【精華】滿分作文十篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的滿分作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
滿分作文 篇1
且說年前一月左右，賈府內便已開始了大年的各種準備工作。黛玉看著府里人來人往的，心里悶得慌，琢磨著往什么地方透透氣去，正巧，薛姐姐亦尋思著讓賈寶玉陪著出去走走，而寶二哥又恁地軟纏著要黛玉相隨，黛玉拗不過，也就答應了，吩咐門丫頭們準備準備。寶二哥又著襲人看個好日子，大家伙一同出發。由于府內忙著，各個丫環又各有其事，寶釵和寶二哥、黛玉均同意攜上兩個不相熟的下人去踏雪，免得驚了府中的人。
冬陽燦爛，卻免不了平地起波瀾。
且說三人及兩下人到了后山雪地中，黛玉咳了兩聲，寶釵便趕忙兒攙著：“哎喲，我說林妹妹這身子骨這般水靈，怎得禁得住這風里雪里的走，要不姐姐招他們二人先送妹妹回府，姐姐隨寶哥哥—轉身便回去，可好?”“不用勞姐姐費心了，妹妹登了山，出一身汗說不定就好了！”黛玉說完這話又看了看寶玉，寶玉心中一股熱流竄起，不覺冬雪的飄落。
五人沿著后山原來所知的小路前進，那知路己不成路，雪倒已載滿整個小山。快到山腰時，黛玉“哎喲”一聲，寶玉悶頭一看，黛玉竟不知為何停了下來。
“姐姐，快來看啊，這雪里埋著個人哩！”
但見黛玉腳下一尺多深的雪中隱露出幾塊破布，一位胡須半白的老人在破布下也顯得可憐。
“這天也真是狠著，在這小路上也放一尸首，不讓人有點好興致。”寶釵一臉埋怨，但旋即換上笑臉：因為她覺到寶玉正看著她。
黛玉不作聲，只慢慢蹲下，脫去外套，用細白的手緩緩地揉著老人的臉，眉間露出幾縷關切。寶玉看得真切，忙招兩仆人幫著，并著二人抬著老人回了府，一次踏雪只好作罷。一路上，寶釵忙著要仆人小心，并不時地向寶玉微笑。
回府后，老人漸醒，見黛玉等人在一旁，便忙叩謝，且奉上一方子，說是家傳治咳的藥，黛玉拗不過，只好收下。寶釵一臉慍色在旁看著，老人笑笑向寶釵道：“賤骨頭我向寶姑娘道不是了，壞了寶姑娘興致！”寶釵臉微紅道：“不用了，剛才二姨著我去看戲，我就先走了!”心中暗驚：老人怎會知曉我的名兒?
黛玉服了藥，病輕了不少，這是后語了。寶玉倒在此更深地了解了黛玉，暖暖感動著，情之彌深，這便是：黛玉救人亦助己，寶釵難掩利己心。寶二哥心為妹妹系，不與無心之花伴終老。
滿分作文 篇2
不覺中夜幕已降臨，初上的霓虹燈與不息的車輛交織出城市的繁華，我獨自走在回家的路上，回想著剛剛發生的一幕幕，不由腳底生風，步子歡快起來。
“哇啊哇啊……”一陣清脆的啼哭聲將所有候車人的目光引去，只見一穿著樸素的中年婦女用龜裂的手安撫著襁褓中哭泣的嬰兒，尷尬的笑著向我們點頭以表歉意，走向我們候車的隊伍，雖是深秋，她卻還穿著破舊的白底藍碎花小褂和一條深藍色的補丁七分褲，時不時吹來的秋風顯得她身子更加單薄了，不免讓人替她擔憂。她站在一呢子大衣女身旁，那呢子大衣女立刻不滿的皺皺眉頭，撇了撇嘴，悄悄的退了幾步。
眼前的公交車一輛接著一輛，天空也漸漸渲染開墨藍的色彩，百般無奈。雖說沒有“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的孤凄吧，在這瑟瑟秋風中竟有些孤獨。
“剛剛還在的呢……怎么就沒有了呢……”中年婦女嘟囔道：“我的錢去哪兒了”她一手抱著嬰兒，一手不停的在破舊的衣兜里翻找，四周的人不約而同的望向中年婦女，她身旁一西裝革履的男士也避嫌似的向邊靠攏，大衣女在人群里仿佛看穿了一切一樣，輕蔑的冷笑了一聲。須臾，所有人都收回了目光，面無表情的又回到自己的世界，一副事不關己高高掛起的樣子，此時此刻，我呆呆的站在人群里，手里緊緊握住兩枚僅有的硬幣，內心翻云覆雨的驟變，不知所措。
