【精華】六一的快樂作文三篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的六一的快樂作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六一的快樂作文 篇1
校園里彩旗飄飄,我們小朋友們迎來了一年一度的“六一”兒童節。
今天早上,同學們高高興興地背上書包、帶上喜歡吃的零食來到學校。一進校門,就聽到同學們在催促著:“快換表演服!”我們就一窩蜂似的跑去換衣服。換衣服的人可真多呀!有的一會兒就穿好了,急匆匆地跑回教室,有的還剛剛在換衣服,邊上的同學一個勁地催促著。
表演開始了,我們跟隨著音樂歡快地舞動起來。瞧!同學們的動作那么有力、那么富有節奏!場上的觀眾似乎全被吸引了,不時傳來一陣陣熱烈的掌聲,揮動著手中的小彩旗呢!
下午到了,老師叫我們分組表演歌曲。我們是第一組,當然是第一個上臺表演。我們組的每個組員都希望自己的小組能夠獲勝,大家都做好了充分的準備,順利地唱完了歌曲《去郊游》。結果,第四組的表演非常出色,音樂王老師宣布他們獲得第一名!他們歡呼著,我們也為他們高興!
今年的“六一”,讓我快樂,讓我難忘,我期盼著明年的“六一”更精彩!
六一的快樂作文 篇2
六月一日是兒童節,這一天,我們在學校里舉行了一次活動。
這一天早晨,我和幾個班級同學一起來到學校,發現學校里到處都掛著彩燈,插著彩旗。我就對身邊的班級同學開玩笑地說:
“今天,我們學校晚上一定有燈會展出。”他們信以為真,立刻跑開去大聲跟其他班級同學說了起來。我看見事情不妙,馬上把他們一個個喊了回來。我對他們說:“我是跟你們開一個玩笑的,不能當真!”他們疑惑地問:“那今天干嘛張燈結彩的?”我對他們說:“笨笨笨,你們也不想一想,今天是什么日子?”“今天是什么日子呀?”他們異口同聲地問我。我對他們說:“說你們笨,你們還真是笨,今天是六一兒童節呀!
今天不是還要搞許多活動嗎?”“啊呀,對呀!”
活動開始了,我去找了一個座位坐了下來。第一個節目是有班級同學表演武術。我看見他們拿著棒左甩右揮,讓人覺得非常精彩。
第二個節目是我們班的.程燕琪寫毛筆字。我看她寫得是那么輕松,那么好,就想起了自己,我能夠寫得這么好嗎?為什么不能?對,我一定要向她學習也要寫好毛筆字。
活動在繼續進行,大家都顯得非常高興。
節目結束了,我們都滿意地回家去了。
六一的快樂作文 篇3
星期五,是六一國際兒童節。爸爸媽媽一起幫我慶祝六一。
下午,我們先去上海書城買書。途中,我和媽媽在爸爸的車子里玩,玩得特別開心。到了之后我們就先去買書了……我們到了四樓,那里的書密密麻麻我都看不清楚了。我往左邊看了看,哦!那里是兒童天地。我急忙地跟爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,那里是兒童天地!”爸爸媽媽說:“好,我們到兒童天地去看看。”我們一塊兒到兒童天地里去了。那里的人好多啊!我們東看看西看看我發現了一本很好的書叫《馬小跳精彩作文》。我對爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,我想買這本。”爸爸媽媽說:“好的。”我就買了這本我喜歡的書……
到了晚上,我肚子餓了,我就對爸爸媽媽說:“我的肚子餓了,我們去吃大娘水餃吧。”爸爸媽媽說:“同意。”于是,我歡天喜地地拉著爸爸媽媽的手走進了大娘水餃店……我們都吃得香噴噴的。
我過了一個快樂的六一節!
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