【推薦】關(guān)于老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于老師作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于老師作文1
好久不見(jiàn)。
我多么想和你再見(jiàn)一面，談?wù)勀阕罱淖儯視?huì)帶著笑臉，只是寒暄，對(duì)你說(shuō)一句，好久不見(jiàn)——-題記
胡老師，我們好久不見(jiàn)。
微胖的體型，中等個(gè)子，一張總充滿(mǎn)笑容的臉，時(shí)常能浮現(xiàn)在我眼前，勾起我的思念，你知道嗎？我心中有萬(wàn)千話(huà)話(huà)、可都匯聚成了兩個(gè)字。謝謝。
依舊記得初一時(shí)，初來(lái)乍到的我略顯白卑。那次你安排我一一個(gè)小組長(zhǎng)廳門(mén)職務(wù)，可我認(rèn)為我并不能勝任。天清晨早飯時(shí)，你看見(jiàn)我沒(méi)有吃飯便關(guān)心地問(wèn)：。怎么？又不去吃飯？我支支吾吾的說(shuō)：“老師， 我、我。不想當(dāng)組長(zhǎng)，我不夠優(yōu)秀。”聽(tīng)罷，你用你那溫柔的聲音說(shuō)：“你很優(yōu)秀的`，你要去嘗試，人呀，總要學(xué)會(huì)嘗試，是不可以的"還記得那天的朝陽(yáng)很暖，和你一樣。
關(guān)于老師作文2
她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙又黑又大的眼睛炯炯有神地看著我們，還有一張能說(shuō)會(huì)唱的嘴巴。她是誰(shuí)呢?她就是教我們四年級(jí)英語(yǔ)的安老師。
她可是我們的大朋友。有人哭的時(shí)候，逗我們開(kāi)心。王思博考試不及格，老師就耐心地給他講。有時(shí)老師也是知錯(cuò)就改的。上次老師給我們聽(tīng)寫(xiě)時(shí)忘了單詞，她就從馬海健哪兒拿書(shū)看了幾眼，放在講臺(tái)上，又開(kāi)始上課，當(dāng)老師再次發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的英語(yǔ)書(shū)是問(wèn)：“這是誰(shuí)的英語(yǔ)書(shū)?”馬海建就舉手，老師生氣了：“上英語(yǔ)課不拿書(shū)。”說(shuō)著把英語(yǔ)書(shū)扔到地上，我趕緊說(shuō)：“老師您聽(tīng)寫(xiě)時(shí)忘了單詞，看了馬海建的書(shū)一眼，放在講臺(tái)上，又開(kāi)始上課，老師想了想，走到馬海建的'面前說(shuō)：“馬海建，對(duì)不起，你能原諒我嗎?”馬海建說(shuō)：“可以。”
這就是我的英語(yǔ)老師，有了她，英語(yǔ)課就變得更加快樂(lè)，有了她，我們的知識(shí)才能不斷提高。
關(guān)于老師作文3
老師，是一個(gè)辛苦的園丁，把我們培養(yǎng)大
老師，是一座山，高大的山，我們是山里的大數(shù)，吸取她的營(yíng)養(yǎng)
老師，是一棵樹(shù)！我們是樹(shù)上的小鳥(niǎo)，給大樹(shù)唱歌。而大樹(shù)，給了我們氣息的
老師，是一片土地，我們則是土地上的一棵棵小草
老師，是高大的樹(shù)，我們是樹(shù)下的`螞蟻，大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨
老師，是一個(gè)黃牛.......
