熟能生巧作文匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的熟能生巧作文10篇，歡迎大家分享。
熟能生巧作文 篇1
今天是一個(gè)平常的日子，在家里寫(xiě)作業(yè)，去姥姥家玩了一會(huì)兒，晚上游泳，一天就過(guò)去了，但在這平常的一天中，發(fā)生一件有趣的事情。
弟弟有些咳嗽，已經(jīng)快好了，但還需要拿一些藥，在家中呆了半天，我便心血來(lái)潮說(shuō)：“我也要去，騎著我的自行車去。”媽媽想了想，家里沒(méi)有人，路程又不太遠(yuǎn)，決定讓我去。我馬上拿了鑰匙，去地下室推出了我的小紅車，與媽媽準(zhǔn)備去診所。
媽媽走在前面，我跟著媽媽，騎了許久，后面沒(méi)有一輛車超過(guò)我，我便回頭一看，后面確實(shí)沒(méi)有車，可這一看，讓我的車差點(diǎn)失控。車把開(kāi)始左右搖擺，我盡全力控制住它，但用處不大，眼看要撞進(jìn)草叢了，我眼一閉，手一緊，及時(shí)按住了剎車，沒(méi)有進(jìn)入草叢中。
又起了，一會(huì)兒要到小區(qū)后門(mén)了，那是一個(gè)鐵柵欄門(mén)，只開(kāi)了一點(diǎn)，媽媽很輕松地過(guò)去了，我看了門(mén)縫很大，可以過(guò)去，走近了才發(fā)現(xiàn)這個(gè)門(mén)縫很小，可能過(guò)不去，我想剎車，但來(lái)不及了，我的左側(cè)吧，感覺(jué)要撞上了，我死死的盯著車把，感覺(jué)下一秒就會(huì)發(fā)出“砰”的一聲，可沒(méi)有發(fā)生什么聲音，我很安穩(wěn)的過(guò)去了。
騎車上路，這不是第一次了，但比上一次驚險(xiǎn)了許多，路程遠(yuǎn)了許多，騎的也穩(wěn)了許多，這就是一個(gè)很大進(jìn)步，這就是熟能生巧吧！
熟能生巧作文 篇2
由于下午鄭老師有事不來(lái)學(xué)校，所以下午第三節(jié)本來(lái)要上的思品課改上我們最愛(ài)的電腦課！
盼著盼著，終于盼到了第三節(jié)課的上課鈴“叮鈴鈴”地響了，但我們?cè)缫言陔娔X室里了。電腦金老師穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱现v臺(tái)，高聲說(shuō)：“開(kāi)始上課！”。金老師告訴我們，這節(jié)課的內(nèi)容是打字“闖關(guān)”。
第一關(guān)是打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我不費(fèi)吹灰之力幾秒鐘就打好了，第二關(guān)也很簡(jiǎn)單，就是打幾個(gè)詞。那最后一關(guān)——第三關(guān)呢？第三關(guān)是讓我們圍繞“小貓”、“氣球”與“面包”寫(xiě)一段話。我想啊想啊，終于有了主意。我瞟了瞟其他同學(xué)，嗷，它們的標(biāo)題都已經(jīng)打好了！我連忙打上了我的標(biāo)題《飛屋之旅》。接著，我又開(kāi)始打起文章來(lái)，我的這篇文章主要講的是：一只小貓名叫奇奇，她看了電影——《飛屋》，決定自己也要制造一個(gè)飛屋，它在屋子上綁上了50個(gè)氫氣球，讓屋子飛了起來(lái)。在飛行過(guò)程中，奇奇不幸遇到了暖氣流，飛屋墜落了下來(lái)，奇奇因?yàn)槭е囟鴷灹诉^(guò)去。醒過(guò)來(lái)，她在一個(gè)十分奇異的星球——面包星球上，熱情善良的面包星球居民——麥穗人通過(guò)高科技飛船把奇奇送了回來(lái)······我這篇文章一共寫(xiě)了800多字，我瞟了瞟其他同學(xué)，咦，他們竟然連短短50字都沒(méi)打好啊！
