【實用】難忘初中作文合集8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的難忘初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘初中作文 篇1

　　我第一次參加全國少兒乒乓球比賽，是在20xx年7月的呼和浩特，天是那么的藍，只偶爾飄過幾朵令人不快的云，但不一會兒又被暖風吹散。

　　從鄭州到這里參加“幼苗杯”乒乓球比賽的我，心里很是激動，快一天沒有摸過球拍了，恨不得立刻就到球臺跟前。

　　團體賽剛開始似乎進行得十分順利，連續的勝利讓我們幾個始臨“前線”的小家伙們高興至極，只顧著樂，沒有想到接下來比賽的緊張。

　　“順利”只陪伴著我們來到了32進16強的比賽，之后就說了聲“慢走不送”，這樣就走開了。對手不能說是多么厲害，但足以威懾到我們。第一個上場的隊友被打得找不著北，被教練很訓了一頓，聽說是不該輸。剛剛忐忑的心也稍微平靜了一些，但立刻又緊張了起來——該我上場了。

　　拿起球拍，端起球，仿佛魚兒得到水，興奮感涌上心頭，不再緊張，因為樂在其中。可能是因為我的出色發揮，接下來的兩局也連勝，成功進入了前16。

　　教練對我們的最高目標也只是進8強，因為還沒打過幾次比賽，這次也就是鍛練。不過，我和隊友們下決心要進入前8強。

　　這好像有些困難，因為那時的水平還遠遠不夠。這次的對手真的很強，教練都沒有把握。不過開局隊友的勝利給了我很大的`鼓舞，但自己上場后，卻連連輸球，失敗的陰影首次籠罩了我。失落啊！隊友的再次勝利反而讓我難堪……后來，大比分打成了二比二，決勝局的重擔壓在了我身上，就在快要喘不過氣的時候，教練給我打氣，說：“你能行！”

　　畢竟是小，一下子就被鼓舞了，刷拍上場，自信心回來了。有自信是有自信，但勝利還是在遠方，看不清楚。但是，我的堅持，幫我把比分追平。

　　最后，我的信心幾乎喪失，對手打過來的球不敢上手打，輸了還摔球拍，眼眶里閃亮了。這時，教練叫了暫停，我以為她會吵我，但她卻心平氣和地講：“不要想著打過去的球，不要想離勝利有多遙遠。打好眼下的這一個球就是勝利，將一個球打贏之后，再打下一個球，用心打好這一個。”我從她堅定的眼神和略帶微笑的嘴上找回了狀態，擦了擦淚水大步走回球臺。我不再想其他的了，只想著這個球，轉還是不轉，該防還是該攻，兩邊調換著打……每勝一個球，我就沖教練笑一笑，她也點點頭，但眉頭緊鎖，難道不放心嗎？最后一個球，我打得漂亮。那個球原來打過來時擦了邊，我一個交叉步上去救了球，對手又快速地攻了一板，我也是憑著感覺，往上揮了一板，就贏了。

　　歡喜地進入前八，教練下來笑著對我說：“你那個球是蒙的吧！”

　　幸運又來作伴，送我們進入第六名，畫上了個完美的句號。

　　我曾屢次發現，每當我感到手足無措時，只要記起那一次我在呼和浩特比賽的經歷，我便能應付一切。

　　在那一次比賽中，我提醒自己：不要被別的情緒所干擾，想著勝利的幾率，而更著手于眼前的一個球，直到勝利。這時，你便可以驚奇而自豪地對自己說，自己戰勝了多么強大的對手。

難忘初中作文 篇2

　　爸爸的眼神是奇妙的，在我遇到困難和挫折的時候，他所流露的的是鼓勵與支持的目光，在我取得好的成績，他所流露的是欣慰的眼神，在我犯下錯誤，他流露的是嚴肅的瞳孔。總而言之，父親對我的關愛是可以從那神現在眼窩里的眼睛看出來的`。

　　而在我遇到困難的時候，父親會像我投入鼓勵的目光，有一次考試，因為自己的馬虎，而導致我名落孫山，我當時就想大哭一場，回到家后，爸爸并沒有怪罪我，而是用那慈愛的目光告訴我考不好沒關系，下次努力就行。接著，他幫我分析這次考不好的問題所在，告訴我虛心使人進步驕傲使人落后的道理。下次考試，我用百分之101的細心度與361的熱情完成了答卷，果不出所料，是名列前茅。

