精選我讀我快樂作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我讀我快樂作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我讀我快樂作文 篇1
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”“理想的書籍是智慧的鑰匙”只有刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)讀書，才能讓文化知識充實我們的大腦。高爾基爺爺以前說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我非常喜歡及欣賞這句話，只有不斷讀書、學(xué)習(xí)，才能讓我們成為國家的棟梁之材。從書本中和名言中，我才漸漸意識到了讀書的重要性。從小家里的書多的數(shù)不勝數(shù)，這些書給我?guī)砹藷o限的快樂，我經(jīng)常會看到一些優(yōu)秀的作文，許許多多好的詞匯，我都會把它記下來，這樣可以向別人學(xué)習(xí)，還可以提高自己。
我很喜歡讀歷史書，它就好像把祖國的大好河山都展現(xiàn)在我的眼前。記得姐姐曾教過我一首爺爺?shù)脑姟肚邎@春·雪》。從歷史書中，我深深的體會到了爺爺詩中所提到祖國山河的美麗和壯觀。
我還喜歡讀童話書，作者用豐富的想象力把我?guī)нM(jìn)了一個又一個的童話世界，記得那些最深入人心的童話，《賣火柴的小女孩》《白雪公主》，至今讓我回味無窮，童話書給我的童年增添了豐富多彩的回憶。除了這些之外，我還喜歡看一些名言警句和詩歌。不管是一本童話，還是一本詩集，還是一本小說，它都能給我們增長見識，它都能讓我們把書中所看到和學(xué)到的東西靈活運用到生活中。
“腹有詩書氣自華”我希望同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真的讀書，享受讀書的樂趣，給我們的童年帶來無數(shù)的快樂。
我讀我快樂作文 篇2
我愛讀書,因為書中有知識,,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,還有做人的道理。每當(dāng)爸爸給我買一本書的時候,我會很開心,我會抱著新書,愛不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時,媽媽喊了七、八遍,我還舍不得放下手中的新書,想知道后面有怎樣精彩的故事。因此,我一書三天就可以看完,有的書一天就可以看完了。
正因為我喜歡看書,爸爸不停的給我買書。有《十萬個為什么》、《成龍歷險記》、《快樂閱讀》等等。現(xiàn)在我的書可以裝一個箱子了。但是,看完我百看不厭,還想多看幾遍。有時看完一本書后,會為書中的一些感動的事留下眼淚。就有一次,看完牛郎織女那個故事以后,就覺得織女的遭遇太悲慘了,情不自禁留下眼淚。書是一個老師,不懂的知識就可以讓它教我,然后就懂了;書是一個園丁,我們就是花,園丁細(xì)心的培育我們;書是大海,我們就是魚兒,大海的知識如水一樣,讓我們的腦袋裝更多的知識。讀書是無止境的,我收集了兩句名言,第一句是“讀書破萬卷,下筆如有神”,第二句是“書讀千變,其義自見”。
我讀書,我快樂。
我讀我快樂作文 篇3
