最美的作文集錦4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的最美的作文，歡迎大家分享。
最美的作文1
“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說(shuō)趙老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對(duì)我們的關(guān)愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說(shuō)魯老師的手對(duì)粉筆過(guò)敏卻還忍受著過(guò)敏的疼痛來(lái)給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語(yǔ)言就讓我們有無(wú)限樂(lè)趣。
說(shuō)他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時(shí)講課講著講著，便會(huì)用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識(shí)，指著自己說(shuō)“皇帝的指令至高無(wú)上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)老師正在對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學(xué)你起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，上節(jié)課我們講了……”問(wèn)題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來(lái)一陣“唰唰”的翻書聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開口“教導(dǎo)”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來(lái)，這位同學(xué)回答。”老師扶了扶眼鏡說(shuō)道。“嗯，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說(shuō)道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來(lái)：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧。”王欽欽只好無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來(lái)扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說(shuō)道：“1號(hào)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”
“下一個(gè)，2號(hào)。”接下來(lái)便是按學(xué)號(hào)提問(wèn)法，完了，我是9號(hào)，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會(huì)問(wèn)我什么問(wèn)題。眼看著，7號(hào)，8號(hào)，下一個(gè)就到我了。正準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，老師大聲叫道：“29號(hào)！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調(diào)皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨(dú)特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會(huì)更加有趣！
最美的作文2
每天在學(xué)習(xí)里打滾。累了，我總喜歡捧著書看，然后菁菁地體味，醉心在書頁(yè)里，甜甜地入睡。書帶給了我最恬美的寧?kù)o。
書是人類進(jìn)步的階梯。生活是每個(gè)人不斷完善自我。超越自我的旅程，這需要書夾做最忠實(shí)的依靠。在書中常有，每一次閱讀都是一次自我的飛躍，讓我體會(huì)自身的渺小，世界之博大，凈化心靈。
心情煩躁不安時(shí)，只要一看書，我便會(huì)很快地調(diào)整好心態(tài)，心胸?zé)o比豁達(dá)起來(lái)。跟著曹操一起領(lǐng)略“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的磅礴氣勢(shì)；伴這李時(shí)珍一起翻山越嶺，尋求奇珍異草，編撰《本草綱目》；跟著魯迅搏斗在黑暗社會(huì)里，歇息一篇篇慷慨陳詞；陪著馬可。波羅越洋跨洲，游山玩水，感受繁盛大唐的熱鬧；隨著愛迪生日以繼夜地潛心研究，等待電燈的發(fā)明；和貝多芬一起彈奏《命運(yùn)交響曲》，訴說(shuō)命運(yùn)的坎坷；前者托爾斯泰的手，用著手中的筆擊退所有的敵人，歇息偉大的篇章，在《復(fù)活》中求永生……
書中的每一個(gè)字似乎都是跳動(dòng)的生命音符，引領(lǐng)我走向每一偉大的生命歷程，讀悟人性的智慧與光輝，前往內(nèi)心深處的寧?kù)o，與智者握手，與仁者與伴，與勇者同行，書讓我有一個(gè)地方休息，讓我依靠，再插上幻想的羽翼，翱翔在書中恬美的天空，奔跑在寧?kù)o的思緒里，在屬于我的天堂里成長(zhǎng)。
是啊，我知道，生活中充滿荊刺和考驗(yàn)，每個(gè)人都在磨練中成長(zhǎng)，只有書才給了我屬于我的生命中的最值得珍惜的`最原始的最恬美的寧?kù)o，那時(shí)我便可以忘卻痛苦，甚至忘了我自己。
大家又為什么不常讀書呢？不要再去因生活的忙碌而拒絕書了，也不要再說(shuō)沒有時(shí)間，沒有金錢，買不起……所有的退卻，都是庸俗的籍口！請(qǐng)不要忘了，在人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)里，多一份寧?kù)o的你，會(huì)多一份自信；多一些理性的你，會(huì)多一點(diǎn)效率；多一點(diǎn)虔誠(chéng)的你，會(huì)多一個(gè)機(jī)會(huì)；多一些豁達(dá)的你，會(huì)多一份快樂(lè)……
狂躁不安，消沉迷茫時(shí)，只要你甘愿，并能懷著一顆真誠(chéng)的心，你一定可以在書中尋覓到生活中沒有的恬靜與安寧的。
我希望每個(gè)人都能和我一樣，在書中為自己造一所房子。造了房子，就造了一個(gè)世界；造了一個(gè)世界就造了一個(gè)天堂。而這個(gè)世界便因此而為你存在。在這個(gè)世界里，用愛去營(yíng)造一片安寧，用心去愛，愛你的生活，愛世界的一切。