老師，您的學(xué)生在這里想給您說(shuō)聲：“老師，謝謝您這六年來(lái)對(duì)我的教育，指導(dǎo)，是您讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，是您，讓我有了知識(shí)。您的這些話(huà)，我不會(huì)忘記的“。（讀的是候要有感情的朗讀，表現(xiàn)出對(duì)老師的感激之情）
關(guān)于老師作文4
今天是散學(xué)典禮和家長(zhǎng)會(huì)，每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，媽媽總會(huì)感慨得說(shuō)幾遍“你們代老師太厲害啦”。“你代老師太棒啦”。“聽(tīng)你代老師講話(huà)，真是一種享受”。
聽(tīng)媽媽說(shuō)著，我總是會(huì)心一笑，我已經(jīng)習(xí)以為常。是啊!我們代老師就是好，這是我們的福氣。有句話(huà)說(shuō)“百年修得同船渡”，那我們的`師生情是不是也是百年修得呢。所以我們更要懂得珍惜和愛(ài)護(hù)。
終于放假了，老師們緊繃的一根弦也該松下來(lái)了。好好的休息休息啦!在這里我想提前給親愛(ài)的老師們拜個(gè)早年，祝老師們新年快樂(lè)、萬(wàn)事如意、笑口常開(kāi)。
關(guān)于老師作文5
在金色的九月里，我們迎來(lái)了歡慶的教師節(jié)。
在我們的童年里，是辛勤的老師陪伴著我們度過(guò)的，從我們讀書(shū)寫(xiě)字開(kāi)始教育我們，一直到現(xiàn)在讓我們明白做人的道理和暢流書(shū)中的世界。在講臺(tái)上，老師們總是滔滔不絕，口如懸河的給我們講解著知識(shí)，我們時(shí)常可以看到他們熟悉的身影，看著他們用粉筆在黑板上密密麻麻的寫(xiě)著知識(shí)，他們每天寫(xiě)著，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識(shí)，他們總是希望將自己所以的知識(shí)灌輸?shù)轿覀兊念^腦之中，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了我們。老師，你是我們?nèi)松缆飞系拿鳠簦找覀兦斑M(jìn)的方向。
在我的人生道路中，有這樣一位老師。她為人非常和藹可親，可是如果我們做錯(cuò)了事情，她總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；對(duì)待她工作嚴(yán)謹(jǐn)。她是我最崇拜的老師，她指引了我人生的.道路。
記得四年級(jí)，我們剛剛被分配到她班上。第一課，她就要求我們以學(xué)校為題材寫(xiě)一篇作文。從那時(shí)候開(kāi)始，我們的寫(xiě)作生涯就開(kāi)始了，她每天都會(huì)給我們布置各種各樣的題材，讓我們展開(kāi)寫(xiě)作。她每天都會(huì)孜孜不倦地給我們修改作文，指出我們的文章之中的錯(cuò)誤。然后給我們指導(dǎo)，讓我們改正。隨著她的指導(dǎo)，沒(méi)過(guò)多久，我們?nèi)鄬?xiě)作才能都取得了很大的成就。她給我們的未來(lái)的人生道路都有非常大的影響。
她不僅在我們學(xué)習(xí)上面幫助我們，她還在我們的品德方面幫助我們。記得有一次，我們班上有幾個(gè)人一起結(jié)伴去打架，結(jié)果被學(xué)校發(fā)現(xiàn)。學(xué)校要開(kāi)除他們，是老師留下了他們。雖然老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他們，但是之后老師總是悉心的幫助他們改掉了自己的壞習(xí)慣。
老師如同園丁一樣，悉心照顧著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵，想盡辦法讓我們健康成長(zhǎng)。老師如同燃燒著的蠟燭，燃燒自己的青春，只為了給我照亮前方的道路。老師你辛苦的培育了我們，借此教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝老師教師節(jié)快樂(lè)。
關(guān)于老師作文6
