最美的歌聲作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的最美的歌聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美的歌聲作文1
喧嚷鬧市，獨(dú)自行走，唇間小調(diào)，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。我很喜歡唱歌，可是從來(lái)不敢當(dāng)眾歌唱，只因我流沙沉淀般的嗓音。從不敢，哪怕，是在今天這樣一個(gè)特殊的日子……
艱難的蹲下，費(fèi)力地從角落里夠出來(lái)一片紙屑。塵煙四起。我咳嗽著，晶瑩的淚花迷蒙了雙眼。
“喂！”值日班長(zhǎng)拎著黑板擦喊道，“誰(shuí)會(huì)唱許嵩的歌？”
“我！”我不假思索的喊道。
“點(diǎn)歌！點(diǎn)歌！”同學(xué)們狂熱的喊著。呃哦，我還以為是“誰(shuí)聽(tīng)過(guò)他的歌……”真想說(shuō)，我聽(tīng)錯(cuò)了，對(duì)不起了。可是，從來(lái)沒(méi)有，我從來(lái)沒(méi)有被這樣的包圍過(guò)，晶亮的希冀眼神正投向我——被稱(chēng)作“書(shū)呆子”的我……時(shí)間一分一秒的流逝，人群竟然還沒(méi)有散去，同學(xué)們看著我，那澄凈的眼神分明在對(duì)我說(shuō)，我們期待你，唱出你最美的歌聲……
“沒(méi)有什么能夠阻擋，我對(duì)自由的向往……”一曲《藍(lán)蓮花》，被我唱的輕輕的抖。同學(xué)們一反以往的苛刻，沒(méi)有人喝倒彩，而是認(rèn)真地傾聽(tīng)，鼓勵(lì)的向我微笑著。有幾個(gè)甚至閉上眼，隨著舒婉的旋律輕輕搖晃著。
紊亂的心跳慢慢平復(fù)了，混雜的呼吸慢慢安靜了……我用最圓潤(rùn)的聲音大聲唱著，歌聲，微微沙啞的歌聲，似乎也都落成了一朵朵藍(lán)色的蓮花，奇異而美麗。
“無(wú)比的清澈高遠(yuǎn)……盛開(kāi)的永不凋零……”這歌聲慢慢壯大起來(lái)了，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)們也放開(kāi)了喉嚨。一點(diǎn)也不整齊的合唱，卻在我的心中，滑出蓮花樣的清潤(rùn)和癡醉……
掌聲中，我微微笑著，同學(xué)們也微微笑著。
我沒(méi)有動(dòng)人的歌聲，卻在同學(xué)們的幫助下，唱出了我最美麗的歌聲。我的歌聲，因?yàn)樽孕牛利悾欢銈兊母杪暎衣?tīng)過(guò)的最美麗的歌聲，因?yàn)槟且环莨膭?lì)而美麗。
這最美麗的歌聲，是我十三歲生日的，最好禮物。
最美的歌聲作文2
大樹(shù)上站著黃鸝鳥(niǎo)媽媽?zhuān)瑸貘f媽媽和啄木鳥(niǎo)媽媽?zhuān)靥吝叄局甙恋牡ろ旡Q媽媽。
這時(shí)，他們?cè)跇?shù)上聊天。黃鸝鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“我的女兒唱歌唱得特別好聽(tīng)，她還編過(guò)歌曲呢，她一唱就讓人感覺(jué)特別舒服。”，黃鸝鳥(niǎo)媽媽剛說(shuō)完，丹頂鶴媽媽就開(kāi)始炫耀：“你們的聲音非常常見(jiàn)，一點(diǎn)也不如我的罕見(jiàn)。”丹頂鶴媽媽說(shuō)： “看到?jīng)]，我們丹頂鶴可是國(guó)寶，很受人喜愛(ài)的，長(zhǎng)得又漂亮又美麗,而且也會(huì)唱歌。”這時(shí)，啄木鳥(niǎo)媽媽打斷了丹頂鶴媽媽的話(huà)，說(shuō)：“有才藝，又漂亮又怎么樣？我們我們也會(huì)唱歌嘛，而且還會(huì)保護(hù)森林，啄木鳥(niǎo)媽媽說(shuō)著就開(kāi)始捉蟲(chóng)子，“噹噹噹......”可是，烏鴉媽媽卻什么都沒(méi)說(shuō)。