今天下午第三節(jié)課至第四節(jié)課，學(xué)校決定舉行一次“紅領(lǐng)巾書市活動”，大家聽了這個消息后，教室立刻沸騰起來，有的同學(xué)交頭接耳；有的同學(xué)摸摸腦袋，覺得很奇怪，怎么突然間會冒出這種活動；還有的同學(xué)高興得一蹦三尺高... ... 等鄭老師講了意思以后，大家才都恍然大悟。
盼啊盼啊，終于盼到了第三節(jié)課了，大家都非常緊張。一分鐘過去了，二分鐘過去了... ...廣播終于響了，我們在鄭老師的帶領(lǐng)下，排好了整齊地隊伍，來到了操場上。
找到了規(guī)定的位置后，我和小組成員花櫻旎立即把書拿出來，又拿出了禮物，擺放得整整齊齊。活動開始了，我先去到別的小組買自己喜歡的書，花櫻旎呢？就先在那兒賣書。
我足足買了3本，花了9元，滿頭大汗地回到了自己小組里。
該我來賣書了，我可是有經(jīng)驗的人了，我爸爸是開過店的。
我的運氣可真好，剛理好書就有人來買了。
“這本書幾元呀？”
我抬頭一看，原來是蔡雨林呀，我不假思索地說：“本來賣20元，給你打5折，10元！”蔡雨林聽了，買下了這本書，付了錢，便回到了自己的小組。
“等等，蔡雨林，送你一個改正帶！”
蔡雨林又退了回來，說了聲謝謝，便又回去了。
“我回來了！”
“花櫻旎！”我一看花櫻旎回來了，很開心，“快快快，累壞了吧？”
“嗯... ...！”花櫻旎累得直點頭。
不一會兒，又有人來了。“這本《查理九世》幾元啊？”
我看了看價格，對他說：“這本書7元。”
“給你錢！”
就這樣，很多人買走了我們的書，掙的錢還挺多的。直到廣播說書市結(jié)束為止。
這次的書市就這樣結(jié)束了，聽鄭老師說，每個學(xué)年都會舉行一次紅領(lǐng)巾書市活動，大家都高興得不得了：“耶！”
我讀我快樂作文 篇4
有人曾經(jīng)說過：一本好書，就像一滴水，它可以折射出你心中的太陽；一本好書，就像一片綠葉，它可以凈化一個人的心靈。我覺得，一本好書，可以讓我學(xué)到很多的知識，懂得更多的道理，讓我對以后的學(xué)習(xí)、生活有了更明確的追求。
小時候，我讀過許多薄薄的書，比如《我媽媽》、《大衛(wèi)不可以》、《蚯蚓的日記》……我還根據(jù)《我媽媽》仿寫出《我哥哥》《我姐姐》，是不是很棒？
慢慢地，我長大了，不再滿足于那些幾幅圖片，幾行字的繪本，媽媽就給我買了一些較厚的書，有《小豬唏哩呼嚕》、《稻草人》、《沒頭腦和不高興》……在這些書里我最喜歡的是《綠野仙蹤》。它主要講的是一個名叫多蘿西的小女孩和她的小狗托托，被一場龍卷風(fēng)吹到了一個神秘世界里，在尋找回家的路上，他們遇到了想要腦子的稻草人，想要擁有心的鐵皮人，還有想要膽量的獅子，他們同心協(xié)力，戰(zhàn)勝了許多困難，終于找到了巫師奧茲，并通過智慧和友誼的力量，最終都得到了各自想要東西。
書是人類智慧的結(jié)晶，是人們精選出來的精神財富，是一把開啟思想大門的鑰匙，更是我們的良師益友。書使我進(jìn)步，伴我成長，讓我更加自信和快樂。
我讀我快樂作文 篇5
俗話說：讀一本好書就如同與一個高尚的人談話。我的生活中常有許許多多的好書相伴，書常常用它豐富的知識滋潤著我，我也時常謹(jǐn)聽著書傳授給我的教誨。
從我記事時起，我的良師益友——書就經(jīng)常與我形影不離，無論走在哪里，我的手里總會有本書兒陪伴我，因為書海里的一個個稀奇古怪的故事深深地吸引這我。