老師知道了我在短短20分鐘里打了800多字的文章，特意來(lái)“采訪”我：“洪琬悅同學(xué)，你能說(shuō)說(shuō)你是怎么做到在那么短的時(shí)間里打字那么多呢？”我自豪地回答：“因?yàn)槲颐刻於荚陔娔X的QQ空間上寫(xiě)日記，才練出來(lái)的。”
說(shuō)到這兒，我不得不回想起我剛開(kāi)始電腦寫(xiě)日記時(shí)，那時(shí)，我連找一個(gè)拼音都比烏龜還慢，可以說(shuō)比同學(xué)們現(xiàn)在那么慢的打字速度還要慢一倍！不過(guò)，俗話說(shuō)“熟能生巧”。我天天練，就把打字速度練得如此之快，我現(xiàn)在，甚至都能盲打了呢！
熟能生巧作文 篇3
“拿個(gè)葫蘆放在地上。用錢(qián)捂住嘴。慢慢地用勺子把油倒進(jìn)洞里。“錢(qián)不濕。”賣油的人熟練而精確的動(dòng)作真得令人驚嘆！讀了友翁的故事后，我不禁想起了自己學(xué)二胡時(shí)的感受。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我很興奮。我迫不及待地想聽(tīng)到老師優(yōu)美的聲音。于是我拿起二胡，一聲不吭地拉了起來(lái)。但事與愿違。美麗的音樂(lè)，像一個(gè)淘氣的小精靈，和我捉迷藏。不管我怎么努力，它都不會(huì)出來(lái)。我很著急，使勁拉。坐在旁邊的老師這樣看著我笑了。我在想。但老師非常強(qiáng)調(diào)地說(shuō)：“調(diào)出好曲子并不像你想象的那么簡(jiǎn)單。需要一天一天的練習(xí)才能掌握技能……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像什么都不知道似的，然后繼續(xù)坐在那里停了下來(lái)
在后來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也越來(lái)越明白老師的話：同一首樂(lè)曲，練習(xí)和不練習(xí)的效果是不一樣的；不練習(xí)，拔得像鋸子砍樹(shù)，很難入耳；但如果你經(jīng)常練習(xí)，拔得像云和水，順滑自然，愉快愉快。不知怎的，這樣的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些技巧：左手指尖壓弦可以讓它更快；右手短拉弓可以讓節(jié)奏更快；簡(jiǎn)單的歌唱可以讓這些技巧和我的練習(xí)讓分?jǐn)?shù)更快，我的二胡演奏水平真的在提高。連老師都稱贊我進(jìn)步很大
隨著年齡和年級(jí)的增加，學(xué)習(xí)越來(lái)越忙，用來(lái)練習(xí)二胡的時(shí)間也很少。現(xiàn)在我又拿起二胡，但感覺(jué)很奇怪。當(dāng)我把它拉起來(lái)的時(shí)候也有點(diǎn)口吃。用我母親的話說(shuō)，“我學(xué)的越多，回去的越多，過(guò)去的我就越少。”這多少有些悲哀。但沒(méi)什么，畢竟，熟能生巧！只要平時(shí)多練習(xí)，我一定會(huì)找到精通自然的原始感覺(jué)！
熟能生巧。無(wú)論你做什么，只要你精通于做事情，你就能掌握這些技能。熟能生巧這個(gè)詞可以說(shuō)是一顆明珠，讓人終身受益！
熟能生巧作文 篇4
