王老師，我想對(duì)您說(shuō)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的王老師，我想對(duì)您說(shuō)作文，歡迎大家分享。
王老師，我想對(duì)您說(shuō)作文1
王老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝您對(duì)我們這些年的教育和關(guān)愛(ài)，我們心里非常感激您，如果我們做錯(cuò)了什么事，您就會(huì)一遍一遍耐心地教育我們，雖然您說(shuō)的時(shí)候很?chē)?yán)厲，但越嚴(yán)厲就會(huì)讓我們更加優(yōu)秀，就像媽媽一樣。
我記得讀二年級(jí)的時(shí)候，您教到一個(gè)字，那時(shí)候我說(shuō)了一句很不好聽(tīng)的話，當(dāng)時(shí)您嚴(yán)厲地批評(píng)我，事后我很想對(duì)您說(shuō)聲：“對(duì)不起。”可是說(shuō)不出來(lái)，我心里一直罵自己：“叫你多嘴！”到了下午的時(shí)候，我一邊把抄寫(xiě)本交組長(zhǎng)，一邊對(duì)您說(shuō)：“王老師，對(duì)不起。”那時(shí)您突然用甜蜜的微笑對(duì)著我，我的心里感覺(jué)很開(kāi)心、很溫暖。
還有一次，您讓我們抄寫(xiě)一些詞語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我早早地抄好了，趴在桌上發(fā)呆，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)還有一面沒(méi)抄，當(dāng)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，我很難受，就趕緊抄，可是您已經(jīng)知道了，后來(lái)事情解決了，您當(dāng)作什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
雖然我們以后要離開(kāi)你，但我們的心里會(huì)一直記著你，王老師我覺(jué)得你是世界上最好的老師。
王老師，我想對(duì)您說(shuō)作文2
王老師，您為我付出的太多太多了！我非常感謝您對(duì)我的關(guān)心。在我眼里，您就像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，溫柔的照耀著我這棵稚嫩的小樹(shù)。今天，就讓我用您最喜歡的方式——文字，來(lái)表達(dá)對(duì)您的感激之情吧！
記得有一次，我在您的鼓勵(lì)之下參加了最要求寫(xiě)作水平的小記者社團(tuán)。因?yàn)槲覄偟侥抢铮松夭皇欤晕铱偸亲员暗囟阍诮锹淅铩６鷧s耐心地從頭教我，什么報(bào)導(dǎo)呀，新聞稿呀，毫無(wú)保留的都交給了我，還把我分到了能力最強(qiáng)的一組，好讓我多向她們學(xué)習(xí)。很快，我的水平就超越了社團(tuán)里的好多同學(xué)。您還總是夸我學(xué)得快，功底好，我的心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。好幾次我在班里眉飛色舞地演講我的新聞稿，同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的眼光，您也在臺(tái)下也樂(lè)開(kāi)了花兒，您那期許的目光至今還讓我覺(jué)得暖暖的。
老師您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上更是體貼、呵護(hù)我。
就像那一次，我不知道吃什么吃壞了肚子，趴在桌子上來(lái)緩解疼痛。您見(jiàn)后，趕快把我的水杯拿出來(lái)，三步并作兩步地跑到飲水機(jī)那給我接熱水，還一邊給我媽媽打電話，告訴她我的狀況，一邊抱著我疼惜地給我揉肚子。這雖然是件小事，但那溫暖的懷抱我一直記得。
王老師，謝謝您對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)，無(wú)微不至的關(guān)懷。