時不時吹來的秋風拉扯著碎發，刮著臉有些生疼。
中年婦女一直在焦急的翻找著身上的每一處衣兜，憂愁的神情和襁褓中嬰兒熟睡的模樣像是一道閃電一般，擊中內心最柔軟的地方，那一刻，我已做出選擇，像是一直在伸手不見五指的山洞行走，眼前突然由混沌到光明。
我深吸一口氣，輕輕將手中的兩枚還有體溫的硬幣放在她的手中，露出會心的微笑，她先是錯愕的看著我，三四秒后，緊緊的握住我的手，那一刻，時間也靜止了一樣，我們仿佛是上個世紀的人——
在眾人異樣眼光的注視下，我大步流星的離開車站，向家的方向走去，如釋重負。
斑斕繽紛的燈光抹上濕漉漉的街道，手心仿佛還有兩枚硬幣的余溫，我歡喜的走在回家的途中。
滿分作文 篇3
人們常說，人生就是一條長路，每經過一個路口都會是經歷一次轉折。此時此刻，我就站在人生的一個轉折處，茫然與彷徨使我的心如蝶翼般顫動。微風摩擦著耳鼓，我聽見冥冥中一個聲音：“這個轉折，你會如何去面對？”
我仿佛面對夜空，那幾億萬光年之遙的星云，發出的竟是千百年前的光芒——我仿佛看見被貶的蘇軾，看到他面對轉折的從容與氣魄，“……歸去，也無風雨也無晴”的曠達激起了千百萬人內心深沉的回響；我也仿佛看見盧比孔河畔的凱撒大帝，看到他面對轉折的果敢與堅毅，那一響亮的決定，成就了古羅馬的輝煌，也成就了人類歷史中值得永遠紀念的亮點；我還仿佛看見文革時期的沈從文，看到他面對轉折的高雅與昂揚，這位文學巨匠的心底荷花地依舊芬芳，人生路也仿佛充滿了荷花的高潔芬芳……
繁星在閃耀，好似是對我說：“你呢，你呢？”在這轉折的渡口，前人的帆影已經遠去，洶涌的浪潮已沾濕我的衣襟。我知道，面對轉折，需要我的樂觀、從容和勇敢。而這一切，無不源自一份對生活的信心。任何一個轉折都是一個新的契機，一個新的機遇，一個個轉折堆砌出生活的多彩。任何一個轉折都是一次對生命的考驗，一次與命運的較量；一個個轉折也就成就了一次次生命的偉大與輝煌。因此，我要微笑著去面對，平靜去迎接，勇敢去較量。相信轉折之后會有春光的旖旎，會有燕雀的啁啾，會有一條更為寬闊的陽光大道。
人生的轉折也許并不多，但每個轉折的影響都會非常大。這些轉折也許是因為自身的成長和經驗必經的路口，也許是生活中無辜遭遇的突變，但毫無疑問的是，都需要我們去面對。
抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌；每次轉折，都形成一道深深的掌紋，比羽毛還要清晰。我多希望，在我們走到長路盡頭的時候，那每道掌紋還能讓我們感受到不息的生命力；我多希望，在每個轉折的路口，都留下我們頑強的身影和從容不迫的笑容。
記得席慕容的一句話：“每條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”而在這“走過”與“走下去”的轉折路口，待我以最充溢的信心和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約；待我用最堅實的心靈和意念，去創造人生爛漫如霞之輝煌。
滿分作文 篇4
臣漢丞相諸葛亮拜表漢帝：
臣此次兵出祈山，為業復五銖，鑲除奸兇，北定中原，還于舊都，以恢宏先帝遺志，報三顧草廬之恩也。然此次出兵又無功而返，臣夙夜興嘆，食不甘味，夜不能寐。
此次出兵之時，大將魏延曾獻計，兵出斜谷，則長安唾手可得，然臣以為魏延引人屢次叛主，有勇無謀，此計定于兇險，便未采納。近來細想此計真為妙計，臣心中頗有感慨，便向皇上進言一二：