　　一學期過去了，到啦發獎狀的時候，每當我捧著個蓋著紅獎章的獎狀回家時，一家人總會沉浸在喜悅當中，這是在看爸爸的眼神，充滿了喜悅之情。仿佛在說，兒子，你是好樣的，你是不是體驗到啦“會當凌絕頂，一覽眾山小的感覺”？但勝不驕敗不餒不能麻痹大意，加油，繼續保持下去。看啦爸爸的眼語，領悟到了其中的忠言逆耳，我點點頭，明白啦。

　　有一次，我因為急著想看電視，就馬馬虎虎地把作業寫完了。吃完飯，爸爸開始檢查作業。看著看著，他的眉頭皺了起來，很不高興地對我說：“你這道題算錯了。”說完，他又接著檢查起來。沒過一會兒，他又連著查出兩個錯誤。爸爸這下發火了，沖著我大聲嚷嚷：“你怎么老出錯？我跟你說了多少遍了，別粗心，別粗心！你怎么就是改不了？”說著，他使勁摁了一下我的頭。我偷偷地看了他一眼，只見爸爸兩只大眼睛瞪成了“O”形，熊熊怒火從眼里冒了出來;而那嚴肅的目光更像一支利箭，攝入我的心里，我恨不得找個地縫鉆起來。濃黑的眉毛也好像立了起來，真像只大老虎，好可怕啊！

　　爸爸的眼神是我前進的方向，他能揪出我成長時的錯誤，防止那些歪枝生長，他還是我失敗時的自信加油站，更是我成功時防止驕傲的警鐘！

難忘初中作文 篇3

　　老師是辛勤的園丁，每天為我們灌輸知識。老師是我們課余的玩伴，讓我們在玩中得到知識。

　　老師的愛是無私的。

　　說起令人終身難忘的老師，那莫非就是季老師啦！她今年23歲，大學剛畢業，對我們很溫柔。她給我們第一印象是可愛、呆萌、活潑，非常容易接近。

　　她有一頭棕黃色的短發，一對像月牙一樣的眉毛，一雙不大不小的眼睛和一張能說會道的嘴巴，唯一美中不足的是她戴著一副高度近視眼鏡，如果不戴眼鏡，她絕對是個標準美女。

　　記得有一次，我一時興起在我的畫箱子上寫了這么一行字：誰也不許碰我的箱子，等我下次來上課的時候卻發現我的箱子不知道被誰畫了，而且對方還在我的箱子上寫了好多臟話，我非常生氣，一氣之下就把所有的箱子都畫了（因為我不知道是誰畫的）。老師看到了不但沒有批評我還溫柔地對我說：“賀佳怡，怎么了？”我把事情的'經過一五一十地告訴了老師。老師拿起了抹布沾了點水認真地擦了擦，不一會兒，一個嶄新的箱子就出現在我面前。我也自覺地拿起抹布把我剛剛畫的箱子全部擦干凈。

　　每次我去上課的時候，她總是問我吃沒吃早飯。如果我說沒吃，老師會拿幾個包子給我吃；可是我說我吃了，她還是會硬塞幾個包子給我。

　　季老師上課也很有趣，她總是用娃娃般的語句給我們上課。如果我們的畫畫完了，她就會用她自創的中式英語說：“給me露克露克。”這時，我們班的同學都會忍不住大笑。下課時她會給我們講鬼故事，每次她講鬼故事時，我都會忍不住去聽，可每次都是我一個人逃跑。

　　李商隱有一首詩寫得可真好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這應該就是寫老師們無私奉獻的精神吧！

難忘初中作文 篇4

　　在我的人生中，有開心的事·傷心地事……但最讓我感覺印象最深·最難忘的還是那次和爸爸去爬山。

　　那天，是一個風和日麗的早晨，我和爸爸到西湖公園爬山。到了西湖公園爬山處，我們便開始做起了熱身運動……

　　開始爬山了，爸爸牽著我的手一步一步往上爬，我和爸爸邊跑還邊說口令：“一二一，一二一……。”我看爸爸一個人背著一大包的食物，還拿著一袋水，我心疼了，就馬上跟爸爸說：“爸爸，我幫你拿水吧。”爸爸笑了笑說：“不行，你現在年紀小，拿著這一袋沉重的東西，會累壞身體的，還是我拿，我力氣大著吶。”聽了爸爸的話，我才放心下來，繼續爬山。

