【實(shí)用】記事作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的記事作文8篇，歡迎大家分享。
記事作文 篇1
在這個(gè)短暫而又快樂的星期天中，發(fā)生了一件有趣、好玩，讓我記憶深刻的事情。你很想知道吧！那就給你透露一點(diǎn)吧！
這天，天氣寒冷，但我和俊俊仍拿著羽毛球來到空地上比賽。我們迅速地拉好球網(wǎng)準(zhǔn)備開戰(zhàn)。開始了，羽毛球像飛翔的'小鳥，一會(huì)兒飛到左邊，一會(huì)兒飛到右邊，時(shí)而快，時(shí)而慢；又像是在飛舞的蝴蝶，一會(huì)兒圍著我轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又圍著俊俊轉(zhuǎn)；還像一只蜂鳥，一會(huì)兒東飛飛，一會(huì)兒西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。幾個(gè)回合下來，俊俊暫時(shí)領(lǐng)先，我決不服輸，又一輪激戰(zhàn)開始了，我來發(fā)球，用力把球向高空中一拍。就在這時(shí)，一陣旋風(fēng)呼嘯著撲面而來，羽毛球被卷入風(fēng)中，只見它隨風(fēng)打著旋兒，我著急地喊道：“我的羽毛球！”只聽見“呼呼……”風(fēng)走了，而羽毛球一頭扎進(jìn)高大挺拔的梧桐樹上。這可怎么辦呢？我使勁地?fù)u著樹干，想借著樹的搖動(dòng)，把羽毛球晃下來。可樹干太粗壯了，我怎么能搖的動(dòng)呢？俊俊安慰我：“你先別著急，讓我來想想辦法。”話音剛落，又一陣寒風(fēng)吹來，把旁邊一棵柳樹的幾根長枝條吹到地上，俊俊靈機(jī)一動(dòng)，眼珠一轉(zhuǎn)：“有了！”說完，俊俊把那幾根柳枝拾起，系在一起，大約有三四米長。幸好球在最下面的樹枝上。俊俊跳起把柳條朝樹枝上用力一抽，“啪”的一聲，羽毛球掉在了地上，我高興地將羽毛球撿起，向俊俊連聲道謝。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)，一定不能慌張，而要處變不驚，冷靜地想想辦法，這樣，才能克服困難。
記事作文 篇2
午后的驕陽如碳般烤著大地，發(fā)蔫的青草像犯人一樣耷著腦袋。熱騰騰的大地好像要把一切焚盡，看著面前綠油油的麥田，不禁把思緒拉到那個(gè)驕陽下……
八月的午后下，望著面前綠的滴水的麥葉總讓人心里一陣涼爽。遠(yuǎn)方的田里，母親那白色的身影在綠色中格外顯眼。陽光鍍?cè)谒砩希兂蓽厝岬墓猸h(huán)，像天使一樣潔白。油亮亮的麥田里，只有母親一個(gè)人在彎腰……
記憶中的奶奶
時(shí)光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我的身后，留下了一串串彩色的記憶。回首過去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花開了又落，落了再開。就這樣，在花開花落中，我度過一個(gè)又一個(gè)春秋，從一個(gè)不知世事的男孩子長成了一個(gè)英俊少年。也還記得，在棉花田里，站著我的奶奶!
從小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一個(gè)勤勞樸素的人，記憶中總是她不停忙碌的身影……
大雨中的父愛
郁悶的最后一節(jié)課，伴隨著老師的語聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進(jìn)行著。引領(lǐng)望望窗外，飄潑大雨正無情地摧殘著大地，耳畔響起了同學(xué)的小聲議論——他們害怕大雨!
隨著時(shí)間一分一秒地過去，我如坐針氈。遠(yuǎn)望著校門口的一排排黑色的轎車，我很焦慮，多么希望他不要來啊!老師在講臺(tái)上講些什么已記不清楚……
照片里的故事
時(shí)光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個(gè)愛哭鼻子的.小女孩，變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長的過程中，流逝的只是時(shí)光嗎?
