【精選】古詩作文匯總9篇
在學習、工作或生活中,許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧,狹義的古詩,是指產生于唐代以前并和唐代新出現的近體詩(又名今體詩)相對的一種詩歌體裁。古詩的類型多樣,你所見過的古詩是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的古詩作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
古詩作文 篇1
美,它無處不在。在生活中、在景色中、在人群中,只要我們睜大眼睛,就會發現美。
“古詩詞”這只不過是三個普普通通的字而已,但它卻包含了千百年來人們的文化底蘊。
有一次,我正在看杜甫的《春夜喜雨》,覺得有些無聊,便開始看起下面的注釋。看著看著,我便覺得自己仿佛身置于一個下雨的夜晚當中,春雨并不吵,反而細膩又無聲。過了一會兒,雨漸漸停了,到了白天時,再向花叢中眺望,卻發現花朵已經變沉,垂下了頭。我正陶醉于這美麗的景色之中,突然媽媽喊著:“吃飯了!”我才猛然醒過來,環顧著四周,哪兒有什么花叢,自己還坐在書桌前呢。我還有一些意猶未盡,不禁嘖嘖稱贊道:“太美了!”
更有一次,我在看李白的《月下獨酌》,便開始仔細品味“舉杯邀明月,對影成三人”這千古名句。這時,我仿佛站在黑夜之中,一抬頭便望見二十米遠的李白,他正孤獨地舉起酒杯,喝了起來。一會兒,他便舉起酒杯,對著那輪明月又對著自己的影子,然后喝了下去。那時,我不禁感嘆:“大詩人李白竟也有這樣孤獨的一面。”這時,只有一輪明月和自己的影子可以陪伴他。于是,我便一直站在那里,望著李白……
美,在古詩詞中,在課堂上,在生活中,它使我無限神往,更使我陶醉其中。
古詩作文 篇2
背古詩是我的弱項,每次有背古詩的作業,我就頭疼的要命,可是作業完不成的后果可是日記一篇啊!所以,我每次硬著頭皮背下來后,總是元氣大傷!
有一次,爸爸教我一種方法,讓我受益匪淺——把古詩改成電影:背之前先把每一句古詩想象成一張圖片或幾張,然后背的時候腦海里像放電影一樣閃過一張張圖片,這樣,詩句就自然而然出來了。
于是,我用爸爸教的方法試著重新背《春江花月夜》。我先看了一遍古詩,想了一下,然后腦海中就閃出一幅幅畫面:一條江與茫茫大海相接的地方,慢慢的,一輪明月隨著激蕩的海潮緩緩升起,月光傾灑著,點點波光灑滿了海面,這條江上,到處是皎潔的月亮散發著耀眼的光芒,接著“春江潮水連海平,海上明月共潮生,滟滟隨波千萬里,何處春江無月明!”這四句古詩就從我嘴里竹筒倒豆子般流了出來。我感慨爸爸教的方法真好。
現在,如果有背古詩的作業,我總能在十分鐘之內完成。我發現,正確的方法等于成功的一半:技巧加上刻苦等于成功!
古詩作文 篇3
北宋年間,在江南游玩的楊萬里來到了安仁縣,看到一個大湖,湖水綠得靜;綠得幽;綠得無暇。
這天天空無雨,但太陽也不知道到哪兒去玩了,只留下幾朵白云,加上陣陣微風。
他來到了一座橋上,欣賞安仁縣的美麗風光。忽然聽到橋下有倆小童的嬉逗聲,便注視著他倆。只見身穿白大褂的孩童收起竹篙,停下船槳,又見穿棕色袍子的孩童撐起一把傘,兩人坐在傘下。悠哉!