人立于世，身旁定有親疏遠近不同之人，近親近之人原本人之常情，，然疏者之言不可不聽，親疏之分乃皇上心中之所定，而忠佞之分卻不為皇上心中所定矣。商紂親妲己，遠比干，箕子等忠言之士，以致身死而國亡；懷王內惑于鄭袖，外惑于子蘭，上官大夫等奸佞，卻外放屈原于汩羅，不聽其忠言，終身死他國，為天下笑；始皇帝文才武略，一統天下，振長策而御宇內，然信臣趙高，不納外將蒙恬之言，最終三世而族滅；近至桓靈三帝，偏信近臣宦官之言，不納外朝忠言，以致十常侍之亂，董卓進京，山河破碎至此。此等事例概覽史冊，不可勝記。
陛下身為人主，深居內宮，是與侍女宦者近而與廷臣遠矣，倘若陛下以此來分親疏，則漢室社稷搖搖欲墜，恐不得保。
望陛下不分臣之親疏。內侍外臣都心系陛下，以報先帝之恩。所納之言，望陛下無論出自誰人之口，皆深思熟再加判定。若陛下能做到引，則為天下之圣主，漢室之興可計日而待也。
臣分將之親疏而納言，以有今日敗績，然臣將再整旗鼓，奮力北向。討滅曹賊；但若陛下分臣之親疏而納言，則將失漢室之天下，不可復得矣。望陛下思先帝艱苦創業而得西南二州，勿使天下之民失望矣。
臣頓首再拜。
滿分作文 篇5
搞清楚背誦的目的是什么
平時課本上規定的和我們的語文老師在平時指定大家背誦的內容，絕對不是讓大家在考試的過程中直接生搬硬套，讓大家背誦的目的：
第一，是積累語言的表達方式，積累詞匯量。通過積累，希望大家能夠從中找到自己的語言風格;作文，要有佳詞妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如沒有佳詞妙句，無論這件事情多么精彩，你寫出來的文章也是平淡無味，怎么能夠吸引人，讓人去欣賞呢?你寫的這篇文章也就等于白寫。在平時的學習中，我們班的黎老師就很注重在這方面對我們的教育和引導。我在看文章、閱讀時也很注意這點。
第二，就是注意留心觀察。寫作文，不是在屋子里憋出來的，而是要到實際生活中去觀察、去體驗。因為，生活是寫作的源泉嘛!有些人，他是出去“觀察”了，可是他只是走馬觀花，忽略了細節。所以寫出來的作文只是條條綱綱，根本沒有要點、細節。所以，在觀察時要留心，要仔細，才能寫出與眾不同的好作文。記得外出時，爸爸經常會指這指那，問這問那，以引起我的注意與思考。
第三，是希望通過拜讀名家名作，能夠掌握文學大家的寫作思路，知道一篇作文我們可以用什么樣的方法切入，用什么樣的結構順序來表現一個主題。而我們現在很多家長和同學抱著的態度就是希望能通過背誦的方式，再加上好運氣，希望在高考的過程中能碰見一個適合的題目，能原封不動的把背誦過的一些篇目直截了當的給套用進去，這種方法是絕對不可取的，而且真正能夠遇到作文題和背誦的范文一模一樣能夠完全套用，是不可能的事情。所以，請各位同學不要再抱有通過死記硬背幾篇滿分或高分作文就指望著高考作文拿高分的想法了。
第四，是多看課外書。這是積累詞語的重要渠道，也是寫作文的關鍵所在。包括家里訂閱的書籍和書店的各種圖書。只要有空，我就會到書店看看各種各樣的課外書。當然，不是只看就能寫出完美無缺的作文的，關鍵還要注意積累、牢記和運用。才能實現“人為我用”，這樣在寫作文時，才能做到隨心所欲、揮筆自如。
對高考滿分作文活學活用
不建議大家背誦滿分作文和高分作文，是不是就作文沒得救，坐等宣判死刑了呢?也不是如此。我剛剛的話語里一直在強調，不建議大家死記硬背，可沒說過不可以活學活用。最好是看了，然后聯想“我”的生活，再想如何寫著片作文!作文，是語文綜合水平的體現。但是，對于好多同學來說，總覺得作文很深奧，不好寫。其實不然，我覺得，要寫好作文，只要注意下面這幾點，并持之以恒，經常練習寫作，寫出一手好作文也是不難的。