老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師，是筆直挺立著的路燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師，是一船之長(zhǎng)，指引我們揚(yáng)帆起航。
在我的印象中柴老師十分幽默，也很好看。一頭柔順發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，在腦后扎了一個(gè)小辮，雖然很普通，但是看起來(lái)青春，減齡，有活力。她臉上最吸引人的，莫過(guò)于他那明亮的眼睛和鮮紅的小嘴了，那大大的眼睛里仿佛有星星，十分明亮，那櫻桃小嘴更是好看，小小的，紅紅的，與那眼睛堪稱(chēng)絕配！
有一次上課前，教室里鬧哄哄的，就像一個(gè)小型菜市場(chǎng)，誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)到上課鈴響。忽然，一人高聲喊道：“皇上駕到。"說(shuō)話(huà)聲，吵鬧聲戛然而止，大家齊刷刷地看向講臺(tái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)說(shuō)話(huà)之人不是他人，正是柴老師，瞬間，空氣就像凝固了一般，所有人連大氣都不敢出，柴老師笑著說(shuō)：“大家怎么都不說(shuō)話(huà)？剛剛的菜市場(chǎng)難不成倒閉了？”我們一聽(tīng)，頓時(shí)哄堂大笑，排山倒海一般的笑聲震得人耳膜發(fā)疼。過(guò)了一會(huì)兒，柴老師做了一個(gè)停止的手勢(shì)，示意大家安靜下來(lái)，便開(kāi)始講課。
課上到一半時(shí)，柴老師的嘴突然停了下來(lái)，眼睛一眨不眨地盯著坐在第一排的'小趙，我們也看了過(guò)去，原來(lái)小趙正津津有味地啃著他的指甲呢！見(jiàn)我們一直盯著他，小趙感到不自在了，趕緊放下手，做出一副很認(rèn)真的樣子。柴老師笑了出來(lái)，問(wèn)：“趙同學(xué)，指甲好吃么？要不要中午叫食堂阿姨給你做一份紅燒指甲？”我們笑了，小趙臉紅了，不好意思地摸摸后腦勺：“不用了，我們接著上課吧。”十多分鐘過(guò)去了，下課鈴響了起來(lái)，老師喊了一聲：“護(hù)駕回京。”一男一女兩個(gè)課代表一人手捧一沓作業(yè)本，屁顛兒屁顛兒地更在后面，教室里，又響起了此起彼伏的笑聲。
柴老師很幽默，給我們枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活增添了一絲樂(lè)趣。
關(guān)于老師作文7
俗話(huà)說(shuō)得好“嚴(yán)師出高徒”，今天下午我就從殷老師的話(huà)中知道了要嚴(yán)格對(duì)待自己。下午第三節(jié)課的上課鈴響過(guò)了，可殷老師卻遲遲不來(lái)，于是就有人“大鬧天宮”了，過(guò)了一會(huì)兒，教室里就沸騰起來(lái)，有的講空話(huà)、有的玩、還有的大喊大叫，我也在講空話(huà)，殷老師冷不丁地冒了出來(lái)，教室里迅速安靜下來(lái)，殷老師看到我們無(wú)法無(wú)天，頓時(shí)火冒三丈，便叫我們罰站，并開(kāi)始訓(xùn)斥我們，殷老師說(shuō)了好幾遍，我這個(gè)班級(jí)并不好，別把自己看得太好了。以后只要按她的`話(huà)去做，你就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很輕松，而且現(xiàn)在我們這個(gè)班級(jí)還沒(méi)有一個(gè)人能達(dá)到殷老師的目標(biāo)，所以我們要加油了，特別在寫(xiě)字方面要加把
我知道自己很多方面存在缺點(diǎn)，從今以后，必須嚴(yán)格對(duì)待自己，盡量讓自己變得完美一些。
關(guān)于老師作文8
我們五（3）班新來(lái)一個(gè)特別愛(ài)“顯擺”的“怪”老師——濱海小學(xué)語(yǔ)文老師中頗負(fù)盛名的“米老鼠”曾老師。