翻開那本塵封已久的相冊(cè)，任思緒流動(dòng)其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾……
記事作文 篇3
傍晚，我和爸爸坐在客廳里，聞著廚房飄悠出來的饞人的香味，不禁口水直流。媽媽不讓我們爺倆進(jìn)廚房，說是要給我們一個(gè)意外的驚喜，我只能吞咽著口水不住地猜，晚餐會(huì)吃什么呢？是紅燒雞腿？糖醋排骨？還是油燜大蝦？……聽著廚房傳來的咝咝的'油炸聲，我快要坐不住了。
“來啦——”媽媽像電影里表演的酒樓跑堂似的，一邊快樂地吆喝著，一邊端著盤子從廚房走來，很快將一盤黃燦燦的油炸無皮黃海魚放在桌上了。
天！這可是我盼望多時(shí)的漢味兒海鮮哪。我和爸爸早已做好了殲滅戰(zhàn)準(zhǔn)備，立刻伸出了筷子。不過，媽媽的一雙筷子“嗑嗑”兩下撇開了我和老爸伸向盤子的兩根短木棍兒：“猴急什么呀，現(xiàn)在由我來分配。”說完，她用筷子夾起來：“爸爸一條，孩子一條，我一條；爸爸再來一條，孩子也再來一條，我也加一條。”
現(xiàn)在，盤子里只剩下一條魚了。媽媽停下了筷子，似乎在想這條魚怎么分。
我沒多想，說：“三一三十一，來個(gè)三平均……”
“別。”爸爸說，“我有一個(gè)主意，這樣吧，大家來一個(gè)吃飯比賽，誰最先把碗里的飯吃完了，這第七條魚就歸誰。”
媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，算是贊成。
誰著老爸一聲“開始”，我就端起碗埋頭扒飯了。我一忽兒就把嘴巴填得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模钟煤芸斓乃俣冉姥剑恃剑麖堬堊谰蛿?shù)我的嘴巴里發(fā)出的“吧唧吧唧”的咀嚼聲最響。我嫌速度還不夠快，干脆端起飯碗仰起脖子把飯王嘴巴里塞，終于以第一名的成績殲滅了白米飯，只剩下兩條魚。
當(dāng)然，第七條魚歸我啦。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽碗里的飯還剩許多，按照那份量，剛才我狼吞虎咽的時(shí)候，他們幾乎是在一顆顆吃著大米飯。
他們直到這時(shí)才加快了速度，可是我的速度卻突然慢了起來。我在想，他們?yōu)槭裁礇]有取勝呢？我當(dāng)真贏了他們嗎？我應(yīng)該取得這樣的“第一名”嗎？
記事作文 篇4
已經(jīng)進(jìn)入初一，原本想以一個(gè)嶄新的人出現(xiàn)在同學(xué)的眼中。于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力思考，已學(xué)會(huì)帶著笑容去面對(duì)生活了，卻不知發(fā)生了這樣的一件事。
那天，我像平常一樣寫作業(yè)，看到英語老師帶著一疊試卷進(jìn)了教室。我想：這次考試應(yīng)該不會(huì)太差，我都認(rèn)真做了，不會(huì)粗心大意了吧。于是很快把這事忘的一干二凈，都拋到云霄了。待到下課時(shí)，我擠進(jìn)了班級(jí)人海中，聽說只有十人九十分以上呢，會(huì)不會(huì)有我呢？應(yīng)該會(huì)吧。我焦急地等著同學(xué)們拿到試卷，去找我的試卷。等到拿到我的試卷，旁邊的人驚呼了一聲“79哎——”我看了看試卷，紅色的`字十分顯眼79。果真，幸運(yùn)和我不是一個(gè)國度的。我沒有太大的驚訝，在我的人生中，這已經(jīng)是常事了，不是嗎？我只是厭惡那位同學(xué)的反應(yīng)和話，你難道就沒失利過么，裝成那樣好玩嗎？特別是最后的哎，拖那么長干嘛？想嘲諷，輪也輪不到你。我像平常一樣面不改色的收起試卷，隨便揣進(jìn)了桌子里。
只是不同的是，我不再笑了，而是靜靜坐在座位上，這是最好的冷靜方法了。我卻一點(diǎn)也沒平靜下來，周圍的聲音真吵，煩死了，讓他們?nèi)ニ腊伞Ｎ覠┰甑挠帽M力氣拍了下桌子，班上瞬時(shí)間安靜下來，一個(gè)個(gè)看著我，見我沒動(dòng)作。幾秒后，依舊吵了起來，依稀聽見“哇噻，94啊，不錯(cuò)呢。”“知道就好，你多少啊？”……你們，竟然一個(gè)個(gè)欺負(fù)我，考好一次不代表以后也會(huì)，一點(diǎn)也不體諒考差同學(xué)的感受！