　　我和爸爸努力爬著，到了現在才爬到了半山腰，我跟爸爸說：“我要喝水，爸爸。”爸爸自己喝了一點后，馬上給了我喝，我說：“爸爸，你怎么才喝那么一口水啊？”爸爸氣喘吁吁地說：“我喝了一口就好，剩下的.給你喝。”聽后，我又心疼了起來。過了一會兒，我們又開始爬山了，爬著爬著，我一不小心摔倒了，扭傷了腳，爸爸馬上背起我，繼續走。我想：“爸爸拿著那么沉重的東西，還背著我，肯定重。”我越來越心疼，而且心疼的得流下了眼淚。爸爸還多次安慰我說：“別哭了，這是我做爸爸應該做的。”

　　最后，我們終于爬到了山頂，我開心得抱緊爸爸說：“爸爸，你辛苦了。”

　　這就是對我印象最深·最難忘的一件事。

難忘初中作文 篇5

　　春回大地，萬物復蘇，在這春暖花開的季節里又迎來了一年一度的植樹節。

　　上個星期六，聽岳老師講學校將組織植樹活動，日期在3月12日，地點在招商花園城售樓處，小記者優先報名。聽到這個消息，我興奮不已，激動得跳了起來，心里是多么想參加，我長這么大還沒有自己親自種過樹呢！但是又怕老師不肯讓我參加，心里有點忐忑。我便讓媽媽幫我報了名，關鍵的是岳老師同意讓我參加了。于是我就開始向往那天的植樹活動了！

　　3月12日早上，我起得特別早，故意戲弄爸爸，說：“8:30啦！”爸爸不管三七二十一，拉了衣服就穿好，送我去招商花園城售樓處。我排到了五年級的隊伍里，等待老師點名。我的心情十分激動，很想馬上就種樹。我們的.組長是吳與同。她帶我們去領了工具，我和吳與同等四個小朋友開始用鐵鍬挖坑。因為當天的風很大，我們挖得非常費力。挖了一會，沈老師拿起樹苗試了試那坑的深度，還是不夠，我們繼續賣力地挖著，終于挖了一個又大又深的坑。我們就把小樹種進去，然后開始把坑里挖出來的泥土慢慢地填進坑里去：我們先把大塊的泥土填進去，再把一些松散粉碎的泥土蓋在大塊的泥土上面；接著我就用腳在泥土上面踩了幾腳，把松散的泥土踩結實了。然后我就去接了水，給小樹苗澆上水，讓小樹苗“喝”得飽飽的！我又去路邊連根挖了一棵野花種在旁邊，任務完成了，我們一組的同學都開心得合不攏嘴了。最后我們各自畫了一張卡片掛在樹上，祝愿小樹茁壯成長。老師還叫我們四個圍著小樹苗拍了一張合影，我心里美滋滋的。我想：我以后每年都要過來看看我們組種的小樹，不知道明年它會不會長得比我還高呢？

　　今天是植樹節，看著這熱火朝天的場面，讓我懂得了：植樹造林，功在千秋。

難忘初中作文 篇6

　　他，面露痛色，雙眉緊閉著，雙眼痛苦地緊閉在一起，極其隱忍的咬著下唇已滲出刺眼的血絲，慘白的臉上明顯可見無情的歲月在他臉上留下的滄桑。

　　立冬了，天比之前要冷得多。

　　她關掉吵個不停的鬧鐘，搓了搓凍僵的手，略有些不舍的離開暖和的被窩，趕忙去洗漱。

　　在黑漆漆的家里投下了一道光，她一眼就看到了父親那高大的身影。父親圍著有些可笑的圍裙，在廚房里忙碌著。可是她卻一眼看到父親那嫻熟的用鏟子翻動鍋的雙手。

　　那雙手，凍得很紅……不知為何她感到鼻子一酸，有些難受，愣愣的.喊了聲：“爸爸。”語氣有些低沉，父親立即回頭并報以她一個燦爛的微笑，那笑暖暖的，像是將她周身的寒氣驅散走了，她默默將那笑銘記于心。父親見她呆愣在那：“呆那干什么？快去洗漱，飯快好了。”

　　她匆匆整頓完后出了門，不過不久后發現書落家里了，連忙返回，剛想敲門可發現門沒關好。

　　她把頭探了門縫里去，沉默的有些可怕。

　　父親背著光，手捶著脊背，面露痛苦的神色。他，雙眉緊閉著，雙眼痛苦地緊閉在一起，臉慘白的可怕，極其隱忍的咬著下唇已滲出刺眼的血絲，那極其強忍著痛苦。

　　她眼里閃出了淚光，靜靜的退了回去將門掩好，又敲敲門說：“爸爸，我書忘家里了”

