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快作文

我快樂作文

時間:2021-03-23 16:58:29 快作文 我要投稿

【熱門】我快樂作文八篇

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我快樂作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】我快樂作文八篇

我快樂作文 篇1

  單身一人確實挺好,自由快樂,只是有一些寂寞。自戀一點的說法,我也不比別人差,也不是沒有愛慕的人出現(xiàn),只是暫時還不想戀愛。一個人孤單久了也就習(xí)慣了,還不想對現(xiàn)在的生活有所改變。連同父母都認(rèn)為眼光太高,更不乏說我太高傲之人,不想去做辯駁,我只做自己,我自己明白就好。

  或許人都是犯賤的,雖然我極其不喜歡這個詞,但是事實往往就是如此。捧著你,愛著你的那個人,你視而不見。卻傾心于那個與你無緣、不會有你位置的人。是的,這個人曾經(jīng)出現(xiàn),帶來了短暫的美好,然后與我的生活不再有一絲一毫的關(guān)聯(lián)。雖然早已徹底放下,但是卻因此戀上了一個人的自在。

  現(xiàn)在的生活:每天工作、管理、寫文,看文章,很充實、很快樂也很滿足。做我自己喜歡的事情,還有什么比這更讓人滿意的呢。一些人在身邊停留,有那么一瞬間說服自己去接受的沖動,卻始終不曾改變。

  ,一個讓我十分感動和感激的男子,為我所做的每一件事都清清楚楚的記得,但是感動并不能代替愛情,況且這也不是他所要的愛情,這一切在他看來也許都是我視而不見吧。盡管曾經(jīng)說過多少不可能的話,他依然陪在身邊,以一個好朋友的身份,給予關(guān)心和幫助。我知道他還是一直抱著希望,而我,貪戀現(xiàn)在的快樂,害怕去破壞這層關(guān)系。是的,一旦和愛情搭上線,也許曾經(jīng)看似美好的便不再如此,人都是貪心的,總希望得到更多,更虛幻也更現(xiàn)實。換種說法就是,我對他、對我自己都沒有的信心,友情遠比愛情來得踏實。

  人是自私的,我就是;人是貪婪的,我還是;人是犯賤,我不想承認(rèn),但也不能否認(rèn)。我只是想現(xiàn)在擁有的單身貴族身份的時間再長一點,只想讓那些快樂不摻雜質(zhì),不會有破滅到當(dāng)陌生人的可能,原諒我的懦弱。或許你會說我還是傾心于那段感情里面,我可以問心無愧的回答你,我沒有。要說也是傾心于曾經(jīng)那份感覺,但與那情毫無關(guān)聯(lián)。我喜歡我現(xiàn)在的生活,因為單身而覺得快樂。

我快樂作文 篇2

  同學(xué)們,你們是不是很喜歡吃零食,是不是經(jīng)常買那些小販們推著車沿街叫賣的食品?那些食品衛(wèi)不衛(wèi)生呢?對我們的身體健康有利嗎?讓我來告訴你們吧!

  很多同學(xué)放學(xué)后都喜歡買那些小販們賣的食品,邊走邊吃,那些食品有的沒有包裝。有的沒有生產(chǎn)日期,有的沒有生產(chǎn)廠家和生產(chǎn)地址,吃起來對健康不利,而且在路邊邊走邊吃看著還很不文明。這容易生病,這樣既影響身體健康又耽誤學(xué)習(xí)。

  我也特別愛吃零食,但是我吃的零食都是爸爸媽媽帶著我在大超市里買的正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品,不僅味道好而且干凈衛(wèi)生,對我的健康非常有利。而且我還喜歡體育運動,只要有時間,我就和院子里的朋友,一起打籃球,騎自行車,而且我還每天堅持舉啞鈴……

  因為有了這些良好的飲食習(xí)慣和堅持鍛煉,所以我的身體非常健康,因為我健康所以我快樂!