正月初五，我有幸與衡水中學(xué)的高三學(xué)生一起進(jìn)行了為期十天的學(xué)習(xí)生活，這場(chǎng)意義非凡的旅程讓我明白：優(yōu)秀，總是有理由的。
課堂之上，他們極其專注。忙著接收信息，忙著看黑板，忙著做筆記，什么走思、發(fā)呆，統(tǒng)統(tǒng)不存在。老師飛一般的講課速度會(huì)時(shí)刻提醒你，一秒鐘的時(shí)間都浪費(fèi)不起，高效課堂的結(jié)果就是可以在短時(shí)間內(nèi)接收大量的知識(shí)。拿英語(yǔ)課舉例，一套昨天自習(xí)的試卷，三篇參考書(shū)的完型填空，一張高考自助題還有當(dāng)天的詞匯突破，他們管這叫標(biāo)配。老師在臺(tái)上不停地輸出，學(xué)生在下面嘩嘩的翻書(shū)，全程無(wú)互動(dòng)無(wú)提問(wèn)，這樣的推進(jìn)速度讓我在衡中的第一節(jié)英語(yǔ)課上目瞪口呆，更重要的是，所有講過(guò)的核心考點(diǎn)都會(huì)在第二天的課前提問(wèn)中出現(xiàn)，如果有哪位幸運(yùn)兒答不上來(lái)，不好意思，站著上課！可令人尷尬的是，供他們背誦的早自習(xí)并沒(méi)有很長(zhǎng)，從跑完操到吃早飯，也就40分鐘。記不住怎么辦，那就去擠時(shí)間，食堂的隊(duì)伍里，候操時(shí)的兩分鐘，睡覺(jué)前的空檔，任何有學(xué)生出沒(méi)的地方都能看到他們搖頭晃腦的身影，孤獨(dú)而倔強(qiáng)的背后，是沖天而起的熱情。
自習(xí)上，他們目標(biāo)明確，從不盲目下筆，這45分鐘之內(nèi)要完成多少東西，心里都安排的清清楚楚。明確的目標(biāo)會(huì)幫助我們避開(kāi)漫無(wú)目的下的松散，讓自習(xí)在緊張又合理的安排下高效度過(guò)。同時(shí)，衡水中學(xué)的作業(yè)量也大到令人驚訝，一節(jié)40分鐘的自習(xí)，要完成除作文之外的一套英語(yǔ)試卷，還有一篇附加閱讀；或者是5篇文言文作業(yè)以及一張小說(shuō)和詩(shī)歌的學(xué)案；再或是兩大張8K紙正反面的.物理練習(xí)題，加上兩道模擬題的24、25和兩道選修題。這就意味著，高考理綜題的物理部分，他們最晚會(huì)在40分鐘結(jié)束的時(shí)候畫(huà)上句號(hào)。一天兩天沒(méi)什么，可一旦堅(jiān)持的時(shí)間久，就可以由量的積累引起質(zhì)的飛躍。時(shí)間緊，任務(wù)重，這也可以理解為什么衡中處處都是奔跑的身影。因?yàn)闀r(shí)間太寶貴了，每天除了吃飯睡覺(jué)都用來(lái)寫(xiě)題也不見(jiàn)得能完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，更不要說(shuō)浪費(fèi)上一分半秒，簡(jiǎn)直是罪惡。
我曾經(jīng)在接近尾聲的時(shí)候問(wèn)過(guò)我的同桌，我說(shuō)你們天天瘋了一樣的跑呀，學(xué)呀，不覺(jué)得累、不覺(jué)得的厭倦嗎？他當(dāng)時(shí)表情非常復(fù)雜，說(shuō)了一句：大家都這樣啊。是啊，大家都這樣啊，拼命學(xué)習(xí)是常態(tài)，自由散漫反倒成了另類，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得自己很苦，因?yàn)槟抗馑爸幙傆腥吮饶憧啾饶闫匆蝗f(wàn)倍。