我們可以在平時復習的過程中間可以去學習別人的高分和滿分作文，但是關鍵在于我們自己怎么用?我們要學會在自己的作文中合理的化用別人的素材，別人的經歷，讓所有的素材通過自己的敘述融入到作文題目之中，為我們的'主題服務。有的同學喜歡鉆牛角尖，平時只聽到有些老師說要多背文章就可以提高作文，可是從來不想想為什么多背文章就能提高作文。總是把別人寫的東西照抄照搬，原封不動、一字不落的默寫到自己的作文紙上，根本不管出題人所出的題目是什么。這樣的行為是極其愚蠢的!非常不建議大家這樣做。一定要知道，別人的東西就是別人的，我們寫作文要有自己的內容，我們可以借鑒別人的內容，但是不等同于100%的剽竊。所以希望大家引起注意，背誦一些文字內容是有必要的，但是請結合作文主題靈活運用，不要剽竊別人的內容。
同時也請所有家長們停止對高三的孩子們的誤導，不是所有背誦了文章的同學都能寫好作文，不是所有的滿分作文都能適合你的孩子所要寫的作文。積累是有必要的，但更重要的是在模仿中變通，靈活運用。
滿分作文 篇6
佛家有智慧三境，一曰看山是山，看水是水，二曰看山不是山，看水不是水，三曰看山還是山，看水還是水。現在我認為，智慧還能分為三境：山，海，天。
第一境便是這山。山，屹立于大地之上，向來是高大、穩重的象征。一開始，人的智慧就如同一個土丘，隨著時間流逝，經驗累積，人的智慧也便如山一般逐漸升高。由一名不見經傳的土丘升格為名山，最后達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的地步。但是，這一境的智慧也是如山一般死板，只是量上的累積，不能變通。就如同山永遠無法比人高，無論山多么巍峨，如何頂天立地，山就是山，不能動，不能跳，只能被局限在方寸之間。
因此，第二境便是這移動的海，海納百川，有容乃大。經過不斷學習，融會貫通，智慧轉變為遼闊的大海。水無常形，人的智慧在這一境，可以面對各種各樣的困難，而不被死板的思路所困。同時，大海何其寬廣，就算是將地上的山全部填入，都無法將其填滿。然而，人要到達這一境界是何其困難。雖然人有時也會靈光一閃，做出一些精妙絕倫的事，但那就如名山上的流水。只有真正的人才，才能將那流水歸一，成就智慧第二境：海。
比海還寬廣的只有天，所以這第三境便是天，但天不僅只是比海寬廣。天，首先它籠罩萬物，無處不在。同時又無形無象，不可捉摸。在這一境界，人的智慧已趨于化境，大智若愚。就如同氣，看不見，摸不著，但確實在那。智慧到了這一境，便已不再是智，而是到了道的地步。道之道，非常道，有這種智慧的人，做事都有著各種深意，并很難為人所理解。人類歷史上下幾千年，有這種大智慧的人不過幾人，如老子、釋迦摩尼等。
智慧三境，智慧逐漸增加，但人卻變得謙虛，山自認為可通天，海自認為圍繞了一切，但只有天知道，智慧無窮。就如同大圓與小圓，大圓面積比小圓大，但其接觸的未知也比小圓多。
因此，智慧雖可分為三境，但仍是無窮無盡的，就如同天外便是那星辰大海。所以，我們所要做的便是盡自己所能，向著下一境，向著那無盡的天空，星辰大海進發。
滿分作文 篇7
結束是停止嗎?不，那是一種蟄伏。
結束是盡頭嗎?不，那是一次轉彎。
“結束也許就是開始……”將這句話常掛在嘴邊，一次次激勵我在面對挫折時重新拾回對生活的勇氣與信心。
總是喜歡去遠古和先人約會，讓他們將曾結束的，即將開始的生命故事講給我聽：
是香山居士嗎?為何淚水將青山打濕。是琵琶嗚咽讓你為同是天涯淪落人哀婉，還是官場生命的枯萎讓你喟然長嘆?