王老師，我想對(duì)您說(shuō)作文3
敬愛(ài)的王老師，您的關(guān)心和教導(dǎo)我時(shí)刻記在心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。但此刻我更想對(duì)您說(shuō)聲：“對(duì)不起！”
那天，我去幫英老師搬東西，回到教室，看見(jiàn)大家都在背書(shū)。我不禁捏起了衣角，心里頓時(shí)忐忑起來(lái)：“完了，完了，我還不會(huì)背呢，咋辦啊？”
好不容易熬到了下課，我趕緊找到小組長(zhǎng)，把她拉到教室外輕輕地對(duì)她說(shuō)：“組長(zhǎng)，我還不會(huì)背呢，你能不能通融一下啊？我‘六一’節(jié)的時(shí)候給你帶兩大包零食。”在我的誘惑下，組長(zhǎng)默許了我的行為。上課了，您開(kāi)始詢(xún)問(wèn)組長(zhǎng)同學(xué)們的背誦情況。終于輪到我們組了，我緊張極了，感覺(jué)手心里都濕濕的，真害怕組長(zhǎng)會(huì)說(shuō)出真相。還好，也許真的是我的“糖衣炮彈”起了作用，組長(zhǎng)沒(méi)有“告狀”，反而夸我背得非常好，您也向我投來(lái)贊許的目光，我心里的一塊石頭這才落了地。
可晚上放學(xué)回到家，想想自己的行為，我真的覺(jué)得好慚愧。我不僅沒(méi)有及時(shí)完成老師的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且竟然說(shuō)謊了！一連幾天，我的心情都極度苦悶，我多想走到您的辦公室告訴您真相啊。可我真的沒(méi)有這份勇氣，只能在這里向您道聲：“對(duì)不起！”
王老師，我想對(duì)您說(shuō)作文4
王老師,我想對(duì)您說(shuō)：請(qǐng)您聽(tīng)我把話說(shuō)完，讓我說(shuō)出我的心聲，再把我趕走。OK？這件事早已是三年級(jí)上半學(xué)期的事了：
那天，我們剛剛學(xué)完第25課：《太陽(yáng)》。”叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課了.大家都下課該干什么的干什么,可徐鑫不一樣。我路過(guò)她的位子要去上WC時(shí)，只見(jiàn)徐鑫打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，把好多同學(xué)招來(lái)，為大家朗誦《“金銀枝”版太陽(yáng)》：“啊，太陽(yáng)，沒(méi)有了你，金銀枝就不會(huì)掉進(jìn)屎堆里；啊，太陽(yáng)，沒(méi)有了你，金銀枝就不會(huì)被當(dāng)做垃圾扔掉；啊，太陽(yáng)，沒(méi)有了你，金銀枝就不會(huì)……”‘哈哈哈---嘻嘻嘻---”周?chē)耐瑢W(xué)大聲爆笑。“哈哈---被當(dāng)做垃圾扔掉！”王祎初又說(shuō)又笑。我很……生氣。于是，我追著王祎初跑。這時(shí)，王老師讓大家回到自己的座位上。只聽(tīng)王老師說(shuō)：“金銀枝，你的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)做的什么玩意呀？剛剛你還和王祎初瘋跑來(lái)著呢，怪不得學(xué)習(xí)那么差。”“老師，我……”“別給我狡辯，總之我是看到了！”這時(shí)，我心想：冤枉啊，是他先招我的！一生氣，不追才怪呢，不過(guò)，我昨天語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)沒(méi)做好，也賴(lài)我。今天的事我可以暫時(shí)不去理會(huì)。不行，我還是要跟老師說(shuō)說(shuō)這事。
又一個(gè)下課，我到王老師那兒，我說(shuō)：“王老師，我今天……”“去去去，該干嘛干嘛去。”只見(jiàn)王老師皺緊眉頭，用手向外挑，把我趕了出來(lái)。這次不成功，還有下次呢。我又一次走到王老師那兒，試圖對(duì)王老師說(shuō)一說(shuō)。可是失敗的厄運(yùn)總是和我在一起，當(dāng)然又失敗了。我一次又一次找王老師說(shuō)，一次又一次的失敗，至今一直都沒(méi)有說(shuō)清。