這也啟示我們，很多時(shí)候都不是我們不行，而是我們從一開(kāi)始就沒(méi)覺(jué)得自己行。哪有那么多的天才，大家不過(guò)都是心有不甘而負(fù)重前行。之前聽(tīng)很多人反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)做題在精不在多，可我想問(wèn)，沒(méi)有多哪來(lái)的精？一共只做十道壓軸題，就敢說(shuō)自己做的是絕世好題，武林秘籍嗎？就能在高考的考場(chǎng)上戰(zhàn)無(wú)不勝，所向披靡嗎？當(dāng)然不可能，操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器，功到自然成。只有廣泛地見(jiàn)題，大量地做題，才能在面對(duì)這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有足夠的力量和底氣。
請(qǐng)大家一定要相信，相信努力的意義，相信積累的力量，相信熟能生巧，相信天道勤酬。所有光輝的成就背后，一定都有汗水架橋和勤奮開(kāi)路。
衡中到了高三，考試變得極其頻繁。除了大型的調(diào)研考試，每周末都有周測(cè)，周二到周五的晚上會(huì)分別測(cè)試不同科目的模擬題。大家也都有體會(huì)，分科的訓(xùn)練和合在一起做套題的效果是不一樣的，后者能讓我們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中找到最合理的時(shí)間規(guī)劃和做題節(jié)奏，為高考蓄力。但考試一多，心態(tài)就顯得很重要，記得當(dāng)時(shí)班主任在一調(diào)考試結(jié)束后的班會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“情緒不過(guò)夜”，你可以有情緒，但絕不能帶到第二天的課堂上，每天太陽(yáng)升起的時(shí)候，都要迎接一個(gè)全新的自我。
在衡中待得時(shí)間不算短，從考試到上課到自習(xí)到開(kāi)大會(huì)，也經(jīng)歷了不少活動(dòng)，但是我并沒(méi)有看出他們的老師有怎樣令人贊嘆的過(guò)人之處，能傳授給學(xué)生什么不為人知的學(xué)習(xí)秘訣，也并沒(méi)有看出他們的學(xué)生有多么超乎常人的天賦，有哪道導(dǎo)數(shù)或解幾大題他們能解我們不能解。那為什么他們能在對(duì)普通人來(lái)說(shuō)并不充足的兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)完美地解決一張數(shù)學(xué)卷外加兩道導(dǎo)數(shù)附加題？又為什么他們能在45分鐘的自習(xí)上，完成幾乎是我們3倍的作業(yè)量？
其實(shí)，在我看來(lái)只是因?yàn)橐粋�(gè)字——熟！因?yàn)槭煜ぃ煜っ恳粋�(gè)考點(diǎn)，所以在面對(duì)千變?nèi)f化的題型時(shí)能直中要害，洞悉出題人的心思，不在錯(cuò)誤的路上浪費(fèi)太多時(shí)間；因?yàn)槭炀殻炀毭恳环N解題套路和通性解法，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，在別人還需要苦苦思索的時(shí)候，他們已經(jīng)下筆如有神。其實(shí)想想也不難明白，他們?yōu)楹文茏龅竭@種程度？