【精選】初中一天的作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的初中一天的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中一天的作文 篇1
外公，在我的印象里就是媽媽的父親，以及那雙粗糙的大手。外公用他的那雙手撐起一個(gè)家，養(yǎng)大了我的媽媽?zhuān)赡暧椎奈以?jīng)干了一件蠢事。
小時(shí)候我一來(lái)外公家，四周的鄰居總會(huì)來(lái)抱抱我，用手來(lái)捏捏我肉嘟嘟的臉蛋兒。外公就會(huì)在旁邊默默站著，樸實(shí)地笑笑，任由我肆意開(kāi)心玩耍，只是要在吃飯的時(shí)候把貪玩得忘了時(shí)間的我拉回家。可是在一天下午，沉默的外公突然抱起我，用他那粗糙的大手輕輕摸著我的小臉蛋兒，用生澀笨拙還夾雜著鄉(xiāng)音的普通話(huà)對(duì)我說(shuō)：“囡囡（寶寶），我們今天先回家好不好？你阿婆生病了要有人照顧。”外公眼里滿(mǎn)是憐愛(ài)。正玩得高興的我哪里肯聽(tīng)，打掉外公的手，一蹦一跳地跑遠(yuǎn)了。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，可當(dāng)時(shí)年少的我不諳世事犯下的錯(cuò)，卻久久在我心頭堆積，形成了一個(gè)結(jié)。去年暑假，那一天，我握起了那粗糙的大手。
當(dāng)值盛夏，中午安靜得出奇，只有驕陽(yáng)炙烤著大地。一陣“轟轟---”的摩托車(chē)聲打破了正午鄉(xiāng)村的寧?kù)o。外公回來(lái)了。是的，外公靠著打著苦力的零工維持鄉(xiāng)村那個(gè)家艱苦的生活。
外公一如平常，洗澡、煮飯。唯一不同的是外公突然走向我，手中攥著一張破舊的、卷角的五十。想拉起我的手卻又放下。把五十放在旁邊的石桌上，對(duì)我說(shuō)：“這里不比城里，拿著錢(qián)去買(mǎi)些好吃的'吧，小孩子嘴饞，這些天委屈了。”我心頭一顫，有股莫名的難受勁兒，想說(shuō)些什么卻又欲言又止。
我拉起了那多年沒(méi)拉起過(guò)的手，把五十塞還給外公，又緊緊握住，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我挺好的。”那手依然粗糙無(wú)比，似乎又多了數(shù)不清的繭子，道道皺紋，觸目驚心，時(shí)光依舊不給半分情面，冷酷無(wú)比地刻下痕跡。大手上，許多好了的傷卻永遠(yuǎn)留下疤痕，新傷又添了許多，密密麻麻地布滿(mǎn)整雙手。大手刺得我皮膚生疼，心也一樣疼……在淚水要奪眶而出的時(shí)候，我轉(zhuǎn)身回到了房間里，那句“對(duì)不起”，終究還是未說(shuō)出口。
我的外公，一個(gè)普通農(nóng)村老漢。普通且平凡的他用那雙粗糙的大手撐起了一個(gè)家，一個(gè)不平凡的家。憨厚樸實(shí)的他用那雙手告訴我怎樣待人處事。用那生澀笨拙的普通話(huà)輕輕訴說(shuō)著他對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。
拉起粗糙的大手，拉起不平凡的愛(ài)。
那一天，我握起粗糙的大手。
初中一天的作文 篇2
今天，我早早的起了床，乘坐11路公交車(chē)去博山學(xué)數(shù)學(xué)。
教我數(shù)學(xué)的那位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，教的也不錯(cuò)，使想要放棄數(shù)學(xué)的我又重新對(duì)數(shù)學(xué)有了希望。他首先讓我溫習(xí)了一下初一上冊(cè)的知識(shí)，復(fù)習(xí)得差不多了，又教了教我下冊(cè)的知識(shí)，我感到前面的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，可我大體看了看后面的內(nèi)容，全跟比例尺有關(guān)，和地理差不多，地理里面也有和比例尺有關(guān)的內(nèi)容，我地理本身就不好，數(shù)學(xué)也弄成比例尺，哎，可真要命啊！但是，我相信在我的努力下，一定會(huì)學(xué)好。學(xué)完數(shù)學(xué)后，我乘坐50路公交車(chē)去福樂(lè)園看牙。我一進(jìn)門(mén)，兩排椅子上的人都滿(mǎn)滿(mǎn)的，我過(guò)去“報(bào)了個(gè)到”，就在那兒等，等了不到20分鐘，終于輪到我了，我躺在椅子上，準(zhǔn)備看牙。