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【熱門】難忘的快樂(lè)作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的難忘的快樂(lè)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的快樂(lè)作文 篇1
雨，在人們的印象中，大多數(shù)都是“下雨天真煩人！”“這雨什么時(shí)候才下完呀！”當(dāng)然，對(duì)于雨，我也是一樣的心情煩躁，不開(kāi)心，可是今天傍晚，在雨中，我同樣收獲了大晴天的快樂(lè)時(shí)光！
下午放學(xué)，我在學(xué)校對(duì)面鮮奶吧等李雨軒，她補(bǔ)完作業(yè)我們一起回家（當(dāng)然，這也是經(jīng)過(guò)我媽媽同意的），我和班里幾個(gè)同學(xué)正玩著，見(jiàn)李雨軒哼著小曲走了進(jìn)來(lái)，天還不黑，我們倆又在鮮奶吧坐了幾分鐘，就準(zhǔn)備回家，因?yàn)橄掠炅耍晕覀冇峙艿揭患右荒盟芰洗ㄎ覀儌z騎車來(lái)的，車座都濕了，所以拿塑料袋套著），然后我們倆就一起唱著歌打著傘，朝我們倆的車走去，一路上我們有說(shuō)有笑的——盡管說(shuō)這路不長(zhǎng)。正說(shuō)著，我也沒(méi)看路，一下子就踩進(jìn)了一個(gè)坑里，我立馬意識(shí)過(guò)來(lái)，可最終還是晚了，我的前半個(gè)腳掌都濕透了，站在我一旁的李雨軒幸災(zāi)樂(lè)禍的大笑著，而我也是哭笑不得。
到了停車的.地方我把塑料袋套在車座上，可還沒(méi)坐上去，塑料袋就被風(fēng)吹了下來(lái)，又惹的李雨軒在一旁偷笑，而我也跟著她一塊笑，可是塑料袋已經(jīng)濕了，唉！我只好撕了我的幾張本紙，但都是用過(guò)的，怎么說(shuō)也差不多有一厘米厚了，我就這樣回家了……
今天的雨雖然不大，但卻下進(jìn)了我的心里，那在雨中最快樂(lè)的時(shí)光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
難忘的快樂(lè)作文 篇2
一張快樂(lè)的臉，一份陽(yáng)光的笑，一個(gè)快樂(lè)天使的邀請(qǐng)函。
他，身材較胖，卻十分有氣質(zhì)，身上充滿了青春的活力。他的臉，最為好看，尤其是那一雙水汪汪的大眼睛和那無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的純真的笑。
他是小陽(yáng)，陽(yáng)光的陽(yáng)，因?yàn)樗褪翘炜盏奶?yáng)，帶給大家無(wú)限溫暖和快樂(lè)。
每當(dāng)他笑時(shí)，他的臉頓時(shí)好似路旁盛開(kāi)的小太陽(yáng)花，陽(yáng)光而有朝氣。又像一潭清澈見(jiàn)底的水漸漸漾起跌宕起伏而又十分柔情的漣漪，使人心曠神怡。那笑雖不傾國(guó)傾城，卻也讓人自然而然地覺(jué)得值得多看幾秒，因?yàn)椋切μ懈腥玖α耍?/p>
那次，他犯了個(gè)小錯(cuò)誤。由于疏忽大意，將我的校服搞錯(cuò)了，他卻十分有責(zé)任感地馬上用自己的錢抵償了弄錯(cuò)了的校服，給我重新買了件。當(dāng)他當(dāng)作“小事情”遞于我手中時(shí)，我真是無(wú)法想象他是如何做到的，但當(dāng)他贈(zèng)予我一個(gè)微笑時(shí)，我卻被打動(dòng)了。他的眼似兩個(gè)閃閃發(fā)亮的大彈球，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上仿佛還滴著汗水，他的嘴角劃出了一個(gè)完美的弧，大白牙從嘴中漏了出來(lái)，十分潔白。他剛跑上來(lái)，滿頭是汗，嘴里喘著粗氣，但仍笑著，對(duì)此事，他像是有一種無(wú)盡的抱歉，安慰我不要擔(dān)心。
更有一次，我寫的一篇短文被他看到，估計(jì)他也是深有感觸，看后，為我豎起大拇指，“你真棒！”當(dāng)時(shí)，感覺(jué)對(duì)我很生敬佩，那個(gè)小臉蛋又一次綻開(kāi)了美麗的'笑容。左嘴角輕輕向左上方揚(yáng)起，嘴唇也向兩旁拉展，整個(gè)臉蛋也向左右方向慢慢擴(kuò)展，像蕩漾的水波，眼睛里不斷閃耀著鼓勵(lì)的光芒。他的臉在日光照耀下顯得更加燦爛，更有氣質(zhì)。這一張笑臉，這一句鼓勵(lì)，這一個(gè)豎起的大拇指，帶給我不僅僅是身心愉悅，開(kāi)心快樂(lè)，更是一種鼓舞和激勵(lì)。