日復(fù)一日的訓(xùn)練、考試，一個(gè)又一個(gè)考點(diǎn)的滾動(dòng)、熟悉，從睜開(kāi)眼睛到閉上眼睛，心里想的，手里寫(xiě)的，嘴里說(shuō)的，全都是與學(xué)習(xí)有關(guān)的事，卷子越做越多，書(shū)越摞越高，不斷地逼自己做的再多一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，再熟一點(diǎn)，他們以一種最為直接又近乎野蠻的方式，不斷地錘煉著自己，就像一位戰(zhàn)士在磨他的劍，雖然枯燥又寂寞，卻心懷必勝的信念和巨大的希望。
同學(xué)們，來(lái)日不方長(zhǎng)，今日是絕唱，人生只有回不去，沒(méi)有過(guò)不去，可能在接下來(lái)的日子里，我們會(huì)迎來(lái)前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，面對(duì)無(wú)數(shù)次的希望或失望，但請(qǐng)一定堅(jiān)持。因?yàn)椋?dāng)我們?cè)诹潞蟮慕鸢裆峡吹阶约好值臅r(shí)候，當(dāng)我們的父母終于露出欣慰笑容的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)缭缸呦蚰撬男哪钅畹拇髮W(xué)的時(shí)候，當(dāng)我們“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)流過(guò)的所有汗，吃過(guò)的所有苦，都是值得的。
距高考已不足百日，愿我們能一路高歌猛進(jìn)，奪一九高考桂冠頭籌，贏未來(lái)一片前程似錦，再創(chuàng)一中高考新輝煌！
熟能生巧作文 篇5
熟能生巧，熟能生巧的意思是只要你多練，就會(huì)找到竅門(mén)。
暑假的一天，我們家大掃除，我和媽媽兩個(gè)人分工做，媽媽掃地，我拖地，媽媽倒垃圾，我擦窗，就這樣，我們開(kāi)始了，我們的大掃除。
剛開(kāi)始，我干勁十足，擦窗，三兩下的功夫就擦好了。媽媽那邊，垃圾已經(jīng)倒好了，老媽正在掃地，一下一下，從后往前掃，我坐在一旁看著老媽掃，這時(shí)老媽說(shuō)：“兒子，要不要我?guī)湍阃系匕?”我自信滿滿的回答：“不用了，就我這技術(shù)，掃不干凈都難啊!”不一會(huì)，老媽掃完了地，到我拖地了，我先把拖把拿出來(lái)，拿水沖洗，等拖把干凈了，再把它擰干，這樣就可以拖地了。我一步一步的拖著，從客廳拖到各個(gè)房間，最后，剩下我的臥室了，我的臥室最臟了，在我的印象中，連蟑螂都不敢來(lái)我這里混飯吃，而且在房間的正中間那里有一塊淡黃色的污痕，那塊污痕，我拖了好久，但總是擦不掉，我也絞盡腦汁想盡各種辦法，還是擦不掉，正在我一籌莫展的時(shí)候，老媽走了進(jìn)來(lái)，“都說(shuō)了，讓我來(lái)了嘛，就你這技術(shù)，能擦得掉就怪了。”老媽拿著帶著洗潔精的抹布，蹲下來(lái)，細(xì)心的擦，生怕讓一點(diǎn)細(xì)菌逃走。沒(méi)過(guò)多久，這塊黃色的污痕就被老媽擦得一干二凈。
當(dāng)我問(wèn)起老媽為啥這么有辦法時(shí)，他用了一個(gè)詞來(lái)提醒我“熟能生巧”我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，老媽拖地這么有辦法我能用一句諺語(yǔ)來(lái)形容“鐵杵磨成針，功到自然成。”這就是老媽，天天做家務(wù)的成果，我們要學(xué)習(xí)這種持之以恒的精神啊!