看完牙后，我就打道回府。回到家，吃完了午飯，我閑著沒(méi)事兒干，就是想出去玩兒，于是，我給好友白路千文打了個(gè)電話(huà)，約她去博山玩。我再一次乘坐10路車(chē)去博山，剛一下車(chē)，我就看見(jiàn)有一個(gè)人像我媽媽?zhuān)刹恢朗遣皇牵矣行┚o張，但還是繼續(xù)往前走，近了，近了，媽呀！那就是我媽媽。我放慢了腳步……媽媽來(lái)到我跟前，又吃驚又疑惑地問(wèn)道：“咦？你怎么來(lái)了呀？”我若無(wú)其事地答道：“來(lái)找你唄！”媽媽又說(shuō)：“那回家吧。”我可沒(méi)話(huà)了，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“嗯……那個(gè)……白…白…路千文在那兒等著我呢……媽媽?zhuān)骸澳恪眿寢屌Z啪啦地說(shuō)了我一頓，我倒霉地走了。去后，豆豆也到了（豆豆是白路千文的小名），我倆開(kāi)始逛……
今天我們也不知咋了，沒(méi)有說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)有打打鬧鬧，逛了一會(huì)兒，我們就各回各家，各找各媽了……這就是我的一天，哎，真沒(méi)意思啊！
初中一天的作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭。”在白駒過(guò)隙間，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的中學(xué)生了。驀然回望，小學(xué)的輪廓在我的視野中漸漸模糊，小學(xué)的記憶也在腦海中漸漸淡忘。但，在我腦海里依舊清晰的是小學(xué)里的一天，它對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比珍貴，是最美的一天，為我的生活不斷增添正能量。
那是一個(gè)平常的日子，到大課間的做操時(shí)間，隨著廣播里一聲“下午大掃除”，全班同學(xué)爆發(fā)出歡快的笑聲，亂成了一鍋粥。班長(zhǎng)和清潔委員立刻進(jìn)行了周密安排。
下午，隨著一聲歡快的上課鈴，同學(xué)們都開(kāi)工了。被分往清潔區(qū)打掃的同學(xué)，提著水桶，拿著抹布，飛快的跑下樓，爭(zhēng)先恐后；在本班的同學(xué)更加積極，我們分工合作。這里四五個(gè)同學(xué)快速的把桌子排高，供擦窗戶(hù),電扇的同學(xué)使用。那邊，兩個(gè)，兩個(gè)同學(xué)一起提著鐵桶去廁所打水。在遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，有三個(gè)同學(xué)手拿拖把，斗志昂揚(yáng)的上樓。唯一的相同點(diǎn)，就是他們的臉上流露這幸福的笑容……
準(zhǔn)備都做好了！隨著老師的一聲令下“開(kāi)始”，大家立刻做起清潔來(lái)，各自回到崗位。擦窗戶(hù)的同學(xué)別具匠心，他們先用抹布用力擦一遍，然后用干報(bào)紙?jiān)俨烈槐椋日婧蟊趁妫傻靡唤z不茍。放眼一望，不仔細(xì)觀(guān)察也許認(rèn)為根本沒(méi)有窗戶(hù)，因?yàn)楸徊潦玫锰噶亮恕�(gè)子高的同學(xué)站在板凳上擦電扇，我都為他們擔(dān)心，這么高，發(fā)生意外怎么辦？但他卻絲毫不擔(dān)憂(yōu)，而是努力的擦電扇……同學(xué)們個(gè)個(gè)都干得熱火朝天，但誰(shuí)也不覺(jué)得累。因?yàn)槲覀冎澜淌揖褪俏覀兊牡诙䝼�(gè)家，都希望讓它干凈整潔！創(chuàng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
功夫不負(fù)有心人，大家的辛勤勞動(dòng)得到了學(xué)校的認(rèn)可。還是那個(gè)操場(chǎng)上，隨著廣播里一聲“xxx班的同學(xué)清潔最干凈，大家要向他們學(xué)習(xí)！”話(huà)音未落，全班同學(xué)爆發(fā)出了熱烈的掌聲，臉上露出了燦爛的笑容。
我認(rèn)為這一天的生活是美好的，它讓我知道一分耕耘，一分收獲。我們要勤奮努力，相信功夫不負(fù)有心人，一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
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