王老師，我想對(duì)您說(shuō)：請(qǐng)您聽(tīng)我把話說(shuō)完。無(wú)論您有多忙，也要讓我把話說(shuō)完，等我說(shuō)完了再趕我走也不晚啊！
王老師，我想對(duì)您說(shuō)作文5
王老師我想對(duì)您說(shuō)老師我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的因?yàn)槟俏覀兊闹魅危郧拔覀兊纳磉吅亲o(hù)著你們， 小衫老師我知道您心里也十分難受 。我聽(tīng)六年級(jí)一班的人說(shuō)她們要換英語(yǔ)老師了，我想他們的老師我們的班主任真的要換嗎？我在上個(gè)星期五還半信半疑。于是下午的時(shí)候也就是第二節(jié)課的時(shí)候，同學(xué)們問(wèn)老師您不教我們嗎？您去對(duì)我們說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的呀?jīng)]有的事，不要聽(tīng)別人瞎說(shuō)。”我就懷著一顆好心情等待著下節(jié)課的家長(zhǎng)會(huì)。可是我們沒(méi)想到的是那一節(jié)課是您為我們講的最后有一節(jié)了了。
老師我最沒(méi)有想到的是這個(gè)周一來(lái)也是就是今天早上來(lái)后冰沒(méi)有看到班主任您呀。我懷著好奇心等待帶著您的到來(lái)。可是不成想，上可以打回了您沒(méi)有來(lái)我們的，我們的語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)，告訴我們王老師不在教你們了。你們的王老師去叫別的年級(jí)了，我們聽(tīng)到了語(yǔ)文老師說(shuō)這句話都很傷心，有的女生都掉金豆子了，里面也包括我。
王老師我們也知道您的心里面也不舒服，我們也知道您不舍得我們，這些活潑可愛(ài)的孩子們。 我們班還有的人看到了您上個(gè)星期從教到處走出來(lái)的時(shí)候你在哭。老師我們?cè)谝黄鹩袃蓚�(gè)月了，我們大家有對(duì)您有了感情，您對(duì)我們也都有了感情吧。可是沒(méi)有辦法啊老天不讓我們?cè)谝黄鹧?/p>
王老師我想對(duì)您說(shuō)我永遠(yuǎn)都會(huì)記的你。
王老師，我想對(duì)您說(shuō)作文6
老師，是茫茫大海中的一座燈塔；老師，是漫漫成長(zhǎng)之路上的指南針；老師，是我們記憶中永遠(yuǎn)璀璨的一顆明珠。
王老師，雖然現(xiàn)在您只教了我們?nèi)齻�(gè)月，但我已從您身上學(xué)習(xí)到了最寶貴的人生態(tài)度，要經(jīng)常微笑，待人話語(yǔ)要親切。
無(wú)論我何時(shí)見(jiàn)到您，您都會(huì)向我微笑，您對(duì)其他任何人也都一樣。我不知您每天要對(duì)人微笑多少次，但每當(dāng)您對(duì)我微笑時(shí)，我的心中就漾起一絲溫暖，把什么煩心事都通通忘到腦后，專(zhuān)心聽(tīng)您講語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)效率也大大提高了。
您的微笑還有緩解尷尬的神奇作用。例如，上課時(shí)某位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，正巧老班進(jìn)了教師叫一名同學(xué)出去，因?yàn)槔习唷皞刹臁钡剿麤](méi)認(rèn)真聽(tīng)講，老班出門(mén)處理那位學(xué)生所犯的.錯(cuò)誤了，而那位回答問(wèn)題的同學(xué)就如鐵棍一般杵在那，一言不發(fā)，一臉嚴(yán)肅，既不回答問(wèn)題又不坐下。此時(shí)您沖他一笑，他就也一笑，繼續(xù)回答問(wèn)題了。所以，您那普普通通的一笑，看似微不足道、平淡無(wú)奇，可在關(guān)鍵時(shí)刻卻能發(fā)揮很大作用。