這時(shí)小黃鸝鳥(niǎo)回來(lái)了，小丹頂鶴、小烏鴉、小啄木鳥(niǎo)也依次回來(lái)了，小黃鸝捉回來(lái)一只肥美的蟲(chóng)子，黃鸝鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“寶貝，把那個(gè)蟲(chóng)子給我吃好嗎？我再給你捉一個(gè)更大的。”可是，小黃鸝并沒(méi)有理媽媽的話(huà)，放下蟲(chóng)子，只是一個(gè)勁兒的唱歌，媽媽就一個(gè)勁兒的問(wèn)，到了最后，小黃鸝終于回答說(shuō)：“我唱歌呢，別煩我！”說(shuō)完之后，小黃鸝就叼蟲(chóng)子著飛到別處去了。
丹頂鶴，啄木鳥(niǎo)媽媽也沒(méi)好到哪里去，女兒們都對(duì)她們愛(ài)答不理的，但是小烏鴉卻把一條比小黃鸝捉的蟲(chóng)子更肥美的蟲(chóng)子給了媽媽?zhuān)瑡寢尶吹礁械教貏e欣慰，說(shuō)：“乖寶寶。”然后，烏鴉媽媽把一塊特別誘人的肉給小烏鴉吃了，烏鴉媽媽心想：“我的孩子雖然唱歌不好聽(tīng)，但是她的心靈非常美。”其他三位媽媽也小聲議論起來(lái)：“哎，看來(lái)有才藝，會(huì)唱歌并不重要，重要的是有一個(gè)心靈美麗的女兒。”
最美的歌聲作文3
我們班的課余生活豐富多彩，有的喜歡婀娜多姿的舞蹈，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡球類(lèi)活動(dòng)，還有的喜歡玩轉(zhuǎn)魔方，而我卻喜歡用唱歌來(lái)填補(bǔ)我的課余時(shí)間。
至于我為什么喜歡唱歌，是因?yàn)橛幸淮挝以诩遥?tīng)到對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那歌聲如潺潺流水，洗滌著我的心靈，原來(lái)是鄰居家的小姐姐在練習(xí)唱歌，我沉醉在歌聲里，便也走向了音樂(lè)之路。
只要一有空，我都會(huì)從書(shū)包里拿出音樂(lè)老師教我們唱的歌詞，跟著音樂(lè)再唱幾遍。這一唱就是半個(gè)小時(shí)，看著樓下的同學(xué)們嬉戲的身影，聽(tīng)著他們歡快的笑聲，我有時(shí)會(huì)忍不住心動(dòng)：他們玩得多開(kāi)心呀，要是我也能和他們一起玩那就好了。但一想到我要走到央視大舞臺(tái)去唱歌的夢(mèng)想，就再也不會(huì)分神了。
就因?yàn)槌瑁疫�跟媽媽吵過(guò)架。媽媽每次都扔給我一樣的話(huà)：“唱歌，有什么用，又不能提高你的成績(jī)，嗓子還經(jīng)常啞，讓媽媽心疼的慌，我看你還是別學(xué)了。”雖然媽媽一次又一次的讓我放棄，但是我相信自己能學(xué)好。
就這樣，在我的堅(jiān)持下，我離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。一次又一次的比賽，讓我走上了許多大舞臺(tái)。那天，音樂(lè)老師拍著我的肩對(duì)我說(shuō)：“今年全校藝術(shù)表演由你去，定得高分不可！”我心里既高興又擔(dān)心，高興是因?yàn)槲业呐Φ玫搅嘶貓?bào)，擔(dān)心是害怕自己表演不好，比賽那天，我激動(dòng)得手心都滲出了汗。開(kāi)始了，我伴隨著美妙的音樂(lè)，唱了起來(lái)，漸漸的.我的心越來(lái)越平靜了，眼前的觀眾和評(píng)委仿佛都消失了，我仿佛看到了如墨般的夜空中有一顆亮的星星，是那么的閃亮、那么的美麗，當(dāng)耀眼的星星消失在我面前時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，評(píng)委老師也評(píng)出了難得的高分。
從此，我喜歡上了唱歌，唱歌會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)，直到我走向更大的舞臺(tái)。
最美的歌聲作文4