我清楚地記得九歲那年，我隨父母進(jìn)書店買書，剛進(jìn)書店，我就立刻被擺在前排書柜上的《兒童文學(xué)》鮮艷的封面給吸引住了，輕輕一翻，短小精悍的文章躍入眼簾，哇，我還沒讀過這么美的文章呢！隨即便如饑似渴拜讀起來，爸爸媽媽在一旁不知嘟嚷了多少遍我還不愿回家，爸爸只好給我買了好多本《少年文藝》，我這才不情愿的回家。
那以后，我定下讀書計劃，周周不落，周周有內(nèi)容，周周有收獲，已拜讀的書已上百本，讀書筆記已經(jīng)記滿好多本，我總覺得每天的學(xué)習(xí)、生活是那么豐富多彩、那么有意義。
“書山有路勤為徑”當(dāng)我們在書的世界里遨游時，我的心情是多么的激動呀！是書讓我的知識更加豐富；是書讓我的視野更開闊；是書讓我的學(xué)習(xí)更有進(jìn)步……
書，我愛你，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友！
我讀我快樂作文 篇6
“我讀書，我快樂”似乎已成為我的口頭禪，我就是這樣一個我讀書，所以我快樂的人，我讀書，我快樂。
母親是個愛讀書的人，從小受母親的熏陶，自己對讀書也有種說不出的興趣，每當(dāng)自己捧著那一本本散發(fā)著油墨香味的書，心中有一種說不出的愜意，或許是天性使然，每當(dāng)看到一本好書，總?cè)滩蛔∪シ_，細(xì)細(xì)品味…
看著書上的`文字,自己也像融入書中,經(jīng)歷了無數(shù)次生離死別與悲歡離合,同時情緒也不自覺的為書中的情節(jié)所左右,當(dāng)好人受傷時,會感到擔(dān)心,而當(dāng)壞人死了,歡喜卻是躍然心頭。
最愛小四的文字，文章中流露出淡淡的憂傷，如此符合少年的心境，薄薄的一本《幻城》講述的故事如此簡單，可整本書書卻流露出一種手足之情，兄弟之義，是一種震撼人心的力量。
也愛那本《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白在人生的長途跋涉中沒有哪個人的道路是筆直的。在面對挫折和失意時，我們明智的選擇是堅強(qiáng)起來，從失意的泥潭中自己頑強(qiáng)起來，鏡子般的湖面不可能永遠(yuǎn)平靜，風(fēng)雨來臨的時候，總會掀起波瀾。人生的旅途不可能一帆風(fēng)順，挫折和艱難經(jīng)常會與我們并肩而行，當(dāng)困難和不幸來臨時，得勇敢的選擇堅強(qiáng)。
我愛讀書，讀書讓我明白，而正是在明白事理中，心中的疙瘩解開了，變得越來越快樂，越來越舒暢。
我讀書，所以我快樂。
我讀我快樂作文 篇7
讀書是一件很幸福的事情。雖然我從小就喜歡讀書，但是，我每讀一篇文章，從來沒有認(rèn)真去領(lǐng)悟文章所表達(dá)的含義。而且，不知道積累文章中的好詞好句。讀一篇，忘一篇，學(xué)不了新的知識，新的本領(lǐng)。
自從老師動員我們參加了“書香班級”活動后，我再讀文章時，我會刻意地去理解文章的主要內(nèi)容和深刻道理，并且，摘抄文章中的好詞好句。有不理解的地方，我會向媽媽請教，我經(jīng)常和媽媽一起‘咬文嚼字’。比如：我在寫《詩仙李白》讀后感這篇文章時，我就非常敬佩那位老奶奶“只要有恒心，鐵杵磨成針”的毅力，以及李白求知好學(xué)的精神。我讀懂了“只要有恒心，鐵杵磨成針”這句話所詮釋的意義。‘詮釋’對我來說是個陌生的詞，經(jīng)過媽媽耐心的講解，我終于明白了這個詞的解釋。再比如，我在寫《我最喜歡的姑娘》這篇文章時，我就摘抄了我看過的《好段好詞好句》這本書中我最喜歡的一段話——每當(dāng)下起蒙蒙細(xì)雨，柳樹就更美了......