熟能生巧作文 篇6
熟能生巧每個(gè)星期六早上是我學(xué)跳舞的時(shí)間，這個(gè)星期也不例外。
早晨奶奶照舊帶著我去了文化廣場(chǎng)學(xué)跳舞。我們來(lái)到廣場(chǎng)，我看見(jiàn)臺(tái)上有許許多多的老爺爺、老奶奶在抽空竹，他們有的把空竹拋向半空，人轉(zhuǎn)了個(gè)圈，再把空竹接住；有的把空竹從左邊滾到右邊，又從右邊滾到左邊，卻始終都沒(méi)掉下來(lái)；還有的……我看得入了迷，就問(wèn)奶奶：“這些是什么人呀？”奶奶說(shuō)：“這些呀，是和奶奶一樣的老年人呀！他們那些抽空竹的是準(zhǔn)備去上海比賽的，所以正在練呢！”我心想：這有什么好練的呀！抽空竹這么簡(jiǎn)單的事。于是我等一位老奶奶休息的時(shí)候問(wèn)她借了空竹玩。一開(kāi)始，空竹不聽(tīng)使喚，后來(lái)在老奶奶的指導(dǎo)下，慢慢地抽動(dòng)了起來(lái)，但總也抽不出聲音來(lái)。
直把我累得氣喘喘吁吁、大汗淋漓也沒(méi)能把空竹抽出聲音來(lái)，更不要說(shuō)跟老奶奶、老爺爺們那樣玩出花樣來(lái)。這個(gè)空竹就像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小娃娃，總也不肯聽(tīng)我的話。這時(shí)我才感到他們真的很不容易，于是就謙虛地問(wèn)那位老奶奶：“老奶奶，你們?yōu)槭裁床坏艹槌雎曇魜?lái)，而且還能玩出那么多的花樣呢？”而老奶奶卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“熟能生巧，熟能生巧罷了”說(shuō)著接過(guò)我手里的空竹繼續(xù)練了起來(lái)。我想了想，喔，我明白了！于是我讓奶奶也幫我買(mǎi)了一個(gè)，在家里練了一個(gè)星期，空竹終于能抽出聲音了，我高興極了！但我還要繼續(xù)練，要練得像老奶奶、老爺爺們那樣，要空竹在自己的手里能揮灑自如，變出各種各樣的花樣來(lái)。
從這件事使我懂得了一個(gè)道理：萬(wàn)事開(kāi)頭難，但時(shí)間一長(zhǎng)，熟能生巧了，就由難變易，由拙變巧了。
熟能生巧作文 篇7
熟能生巧這個(gè)詞顧名思義，就是說(shuō)只有熟練了，才能生得巧功夫。最近我親身經(jīng)歷的一件事讓我真正懂得了它的含義。
那一天，爸爸出差回來(lái)給我買(mǎi)了一家遙控小飛機(jī)，我十分高興，便立刻拿起來(lái)，三下兩下，去掉外包裝，拿起就玩，但是不知怎的，這架小飛機(jī)就是不聽(tīng)我手中遙控器的指揮，總是搖搖欲墜，東搖西晃的;不僅如此，一旦起飛成功，它就橫沖直撞，機(jī)身不停地打轉(zhuǎn)，到頭來(lái)還是像沒(méi)頭蒼蠅一樣來(lái)個(gè)倒栽蔥，聽(tīng)到那“啪、啪”的飛機(jī)落地或撞上桌椅的聲音，我的心別提多痛了。爸爸看到我有些沮喪，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子呀，不要灰心。現(xiàn)在這樣只不過(guò)是你玩兒得還不熟練罷了，你先仔細(xì)研究一下說(shuō)明書(shū)，多練習(xí)練習(xí)，很快這架小飛機(jī)就會(huì)完完全全聽(tīng)你的指揮了，到時(shí)候，你讓他朝西，它呀，絕不會(huì)往東。爸爸拍拍我的肩膀，又鼓勵(lì)我：”所以，你現(xiàn)在只要多多加強(qiáng)練習(xí)，進(jìn)一步了解這個(gè)小飛機(jī)的使用方法和遙控器上操控桿的使用力度，慢慢地積累經(jīng)驗(yàn)。那時(shí)，你就會(huì)玩得好嘍!“
我聽(tīng)了爸爸的話，接下來(lái)的幾天每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)遙控小飛機(jī)，日復(fù)一日，玩得技術(shù)水平也在不斷提升。就這樣，半個(gè)月后，我已經(jīng)可以十分輕松的指揮著小飛機(jī)上下翻飛了，果然是爸爸說(shuō)的，讓他朝西，絕不往東呢!這不正是古人說(shuō)的，熟能生巧嗎?