最美的作文3
你的美，無(wú)聲無(wú)息。不知不覺讓我追隨。你在我眼中是最美。
每一個(gè)微笑都讓我沉醉在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，放著江美琪的這首歌，陶醉，癡迷，想你。
你因工作原因身處他鄉(xiāng)，我在家中回憶和你的美好時(shí)光。
小時(shí)候你拉著我的手，稚嫩。在溫暖的日光的陪伴下散步。鳥兒在枝頭唱著小調(diào)，婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽，不含任何雜質(zhì)，對(duì)大自然傾盡所有。你總會(huì)低下頭，望望我童稚的眼神，紅潤(rùn)的臉龐，單純、幸福地笑了。那時(shí)，你剛成為母親，自然依舊散發(fā)著青春的氣息，很美。
嫩芽在春天慢慢成長(zhǎng)。
我開始變得淘氣，摔了鍋碗瓢盆，砸了常青植物。你生氣，但不打我，把我拎到一邊，自己弓著腰，打掃著我惡作劇的杰作。你的背影刻在我心里，那一瞬間很美。
上了幼兒園，我哭泣，依賴你，你把我交到老師手上，便匆匆離開，背影的另一面流著淚。
花骨朵兒變成了一朵小花，單純、簡(jiǎn)單。
上小學(xué)了，我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再哭泣，你松開我的手，欣慰地望著我走進(jìn)學(xué)校，越來(lái)越遠(yuǎn)，逐漸變成一個(gè)點(diǎn)，消失在你的視線中。
第一次競(jìng)選，我沒能成功，傷心。你安慰我：沒關(guān)系的，不追求個(gè)性張揚(yáng)，做一個(gè)平凡、腳踏實(shí)地的人也很快樂(lè)。你把那只溫暖的手搭在我肩上，給予我心靈的保護(hù)。
考砸了，因?yàn)樨澩妗⒉徽J(rèn)真。你紅臉白臉一起唱，我后悔，發(fā)奮學(xué)習(xí)，后來(lái)聽一位阿姨說(shuō)：聽說(shuō)你學(xué)習(xí)很好啊，你媽媽經(jīng)常夸你我心里酸酸的、甜甜的。
在春天的哺育下，花朵綻放出了迷人的色彩，嬌艷欲滴。
當(dāng)我真正長(zhǎng)大，我們成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。一起逛街，一起談天說(shuō)地。你羨慕地望著那些苗條的少女，自言自語(yǔ)道：真希望能回到那個(gè)年代。你把那些舒適溫暖且價(jià)值不菲的衣服一個(gè)勁兒地往我身上添，卻只是癡癡地望著自己心儀的大衣，然后心好像突然一定，拉著我往大門外走去，小聲嘟噥著：這么貴，不一定好，落寞的眼神卻出賣了你。
媽媽我想對(duì)你說(shuō)：
我長(zhǎng)大了，不會(huì)再讓您操心，我會(huì)乖乖的。認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好練琴，您也應(yīng)該去享受生活，因?yàn)槿绻俨化偪瘢驼娴睦狭恕?/p>
眼中的血絲，發(fā)中的銀絲，臉上的憔悴，可你，仍是我心中的最美。
最美的作文4
雨絲，渲染了四月的天，好美。伴著小雨，一個(gè)人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留著我六年的回憶，洋溢過(guò)我歡欣時(shí)的得意，淌過(guò)我失敗的淚水，記憶著我成長(zhǎng)的味道，而那條小路我已很久沒有涉足。
踏上這條小路，往日的樁樁件件都?xì)v歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時(shí)不時(shí)會(huì)拾起來(lái)細(xì)細(xì)品味，又好似夜空中稀疏的星星，時(shí)不時(shí)會(huì)仰起頭慢慢欣賞，多么愜意啊！記憶中一張張純真的笑臉，一句句親切的問(wèn)候，一個(gè)個(gè)親昵的外號(hào)，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。
六年前，我們都還是懵懂的孩子，一起進(jìn)入同一個(gè)集體，那時(shí)候什么都不懂，只是感覺到了一個(gè)新地方很新鮮。我們?cè)诮淌依锟捱^(guò)鼻子，撒過(guò)嬌，發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，被老師批評(píng)過(guò)……一天一天過(guò)去了，和這個(gè)集體生活在一起成了一種習(xí)慣，雖然每天過(guò)得很平淡，但在不知不覺中我們的感情越來(lái)越深，一人哭全班安慰，一人犯錯(cuò)全班受罰。
不知不覺，日子劃過(guò)指尖，六月的流云預(yù)示著分別。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我批評(píng)的組員；不舍那些拖后腿的笨蛋們；不舍，水房里的嬉笑打鬧；不舍；我們考試時(shí)的獨(dú)家手語(yǔ)；不舍，那些被畫得面目全非卻寫滿了心事的課本，不舍那張被涂鴉得亂七八糟的課桌；舍不得那些歲月，歲月還是匆匆而過(guò)；舍不得那些告別，告別還是沒有停下腳步；舍不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經(jīng)的人，過(guò)去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……
六年的時(shí)光就是這樣一分又一分地消逝，沒有聲音，也沒有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的指間，我們都未曾察覺，曾經(jīng)許下的永遠(yuǎn)只剩下了寒暄，海枯，石爛，地久，天長(zhǎng)恐怕早已成為童言無(wú)忌，只是不知道我們?cè)僖姴粫?huì)紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆許下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的諾言……
雨停了，帶著滿滿的回憶與憧憬，寫下了傷感。時(shí)光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運(yùn)，我們沒有錯(cuò)過(guò)，在最美好的時(shí)光遇見了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。
期待我們的未來(lái)更美好。
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