　　不一會兒，家里有了些動靜。父親一手支墻一手將書遞給我，笑容在那蒼白的臉上綻放開來，說不出的凄涼，說不出的痛。

　　她一把接過書，跑下了樓。轉過身，淚已決堤，那淚像是不聽她指揮了，按捺不住的一個勁的流，而她則像是一個淚人……

　　她心里很明白，父親的身體并不是很好，每天卻強忍著做太多。就像那小丑，將淚藏在自己心底。

　　那個很愛你的人，

　　他很堅強也脆弱，

　　他總是將微笑報以你，

　　他自己卻承受著痛苦，

　　在痛苦也罷，只要你安好。

　　所以在接受微笑的同時，請牢記他那痛苦的表情。

難忘初中作文 篇7

　　從我第一天踏進校門到今天，我已在校園中度過快五年了，在五年的校園生活中，老師成了我生活中重要的一部分。

　　閑暇時，我總會把記憶中老師對我們說過的話翻出來，細細品味一番。我記憶最深的是老師對我的教誨。從學10以內的加減法到奧數中的一道道難題;從上、下、人的讀法、寫法到閱讀短文后完成的練習;從體育課上的50米接力跑，到運動會上400米第一名……

　　在五年的時光里，我學到了知識，接受了歷練，懂得了做人的.道理。這一切都要歸功于所有教過我的老師們。有人把學生比作花草，把老師比作園丁。可我覺得，如果學生是花草、小樹，老師更像是那天上溫暖的太陽。因為，沒有園丁的照料，花草樹木仍然靠自己的力量繼續生長，而沒有了陽光的照耀，花兒們開不了，草兒們綠不了，等待它們的只能是死亡……

　　老師不僅在學習上關心同學，生活上也一樣關心我們。比如當哪個同學不舒服，老師會送他去醫務室，誰放學后沒按時回家，老師會幫著尋找……

　　老師對學生們的愛是無盡的，我們無論如何都不能忘記老師對我們的恩情。

難忘初中作文 篇8

　　我緊隨時間的步伐，走過我的初中生活。在旅途的盡頭，我轉身回望，時間問我，那像什么？我凝望，然后回答：“該是首歌吧。”

　　序曲。初中入學，免不了的必修課是軍訓。炎炎烈日，操場上齊刷刷地站著一隊隊的“娃娃兵”，綠色的迷彩服穿得齊整得很，在驕陽下耀著光。隨著教官有力的號令，大家做著基本的動作，還真有板有眼呢。新同學、新老師、新體驗。如同音樂的序曲，吸引著所有人的傾聽與等待。

　　發展。做了初一的新生，穿上那身不算難看的校服，左胸戴著胸卡。同學老師間越來越熟啦。初一的寒假，我把養了幾年的頭發剪了，看上去似乎添了些許成熟，返校時穿著新買的羽絨服，一進門立即有同學反應過度：“誰呀，走錯班了吧。”接著便是一陣驚羨。我不禁莞爾。其實我們依舊沒有長大。

　　初二，又接觸好多新朋友，不知道為什么憂郁起來，開始學會回憶和思念。一次，上課時，前座扔過來一張紙條：“wehavetogrowup。”我啞然，的確，我們不得不長大了。初一、初二的生活豐富多彩，讓我們逐漸適應了初中生活，音樂已經發展，接近高潮。

　　高潮。初三在不知不覺中悄然而至。沒有時間跟同學討論明星、專輯，也沒有時間說笑打趣，學校的制度似乎嚴了起來，我們的生活剎那間變成了典型的兩點一線，腦子里空白的只有兩個字“中考”。教室里黑板的左上方赫然畫著離中考還有28天的'倒計時鐘，家里媽媽也絞盡腦汁用日歷牌做了一個中考倒計時時間表。面對老師、家長苦心孤詣的設計，我們感到了一種無形的壓力，很愿意把壓力變成動力，然而有時我們競也無暇顧及那倒計時一天天地在變，在逼近。初三，它像一首搖滾，快節奏的鼓點密集起來，整天扎進卷子堆里，偶然抬頭，聽見有人輕輕哼唱：“作業最多的人是我，睡覺最晚的人是我，起床最早的人是我，累得無奈只能唱歌的人，是我是我還是我……”我大笑，突然覺得，好長時間沒有這么開心地笑過了。初三就是這樂曲的高潮，萬鼓齊鳴，震撼人心。

　　結局。緊張忙碌又不乏味的初三生活告于段落。音樂也如瀑布奔注而下，落入寧靜的碧潭。初中生活已漸漸離我遠去，但回憶依舊在我心里，像一首動聽的歌縈繞于腦際，如初的鮮亮、飽滿、激情澎湃。

　　一曲終了，我的初中生活，我最難忘的一首青春的歌。

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