最美歌聲的定義，可能有千千萬(wàn)萬(wàn)種。但對(duì)于校園中最美的歌聲，是否也有多種定義呢？
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我有兩種答案。一種是清晨同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。另一種則是老師輕鈴般講課的聲音和對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)的聲音。
每天早晨校園中定會(huì)傳來(lái)清脆明亮的讀書(shū)聲：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎，過(guò)零丁洋，文天祥。無(wú)論窗外是微風(fēng)拂柳，是寒風(fēng)凜冽，是陽(yáng)光明媚，是大雨傾盆，還是大雪紛飛，朗朗讀書(shū)聲亦都準(zhǔn)時(shí)傳來(lái)。這也預(yù)示著新一天的學(xué)習(xí)生活就此開(kāi)始。
學(xué)生的讀書(shū)聲美，老師的講課更美。
每節(jié)課，老師們都會(huì)穿得周周正正，大方得體。他們大多提前兩分鐘候課，同學(xué)們見(jiàn)老師來(lái)了，也會(huì)提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。叮鈴鈴，隨著清脆的上課鈴聲一響，老師的授課開(kāi)始了。每一堂課，老師們都竭盡全力，試圖用更生動(dòng)，更有趣，更幽默，更易懂的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠真正學(xué)到知識(shí)。當(dāng)然老師在同一節(jié)課中節(jié)奏是不一樣的，表情也是不一樣的。時(shí)而徐徐道來(lái)，時(shí)而快刀斬亂麻；時(shí)而面帶微笑，時(shí)而一臉嚴(yán)肅。總之，老師無(wú)論怎樣的授課，他們的聲音都是最美的。
還有，老師教育學(xué)生的聲音也很美。老師們真的很辛苦，不光要教育學(xué)生成才，還要教育學(xué)生成人。哪位同學(xué)學(xué)習(xí)懈怠了，哪位同學(xué)調(diào)皮搗蛋了，都逃不過(guò)老師的火眼金睛。跟同學(xué)談心，老師們時(shí)而和風(fēng)細(xì)雨，笑容滿(mǎn)面；時(shí)而聲色犀利，令學(xué)生們不寒而立。總之，老師是恨鐵不成鋼。
鳥(niǎo)聲?shū)Q鳴，樹(shù)葉沙沙。但只有老師與學(xué)生在校的聲音最美，他們的聲音才是最美的歌聲。也只有他們，才能夠共同譜寫(xiě)出校園中最美的樂(lè)章，共創(chuàng)校園最美好的未來(lái)！
最美的歌聲作文5
我們班有個(gè)歌聲十分優(yōu)美的人，每次她一唱歌，男生就會(huì)沖到她旁邊，靜靜地聽(tīng)她唱歌。
只要在花園里，蝴蝶就會(huì)在她身邊翩翩起舞；蜜蜂也會(huì)被她的歌聲吸引過(guò)來(lái)……
有一次，在音樂(lè)課上，老師讓我們輪流唱，本來(lái)教室里吵吵鬧鬧，但是，一輪到她，教室里剎那間鴉雀無(wú)聲，安靜得連針掉下去也聽(tīng)得見(jiàn)，就連同學(xué)們心跳動(dòng)的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。開(kāi)唱了，只聽(tīng)那聲音已經(jīng)傳出，在教室里回蕩著，讓人一聽(tīng)心曠神怡，仿佛她的歌聲帶我們飛進(jìn)一個(gè)美好、善良的世界，立刻進(jìn)入幻想畫(huà)面里。本來(lái)這首歌十分難聽(tīng)，但讓她唱出來(lái)，卻是如此動(dòng)聽(tīng)，讓人如癡如醉。歌唱完了，老師從大家的眼神中可以看出，大家是多么想再聽(tīng)一次，于是，老師讓她再唱了一遍。她的歌聲依然那么動(dòng)聽(tīng)，感動(dòng)得大家紛紛流出眼淚，那眼淚是多么晶瑩，多么純潔。歌又唱完了，但我的腦海里時(shí)刻回響著她的歌聲。