“米奇”教授給大家上課時(shí)，如果自己回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題，便沾沾自喜地自夸道“你看，我真聰明”“你看，我多厲害呀”。我常常哭笑不得，這算哪門(mén)子“聰明”“厲害”，不過(guò)是比我們多吃了幾年鹽，多過(guò)了幾座橋而已。還有，如果你上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真學(xué)，他就會(huì)用很奶油（女生）的聲音對(duì)你說(shuō)：“真討厭！”這時(shí)，全班便都被逗笑了，然后坐起身來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。
其實(shí)，“怪”老師不僅愛(ài)“顯擺”自己的幽默感，還特別喜歡把發(fā)火的“霸氣”顯擺出來(lái)！他有一項(xiàng)“神功”，能把平靜的'語(yǔ)氣突然之間調(diào)到“火山爆發(fā)”、“海嘯突臨”……那天，語(yǔ)文讀書(shū)課，不知是誰(shuí)的練習(xí)冊(cè)沒(méi)有訂正，只見(jiàn)坐在講臺(tái)上改作業(yè)的他突然停下筆，把一大疊練習(xí)冊(cè)使勁地往講臺(tái)上一“放”，一陣霹靂從靜悄悄的半空響起：“講了多次，前面錯(cuò)了的作業(yè)要訂正，要訂正，怎么就有同學(xué)不聽(tīng)？”全班驚愕地望著他在講臺(tái)下“躥來(lái)躥去”、氣難平復(fù)的樣子，大氣也不敢出。你瞧，他那“顯擺”出來(lái)的“火脾氣”不得了吧！
我個(gè)人有一點(diǎn)點(diǎn)“恨”他！因?yàn)樗辖形一厝ァ案摹弊魑模淮尾恍校诙危诙尾恍校谌巍Ｎ夷瞧妒裁唇兴伎肌非昂蠼形腋牧巳椋阏f(shuō)慘不慘。愛(ài)“顯擺”的曾老師，你是不是耐心有點(diǎn)過(guò)頭了？
雖然“怪”老師確實(shí)有愛(ài)“顯擺”的怪癖，但正因?yàn)檫@樣，我們班卻多了幾分快樂(lè)，多了一個(gè)大朋友。說(shuō)真話(huà)，我既有些喜歡他，有些怕他。喜歡他的“顯擺”，但又怕他的“喜怒無(wú)常”。
米奇老師，我們班的班寶，一個(gè)特別愛(ài)“顯擺”的好老師！
關(guān)于老師作文9
有一個(gè)身影總是在晨跑和上午課間操的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)地站在操場(chǎng)上，一邊吹哨，一邊指揮學(xué)生站隊(duì)，然后你就會(huì)聽(tīng)到他那渾厚響亮的聲音充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，“立正，前后對(duì)齊，注意間隔，成體操隊(duì)型散開(kāi)……”一個(gè)個(gè)的命令清楚而有力量地傳達(dá)著，他總是很有耐心地一遍遍糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的動(dòng)作，漸漸地，同學(xué)們的課間操做得越來(lái)越規(guī)范，跑步的隊(duì)伍越來(lái)越整齊，這個(gè)身影就是我們的趙老師。趙老師是一位體育老師，在體育課上他總是通過(guò)一些有趣的游戲讓我們活動(dòng)身體，進(jìn)行各種技能訓(xùn)練，所以他的`體育課上得很有趣，同學(xué)們都很喜歡。
他在操場(chǎng)是一個(gè)體育老師，在我們班他有一個(gè)更重要的角色，就是我們的班主任，作為班主任，趙老師給我的印象就是很能講，時(shí)不時(shí)地會(huì)在課上講一些關(guān)于做人、做學(xué)問(wèn)的道理，每次只要他一說(shuō)把手頭上的東西先放一下，我們就知道趙老師又要開(kāi)講了，趙老師說(shuō)的話(huà)很實(shí)在，也很對(duì)，完全是為了我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，所以每次同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)。
趙老師關(guān)心班里的每一位同學(xué)，跟學(xué)生們一起在食堂吃飯，每次吃飯前都要清點(diǎn)人數(shù)，看看有沒(méi)有沒(méi)來(lái)吃飯的，如果有，就會(huì)詢(xún)問(wèn)怎么了，是不是生病了?還經(jīng)常叮囑學(xué)生們要好好吃飯，注意飲食衛(wèi)生，不要亂吃零食等。每天晚上都會(huì)去查宿舍，看看學(xué)生們的休息情況，到很晚自己才回去休息，老師，辛苦啦!