他就是小陽(yáng)，是我心中的太陽(yáng)，是歡樂(lè)的源泉，是我生活中不可分割的一份子。
希望我的生活能像他的笑臉般真誠(chéng)、歡樂(lè)、充滿活力與希望。
難忘的快樂(lè)作文 篇3
為了拓展我們的知識(shí)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)校開(kāi)展了“快樂(lè)周三”的活動(dòng)，讓我們和家長(zhǎng)一起配合上一節(jié)課，同時(shí)也能夠增長(zhǎng)我們課外的知識(shí)，最讓我難忘的是陳瑞昕家長(zhǎng)的精彩演講，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)總是讀著演講稿，像給我們開(kāi)會(huì)似的，一點(diǎn)也體現(xiàn)不出“快樂(lè)”兩個(gè)字，而陳瑞昕家長(zhǎng)就很特別，他通過(guò)游戲來(lái)提高我們學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，你知道他是怎么讓我們樂(lè)在其中的嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！
首先，陳爸爸把我們分成了四小小組，第一輪搶答，同學(xué)們的'手都齊刷刷的舉了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩卮稹５诙喼R(shí)競(jìng)賽，每組派出兩名同學(xué)上臺(tái)競(jìng)答，比賽規(guī)則是：在2分鐘之內(nèi)，說(shuō)出一個(gè)生活或交通工具的作用，說(shuō)得最多的那組，就贏得勝利。第一組說(shuō)出了10種，第二組說(shuō)出了9種，而第三組說(shuō)出了13鐘，快輪到我們第四組了，同學(xué)們都為我和柏夢(mèng)如打氣，虞悅說(shuō)：“要好好努力噢”！站在講臺(tái)上的我，心里“咚咚”直跳，陳爸爸問(wèn)我們：“電視有什么作用”？
我和柏夢(mèng)如把能想到的都講了出來(lái)，電視可以看新聞，玩游戲、訂票、廣告、購(gòu)物等等，我們最后回答了12種作用，僅僅與第三組差了一種，勝利與我們擦肩而過(guò)，雖然我們沒(méi)有贏得最后的勝利，但是這場(chǎng)緊張刺激的競(jìng)賽，實(shí)在讓我難忘！期待下周快樂(lè)周三。
難忘的快樂(lè)作文 篇4
今天，袁老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，在黑板上寫著三個(gè)大字二分鐘。同學(xué)們就討論起來(lái)，有的同學(xué)問(wèn)：兩分鐘這么短的時(shí)間要干什么事呢？
袁老師說(shuō)了聲安靜，班上立刻安靜下來(lái)了，袁老師接著說(shuō)你們?cè)趦煞昼妰?nèi)寫’我要寫作文‘這幾個(gè)字，寫在紙上，看誰(shuí)寫的最多！同學(xué)們把桌子清理干凈之后，只聽(tīng)袁老師說(shuō)開(kāi)始！同學(xué)們便立刻寫了起來(lái)。我寫到了第三個(gè)的'時(shí)候看來(lái)一下我同桌，她已經(jīng)寫到了第五個(gè)了，我想我得加油了，于是我拿起筆飛快地寫著，寫到第十個(gè)的時(shí)候我的手麻了，真希望這兩分鐘能快點(diǎn)過(guò)去。終于等到我寫第十三個(gè)的時(shí)候，聽(tīng)到了我內(nèi)心期盼的聲音：停下手中的筆，時(shí)間到！啊，我們重重的舒了空氣，我用力地甩甩手，這時(shí)袁老師來(lái)采訪一些同學(xué)，有什么感受，很多同學(xué)都說(shuō)手都寫軟了。
接著袁老師先從每個(gè)小組里選出了一個(gè)男生一個(gè)女生上臺(tái)，袁老師說(shuō)你們每個(gè)人擺一個(gè)姿勢(shì)，堅(jiān)持兩分鐘，誰(shuí)動(dòng)了就被淘汰。游戲開(kāi)始了，有的同學(xué)擺了一個(gè)裝死的動(dòng)作，有的同學(xué)擺了一個(gè)金雞獨(dú)立的姿勢(shì)，還有的同學(xué)擺了個(gè)思考問(wèn)題的動(dòng)作，兩分鐘過(guò)后，袁老師再次采訪了表演的同學(xué)，大部分的同學(xué)說(shuō)手沒(méi)有一點(diǎn)力氣，腳像抽了筋一樣，抬不起來(lái)了。
兩分鐘雖然很短，但是卻給我們帶來(lái)了難以忘記的快樂(lè)。
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