【推薦】初中作文合集四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
什么叫有意義，什么叫無意義呢？這世上的事，又豈是可以簡單地用“有意義”與“無意義”來區(qū)分的？
那是一個周末的傍晚。寫了一下午卷子，便走進陽臺去舒展一下自己。我家的陽臺是沒有封閉的，這也大大方便了我在陽臺上觀望兩棟樓間的天空及樓后的景致。
此時已到深秋的邊緣，但天氣卻非常好。我隨意地張望，卻猛地看見遠處學校教學樓旁的夕陽。一大片暖暖的橘紅，大朵大朵的云也染上那種無以名狀的美好的顏色。云是各種各樣的，將傍晚的天打扮得絢爛祥和。而那輪紅日，像躺在一床軟軟的被子上，被云朵藏在了中間。云朵在緩緩流動，夕陽安閑而寧靜，慢慢露出了雙眼，用橘黃的暖色透過兩樓間的縫隙與我對視。
我就這樣杲立了好久，看了好久，直至天空呈現(xiàn)出清冷，對面樓的燈盞紛紛寂寞地亮起。
這只是一件很小很平凡的事，但它卻帶給我無盡的'震撼與思索。我最清晰的感受便是壯美。它雖不是永恒的美景，卻足以讓我完完全全向它俯首稱臣。有些事物就是這樣，雖平凡，雖微不足道，但當它真正向你呈現(xiàn)出內(nèi)在的美時，它便成為你永久珍藏的寶貝。
在陽臺上發(fā)呆，看起來確實沒什么“意義”可言，但我卻因此看見生命向我展開的別樣的美。這不只是對夕陽壯美的感受．更是走進心靈展現(xiàn)生命與生活的美。它讓我在匆匆前行的人生旅途中駐足，品味路途中的美好，讓我真正感受到了生活的美好，更重要的是能夠看見生命的希望。一個人，有了希望便可在時間的洪流中平靜而堅定地守望下去。也許，看看夕陽這一小小的舉動可以讓很多感受不到生命意義的人堅強地活下去，給予他們對生命的熱情、信心及眷戀。
所以，沒事去陽臺發(fā)一會兒杲，看一下夕陽，或許你會走進生命的深處，發(fā)掘未知的意義，完成心靈的遠航，不再迷茫，不再悲傷，讓生命愈發(fā)透明如水，真實清晰。
初中作文 篇2
河水，快速的流逝，帶走了，無數(shù)個季節(jié)。記得，我們從陌生到熟悉，從“裝靜”到“癲瘋”，從自驕到虛心……這個夏天，我又想起了那個夏天的我們。
那個夏天，已不知是何時，我們常在一塊談論季節(jié)，你說，春天美麗溫暖；他說，夏天炎熱歡樂；我說，秋天豐收寧靜；她說，冬天梅花盛開。那棵大樹下，還有我們乘涼的痕跡，訴說著心事的點滴，抱怨著一件件幼稚的事的情緒，一起玩耍的歡樂。一切是多么幸福美好，一切是多么幼稚天真，一切是多么讓我不舍與之分離。
那個夏天，我們懷著緊張迫切的心情走上那鐵做的矮樓梯，你站在我的身旁，你說，還怎么拍畢業(yè)照呀，我好緊張。我安慰著你，盡管自己也無法放松。“咔嚓！”一個聲音響過，我們有了屬于我們的畢業(yè)照，我不知道里面的我們是歡樂還是不舍，是開心還是憂傷，我只是默默的與你們一起心懷鬼胎的繼續(xù)玩耍。
那個夏天，我們懷著沉重的.心情做在教室，手中顫抖地拿著畢業(yè)證書，還有那張畢業(yè)照，要是小時的我，會高興的歡呼，因為擺脫了小學。但此時的我卻不知是該哭還是該笑，我想起了總是損我的你們，我想起了“做”雪散下讓我看的你們，我想起了在我生日時給我驚喜的你們。我，看著手中的畢業(yè)照，里面的我們露出自己最熱情的笑容，可我卻分明看見了一雙雙眼睛里，一顆顆晶瑩的淚水，一個個被掩飾的不舍。
抓得住嗎？抓不住。明明喜歡秋天，但我卻是多么不舍那個夏天，它，從我手中掙脫，一直消逝，只給我留下了，那段時光的記憶。
初中作文 篇3
星期天早晨，李田發(fā)一大早就騎著自行車拿著作業(yè)本來到我家準備和我一起做回家作業(yè)。
我聽見李田發(fā)的敲門聲音，就馬上走過去把門打開。可是，李田發(fā)一走進來就大聲說：“現(xiàn)在是冬天，天氣這么冷，你怎么還這樣懶洋洋的，你一定要活動活動，否則會冷死的！”我說：“也是呀，要是上學，我們就可以在操場上面跑步，而現(xiàn)在我們該到什么地方去晨跑了呢？”李田發(fā)說：“雖然這里沒有操場，但是我們可以到街道上去跑步嘛！”