班主任跟學(xué)生的交流比較多，時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)趙老師還是個(gè)挺幽默的人，有一次走在操場(chǎng)上，幾位女生邊走邊鬧，其中一個(gè)女生說(shuō)另一個(gè)胖了，小女生嘛當(dāng)然不愿聽(tīng)這樣的話(huà)了，這時(shí)趙老師在身后說(shuō)：“哎，不是胖了，是衣服瘦了。”一句話(huà)把我們幾個(gè)女生逗得哈哈大笑，趙老師就是這樣地幽默、平易近人。
這就是我們的趙老師，我們不可替代的班主任。
關(guān)于老師作文10
我們班有位“嚴(yán)”老師，每天，我們都會(huì)見(jiàn)面。我這么說(shuō)，也許有人會(huì)感到詫異？其實(shí)，之所以叫他“嚴(yán)”老師，是因?yàn)樗車(chē)?yán)厲，什么地方都管得嚴(yán)，一個(gè)地方都不放過(guò)。別看這位“嚴(yán)”老師很?chē)?yán)，但我們都很愛(ài)戴他，還和我們是一位知心朋友。想知道為什么，就讓我一一道來(lái)。
他非常關(guān)心學(xué)生，上課時(shí)講題，如果有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)到，他會(huì)在課余時(shí)間給予同學(xué)悉心的輔導(dǎo)。有時(shí)在星期五，他會(huì)給一些成績(jī)落后的同學(xué)輔導(dǎo)，讓他們的成績(jī)得以提高。
他幽默風(fēng)趣，在上課的時(shí)候，他經(jīng)常開(kāi)一些小玩笑，逗得我們哈哈大笑，我們也在笑聲中吸取了教訓(xùn)，獲得了新知。
他平易近人，在上晚自習(xí)之前，我們一起在操場(chǎng)上打球，跳繩……他還說(shuō)，我們要好好地鍛煉身體。這時(shí)候的“嚴(yán)”老師的“嚴(yán)厲”可就不知去向了，老師便變成了我們的朋友。
記得那次是我和另外兩個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上打羽毛球，一開(kāi)始，我們打得非常精彩，可是越到后面越?jīng)]勁。突然，“嚴(yán)”老師看見(jiàn)我們正在打羽毛球，便湊過(guò)來(lái)與我們一道玩。可是，沒(méi)球拍怎么辦？哈哈！這可難不倒我們英明神武的“嚴(yán)”老師。只見(jiàn)一個(gè)球向他飛來(lái)，他徒手就把球給打過(guò)去了。哈！這下沒(méi)工具也能打了。很快，我們就進(jìn)入了激烈的“戰(zhàn)斗”，形勢(shì)大逆轉(zhuǎn)！現(xiàn)在由越大越?jīng)]勁變成了越打越有勁！可好景不長(zhǎng)，快上課了，我們只好停止了這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”，回到了教室。
這就是讓我難以忘懷的.老師，一位性格百變的老師，一位受同學(xué)們愛(ài)戴的老師。猜猜他是誰(shuí)？他就是我們班大名鼎鼎的謝老師。
關(guān)于老師作文11
新學(xué)期開(kāi)始了，大家都分班了吧。當(dāng)然，也會(huì)有新的老師擔(dān)任教你。
我也有了新老師，我在五二班，語(yǔ)文老師是孫老師，孫老師特別嚴(yán)格，要求嚴(yán)厲，孫老師年輕，大概三十幾吧！數(shù)學(xué)老師是耿老師，是男老師，智商超高，還送過(guò)高三到畢業(yè)呢！耿老師還會(huì)打籃球，戴著一副眼鏡。英語(yǔ)老師是Miss張，就是張老師，是特別嚴(yán)厲，有一次，我們上英語(yǔ)課時(shí)，老師在講課，下面有人在說(shuō)話(huà)，張老師一下就把書(shū)甩了出去，砸在了講話(huà)的同學(xué)臉上。
新學(xué)期也要好好學(xué)習(xí)，給老師留下一個(gè)好印象。
關(guān)于老師作文12
我的同桌孫威非常淘氣，經(jīng)常欺負(fù)我。
一天下午上音樂(lè)課，他無(wú)緣無(wú)故踩腫了我的腳。我的腳越來(lái)越疼了，那是一鉆心的疼痛。我哭了起來(lái)。
這時(shí)候，周注意到了我，她親切地問(wèn)我：“你怎么了？怎么哭了？”我一邊擦眼淚一邊告訴了事情的全部。于是，老師急忙查看我的腳。她“呀”的輕輕叫了一句，心疼地問(wèn)我：“很疼吧？忍忍，老師送你去醫(yī)務(wù)室。還有那個(gè)孫威，老師會(huì)批評(píng)他的.。”我的心溫暖起來(lái)。
我抬抬頭，看看老師——她的眼睛里，好多溫柔。我突然覺(jué)得，老師好美。
關(guān)于老師作文13
今天我們?cè)谏象w育課，我們正在玩的非常入迷，我們玩著玩著，突然天打雷了要下雨了，老師說(shuō)：“集合，回班。”老師的一聲令下我們跑的跑、跳的跳……馬上到老師哪里集合。
我們趕緊跑回班了，我們回到班就開(kāi)始“罵”老師：有的`同學(xué)說(shuō)上體育課也不讓我們放松放松;有的同學(xué)說(shuō)老師真煩，都跑了那么長(zhǎng)時(shí)間步也不讓我們玩一會(huì)……各種疑問(wèn)開(kāi)始了。
我們回到班不一會(huì)就下雨了，這時(shí)我們望著窗外的傾盆大雨，教室里安靜極了，我們也沒(méi)有各種疑問(wèn)了。這時(shí)我們才知道老師是關(guān)心我們，不讓我們淋雨呀!