我自然也要學(xué)習(xí)您的這種習(xí)慣了，雖然我不一定見(jiàn)人就笑臉相迎，但有時(shí)我也學(xué)會(huì)給人一個(gè)親切的微笑了！
再者就是您親切的話語(yǔ)了，您說(shuō)話時(shí)從不嚴(yán)肅——除了您批評(píng)同學(xué)的時(shí)候。您對(duì)我們說(shuō)話時(shí)總是聲情并茂，話語(yǔ)親切而又熱情，再配上您的招牌微笑，班上沒(méi)有哪一位同學(xué)是不喜歡您的——即使是那些差生。
這自然也就使您語(yǔ)文課的課堂氣氛更活躍了，我們的學(xué)習(xí)興趣自然也提高了。
您的這個(gè)習(xí)慣就更值得我學(xué)習(xí)了。平時(shí)我對(duì)班里同學(xué)說(shuō)話，通常是嚴(yán)肅而古板，所以通常沒(méi)人愿意與我聊天，他們平時(shí)都離我有一段距離，也許是因?yàn)槲姨载?fù)，貶低了他們吧。可當(dāng)我學(xué)習(xí)您的新方法，親切委婉地和他們交流后，我的朋友就越來(lái)越多了，大家都愿意與我一起玩，這可真是太神奇了！由此，我明白了，這其實(shí)是互相尊重的結(jié)果。只有你放下架子，真誠(chéng)地建立友誼，才會(huì)有更多的朋友。
王老師，我一定會(huì)保持并發(fā)揚(yáng)您的習(xí)慣。聽(tīng)老師一句話，學(xué)生受用一輩子！
王老師，我想對(duì)您說(shuō)作文7
王老師，轉(zhuǎn)眼間，你不教我們了，感覺(jué)你教我們的時(shí)間飛快，老師，雖然您只教了我們短短的兩個(gè)月，但我們對(duì)您的印象什么深刻，雖然，您去教九年級(jí)四班了，我們有一點(diǎn)不舍，王老師，我想送你一句話，雖然您走了，不教我們了，但我們之間的情誼永遠(yuǎn)都在。
王老師，還記得上一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，您與我們和家長(zhǎng)談得非常的好，我們也覺(jué)得十分的自豪，因?yàn)槲覀兇蠹矣心@樣一個(gè)美麗又有責(zé)任心的好班主任。到第二周來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)往常坐在講臺(tái)上的您不在了，這時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)要告訴我們一件事情，語(yǔ)文老師非常嚴(yán)肅的說(shuō)，你們王老師不教你們了，去教九年級(jí)四班的了，我們急忙問(wèn)語(yǔ)文老師，為什么班主任不親自來(lái)跟我們說(shuō)，語(yǔ)文老師說(shuō)，王老師怕，我們到時(shí)候會(huì)非常傷心，怕有很多的不舍。我們語(yǔ)文老師說(shuō)，別傷心，以后能見(jiàn)得著你們王老師的，這時(shí)候，下課鈴響了，我們坐在板凳上一動(dòng)不動(dòng)，有好多同學(xué)，失聲痛哭起來(lái)，我忍不住，也留了一滴淚。俗話說(shuō)得好，老師如同一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師如同一支紅燭，照亮我們卻燃燒了自己，王老師，這句話，用在您身上簡(jiǎn)直一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，您為了給我們開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，用兩天時(shí)間，給我們做了一個(gè)小視頻，這我們都一一記在心里，當(dāng)我得知你不教我們了，心像刀割一般痛。
老師，希望您去教九年級(jí)四班的時(shí)候，在上課的時(shí)候，是不是在心里也就會(huì)想象著原來(lái)教我們時(shí)候的情景，換了英語(yǔ)老師了，每當(dāng)上課時(shí)，新英語(yǔ)老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們都希望是您走進(jìn)來(lái)。
最后祝老師越來(lái)越美麗動(dòng)人。
王老師，我想對(duì)您說(shuō)作文8