下課了，我去找她，請(qǐng)她唱最后一次，她爽快答應(yīng)了。只聽(tīng)這歌聲再次響起，己經(jīng)引來(lái)蝴蝶在她身邊翩翩起舞。過(guò)了一會(huì)兒，她的歌聲引來(lái)了班主任，班主任聽(tīng)得入了迷，身體還情不自禁地晃動(dòng)起來(lái)。當(dāng)她唱“四處奔放，您總是含淚深情疑望”的時(shí)候，歌聲是那么響亮，唱得那么入情，仿佛自己也陶醉在歌聲里。一滴滴透明的淚水從班主任的臉頰上滑下來(lái)，太優(yōu)美了，看來(lái)，班主任也被深深打動(dòng)，班主任還對(duì)我們說(shuō)：“以后一定要好好向她學(xué)習(xí)。”
同學(xué)們，你們猜猜這是誰(shuí)，嘿嘿！猜不出來(lái)吧，那就讓我來(lái)告訴你，其實(shí)她就是余孜宣。
最美的歌聲作文6
“仔細(xì)聽(tīng)”，“用耳朵去聽(tīng)”你聽(tīng)到了什么？“嘰嘰喳喳”“嘰嘰” “喳喳”，噢，是鳥(niǎo)兒們的歌聲呀！ 是大自然的一首動(dòng)聽(tīng)的曲子，是動(dòng)物世界的歌王族類(lèi)，是令我魂?duì)繅?mèng)的瑩歌聲啊！
用輕盈步子，懷著很神圣的心情走進(jìn)森林，幽靜的林子，樣我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒們的歡樂(lè)的歌聲，我一邊走一邊想著這歌聲，我仿佛走進(jìn)了鳥(niǎo)兒們的歌唱天地，我盡情聽(tīng)著，啊！多么美妙的歌聲呀！優(yōu)美的音韻像靈泉一樣了出來(lái)，進(jìn)來(lái)我的心胸，進(jìn)我的腦海。我想屬于鳥(niǎo)兒們的音樂(lè)，沒(méi)有人能夠唱出來(lái)。我在一棵大樹(shù)下，感受著山中我獨(dú)享的幽靜，聽(tīng)到人世間最美的歌聲。漸漸地，漸漸地，我沉迷在忘我的境界里 ，仿佛自己也是一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，跟它們擁有著一樣平凡的生命，在它們的天堂里歌唱。似乎這情形在我的腦海中蕩漾許久，在這個(gè)森林里讓我感受到了鳥(niǎo)兒們的歌聲，我渴望也想小鳥(niǎo)一樣有一雙翅膀。
天色若隱若現(xiàn)，時(shí)間一去不回，我又回到了現(xiàn)實(shí)的我，我在林子中我聽(tīng)到了大自然天奈之音，在想象中我如癡如醉，我感受到了，也聽(tīng)到了，這是自然界最美的歌聲，是讓人陶醉的音樂(lè)。鳥(niǎo)兒們飛進(jìn)樹(shù)巢里，一天的歌唱它們很累了，但它們卻很自由，也很快活，有些鳥(niǎo)兒不舍得回家，還想歌唱下去，可以看得出它們有多么熱愛(ài)歌唱呀！我在這里作為它們唯一的聽(tīng)眾，我感受到很榮幸，它們歌唱出了自然界僅有一首最美妙動(dòng)聽(tīng)歌曲，也讓感受到自然界鳥(niǎo)兒為我們歌唱，讓我心中的煩惱也忘得干干凈凈。
啊！鳥(niǎo)兒們的歌唱天地，不得不讓我魂?duì)繅?mèng)呀瑩！天堂，那兒是我的天堂，擁有最美妙的歌聲那兒是我的天堂，我要飛翔到那個(gè)充滿(mǎn)歌聲的世界，歌唱出我心中那首最美的歌曲。
最美的歌聲作文7
奶奶曾給我講過(guò)一個(gè)故事：