老師謝謝您。
關(guān)于老師作文14
在校外的培訓(xùn)課中，我最喜歡舞蹈課，在舞蹈課中，我可以練好身段。
那天，我去上舞蹈課，來(lái)到了活動(dòng)中心，我小心地走進(jìn)課室，我的舞蹈老師已經(jīng)站在臺(tái)上看著害怕的我們了。彤老師一向嚴(yán)歷，我們叫她“嚴(yán)大嬸”。這還僅僅是一個(gè)綽號(hào)，她的力量才叫人驚訝呢！我從她的眼里看出了一絲傷心，我逐漸平靜下來(lái)，大步走上舞蹈臺(tái)，彤老師笑著摸了摸我的頭，我被她的手壓的幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，用細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“彤……彤老師，你好！”彤老師把手拿開(kāi)，問(wèn)：“江穎，如果老師走你會(huì)怎樣？”我回答到：“我會(huì)阻止您，我不讓您走。”彤老師笑了笑，走出了門(mén)，拉來(lái)一位漂亮的老師。
這位老師好像有點(diǎn)兒害羞，但是我并不在意，我看了看這位老師，頓時(shí)呆住了，她的`臉白白凈凈，一雙水靈靈的大眼睛一眨一眨，桃紅色的嘴巴好是小巧。我主動(dòng)上去問(wèn)名字，這位老師笑了笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。這可真是的，不就是個(gè)名字嗎？有什么了不起，大不了我還不問(wèn)你了，我想。彤老師發(fā)話(huà)了，她大聲地說(shuō)：“這就是文老師，是你們的新老師。”我連忙拉住要走的彤老師，大聲說(shuō)：“老師，我不要你走！”說(shuō)完，課室里的同學(xué)全哭了，我們把文老師嚇了一跳，她用小小的聲音說(shuō)：“孩子們！別哭了！我來(lái)給你們講笑話(huà)好嗎？”大家立刻停住了哭泣，坐下來(lái)，等著新老師講故事，一個(gè)個(gè)故事過(guò)去了。我直注視著彤老師，她笑的好開(kāi)心，一會(huì)兒，她拿上包，最后看了一眼我們，流下淚水，走出了課室。
彤老師，你如果能看見(jiàn)這篇作文，我想對(duì)你說(shuō)，你是我心中最好的舞蹈老師。
關(guān)于老師作文15
在我心里，老師是一盞燈，為我照亮人生的道路，老師是一位辛苦的園丁，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)……這些語(yǔ)句用在老師身上一點(diǎn)都不為過(guò)。時(shí)光飛逝，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)匆匆度過(guò)了四年，我們都長(zhǎng)大了，懂事了，我明白了很多知識(shí)，懂得了很多做人的道理。在我們不聽(tīng)講而回答不出老師提的問(wèn)題的'時(shí)候，您總是批評(píng)我們，但這也是在教育我們，讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
在四年級(jí)的時(shí)候，張老師右手骨折，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，李老師嗓子啞了也來(lái)給我們上課，趙老師起早貪黑的給我們批改作業(yè)，每次我作業(yè)做錯(cuò)的時(shí)候，李老師都給我仔細(xì)的分析錯(cuò)因，讓我理解題目的意思……
在我人生中最漫長(zhǎng)的小學(xué)時(shí)間，老師給了我們家人般的愛(ài)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想要對(duì)老師說(shuō)，但這些話(huà)語(yǔ)最終匯成一句話(huà)：老師您辛苦了！
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