我覺得這段話很美，我經(jīng)過加工就借用到了我的文章中。我的總結(jié)是：只要用心讀書，用心積累，你就會找到開啟知識大門的金鑰匙。
我讀書，我快樂！
我讀我快樂作文 篇8
書籍是人類進(jìn)步的階梯。是我們少年兒童奮力遠(yuǎn)航的船帆。是理想奮飛的翅膀。
如果沒有書籍的開啟，精神就會失去陽光，思想無法傳播，知識不能探索，語言失去意義，我們的生活殘缺不全，生命也將變得空虛無聊。所以書藉是我們最聰明最可靠的老師，是一種偉大而美好的發(fā)明。文明的征服，其實也就是書的征服。書是我們學(xué)習(xí)的保障，可以移植生命，保持記憶，啟發(fā)思維，傳播知識，交流思想，表達(dá)情感。為此，我們少年兒童要博覽群書。讓讀書成為一種習(xí)慣，豐富我們的人生。
曾記得小時候讀書，看得多是小人書，現(xiàn)在想起來那時大多是看熱鬧，現(xiàn)在的我因為不太懂事，讀書也不分風(fēng)格，不分長篇短篇，只要有機(jī)會就看，但看后也有深深的印象，很深刻的安徒生童話，格林童話，那美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚等等仿佛都與自己交上了朋友。時時讀書，書中的一個個美麗的童話故事，讓我充滿了快樂和幻想。讀科普書，使我初步了解了云、電、風(fēng)、雨的形成，掌握了自我保護(hù)的本領(lǐng)。學(xué)會了生存。讀史書，使我知道了在數(shù)千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了引以自豪的燦爛文化。我知道了地球不是最大的，宇宙是無限的。
現(xiàn)在的我不光愛讀書，還學(xué)會了記筆記，俗話說“好記性不如爛筆頭。”我開始記錄一些優(yōu)美的詞語，名言警句，好的篇章，富有特色的構(gòu)思和組材等等不斷的充實自己，作文時能借鑒用所記錄的名言名句使作文表達(dá)更生動，更精煉，感情最真摯，最強(qiáng)烈，總之，使自己的作文水平漸漸提高了。每當(dāng)老師把我的作文當(dāng)范文評講時，我心里總是美滋滋的。此時此刻，總感到一種成功的喜悅。
俗話說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”要一目十行的快讀，不能讀死書，死讀書。讀書不僅要選擇閱讀的方法，還要注意選擇健康的書籍，要知道不好的書告訴你錯誤的概念，使你誤入歧途，好的書籍是最珍貴的珍寶。讀書讓我們明白事理，明辨是非，提高了我們理解事物，認(rèn)識事物，解決問題的能力。總之，讀書增長了智慧，發(fā)展了思維，培養(yǎng)了能力。讓我們在老師的指導(dǎo)下在書的海洋里遨游吧！
聽爺爺說“世界上有兩樣?xùn)|西使人永葆青春，一樣是真愛，一樣是好書。”讓我們在閱讀好書。品味經(jīng)典中快樂成長吧！
我讀我快樂作文 篇9
我有一位朋友，它會七十二變。瞧！它搖身一變成了一位高尚的哲學(xué)家，這會兒又成了一位幽默的相聲家，有時竟成了一位慈祥而平凡的老人。你要問：“它還有什么本領(lǐng)？”說出來可嚇你一跳。別看它弱不禁風(fēng)，但身子里藏著一個前所未有的神秘世界。
在它那單薄的身體里，我認(rèn)識了新西蘭最年輕的教授“盧瑟福”；喜歡刨根問底的沈括和童年嗜書如命的羅蒙諾索夫……他們在我的心里灑下了“讀書貴在‘吸’長處，自古成功在嘗試”的種子。書的世界如磁石一般吸引著我，轉(zhuǎn)眼間，家里“庫存”的書被我一本本“磨”掉了，正是因為這，我的肚子里現(xiàn)已“暴漲”了許多墨水。