通過(guò)這件事，我終于真正明白了熟能生巧的意義：一定要多加練習(xí)，才會(huì)有真正的成功。
熟能生巧作文 篇8
又是一個(gè)春天的早晨。中洲的空氣仿佛能擠出水。恰逢周末，雖然釋下了幾分學(xué)習(xí)壓力。
但仍不敢過(guò)分懈怠，臨還中考，體育小測(cè)成績(jī)卻極度不理想，“跳繩76，跑步42”，這讓我危機(jī)感成地增加，于是下定決心一定要超越這個(gè)分?jǐn)?shù)。
早上七點(diǎn)整，鬧鐘響起，我揉著惺忪的睡眼，小步小步地走下樓梯，刷完牙洗完臉，匆匆忙忙穿好那雙稍稍褪色的帆布鞋，叫人五分鐘拉伸運(yùn)動(dòng)，獨(dú)自向籃球場(chǎng)走去。
拿起手機(jī)，開(kāi)始計(jì)時(shí)……
跑了，僅僅一分鐘，汗就如瀑布般在臉不停的流。拖住沉重的步伐，急速地喘著氣，慢悠悠的向家邁進(jìn)……
吃過(guò)早餐，休息了半個(gè)鐘頭，我又拿起繩子，準(zhǔn)備“破記錄”。連續(xù)跳了四次，還是沒(méi)能突破，反倒因體力透支而越來(lái)越少，這時(shí)窗外下起了毛毛細(xì)雨，我坐在沙發(fā)上，小心翼翼的錘小腿。
媽媽從樓上下來(lái)，看見(jiàn)我在捶小腿，表情略帶點(diǎn)詫異，又有些關(guān)心問(wèn)道：“腿什么了？”啊？沒(méi)事啊！“只是……我體育好像很不行。”邊講邊皺起了眉頭，媽媽也皺了一下眉頭。說(shuō)：“怎么就不行了？，雖然我上學(xué)時(shí)體育也不怎么樣”，但是只要有技巧，只要輕一點(diǎn)，不怎么會(huì)，沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步。
我微笑著說(shuō)，那我再跳一次，你幫我計(jì)時(shí)，還要幫我看看有什么問(wèn)題媽媽。
“321……開(kāi)始！”
噠啦啦啦……繩子在腳下快速過(guò)，半分鐘過(guò)去，我為了跳多幾個(gè)，急忙加速，但不出我意料的事，還是不停的絆繩子了，僅僅半分鐘就拌了四次，而最后的結(jié)果更不盡人意，僅跳了137下。
媽媽臉色有些許沉重，只見(jiàn)她一字一句地吐字極為晰地對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)欲速不達(dá)？”嗯嗯“你現(xiàn)在也是這個(gè)問(wèn)題，跑步需要沖刺，但跳繩又是否需要同樣的方法？”不需要吧？它也有它技巧和方法，你首先要減少絆了的次數(shù)，要穩(wěn)住，不能急于求成。
于是……我順著這個(gè)方法又能我順著這個(gè)方法又跳了一次。最讓我激動(dòng)的是，這次居然是107，信心頓時(shí)燃起。
接著，媽媽又再次跟我說(shuō)“其次，你肯定知道熟能生巧，我微微的點(diǎn)了一下頭。”當(dāng)你熟悉這個(gè)速度，你只要一條捷徑可以做好這個(gè)事情，那就是“勤”。
“那我再測(cè)幾次”。心里默默念叨，我可以，我能行，在接下來(lái)的七次里，除了后面幾次，因體力不足欠佳，其余的幾乎都起原來(lái)那個(gè)無(wú)法突破的瓶頸。
弟弟回來(lái)了，我一不小心把繩子在我跳的時(shí)候甩到他，你驚慌失措的表情，讓我和媽媽你驚慌失措的表情，讓我和媽媽忍俊不禁。于是他說(shuō)要，于是他說(shuō)要向我發(fā)起挑戰(zhàn)——跳繩。
后來(lái)，媽媽也加入了我們的游戲中。
在其樂(lè)融融中，我收獲了很多很多……
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