧，我知道了，好多同學這道題都沒做，應該是我沒講全，抱歉了，同學們。”沒想到盧偉“將軍”竟然自己先做了一個檢討。“一個會從自己身上找錯誤的人，一向是受人歡迎的。”我記得有一位作家曾經說過這樣的話。現在，從下面四十七名“士兵”那感激和敬佩的眼神中這句話已經得到了證實。
又是一天下午，天很暖，第一節生物課大家都很犯困。
“唉。”“嗯。”“是。”……生物課在我們這些“士兵們”的一聲聲敷衍的應和聲中乏味的進行著。看到我們這種聽課狀態，“將軍”盧偉注意到了這一點：“OK，來來來，都往我這里看，桌子和桌膛哪有我好看。”她邊說還邊俏皮地向我們眨了眨眼睛，課堂氣氛頓時又變得十分活躍了。
盧偉老師是一個時間觀念很強的人，只要是她的課，從不拖堂。例如，眼看馬上就要下課了，可還有一大堆的題沒有講完呢。如果是其他老師一定會拖堂講完的。所以，初次上盧偉老的課時，大家都心照不宣的嘆了口氣，“唉，肯定又沒有下課時間了！”下課鈴響起，出奇的是盧老師居然沒有拖堂，反而好像比我們還著急的樣子，她一口氣地說出答案：“A、B、A、B、C、C……，OK，下課！”在眾人驚呆了的目光注視下，飛快地卷起書本走出教室。好吧，盧偉“將軍”果然與眾不同。
如果，我也可以像盧偉“將軍”一樣雷厲風行，一樣精明干練，一樣可以自信地說出“OK！”那該有多好呀。只可惜，我是一個不善言談的孩子。
我很佩服她，因為她總是給人一種明媚的感覺，和她相處有如沐春風，像望著湛藍天空時那種純凈的感覺。“一定要成為這樣的人，總有一天我也要當‘將軍’的！”我暗下決心。
我的老師初中作文 篇3
20xx年9月，一個稚氣未脫的小女孩帶著陌生與恐懼徘徊在水心小學的大門口。這時，一位面帶微笑的老師牽過她的小手將她送進班級，也從此成了她的班主任，而那笑容也深深烙在女孩的心中。
沒錯，她就是我的班主任鄭老師，既慈祥又嚴厲。她對我們的要求很高，她會隨身帶著兩樣“致命”的“武器”，那就是“女高音”和“張飛眼”，沒有人不被她這兩樣武器嚇得魂飛魄散。記得一次我做錯事又死賴著不承認，被鄭老師毫不留情地叫到了辦公室，鄭老師的大眼睛直溜溜地瞪著我，那是我第一次那么近距離的面對老師的大眼睛，嚇得我滿頭是汗；心虛的我支支吾吾地說：“我……沒……”，“有”字還未出口，老師已提高分貝大吼：“還沒有——”，聲音在整個辦公室里回蕩。我抖了三下，臉色發白，最終我承認了錯誤。是啊，我們班沒有鄭老師破不了的案子，所有“罪犯”都會主動“自首”。也因此在鄭老師的熏陶下，我們班的成績一直榜上第一。
當然，鄭老師也常常鼓勵我們，只要我做了好事，老師便在我的語文書上印上幾個“大拇指”。有空我拿出來數數，啊！多了，便向老師討獎品。哎！少了，老師照樣鼓勵我別氣餒。因此“大拇指”成了鄭老師留給我唯一的財富。
五年級時，不幸的事發生了，因為熱水袋爆炸，鄭老師的小腿嚴重受了傷，拄上了拐杖，但依然堅持給我們上課，大家都感動了。于是每天早上我們輪流在校門口等老師，幫老師提包，幫老師打傘，給老師端飯。幾年前老師牽著我小手進校，如今我扶著老師進校。老師說，有我們是她不幸中的萬幸；有我們，在她瘸腳后照樣幸福生活。老師笑著，而大家的心卻揪成一團，心中盼著老師能早日康復。
時間一晃而過，20xx年6月，我們畢業了。在畢業典禮上，我們哭了，老師也哭了，那是我第一次看見老師哭。六年來，老師看著我們從稚氣未脫到如今的高大成熟、才華橫溢；我們走了，老師的心空了……
現在，我上了新的學校，有了新的班主任，但我依然覺得，雄渾的“女高音”一直縈繞在我的耳畔，熟悉的大眼睛也緊跟在后……
我的老師初中作文 篇4
初中，是一個新的開始，讓我們在初中生活這個新的起跑線上做出一個完美的沖刺，初中的老師是一絲絲溫暖的陽光，溫暖的照在我們每個人的心里，而使我受益匪淺的一位老師，就是我們的數學老師——雷老師。
雷老師是一位兢兢業業的老師，有時和藹可親，有時發起火來會超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對你，他都是時時刻刻的為你的前途著想。
“上課!”“起立！”“老師好！”我們像往常一樣上著這節數學課，看著老師拿著幾張導學案，很嚴肅的說了起來：“孩子們，我們的每一張導學案上幾乎都是重點，只要每一張導學案上的題會了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會還是不會，你應該把你的想法結合這節課的重點寫上去，不管對與錯，只要你寫了就行，千萬別交白卷！”這是我第一次見老師發火，他在給導學案寫的不合格同學發卷子的時候，說話的`聲音如雷聲，變得不像原來的雷老師。我看到，他眼里閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著
“這些題都講過了怎么能不會！”看著他邊發卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。
剛才雷老師雖然發著火，可一站在講臺上卻是聚精會神的講題，老師講的課很好，大家都聽得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，雷老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴肅著。
這就是我的數學老師，他兢兢業業讓我們十分佩服。
老師您們辛苦了!