王老師我想對(duì)您說(shuō)
老師如一臺(tái)明燈照亮了我們前去的方向，老師如雨水，滋潤(rùn)我們生長(zhǎng)，老師如一根蠟燭燃燒了自己，照亮了我們，在人生的道路中，老師是我們的第二位恩人在我的人生中王老師留給我的印象最深。 王老師我想對(duì)您說(shuō)﹕“在您剛剛教我們班時(shí)，我們誤以為您太兇了。可過(guò)幾天我們發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)了您身為我們班的主任身上要背負(fù)很大的擔(dān)子，您不但要照顧我們的學(xué)習(xí)還要照顧我們的生活，看似簡(jiǎn)單卻非常難，在剛開(kāi)始第一節(jié)課我們緊張極了，您在上課前幾分鐘講了幾個(gè)笑話，頓時(shí)緊張的氣氛減少了一大半，我們的學(xué)習(xí)也在您的幫助下提升了不小呢！平常普通的六年級(jí)二班在您的帶領(lǐng)下也在逐漸在別的班老師的口中沸騰起來(lái)。” 老師，我們以前不注重宿舍衛(wèi)生，自從您的到來(lái)我們班的宿舍大部分都進(jìn)了星級(jí)宿舍，是您讓我們的生活充滿了品質(zhì)。 老師您知道嗎？聽(tīng)說(shuō)您轉(zhuǎn)到別的年級(jí)去了，我們都哭了是不舍得您呀，可是已經(jīng)是事實(shí)我們也能接受了了，你對(duì)我們的深厚的愛(ài)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，希望您以后還可以教我們。 我們要以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，我們愛(ài)您我的王老師！
王老師，我想對(duì)您說(shuō)作文9
開(kāi)學(xué)了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)教了我們四年的王老師被換了之后，我一直都很難過(guò)，想起陪伴我們四年的王老師，我禁不住淚如雨下！
王老師，我想對(duì)您說(shuō)……
有一件事讓我久久不能忘懷，雖然那件事發(fā)生在二年級(jí)，但我仍記憶猶新。記得那次上體育課，我不小心扭傷了腳，當(dāng)時(shí)我們的教室在五樓，是您毫不猶豫地背著我一步一步登上幾十級(jí)臺(tái)階，把我背進(jìn)教室。您背著我上樓梯時(shí)，我分明聽(tīng)見(jiàn)了您沉重的呼吸，我問(wèn)您：“老師，您累不累呀？”您氣喘吁吁地微笑著說(shuō)：“不累，乖！”那時(shí)，只感覺(jué)一股暖流涌上了心頭……
王老師，怎能忘記，以前，經(jīng)常和您在一起說(shuō)笑，您總是“乖呀，寶呀”的叫我們，讓我感覺(jué)您就像我的媽媽一樣，我老愛(ài)在您面前撒嬌，您也喜歡抱著我，和我說(shuō)不完的知心話。
更忘不了那次去另一邊的餐廳吃午餐，當(dāng)時(shí)正在下雨，您知道我身體弱，不能受涼，就把我抱到懷里，用您的大衣給我遮雨。“老師，您對(duì)我真好！”話一出口，我的淚就不知不覺(jué)地流了出來(lái)。“你對(duì)老師也好呀，愛(ài)是相互的嘛。”您微笑著說(shuō)。這一個(gè)雨中的來(lái)回，讓我真真正正嘗到了幸福的味道。
現(xiàn)在您教一年級(jí)，我們倆的班離得遠(yuǎn)，每次都只能等到上電腦課時(shí)才能去看您一眼，每次去看您，見(jiàn)您有時(shí)累得都睡著了，看著您身懷六甲卻依然堅(jiān)守工作崗位的身影，更是有一種說(shuō)不出來(lái)的酸楚……
王老師，我們現(xiàn)在的侯老師和您一樣疼我，您放心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。起碼，每個(gè)星期還能去看您一眼，聽(tīng)您叫我一聲“乖”。
我親愛(ài)的王老師，等我長(zhǎng)大了，我一定緊緊地?fù)肀幌隆?/p>
王老師，我想對(duì)您說(shuō)作文10
在星期五最后一節(jié)課上您正給我們講笑話呢，班里蕩漾著你甜美的聲音和我們開(kāi)懷大笑的聲音......