上課了，語文老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著課文：“夏蚊成雷……”我只聽進(jìn)去了幾個(gè)字，腦海里全是那幾句話和那兩個(gè)數(shù)字。細(xì)心的同桌發(fā)現(xiàn)我的反常，問我怎么回事。我使勁的掐著自己的手，努力扯出一個(gè)笑容，“沒事。聽課吧。”“哦，看你不說話，以為有什么事呢！”同桌仔細(xì)看著我的表情。我有些不自在，別過臉去，然后嫣然一笑。這樣應(yīng)該正常了。“這次你考多少？”同桌進(jìn)入話題。原來是套話呀，那么這些關(guān)心的話是假的吧，我有些心灰意冷。原然如此，還是沒人關(guān)心我。我不說話。他見我沒回答，便不再追問了。
好不容易等到放學(xué)，我收拾好書包就下樓。甚至如何進(jìn)入車庫的都不知道，就這樣混沌的回到家。我迷迷糊糊拿出試卷，把它交給了爸爸，反正老師肯定發(fā)信息了。爸爸沒說話，我也感覺到了他的不爽，我本來就很欠揍。爸爸拿出一個(gè)蛋糕，遞給了我，卻沒說任何一句話。我看著蛋糕，哭了，無聲的哭，身子隨著哭泣在顫抖。其實(shí)我也很脆弱啊，我也是有血有淚的人。我一手拿著面紙擦著鼻涕眼淚，一手吃著蛋糕。甜甜的蛋糕似乎浸透了淚水，咸咸的。爸爸安慰我說：“沒事，下次認(rèn)真點(diǎn)就沒事了。”
是呀，一次考試說明不了什么，下次努力就行，不用灰心。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我相信明天會(huì)更好！
記事作文 篇5
晚上做完作業(yè)，我和任大明在樓下玩“警察捉小偷”。我當(dāng)“警察”，任大明當(dāng)“小偷”。
【短評(píng)：這個(gè)游戲很好玩哦，小時(shí)候我也玩過。】
我站在墻邊，從1數(shù)到10。開始數(shù)1的時(shí)候，任大明飛快地往外跑去。當(dāng)我數(shù)到10的時(shí)候，馬上就去追大明。只見，任大明像一個(gè)飛出去的箭一樣快。我跑得太慢了根本追不上他。過了一會(huì)，任大明跑到了走廊的盡頭，無路可跑了。我想：機(jī)會(huì)來了。飛快跑上去，可惜，還是沒有捉住“小偷”，他還是逃出了我的手掌心。
【短評(píng)：語句通順，敘事清楚。若寫出當(dāng)時(shí)心里活動(dòng)，是不是更好呢？那樣游戲才有刺激性！】
他跑著，我追著。突然，我看到他的速度慢了下來。我趕緊加快了步子，乘機(jī)一把捉住了他。任大明輸了。這時(shí)，奶奶看見了，笑著說：“大同學(xué)輸給了小同學(xué)！郭澤逵，你真行！”我聽到后，心里了開了花。
“警察捉小偷”的'游戲真好玩，我以后還要玩。
【注：有時(shí)間，我和你一起玩。但完后，要寫出自己的感受，好嗎？】
記事作文 篇6
不知不覺今天是我們學(xué)游泳的第七天了，我們的基本動(dòng)作已經(jīng)學(xué)得差不多了，在水里我們能自由的游上幾米了，但今天我們要學(xué)習(xí)跳水，這對(duì)我來說就有點(diǎn)恐懼了。
老師帶領(lǐng)我們來到了深水區(qū)，讓我們屏住呼吸勇敢的往下跳，同學(xué)們有秩序的一個(gè)一個(gè)跳入水中，輪到我了，我的心里怦怦直跳，怎么也不敢往下跳，于是“狠心”的教練就讓唐豐毅一腳把我踹入水中，我馬上屏住呼吸使勁的游，堅(jiān)持不住的時(shí)候就抓住教練伸在水中的桿爬上了岸。第二輪又開始了，輪到我的'時(shí)候，我還是猶豫，教練對(duì)我說：“我數(shù)到5的時(shí)候，你再不往下跳，我還讓唐豐毅把你踹下去，”一、二、三、四、五“，老師的話剛落，我鼓起勇氣，閉上眼睛，猛的跳入水中。教練說：“很好，加油！”接下來的幾次，我雖然還是很害怕，但不想讓同學(xué)們和老師說我是“膽小鬼”，所以我也勇敢的往下跳。經(jīng)過幾次的練習(xí)，我終于不再害怕了。
我學(xué)會(huì)了跳水，就像小青蛙一樣往水里跳，心里真開心！
記事作文 篇7
這件事已經(jīng)過去一年多的時(shí)光了，雖然時(shí)隔之久，可我依然記得很清楚，仿佛就在昨天發(fā)生似的。因?yàn)椋@件事我做對(duì)了。
還記得那是四年級(jí)下學(xué)期的一天，同學(xué)們雖然都吹著風(fēng)扇，可大家心中都比外面的烈日還要熱——今天老師要發(fā)表期中成績。
成績終于出來了，我的試卷上畫滿鮮紅的對(duì)號(hào)和右上角那醒目的“100”，使我覺得自豪，使我覺得驕傲。