這楊萬里就奇了怪:天空一絲雨也沒落,他們怎么把傘打開了?他在橋上對這一問題起了興,本想問小童,可離船太遠,就是大聲問小童也聽不見。于是冥思苦想,觀察著小童的一舉一動……猛然間——他明白了。
原來是讓傘當帆,利用微風,讓船慢慢“飄”走。
楊萬里看著這兩個頑皮的小童,心里暗自佩服他倆的機靈。雖然速度上慢了點,但這也頗有意義。
楊萬里詩意興起,作了一首《州過安仁》,讓世人記住了這兩個可愛頑皮的孩子。
古詩作文 篇4
古詩之幽情,古詩之豪放,古詩之朦朧,古詩之瀟灑。每字每句都意蘊無窮,牽動著每一個中華兒女的心弦。古詩它雖簡短,卻能給人以無窮的力量,使人領悟到深刻的哲理,從而成為更優秀的自己。時光清淺,花影微涼。古人也有過許多感嘆時光流逝的情懷,從小就熟記于心的:逝者如斯夫,不舍晝夜。使我們認識到珍惜時間的重要性。歲月流轉,經歷的越多,對生命意義體會的就越加深刻,淡淡的行走,很多東西已不是原來的模樣,總是會嘆息命運的悲傷和生命的艱辛,如劉禹錫的:巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。劉禹錫的歲月蹉跎之感,又何嘗不是道出了許多人心中對世事變遷而感到的那種無奈,是啊,一盞紅燭,一杯燒酒,可飲風霜,可溫喉。
而即使世態炎涼,我最欽佩的豪放派詩人李白,依然可以保持純潔和歡樂,在這個偌大的世界里,他活出了屬于自己的一片天地。他滿腹才華,才敢發出天生我才必有用,散盡千金還復來的狂傲,面對人生的'挫折不順,他也有滿頭愁緒。在發出了,欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山,閑來垂釣碧溪上,乘舟夢日邊的行路難之感慨時,并沒有連連嘆息,而是用一句長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。來抒發了自己的廣闊情懷。正是李太白的這種豪放,使我對自己的人生之路充滿了信心和勇氣,任前方荊棘叢生,我也將持之以恒,乘風破浪,共赴前程,艱難困苦,玉汝于成。
不僅在勵志方面,在人生之中,生活方面的一些事,古詩也使我領悟到許多。友情是點綴青春最美麗的花朵,縷縷雨絲輕輕掠過花兒,留下淺淺的痕。古代詩人交友,一直秉承君子之交淡如水的原則,但令我喜愛的是他們送別友人所表現出的情感,是啊,回憶如花,當年青蔥別離,悄悄然間成了一抹寧靜里的感動。古人在送友之時,也有許多依別情絲。如:勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。及潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟,一字一句,情思悠悠。今朝,雨紛紛,嘆離傷,幾年繁華已如灰,云煙霧繞,獨醉一曲離殤。哀愁天涯,盡頭挽歌,一曲幽幽獨吟。漫步于古詩之中,傾聽他們多情的訴說。
古之情,詩之緣,月夜寧飛謐,聽到鳥兒哀婉的鳴叫。霞光霧起,聽到花兒動聽的開放。在夜黑風高,星光閃爍的夜晚,輕臨古詩,再續與他們的情緣。
古詩作文 篇5
《秋思》
洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。
暢暢根據《秋思》寫了一篇小作文:
洛陽城中,秋風乍起,張籍站在瑟瑟秋風中,打了個寒戰。他望著滿地落葉,不禁想起家里年邁多病的老母親——天冷了,她有沒有增添衣服?他又想起了整日碌碌無為的弟弟——這小子長大了,長高了,也該閱讀些詩文,多學點知識,好考取功名。
他一邊想一邊走進屋,嘆了口氣說:“我該往家奇封信啦!”于是,張籍抽出幾頁紙,提筆就寫。可是他想說的話太多太多,先寫那句呢?他認真地想了想,終于想好了要寫的話。
啊,終于寫好了!張籍望著寫了滿滿幾頁字的信紙,手有些顫抖,他小心翼翼地將信折好,放入信封。他找到送信人,把信交給那個人,還有點不放心,又千叮嚀萬囑咐。張籍一想到焦急等待他信的家人可以安心了,就忍不住笑了,雙眼卻噙滿了淚水。
送信人要出發了。張籍卻拿出筆,懇求說:“小弟啊,讓我再添幾句話吧?!”送信人只好將信遞給他。他極其認真地打開信封,展開信紙……送信人等得不耐煩了,不時的催他,他才把信放好交給送信人。
送信人把信裝進包裹,騎上馬走了。張籍坐在一棵老樹旁,想著家人看到他的信時,會多么高興……
古詩作文 篇6
清明節的時候,路兩旁的楊柳無精打采的低垂著頭,一陣風吹來,楊樹上的楊花慢慢飄落下來。不一會兒,下起了紛紛揚揚的小雨,小草在雨水的滋潤下,顯得綠意盎然,像給大地鋪上的一層綠色的地毯。