啊!是我臆斷了。原來你將這淚水化作盞中之酒，一泣而快，一飲而盡。訣別過去，迎接生命的再次萌芽。這不，西子湖中，綠楊蔭里，有你壘砌出的一道白堤，在驕陽的熱吻下熠熠生輝，仿佛是別在你胸前的一枚銀色勛章。
我問香山，是什么讓你拾回對生活的勇氣與信心，你對我說，將結束看作一個新的開始。
“結束就是開始”，我將這句話常掛在嘴邊，在不能甚解其味時，又將目光鎖定今天的才俊：
光影閃動，是誰坐在輪椅上，身伏清案，埋頭書海，拼命著述。我說您身體如此狼狽，為何還要這般用功，應該找人伺候您才對呀。
你轉過頭對我說，是啊，我的身體殘疾了，但這并不意味著我的生命會就此黯淡。用雙腿奔跑的時光結束了，可我要在精神的跑道上展開與命運新的角逐——海迪姐姐的眼神不僅美麗，更顯出堅毅。
我愕然，我欽佩。愕然于她的答辯之辭，欽佩于她面對挫折的態度。一扇門關上，另一扇門便會打開。
“結束就意味著開始”，我終于明白了它的含義。
俯仰間，我發現天下有那么多的事物可以印證這句話。
立春之時，我們揮手作別冬的純凈，卻要采擷春的多彩。
日轉星移，天空極盡夜的靜謐，然后鋪染晝的喧囂。這個世界上沒有絕對的結束，只有真正的開始。
這句話常掛在嘴邊，它對我是一種激勵。
這句話常掛在嘴邊，它對我是一種鞭策。
有句話常掛在嘴邊，“結束就是開始”，我吟唱著它，邁向屬于自己的成功。
滿分作文 篇8
星期天媽媽帶我去做陶藝了。
我選是白瓷泥，那里的老師說比陶瓷泥質量好一些；首先要先和泥，邊加水邊用手掌和，就像和面一樣，要用很大力氣的；然后在一個轉盤上面放上一些和好的白瓷泥，左手邊轉，右手用一個平底木錘邊敲，右手不能抬太高，敲得要均勻，差不多厚度有6毫米，就可以用圓規（專用的）畫出你所想要的底盤大小了，去掉 其他的泥，這時就要用手掌搓出好多細條，先在底盤周圍一圈涂上膠水（專用的），再把搓好的細條沿著周圍一圈沾好，就這樣一直沾到你想要得高度就可以了，一件成品就基本上完成了。
我一共做了3件，一個碗是我用的，碗底還寫了“祥森”兩字（媽媽寫的）；還有兩個茶杯，是給爸爸媽媽用的，帶手把的那種（手把是老師幫我做的），一個杯子的身上寫了日期：20071202；另一個被子身上我做了好多圖形，有心形、圓形、還有一個嘴的形狀。那里的老師說，先放兩天，等他們徹底干了，再給他們上釉，放在1000度的高溫下燒制，這個過程大約要3個星期，到時我就可以看到我親手制作的作品了。
今天我太高興了！
滿分作文 篇9
中國是個人情大國，除原有的宗族關系之外，又重新發展了諸如情同手足、親如兄弟之類的新感情。在處理各類事務中，喜歡拉關系找后門、找熟人等等，仿佛這樣做才能萬無一失，如同上了保險一樣。
我們不能否定這樣做帶來的好處，但靠感情的親疏來處理事務和認識事情，是否片面了些，豈不知這樣做的后果往往會得不償失，會蒙蔽我們看待事物真實一面的雙眼!
《韓非子》中有這樣一個寓言，說宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說:"不修好，一定會有人來偷竊。"鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的東西。自己的兒子與鄰居說同樣的話，而宋人對此卻做出了兩種截然不同的論斷，究其原因，都是感情惹的禍。鄰人出于好心卻被認作賊，只是缺少了一份血緣關系，宋人做此論斷不但會傷了鄰里關系，而且會有真賊逍遙法外，而他丟失的東西也不可能失而復得，片面地強調感情親疏與事情發展的緊密聯系，畢竟會使我們走進某些誤區，而造成不必要的損失。
誠然與你關系親密的人值得信賴，可以給予你幫助，但與你疏遠或是完完全全的陌生人，就一定會陷你于不義，想加害于你，成為被懷疑、被仇視的對象嗎?有一句老話:"世上總歸是好人多。"在你處于困難的泥淖不能自拔，當你面臨四面楚歌的境地無法突圍，當你徘徊于迷途之中不能前進時，也許有些與你平時親如手足的人只會觀望，而許多好心的陌生人會交給你一根救命的稻草。多少人當官時門庭若市，又有多少人下臺后門可羅雀，"人走茶涼"的話并不是平白無故就有的，"落井下石"者往往是你意想不到的人。所以不要把感情當做你惟一的籌碼，信賴他人，以友善的目光去注視每一個你不認識或疏遠的人，從而你便收獲一份意想不到的驚喜;原來并非熟人才能把事情辦得如此之好，并非手足才能給你親人般的關懷，也并非親朋好友才值得你信賴。