有一個(gè)女孩，她從一出生就嗓子不好，聲音像xx叫，特別難聽(tīng)。一上學(xué)，同學(xué)們就會(huì)來(lái)笑話(huà)她。她越來(lái)越玩世不恭，她恨自己有一個(gè)這樣的嗓子，她恨嘲笑她的人。一個(gè)叫卡婭的年輕女士是她新的音樂(lè)老師。初次見(jiàn)面了她讓同學(xué)們自告奮勇唱一首歌。同學(xué)們爭(zhēng)著搶著讓麗麗唱。只有她沉默不語(yǔ)，而卡婭老師走到她身邊說(shuō)：“我很想聽(tīng)你為我唱我來(lái)到這個(gè)班聽(tīng)到的第一首歌。”她不情愿的站起來(lái)，唱了一支關(guān)于圣誕的歌，同學(xué)們的笑聲越來(lái)越長(zhǎng)，她自己也沒(méi)了信心。但看到卡婭老師期待的目光，不知哪來(lái)的一股勇氣，竟一口氣唱完了那首歌。卡婭老師怕著首說(shuō)：“這是我聽(tīng)過(guò)最美的歌聲了。”而她還站在原處，呆呆的望著老師。隨后，同學(xué)們也鼓起掌聲來(lái)。她長(zhǎng)這么大第一次有人為她鼓掌。卡婭老師說(shuō)：“你的歌聲我還沒(méi)有聽(tīng)夠呢！我希望你每天唱一首歌，好嗎？”
她眼眶里充滿(mǎn)了淚花，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
為了對(duì)卡婭老師的承諾，她每天都不停的練習(xí)唱歌，每天為卡婭老師唱一首歌。
漸漸地，難聽(tīng)的公鴨嗓變得美妙動(dòng)聽(tīng)，她的聲音如拂過(guò)得微風(fēng)，淙淙的流水。
最后，她成為了小鎮(zhèn)上有名的歌手，當(dāng)有人問(wèn)她是如何一步步走到今天時(shí)，她只回答了一句：“時(shí)卡婭老師成就了我的今天，沒(méi)有卡婭老師，就沒(méi)有今天的我。”
最美的歌聲作文8
有一支兒歌，在腦海回蕩，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這首歌叫：母愛(ài)。
母愛(ài)是一杯提神的清茶，還記得在為了備戰(zhàn)期末考試時(shí)夜夜不知時(shí)間地讀書(shū)，但媽媽卻輕輕推開(kāi)房門(mén)，手上捧著淡淡的清茶小心翼翼地走到我旁邊，溫柔的拍拍我的肩膀，說(shuō)：“困了吧，想去睡覺(jué)就去睡覺(jué)吧，如果不想就把這杯清茶喝下去吧。”淡淡的茶香含著一絲母愛(ài)的味道。
母愛(ài)是為了成長(zhǎng)而放手，那時(shí)，母親帶我去練習(xí)騎車(chē)，開(kāi)始她在我身后推著我，漸漸地她放了手，我卻毫不知情，當(dāng)我停下車(chē)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她在那兒，頓時(shí)我感覺(jué)我成長(zhǎng)了許多。成長(zhǎng)中的汗水都有著一絲母愛(ài)。
母愛(ài)是在失敗后給予我的鼓勵(lì)。當(dāng)我的月考成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，所有功課全部“潰敗”，頓時(shí)我的心情便灰暗了起來(lái)，回到家后本以為，媽媽會(huì)責(zé)怪我，但媽媽卻鼓勵(lì)我，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，要自信。
母愛(ài)是愛(ài)護(hù)。當(dāng)我在家著了涼感了冒，媽媽得知后便立刻從單位上請(qǐng)假回來(lái)照顧我。
母愛(ài)是慰籍。當(dāng)我心情不好時(shí)，媽媽總會(huì)拉著我談心，我便向媽媽吐出心中的不快，媽媽總是不厭其煩地在我旁聽(tīng)我訴說(shuō)著，當(dāng)我說(shuō)完時(shí)，媽媽總會(huì)給我一個(gè)安慰。
母愛(ài)是媽媽做的一桌好菜。當(dāng)我每次放學(xué)回到家，總能看到桌上有媽媽做的菜。
朔風(fēng)獵獵，千百年來(lái)見(jiàn)證著苞苔的千年安謐，明月洗空，千百年來(lái)吟唱著永遠(yuǎn)不變的母愛(ài)，春回大地，千百年來(lái)銘記著那刻骨銘心的歌聲——母愛(ài)，暮然回首，是那首歌——母愛(ài)伴隨我走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬……
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