我的老師初中作文 篇5
如今，我已告別了學習六年的母校，來到實驗中學七年級229班，這個。我感到十分榮幸，來到實驗中學，我便感覺到十分的親切。
在中學生活中，接觸到的老師也很多，其中科目也增加了，由小學的五科主科增加到七科，也認識了不少老師，這一次就來說說其中的一位老師吧!
這位老師相貌平平，但，教學方法卻很好，還是一位名師。這位老師知書達理，對自己所教科目認真負責，還同學生們一起了解關于本科的有關內容，以及學習方法，耐心的教著我們知識。正如俗話說：“老師就像一支蠟燭，燃燒自己，奉獻他人，盡職盡責的為祖國獻上自己的一份力，培養出新的一代人才。
這位老師還有一套教育方法，獨特極了，老師的教育方法同一般老師一樣，這位老師會耐心地教育他，如果犯了錯，老師不會罵她，而是耐心的教育他，讓他下次別再犯并鼓勵他，積極進取，搞好學習，才是第一個大的重要任務。還會為他加油鼓勁，相信他一定能行。
不僅如此，這位老師還有一首，那就是以身作則，這又怎么說呢？因為這位老師在每一次上課前都會先看一下該講得內容，搜集一些有關的知識，豐富我們的視野。
你們知道我說的是哪位老師了嗎？這就是我的語文老師。
我的老師初中作文 篇6
每當月亮高掛在空時，周圍的繁星總是那么的暗淡無光。所以沒有星星愿意靠近月亮，而月亮一直都是最孤單。就如同當年的我一般，而將我從那孤寂中救贖出來的正是余老師。
當時我剛轉學，沒有哪個朋友愿意跟我靠近，再加上我是從城里來的，他們都說我有傲氣。至于余老師，我與他是在課堂上見的。他留著的頭發全部向后梳去的，還噴上了發漆，沫平，油光可鑒。跟魯迅的藤野先生不同的是，他一點都不含糊。無論是在正式的場合上，易是上課，他都會穿著西裝。無論在何時何地他都會給人一種很強的壓迫感與存在感。在他的課堂上，絕對沒人會講話。每當他手挾著一疊書步入教室中，氣氛就會立刻凝固。氣溫都會降到零下。這就是我最初對他的印象。但那其實只是假象。余老師其實很溫柔也很體貼。那是后面的事了。
跟往常一樣地回家，不同的是沒人在家，爸媽一直在外地，奶奶此時卻不知去哪了。但也許是已經習慣或是預料中的事。我沒有過大的反應，只是轉頭盲目地走在鄉間的小路上。也不知道走了多久，天暗了也下起了傾盆大雨，將我察覺時已是濕透了。但周圍的景物卻陌生的很，是個既不認識也沒來過的地方，周圍沒有課躲雨的地方，只有一顆大樹，當時并不知不能躲樹下便去躲了。坐在樹下，望著烏黑的天空卻想起了近日的事，無論是轉學被同學疏遠，種種事都浮現在腦海，眼角濕了，抬起頭不愿意掉下眼淚，卻看見了世界由清晰到模糊的全過程。于是眼淚就像水龍頭壞掉的泉水，怎么也止不住了，卻還是死咬著嘴唇，不讓自己哭出聲來，在這樣的世界里，烏黑的天空，大雨的天氣，凄涼的大樹，樹下哭泣的女孩，一切的一切都顯得那么的傷感。本以為自己會就這樣被大家遺忘的。但也許是老天爺可憐我吧，余老師卻在此時出現在了我眼前，我搖搖晃晃地站了起來，伸手欲抓住什么，可一瞬間卻感覺天旋地轉，然后眼前一黑。身旁還有老師著急的叫喚。
關于這件事的后續我不太記得了，只記得醒來時是在醫院的，奶奶靠在床頭睡著了，有張紙條在床邊，里面寫著：“作為朋友，希望別再讓我們擔心了。”
只有一句話，卻讓我感覺我不在孤單一人，原來我是有朋友的，我也可以像其他人一樣去享受友誼的滋潤，我也可以放手去追求自己想要的東西。這就是余老師，這就是我的第一份友誼，我的第一位朋友。
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