一位書生慢慢走在泥濘的小路上,他雙手背在身后,目光凝重,面容憔悴,看起來心事重重。是什么讓他失魂落魄呢?也許他看見不遠處有一群人在踏青掃墓,勾起了他對家鄉、對親人思念之情,和對死去的親人的懷念之情吧。
書生越走越覺得苦悶,突然聽見一陣悠揚的笛聲,循聲望去,發現草地上有一個牧童騎在牛背上,吹著笛子。于是他走過去向牧童問道:“請問附近有沒有酒家?”牧童想了想,用笛子指向的杏花盛開的村莊,說:“那里盛產好酒。”書生連連感謝,向杏花盛開的地方走去。
古詩作文 篇7
孤獨遙望著月亮,傾聽心中的琵琶曲,眺望斷腸的西風古道,回首燈火闌珊處的驚喜美好……有一種美麗,是古詩詞帶給我的,是內心的感動。
古道西風瘦馬
一條孤獨凄涼、樹影斑駁的黃土小道,緩緩地延伸到歷史的深處。一匹蒼老瘦弱的馬馱著一個同樣蒼老瘦弱的老者,在西風中緩緩向我走來。溫暖的夕陽,不能溫暖那顆思鄉的心,小橋流水人家的明麗美好,更撩撥著他對家人無限的思念之情。空曠的天幕下,倦鳥歸林,牛羊回圈,馬蹄不知踏向何處。我望著他,憂郁的目光里,看出的是蒼涼憂愁的美麗。
醉里挑燈看劍
夜,黑如墨,冷如冰。狹窄的小屋里,一燈如豆,昏暗搖曳。燈影里,你血紅的眼睛,配合著你消瘦孤獨的背影。呆呆地注視著墻上的“吳鉤”,還有那把“靈泉”,你怨你恨,卻又不知怨誰恨誰。你本該是沙場上一員驍勇善戰的猛將,你本該在大漠邊疆過著“分麾下炙,聽塞外聲”的生活。但是豪氣只存于夢中,報國只限于酒后的想象里。一腔壯志化作一聲長嘆,一滴濁淚,英雄末路的悲壯里,是你的愛國情懷的美麗。
何夜無月何處無竹柏
每次和你相見,都是在月色如水的夜晚。看你在朱紅窗下,舉杯暢飲,問天問地問人生。你的情懷我不懂,你的悵惘我不懂。我看著那輪明月,那輪你欲乘風歸去的明月,不知道那里可有你等的和等你的人。那清冷的月光,可曾當你的信使,替你傳達心中所想。但不管怎樣,那曲大江東去浪淘盡的壯歌,讓我懂得了你的豁達、你的不羈,你令多少自稱英雄的人自愧不如。翻開一部宋史,你赫然站立在扉頁的卷端。每每想起你,就覺得心潮澎湃,就想起你和老友挽手月下漫步的閑適無奈。
歷史在我心里,文學在我心里,古詩詞的美麗一直駐守在我的心里。
古詩作文 篇8
遲日江山麗,春風花草香。
春天來了,陽光普照大地,山上開著一大片五光十色的鮮花,有紅的、白的、暗紅的好像給大山穿上了一件件彩色外衣,五彩繽紛,美麗極了!。小溪稀里嘩啦,好像在說:小魚!小蝦,春天來了!春天來了!別再睡懶覺啦!醒醒吧!”
溫暖的春風,吹來了小鳥,小鳥嘰嘰喳喳地叫著;吹綠了小草,小草探出頭來;吹來了大雁,大雁在歡迎大家的回來。
春天,到處呈現出一派明麗秀美的景象!
古詩作文 篇9
中華民族有五千年的悠久歷史,有無數燦爛的藝術瑰寶,其中古詩詞是一顆耀眼的明珠。
從上學到現在,我在課內外都讀了很多古詩。厚厚的布條包裹著一個人的職業生涯,他的肚子里塞滿了詩詞書法。詩歌可以陶冶情操。它有一種說不出的獨特魅力,讓人在文學的浩瀚海洋中與之同游。
我喜歡沙漠的遼闊,長河落日圓的地方,也會被沖向皇冠,雨歇的愛國情懷所激發;我佩服他,第二天早上他發現他的白羽箭,尖深的將軍在堅硬的巖石,李光,誰看到發生在國王身上的事情,贏得了他去世前后的名聲,可憐辛棄疾,我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁;在毛主席的筆下,北國風光千里冰封,飄雪的構圖仿佛把人置身于北國一望無際的景色之中;然而王維的詩閑桂花落,夜靜山空,把我帶到了夜靜山澗;李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天,讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗。
在這些古詩中,我體會到了古人的情懷,領略了祖國許多地方的美景。同時,這些詩也啟發了我。當我遇到困難時,我會想,不是天寒地凍,而是梅花聞起來有多香,讓我鼓起勇氣,克服困難。做事沒成功的時候,想起江東的孩子多才多藝,想東山再起也是未知數,就沒灰心,繼續努力。
讀萬卷書,行萬里路!在未來,我會更加熱愛古詩詞,從中汲取我們中華民族的精神營養,讓我的人生道路變得更加充實和寬廣。
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