在開(kāi)學(xué)剛來(lái)的時(shí)候，班里的東西非常干凈，其間還站著一個(gè)瘦瘦的、披著頭發(fā)的、帶著一個(gè)黑眼鏡的人，是啊，那就是您。 在我剛看到您第一面的時(shí)候，我就覺(jué)得您是一位和藹而生活簡(jiǎn)樸的人。再和您接觸一個(gè)星期后，我還覺(jué)得您還懷著一顆童心。
時(shí)間久了，我就把您當(dāng)成了我的好朋友...... 但是，有一天我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)班的一大堆人找您搶著要簽名。那時(shí)候我只是覺(jué)得他（她）們覺(jué)得您教書(shū)教的好吧!所以才要您的簽名。所以當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有在意。 但是在上個(gè)星期五的下午，我聽(tīng)另一個(gè)班的某某人說(shuō)，您，要走了，不教我們了，要去交九年級(jí)了。 那時(shí)候我的心里很混亂：什么？這肯定不是真的。我又想：您既然是我們的班主任，就應(yīng)該不會(huì)走吧。于是我們上課就問(wèn)您是不是要走了，您卻笑著說(shuō)：“什么呀，誰(shuí)說(shuō)我要走啦？別聽(tīng)他們瞎說(shuō)，他們就愛(ài)和老師要簽名啊，送賀卡之類(lèi)的。”聽(tīng)完您的話我的心頓時(shí)又平靜起來(lái)了。 但是，在星期一剛來(lái)的時(shí)候，都到八點(diǎn)了，您還沒(méi)有來(lái)。到八點(diǎn)五分我們的語(yǔ)文老師來(lái)了，叫我們?nèi)ド臁５钦Z(yǔ)文老師還說(shuō)，您走了，不教我們了，您，去了九四班。 頓時(shí)我才明白您以前說(shuō)的那些話都是善意的謊言，您為了就是不讓我們傷心、難過(guò)啊!但是您知道嗎，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這個(gè)消息心如刀絞一般痛啊！因?yàn)槲也幌胱屇x開(kāi)！因?yàn)槲乙呀?jīng)把您當(dāng)成我最好的朋友。 老師！您雖然不教我們了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！ 老師，我愛(ài)你！
王老師，我想對(duì)您說(shuō)作文11
王老師，您雖然只教了我一年，但是您在我心中那種至高無(wú)尚的地位是沒(méi)有人可以取代的。您對(duì)我的好我永遠(yuǎn)記著。
王老師，我現(xiàn)在在同安進(jìn)修附小讀書(shū)，在這里讀書(shū)的第一學(xué)期就獲得了“三好生”，第二學(xué)期獲得了“優(yōu)秀班干部”，還去參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)。王老師，不知您是否為我高興？不知您是否記得我——楊真真？王老師，我很留戀和您在一起的時(shí)光，不知您是否和我一樣？
王老師，記得有一次，您為了讓我作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，就不辭辛苦地教我作文。您利用課余時(shí)間很耐心地教我作文，而我們的作業(yè)您就帶回家加班，一直加班的很晚才休息。結(jié)果不負(fù)您的期望，那次我獲得了一等獎(jiǎng)。王老師，謝謝你對(duì)我的付出。
王老師，您不知對(duì)我好，對(duì)其他人也一樣好。有一次，您說(shuō)不能的校園里的一個(gè)墻角去，那里很危險(xiǎn)。可是我們還是去了，還差點(diǎn)受傷。您卻沒(méi)有大吼大叫地斥責(zé)我們，而是用您那溫柔的聲音慢慢地給我我們講道理，我們聽(tīng)不懂，你就有耐心地一遍又一遍地講給我們聽(tīng)，直到我們聽(tīng)懂為止。
王老師，您對(duì)我們的好，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，今生今世我都會(huì)記住的，因?yàn)椤獛熒檎x地久天長(zhǎng)！
王老師，我想對(duì)您說(shuō)作文12
俗話說(shuō)得好，老師如同一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師如同一支紅燭，照亮我們卻燃燒了自己。這些用在您身上一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，您為了開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，用了兩天時(shí)間才制成一個(gè)小視頻，這我都記在心中。