我快樂作文 篇3

  書籍是人類進步的階梯,我非常喜歡讀書,簡直到了“一日無書,百事荒蕪”的地步。漫長的假期,我一定會把大多的時間都花在讀書上。我喜歡讀《阿衰》,書中可愛頑皮的阿衰可以讓我把煩惱拋到九霄云外。比如,大臉妹帶了一個眼鏡框,阿衰就說:“大臉,正好幫我晾一雙襪子,多謝了”!然后同學(xué)們又聽到了熟悉的慘叫聲……(阿衰又被打了)。我喜歡讀《兒童文學(xué)》,那一個個故事都含有一個個深刻的道理。比如“我”明白了:妖精也是要有感情的,做妖精也不要丟三落四的。

  我還喜歡讀《三國演義》,關(guān)云長寧死也不愿投降孫吳的品格,讓我感動,諸葛亮的'聰明智慧令我羨慕。我還喜歡讀一些小說,如:《笑貓日記》、《我們班的博客》、《同桌冤家》,那些活靈活現(xiàn)的人物就像是在我們生活之中,他們學(xué)習(xí)、生活中的事兒不注地吸引著我的眼球。現(xiàn)在我知道了,讀書還有一些用處:比如說,我知道了“讀萬卷書,行萬里路”。讀的書多了你就會知識淵博,我還懂得了“讀書破萬卷,下筆如有神”。知道了多讀一些書,寫的作文就像神仙在幫助你一樣。我喜歡讀書。書,給我打開了知識的大門;書,讓我懂得了許多深刻的道理;書,開擴了我的視野,輸送了我寫作的素材、技巧。我讀書,我快樂。

我快樂作文 篇4

  鳥兒的快樂是什么?是藍天給了它一雙堅硬的翅膀;魚兒的快樂是什么?是大海給了它一片廣闊的世界;我的快樂是什么?是書帶給我一座知識的金山。

  從小我就愛讀書。空閑時,我一捧起那心愛的課外書,就被那特殊的油墨清香深深的吸引了,然后迫不及待的讀起來。晚上睡覺前,如果不看一會兒書,我就無法入睡。我記得,《木偶奇遇記》讓我看見一個聰明勇敢的皮諾曹;《丑小鴨》經(jīng)歷一番苦難,變成美麗善良的白天鵝;《小紅帽》的故事更加驚險……一個個故事讓我格外難忘,使我身臨其境。

  一本本好書讓我百看不厭,《愛的教育》讓我懂得世界充滿愛,那些感恩的故事我看了會情不自禁地流淚,一個個真實的故事讓我深深地感受到老師、父母對孩子的愛,也讓我明白了“可憐天下父母心”的含義;《西頓動物故事》中,那可愛的小動物,寫得活靈活現(xiàn),讓我走進奇妙的動物世界;《窗邊的小豆豆》讓我見識了一個因淘氣而被退學(xué)的小豆豆成長的故事;在《水滸傳》里,我結(jié)識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里,我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!

  冰凍三尺非一日之寒,功成名就非一日之功。詩仙李白,天資聰穎,而他的成功也來自哪“三萬六千日,夜夜當(dāng)在燭”的勤奮;詩圣杜甫,生性睿智,他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。書讀得多了,不僅寫作能力提高了,心靈也仿佛被清泉洗過一般,變得清澈明亮。

  一本好書,像一盞奇特的燈,它照亮的不是黑夜,而是求知者的心靈。一本好書,似一把神奇的鑰匙,它打開的不僅是知識的大門,更開啟了智慧之窗。書,是我最好的伙伴。記得冰心奶奶曾經(jīng)說過:“讀書好,讀好書,好讀書”。書既能給予我們知識,又能給予我們快樂,何樂而不為呢?

我快樂作文 篇5

  過了一個暑假,我的個子長高了,這可能是我在暑假里運動的原因吧!

  暑假前期,我參加了夏令營,回來時,我可算知道離家的痛苦了。因為我體質(zhì)不好,給夏令營的老師添了不少麻煩,所以,我下決心,一定要把身體搞好。

  我對爸爸說:"爸爸,你不是每天都游泳去嗎?可不可以帶我去啊!”爸爸同意了,我高興的一蹦三尺高!5

  四點時,我和爸爸來到游泳館游泳,我穿好游泳衣,小心翼翼的下了水。"水可真涼啊!"我心想。我從前學(xué)過游泳,憑著自己的記憶,我先練習(xí)抱腿飄。我把頭伸到水里,然后把腿和頭貼到一塊兒。憋了20秒,實在支撐不住了,猛地一抬頭,嚇的旁人一大跳!爸爸說,讓我練習(xí)頭露在水面上,身子在水里的方式。他先給我示范了一遍,然后用手托著我的肚子,托了我有3分鐘,把手漸漸地松開了,我立刻沉了下去。嗆了我一口水。就這樣練習(xí)了20多遍,我總算會了。

  我每天都堅持游泳3小時,除了游泳以外,我還和媽媽早上打2小時的羽毛球。現(xiàn)在我的羽毛球技術(shù)大增啊,連爸爸這個羽毛球高手有時也打不過我了!