接下來，老師就要講卷子了。我依然喜氣洋洋地，可突然，我的笑僵硬了——是老師批錯(cuò)了？還是老師講錯(cuò)了？我的答案與老師講的不同。“等一下，看錯(cuò)題了。”老師說，我突然又心花怒放，看來我沒錯(cuò)，“選C”。啊？真不敢相信，我選的是B！我手上臉上滿是汗，不知是天氣熱的還是被嚇的。
接下來，老師講得我?guī)缀鯖]有聽，更沒記。我一心在思考，是去和老師說出真相，把分?jǐn)?shù)改一下；還是不和老師說，也不與同學(xué)說，只是自己偷偷地涂改一下，自己依然打一個(gè)“一百”分？我猶豫著。
下課鈴已經(jīng)響了。可我依然還在猶豫，對(duì)于那時(shí)年齡還小的我，這足以是令人極其頭疼的抉擇了。
如果去告訴老師真相，我就是99分。雖然還是第一，可總是沒有100分光榮。還會(huì)受到同學(xué)們的冷嘲熱諷，那多難看呀。如果不去告訴老師，我依就是100分，說不定媽媽爸爸一高興，就會(huì)領(lǐng)我去玩，好好獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)我，這比前者好多了。但如果這樣，我就不是一個(gè)好孩子，因?yàn)槲也徽\實(shí)，這比99分還要不光榮，這樣做不是一個(gè)好學(xué)生該做的.。
于是，我暗暗地、默默地，似乎心中已經(jīng)有了想法，已經(jīng)下定了決心。
放學(xué)了，大家都走了，我拿著自己的卷子去辦公室找老師。我給老師指出了我的錯(cuò)誤所在之處。老師看完后點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，你是一個(gè)誠實(shí)的好學(xué)生。”說完，老師將我的100分劃掉，換成了99分。
走在回家的路上，我仿佛輕松了很多。再看看手中的試卷，突然覺得這99分比之前的100分更光榮，因?yàn)檫@是對(duì)我的肯定。
這件事，我做對(duì)了，我雖然開始在猶豫，但最終，我選擇了正確的做法。我的人生以后還會(huì)有很多類似的事情，不過到了那時(shí)，我不會(huì)猶豫，我會(huì)果斷地做出決定。因?yàn)椋@件事，我做對(duì)了，相信有了這件事以后，我的一切事情都會(huì)選擇正確的做法的。因?yàn)椋铱朔巳藗冏類鄯傅囊粋�(gè)毛病——虛榮。
記事作文 篇8
NO.1
清晨，整了個(gè)碎發(fā)，上身穿白色休閑服，下身穿拖地牛仔褲，哇靠！帥！來到學(xué)校，美女的回頭率絕對(duì)百分之百，不少美女對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，其中竟有一個(gè)跑到我面前，睜著水汪汪的大眼睛，崇拜的對(duì)我說：“兄弟，這身衣服配你的身材真是帥呆了！”我不屑一故的答到：“那是，那是。”美女聽完笑著跑開了，我更是得意，大步向前走，遇到志偉，上前打了個(gè)招呼。志偉頓時(shí)大笑：“不簡單，夠帥的。”說著伸手從我肩膀上取下了一只發(fā)黃的臭襪子。我禁不起刺激，倒地！
NO.2
中午，隊(duì)長喊我們到操場集合，選出了以我在內(nèi)的五名球員，說是要我們陪女籃練練技術(shù)，我一聽非常感動(dòng)，全隊(duì)30多個(gè)球員，單選我們五個(gè)，多大的榮譽(yù)啊！我便和其他四名弟兄雄赳赳，氣昂昂的走到籃球場開始比賽，畢竟人算不如天算，本想是一場輕松至極的比賽，禁如此艱難，最后還輸?shù)袅耍那榉浅３林亍Ｅ@的隊(duì)長沒有像其他的隊(duì)員一樣極度興奮，而是跑過來抓住我的手，說：“謝謝啊，我們最近剛輸了一場比賽，正當(dāng)士氣低落的時(shí)候，你們隊(duì)長竟選了幾個(gè)二把手來給我們鼓舞士氣，真是太謝謝了！！！”原來是個(gè)陰謀，我倒！
NO.3
晚上，老師在發(fā)作文本，沒有發(fā)到我的，我不禁高興不已（根據(jù)我們這里的習(xí)俗，通常沒有發(fā)作文本的同學(xué)，都是被老師留下來當(dāng)范文講的.），故意大聲對(duì)四周喊：“誰看到我作文本了！”同桌聞聲把臉湊了過來，說：“八成被老師拿去當(dāng)范文講了，行啊，兄弟。”我滿臉謙遜（其實(shí)應(yīng)該是驕傲）的說：“哪里，是金子總會(huì)發(fā)光的。”老師開始講作文了：“這次作文大家寫的都不錯(cuò)，但是這幾個(gè)人寫的很糟糕，他們是趙文博……”我痛苦不已，這次金子不但發(fā)光，還發(fā)燙。
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