今天當(dāng)我知道您離開(kāi)的消息后，心里像打翻了的調(diào)料似的，特別難過(guò)。當(dāng)我知道您將要離開(kāi)的消息后，我的腦海里想到種種場(chǎng)面，而這種場(chǎng)面卻是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的。您沒(méi)有跟我們道別，可能您想到跟我們道別會(huì)影響我們學(xué)習(xí)的心情，可是您知道嗎？這樣我們會(huì)更難受，一種想哭卻哭不出來(lái)的感覺(jué)，只能任憑淚水在眼眶中默默旋轉(zhuǎn)，卻遲遲不肯落下來(lái)，我好痛苦啊！
寫(xiě)這個(gè)文的時(shí)候，我腦海里浮現(xiàn)出您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：您上課是為我們抄的筆記，講的笑話，您那娟娟字跡還有多媒體只淘氣的英文歌曲。老師，您什么時(shí)候還會(huì)與我們一起做那些有趣的小動(dòng)作，老師您知道嗎，您是教過(guò)我們中最年輕漂亮的老師了。老師，您還會(huì)在教我們嗎？
老師，我還記得每次周三晚自習(xí)上您讓我們唱歌，讀《弟子規(guī)》，唱歌時(shí)我無(wú)意中看見(jiàn)您那享受的表情是多么可愛(ài)啊！
老師，您現(xiàn)在是不是特別想念我們呢？在生活中，您如同我們的母親一樣，連喝水，穿衣這種小事也關(guān)心到我們，看來(lái)，老師如同學(xué)生的第二個(gè)母親一樣，這句話一點(diǎn)都不假。您在考試后還會(huì)說(shuō)每個(gè)同學(xué)的偏科情況，還有班里有人違紀(jì)您大發(fā)雷霆的樣子，很可怕，所以日常生活中您一定要笑口常開(kāi)哦！您為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！
老師，您一定要記住：我們永遠(yuǎn)與您同在，老師，永遠(yuǎn)都不要忘記我們，老師，我愛(ài)您哦！！！
王老師，我想對(duì)您說(shuō)作文13
時(shí)間如流水，一晃五年就過(guò)去了。這五年來(lái)王老師您為不知辛苦了多少，不知?jiǎng)诶哿硕嗌伲恢獮槲伊硕嗌俚男摹?/p>
每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，王老師都在專(zhuān)心致志地批改作業(yè)，每個(gè)老師都走了，只有王老師一個(gè)人在辦公室里批改作業(yè)。有一回放學(xué)，我跟同學(xué)在操場(chǎng)上玩游戲。我看見(jiàn)老師辦公室里的燈和門(mén)都沒(méi)關(guān)，覺(jué)得好奇到底是誰(shuí)在辦公室里批改作業(yè)，便跟同學(xué)們到辦公室去看，原來(lái)是王老師在批改作業(yè)，我走進(jìn)去，王老師都沒(méi)有發(fā)覺(jué)我們進(jìn)來(lái)。
我記得一年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)字非常快又非常潦草，是在趕時(shí)間，我第一次寫(xiě)得非常難看，王老師肯定認(rèn)為小孩子第一次寫(xiě)的字難免會(huì)很難看些，可是長(zhǎng)久以來(lái)我都是這樣寫(xiě)，王老師生氣地對(duì)我說(shuō)：“佳典，你為什么要寫(xiě)這么潦草呢？是在趕時(shí)間吧！如果這樣的話，你不是在應(yīng)付老師的作業(yè)了嗎？老師讓你們寫(xiě)作業(yè)是為了讓你們寫(xiě)漂亮的字，而不是讓你們趕時(shí)間，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)王老師說(shuō)：“老師，謝謝您告訴我不能寫(xiě)潦草字，我一定會(huì)改正的！”
王老師，您像花園中的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；您又像勤勞的蜜蜂為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞。
王老師，我想對(duì)您說(shuō)作文14
王老師，在您的課上，我學(xué)會(huì)了許多學(xué)英語(yǔ)的小竅門(mén)。
您是一個(gè)活潑開(kāi)朗的英語(yǔ)老師和班主任，我很高興我可以來(lái)到您帶領(lǐng)的這個(gè)班集體。
在您教我的這兩個(gè)月里，我感到從未有的快樂(lè)。當(dāng)聽(tīng)到您要走的消息，我非常難過(guò)，想哭，一直在想，您為什么連告別也不跟我們告呢?