  有一次,我和爸爸。媽媽一起去花園打羽毛球,我先和媽媽對決,我先發(fā)球,我把球發(fā)的高高的,哪想到媽媽一個高跳,球又返回到我這里來了。我眼疾手快,給媽媽來了個"叩沙”,媽媽沒接到,我贏了!

  接下來我和爸爸對決,爸爸先發(fā)球,爸爸發(fā)了一個矮球,我沒接住,爸爸得了一分,我有一點泄氣了,爸爸再發(fā)球,我接住了,又給他彈了回去,爸爸鯉魚跳龍門似的給我反了回來,我又給爸爸來了個叩沙,爸爸竟然接住了。可不能小看爸爸啊!經(jīng)過了2場比賽。我以一分之差輸給了爸爸

  除此之外,我還實行了很多運動,以下是我的計劃表:

  1、早晨7點起床,到花園散步,然后回來吃早飯。

  2、7:30,和媽媽打2小時羽毛球,回到家寫2小時作業(yè)。

  3、下午,睡2小時午覺,然后寫1小時作業(yè)。

  4、4:30去游泳館游3小時,回來吃飯。晚上到花園散步。

  運動伴我成長。一位偉人曾說:“生命不息,運動不止”,我雖然說不出如此深刻的話語,但我也能自豪地高呼:“我運動,我快樂

我快樂作文 篇6

  高爾基曾說,書是人類進步的階梯。在我看來,書,還是遙遙沙漠中的一泓清泉,是漫漫寒冬中的一抹暖陽,是茫茫大海中的一座燈塔

  像春風(fēng)拂過湖面,像小鳥躍過枝葉。讀書的美好時光恰似一首愛的詩篇,將我平乏無味的生活點綴得充實。

  小時候,讀《大腳丫跳芭蕾》,貝琳達的自信和她對芭蕾的熱愛,讓我著迷,從此,我便自信滿滿,毫不畏縮!

  長大了,看《森林報》,我一字一句地讀著,時而沉思,時而大笑,時而憂傷我感受著文字的魅力,當(dāng)那些文字使我情緒起伏時,我不敢相信,如黑色小螞蟻般的文字,竟有這樣大的作用!那些詞句如同一顆顆潔白耀眼的珍珠,用一根光滑的絲線串連起來,形成一頁頁優(yōu)美而沈博絕麗的詩篇。

  到8歲的時候,我已廣識文字。我整天在書海中遨游。我嘗試著看那些厚重的名著,《三國演義》《紅樓夢》《西游記》,從少兒版到青年版再到原著,我看了一遍又一遍我最喜歡的,還是那本《青銅葵花》,優(yōu)美的文字恰似跳躍的音符,我指著字,生怕哪個字從我的指尖溜走。文中用凄涼的語言訴說著兄妹之間深沉的愛。

  10歲時,我看了《李清照傳》。這位絕世才女才貌俱佳,在清麗婉約中,渡過了她如煙如畫、平凡而又波折的一生。雖婉約,但又不乏生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄的豪放。李清照愛書愛酒,卻又不缺寂寞深閨,柔腸一寸愁千縷的柔情。

  一路書香,伴我成長!書是我的老師,是我的知音,是我永遠的伙伴。它帶給我無窮的快樂!

我快樂作文 篇7

  上個星期四、星期五,我有幸參加了鳩江區(qū)在蕪湖市三十二中舉行的陽光體育運動會。本次運動會共有四十多個學(xué)校,六百余名中小學(xué)生參加,我們清水小學(xué)也可謂實力非凡,榮獲了多個獎項。

  11月9日,也就是星期四,在早上八點舉行完隆重的開幕式后,為期兩天的運動會就如火如荼的開始了。

  上午第一個項目就是100米跑,我們學(xué)校恰好有同學(xué)參賽。于是我們在還沒開始比賽前,就已經(jīng)坐在看臺上,準(zhǔn)備給他們加油。“快看快看!李巖要跑了,趕緊準(zhǔn)備給他加油!”坐在我旁邊的孟欣穎對我說。“各就各位,預(yù)備,砰!”槍聲一響,選手們一個個就像離了弦的箭一樣,沖了出去。“李巖,加油!李巖,加油!”我們拼命喊道。“哇!”我們學(xué)校的同學(xué)一下炸開了鍋,因為李巖得了預(yù)賽第一!“李巖,你真的太棒了!”“李巖,你好厲害哦!”夸獎他的聲音從四面八方傳來,我也在心里想:下午就有我的比賽了,一定要加油啊!