讀書，常常給我?guī)硪馔獾捏@喜。有一次，老師說趣味語文，把人身上的部位用在句子上，如：北京是我國的（心臟）。我頓時來了興趣，一連“斬”了四將，小小的喜悅感涌上了心頭，這時一只“攔路虎”猛然出現(xiàn)——“經(jīng)過調(diào)查，這件事終于有了。”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著題目，手不停地抓著頭發(fā)，好像從頭發(fā)里能拽出什么奇思妙想似的。我暗想：這道題肯定與事情的發(fā)展有著一定的關(guān)系，到底是什么呢？此時，我往四周瞟了一眼，同學(xué)們也都眉頭緊鎖，看來也正被這題困惑其中呢。對了！就是眉。我為剛才的驚喜發(fā)現(xiàn)興奮不已，但此題只做出了一半，也同樣無濟(jì)于事，我的心又平靜了下來。望著別人的眉毛我嘆了口氣，望向了下處的眼睛——目。啊！我發(fā)現(xiàn)了！我做出來了！兩字連在了一起就成了答案——眉目。我迅速向老師匯報了答案，老師微笑著問“你怎么知道的？”我想了一會兒說：“從一本書上看到的。”
有了這一次的激勵，我發(fā)現(xiàn)我更愛書了。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是偉人們留下的遺物。”讓我們踏著偉人的足跡再一次尋覓知識與快樂吧！
我讀我快樂作文 篇10
泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬。我喜歡用這兩句話描寫讀書的境界。天地雖大，萬物雖多，而唯書是之。字里行間品位世界，瀏覽古今，體味生死離別，將心靈與書合為一體，任你是月色清幽，或是細(xì)雨綿綿，還是風(fēng)起云涌，甚至山崩地裂。閱讀之時，心志淡泊如水，胸襟激蕩似潮。
每一本書都有屬于他自己的顏色。或深或淺，濃淡相宜間，油彩滴落心間，為心靈涂抹絢麗的色塊。
納蘭容若——憂郁的藍(lán)調(diào)
納蘭公子是權(quán)相明珠之子。與顧貞觀（梁汾）合稱康熙年間“詞壇雙璧”。豪放是外在的風(fēng)骨，憂傷才是內(nèi)斂的精魂。安意如如是說。永遠(yuǎn)的納蘭君，不變的藍(lán)調(diào)憂郁。他說“絮飛時節(jié)青春晚，夜鎖長門半夜燈。”如一潭池水凝固了大自然的血液，保留著時間的淚痕。看春去來兮，輕軟的絮飛自空中，映著天空的蔚藍(lán)，幻化成大片的憂郁藍(lán)調(diào)。
《詩經(jīng)》——青翠的綠意
《詩經(jīng)》如同開在忘川河畔的彼岸花，看似遙不可及，卻又真實的存活于心。
聽！是誰隔著長河吟誦“所謂伊人，在水一方”。聲音深情溫柔，惹得河岸上的雎鳩也不由得唱和“關(guān)關(guān)！”人在吟，鳥在唱。對面的伊人站在水之濱，河之湄，與四目相對間讀懂了千年之前的“桃之夭夭，灼灼其華。”清澈的眼眸和驕傲的神色如同三月里爛漫的桃花，盛開在詩經(jīng)的紙頁中，泛黃的紙上因此盛開了千年不凋的花朵。如一場旖旎的夢境，在青翠的綠意中增添了桃花的芬芳和水流的輕緩。
《沙與沫》——黃沙背后的清明
“在海洋和森林中的風(fēng)聲賦予我們語言之前的千萬年間，我們是漂泊，徘徊，孜孜不倦的追求著的一群生物。”厚重的長袍沾染著黃沙，干燥的沙土掩蓋了長袍本來的顏色，掩蓋了發(fā)間的芳香。卻掩不住犀利的眼睛和圣者的心靈。記憶是一種相聚的方式，那漫天的黃沙就是一種自由的勸慰。
在我的生命航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟，盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻閱讀不盡大海的博大與深沉。由此我明白：世界無終極，知識無止境，閱讀才是將來挺立潮頭的明智選擇。
書伴我成長，為我插上自由的翅膀。我愛閱讀。
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