下了課同學(xué)們有的失聲痛哭，有的哇哇大哭，而我在自己的桌子上失聲痛哭。一想到您，就想到了以前叫我們的英語(yǔ)老師，和您一樣，蕾蕾老師很疼愛(ài)我，您也一樣，可我想不通一點(diǎn)，您為什么不跟我們告別。
班里的女強(qiáng)人也哭了，老師我想對(duì)您說(shuō)：老師快回來(lái)吧!我們很想您。
也許您不想看到我們哭，但是我們也很想您，今天我們升旗的時(shí)候，有人看到您在我們隊(duì)伍的后面，看著我們升旗。您為什么不大大方方的來(lái)看我們呢?我們很難過(guò)，我們高興的時(shí)候，是您教我們的時(shí)候。
我在這里希望您天天快樂(lè)，事業(yè)有成。
老師，再見(jiàn)!
王老師，我想對(duì)您說(shuō)作文15
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始我就保持著我的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)，可是升入初中以后；我的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)一直沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，這使我很煩惱。優(yōu)勢(shì)沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)；成績(jī)自然上不去，原因就是與老師有些觀念不合。
第一次遇見(jiàn)數(shù)學(xué)王老師，這位老師的年齡與之前小學(xué)的老師比較起來(lái)，明顯大得多，我想著，這一定是一個(gè)博學(xué)、有思想且經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。聽(tīng)聲音，這位老師一定十分豪爽、大氣:“我姓王，從今日起將與大家相處3年時(shí)光，希望大家與我好好合作，這樣才能讓大家學(xué)得更好。”簡(jiǎn)單直白，沒(méi)有半句廢言。從這句話我能看出老師的性格是開(kāi)朗的，這也使我對(duì)新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了向往。
第一節(jié)課上，我就被王老師在課堂上氣勢(shì)給鎮(zhèn)住了。老師用她上課獨(dú)家句型“先...再...是不是...好...那么現(xiàn)在我們...，好，現(xiàn)在這個(gè)題就做完了。”使我們突破重重關(guān)卡，所向披靡。哪怕再?gòu)?fù)雜變態(tài)的題目都可以迎刃而解。
王老師，我欣賞您的鼓勵(lì)教育，它能激勵(lì)我們成長(zhǎng)，每一次我上臺(tái)講解解題新方法，您都會(huì)接受，好的方法還會(huì)表?yè)P(yáng)我，這對(duì)我的能力提升有很大幫助，之前我都不敢上臺(tái)講解，更不敢在課堂上表達(dá)自己的心聲，是您的方法使我膽子大起來(lái)。謝謝！
好景不長(zhǎng)，接下來(lái)的學(xué)習(xí)，王老師有很多想法與我不同:老師提倡先學(xué)先做，可我認(rèn)為如果在外上補(bǔ)習(xí)班的話，已經(jīng)超前學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，晚上做完作業(yè)有多的時(shí)間應(yīng)鞏固當(dāng)日所學(xué)知識(shí)，復(fù)習(xí)今天做錯(cuò)的題而不應(yīng)該提前做題；在拖堂方面，我知道提前上課和拖堂是您為了讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，謝謝您的辛苦用心
王老師，聽(tīng)說(shuō)您要退休了，對(duì)此我十分想挽留您，我一定會(huì)在這短短的時(shí)間上超越自我，有些東西可以讓別人適應(yīng)你，但環(huán)境是你自己才能適應(yīng)的，我相信我能適應(yīng)它，適應(yīng)初中生活。
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