  到了下午三點多鐘的時候,廣播上開始喊:“請參加小學(xué)女子4×100接力的同學(xué)到檢錄處來檢錄。”聽了廣播后,我和其他三名跑接力的同學(xué)趕緊跑到檢錄處,等待檢錄。檢錄完之后,裁判員把我們帶到了比賽場地。我們站在了第一道,對我們來說有點不利,但我們也還是信心十足。比賽就要開始了,裁判喊到:“各就各位,預(yù)備,砰!”“方燦,你一定要加油啊!”我在心里想到。“哇!方燦,你太棒了!”看到方燦超了一個人之后,我忍不住叫了出來。好,第一棒交接成功了,現(xiàn)在看第二棒,“耶!”我聽到觀眾席那邊叫了一聲,因為第二棒伍雨霏又超了一個人!現(xiàn)在就看第三棒。“加油啊!孟欣穎!”我大喊道。“太棒了!孟姐!”她成功地在彎道超了兩個人。就要到我了,我擺好姿勢,慢慢向前跑,準(zhǔn)備交接棒。一感受到孟欣穎把棒子交給了我之后,我抓住棒子就往前跑,“鄭語暄,加油!”我聽到了我的同學(xué)們在給我加油助威的吶喊聲,于是我又加快步伐,向終點沖去,最終得了預(yù)賽第二,挺進了決賽。

  為期兩天的比賽結(jié)束之后,我們雖然沒有得到第一名,但是我依然很開心。友誼第一,比賽第二嘛!

  通過參加這次比賽,我明白了一個道理:山外有山,人外有人。我們在清水小學(xué)都是數(shù)一數(shù)二的運動員,可是到了這兒,還是被比了下去。學(xué)習(xí)也是同樣的道理,所以我們不能只做井底之蛙。而要放眼全區(qū),全市乃至全國,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

我快樂作文 篇8

  奉獻,會帶給人們快樂,這句話我一直都不是很懂,直到后來,經(jīng)歷了一件事,我才真正的明白這個道理。

  那已是件很久以前的事了,我記得并不是很清楚,大概是在四年級的時候吧。記得那一次,語文老師讓我們班上的幾位同學(xué)出黑板報,其中一位就是我。我悶悶不樂地回到家中,心里很不高興:為什么!為什么班上那么多人卻偏偏選中了我?我才不想出黑板報,出黑板報多難啊!我從來就沒有出過什么黑板報,又沒有什么經(jīng)驗,為什么偏偏要選我呢!正想著,我心里便更不高興了。于是,我把自己關(guān)在房間,做起枯燥無味的作業(yè)來。

  第二天,我也想通了:不就是個黑板報嗎?不就是畫個畫,寫幾段字嗎?我一定可以在一天之內(nèi)就完成的!我自信滿滿的,可是現(xiàn)實并不是這樣的!我們幾個同學(xué)的意見不同,大家也拿不定主意,有時還吵起來。一天都過去了,黑板上還是空空如也。

  這件事后,我對出黑板報更沒有信心了。媽媽知道后,語重心長地對我說:“寶兒,其實出黑板報并不難,做過一次以后就會有經(jīng)驗了,為班級做事應(yīng)該積極參與,只要你奉獻了,你就會感到快樂。寶兒,你想想,如果你畫好了畫,寫好了字,大家看著你出的黑板報那么漂亮,一定會夸你的,到時候你也一定會很快樂,對嗎?”“嗯!”我答應(yīng)著。

  果然,黑板報做好了,美術(shù)老師正好看見:“哇,這是誰畫的朱熹,真像!”“是她!”大家指向我。“畫得真好!”聽著大家的夸贊,我高興得不得了。

  “我奉獻,我快樂!”當(dāng)我再次想到這句話時,不知不覺地從心里騰出一種神圣的使命感。

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