不要總以審視的目光打量陌生人，也不要把所有的籌碼都正在感情的親疏關系上，畢竟感情不是我們認識事情，處理事情的保險繩。
感情不是惟一籌碼
議論文的寫作，既要明白起碼的要求— 將道理講“清”，又要知道較高的要求— 將道理講“透”(周密、透徹、抓住要害，無懈可擊)，更要懂得最高而又永無止境的追求—將道理講透，具有氣勢和文采。氣勢，即文章有一種撲面而來的凜然正氣和無可辯駁、不容置疑的征服人心的英氣—這是風華正茂的青年的心靈主旋律；文采，即文字、辭藻的華美或樸素之美。
的英氣和文采主要體現在第四段的分析闡述上。通過列舉現象，正反對比，得出擲地有聲的結論—“不要把感情當做你惟一的籌碼!”鮮明地昭示自己的觀點:“感情不是保險繩”。文采上體現樸素美、真摯美 “世上總歸是好人多”、“人走茶涼”、“落井下石”等熟語的運用，還有“四面楚歌”、“門庭若市”、“門可羅雀”等成語的使用，無不體現運用語言的嫡熟老練，樸素中顯現才華，說理恰到好處。
滿分作文 篇10
不是我不懂事，而是你們不懂我做的事！如果是真的不想失去，那么，就請別放開彼此的雙手，讓我們自由飛！
明知道天要下雨，就應該帶把傘的；明知道不會有結果，就不應該開始；明知道我們之間的時間不長，可我還傻傻的依戀著她。緊緊的牽著她的手。生怕下一秒她會離開我，真的希望可以永遠這樣和她牽手，永遠不放開！
思念的長路漫漫無邊；雨后的彩虹瞬間；空中的云朵隨風飄揚；無星的夜晚只有燈的陪伴；沒有她的日子，只有想念。想念，想念她的人；想念，想念我們的快樂時光；想念，想念她對我的好。一切都在想念，想念她的所有。現在的我也只剩下對她的想念。
她舍不得離開我，那深情的眼睛被淚水所淹沒。一次一次的回首相望，最終卻只能用一個擁抱來作為終點！她要隨她的家人離開這個城市，去一個大城市，一個陌生的城市，一個沒有朋友的城市。接受所謂更好的教育。到哪里她要先學會適應那里的環境，認識新朋友！！
雖然我們都相信，我們的友誼會地久天長，也會跨越千山萬水，但是要知道，她那頑固的媽媽不許他在和這邊的任何一個朋友聯系！因為她媽媽說過：在小城市里的孩子是不會有出息的，教育是無法和大城市比的。雖然她很想反駁她媽媽得知一個觀點，可她知道只要是媽媽認定的事，誰也無法改變！而且她媽媽也是為她好嘛。
在最后做的時候，火車開始檢票了。她的笑臉馬上消失了，好像一個魔法師，她的淚水代替了她的歡笑。他的家人們說我們不懂事，不懂他們這么做的原因。其實我們都懂。可是，只要好好學，在哪里不都是一樣的嗎？！對呀，也許是我們真的不懂吧，也許是我們這的不懂事吧！我們請求家長們：請你們理解我們，我們！！我們真的不想失去彼此！而且這里的教育也不是很差啊！從這里做出去的也有很多啊！考上清華，北大的也有不少啊！為什么你們就想不明白呢？
是我們不懂事嗎？真的是這樣的嗎？你們口口聲聲說是為了她好，可你們有沒有想過她的感受？他已經在這里整整呆了14年了！她已經熟悉了這里的一切！在這里有她的好朋友，有她的一切！去了哪里讓她怎么能容易接受？！雖然說她的家鄉不是這里，但是從她一歲那年就來了這里，這里和她的家鄉有什么區別？甚至對他來說這里比頭發的家鄉還親！這些你們都知道嗎？
這一次是我讓她走的，因為！！也許在那邊她真的會比在這里過得好。她真的走了，她不要我了。到底是我們誰先拋棄了誰？我知道，自從我讓給她走以后她就不會和我聯系了。我不想讓她為難，我只希望她能過得比我好！也許這樣，她就真的能比我過得更好吧！希望她不會錯怪我！Hopso！
難道真的是我們不懂事嗎？還是家長們不懂我們做的事呢？不管怎么樣，她都走了。也結束了！這回我們這么做該是懂事了吧？！是一個乖孩子了吧？！只因為我們真的不想失去彼此，所以我們才不愿放手，你們才會認為我們不懂事！
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