我說：“對呀！我們只要找一個清靜一點的街道就可以跑步了！”于是，我就和李田發(fā)一起走出家門來到大街上尋找適合跑步的地方。走了不一會兒，我就看到一條水泥路比較寬闊，而且路上的'行人也不多，心想這里比較適合我們跑步，于是，我就對李田發(fā)說：“這么樣，這條水泥路不差吧！我們就沿著這條水泥路繞著菜場跑一圈怎么樣？”李田發(fā)說：“行，沒有問題！”說著，我們兩個人就在大街上跑了起來。
跑到菜場后面來到了隆源路上，這時，我覺得有點氣喘吁吁，于是，我便停了下來慢慢地往前走。李田發(fā)看到了，立刻大聲說：“王海偉，怎么就跑不動了？活該，誰叫你不經(jīng)常跑步呢？以后要多鍛煉！”
我聽了這話，就火了，怎么我會跑不過你？笑話，看我跑到你的前面去，看你還有什么話可以說了。于是，我趁他還在滔滔不絕地說話的時候，就跑了起來。我一陣猛跑，很快就超過他跑到前面去了。李田發(fā)非常不服氣，也迅速沖了上來。很快他就跟我跑在同一條線上了。我們兩個人并肩跑著……
就這樣，我們兩個人跑了一大圈來到了我的家。然后，我們就走到我的家里做起了作業(yè)來了。
初中作文 篇4
六年級畢業(yè)，可恨我畢業(yè)考試成績慘不忍睹，被我媽認為“語文素養(yǎng)不好”，把我連推帶拉誆上了“啟東詩詞大會”的觀眾席。評委席上有一個人吸引了我，她戴橢圓形眼鏡，不大的眼睛，嘴角上方的一粒痣被舞臺燈光照耀得熠熠生輝。皮膚凈白，與這一顆痣形成了鮮明的對比。她有個平和樸實的名字：胡春美。作為評委，她對詩詞有著獨到的見解，加上她如百靈鳥般清脆悅耳的聲音，把我們帶入古詩詞的世界，一時無法自拔，張口即來的詩詞歌賦常常引得觀眾滿堂喝彩。我?guī)退N上了第一個標簽：淵博。
轉眼七年級開學，一腳跨進七7班的教室，找到一個位置坐定，抬頭看到講臺上的那個人，她的全身上下都透露出和氣與溫柔，橘色的連衣裙，不大的眼睛，橢圓形的眼鏡以及嘴角上的一顆痣——
我不禁愣住了，緣分真是個神奇的東西，我可以再一次與她結緣。
我一向認為自己是很善于解讀面部表情的人，她雙眼微瞇，面帶微笑看著我們，似乎是在看著我，她應該并不認識我，畢竟當時在觀眾席的我并不能引起她的注意。但不管如何我全身似乎融化在這個微笑中。我暗暗在她的身上再貼上第二個標簽：溫柔。
在與她相處的日子里，我開始慢慢懂她。
她不擺威嚴，包容每個學生的錯誤，我極少見她狠狠地批評同學。她用調(diào)侃又有愛的文字給大家起綽號。皮膚白的陳胤博會叫他陳小白；開學時叫錯張淵博的名字，索性一直“張瀟灑，張瀟灑”的叫個不停；而我也曾被“賜”封號，由于我考試時“不同尋�！睂懗闪恕安煌瑢ぁ�，于是被叫“陸無常”，它在提醒我不再粗心，認真應對考試。在我看來受同學歡迎的老師才能算好老師，在我心里給她貼了第三個標簽：幽默。
七年級的期中考試，我們班遭遇滑鐵盧，她專門抽了一節(jié)課出來。
“大家有沒有聽過一萬小時定律？”她站在講臺上。
一片寂靜。
“一萬小時你花在做一件事上，如果一天是兩個小時，那你可能需要十幾年時間，但你堅持下來你一定會在這個方面有成績，就像我每天都會寫隨筆，一直堅持了十年�！敝v臺下的同學驚嘆了，我甚至想為她站起來鼓掌�！八�，我相信你們只要有韌性、有毅力的學習，同時養(yǎng)成良好的習慣，我想我們一定可以考好的�！蔽野迪聸Q心一定要投入的學習，一定要在下次考好。果然，期末考試我班順利前進。我給她的第四的標簽：教育有方。
“微語塘”是她創(chuàng)立的一個公眾號，時間大概是在兩年前，她會把同學們的優(yōu)秀日記、作文曬上公眾號。她以春美姐姐自居，背地里我們也是春美姐姐的叫。但，春美姐姐經(jīng)營這個公眾號是極費心血的，她首先收集我們的'作文，排版校正，最后配上適當?shù)膱D片上傳。春美姐姐會將每次更新的鏈接發(fā)到班級群里。我經(jīng)�？吹礁碌臅r間是在凌晨四五點。這種忘我工作的精神，使我給她貼上了第五個標簽：敬業(yè)。
懂你，你是淵博的評委；懂你，你是一個溫柔的老師；懂你，你是富有幽默感，并且教育有方的班主任；懂你，你是敬業(yè)負責的代表。這么多的你組成了一個完整的你：我們的春美姐姐。
我想，我已懂你。
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