最難忘的一節(jié)課作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的最難忘的一節(jié)課作文，歡迎大家分享。
最難忘的一節(jié)課作文1
耶！終于結(jié)束了，我長(zhǎng)舒了一口氣，頓時(shí)感覺(jué)如釋重負(fù)，從容地下了臺(tái)，那一天我上了小學(xué)階段最難忘的一課。
星期五下午，我們?nèi)P(yáng)大農(nóng)學(xué)院禮堂上“現(xiàn)代與經(jīng)典”語(yǔ)文示范課，由于上一節(jié)課還沒(méi)有結(jié)束，我們便在候課室里等待。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，隨著上課時(shí)間的臨近，我內(nèi)心也越來(lái)越忐忑：“如果我發(fā)揮失常怎么辦？如果說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？如果……”
終于輪到我們了，大家走上舞臺(tái)依次坐下，幾道刺眼的燈光射向我們，我感覺(jué)頭暈暈的。我用余光瞄了一眼臺(tái)下，不禁打了個(gè)哆嗦，天哪！黑壓壓的一片，簡(jiǎn)直座無(wú)虛席！而同學(xué)們卻毫不怯場(chǎng)，老師每提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，大家總能對(duì)答如流。漸漸地，我找到了一個(gè)我能回答的問(wèn)題，便顫顫巍巍地舉起了手。可是我在接過(guò)老師話筒的一剎那，竟將已在腦子里想了千百遍的答案拋到了九霄云外。我心想：完了，這下出丑了，我到底要說(shuō)些什么的？我怎么忘了？那幾道刺眼的燈光燒灼著我，使我的手心微微出汗，我的臉漲得通紅，心里十分焦急，腦子里卻一片空白。突然，我看到了老師溫和的目光，似乎在給我鼓勵(lì)，慢慢地，我找到了頭緒，有條不紊地說(shuō)：“失落了一角的圓，雖然是有缺陷的，可它十分快樂(lè)，可以與甲蟲(chóng)、蝴蝶聊天，而找到了一角的圓，它雖然是完美的，可是他失去了快樂(lè)！”我越說(shuō)越有感覺(jué)，越說(shuō)越有信心，老師和同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。
那一課，我懂得了完美與缺陷、松與緊的辯證關(guān)系，也克服了自己內(nèi)心的恐懼，這真是我在小學(xué)階段最難忘的一課！
最難忘的一節(jié)課作文2
當(dāng)老師通知我們下星期二要去參觀少年宮并且上一堂勞動(dòng)與技術(shù)課的消息后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常開(kāi)心。大家都很期待下星期二快點(diǎn)到來(lái)。
終于今天是星期二了，一大造我就醒了，吃好飯背上媽媽早已為我準(zhǔn)備好水和零食，早早的來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)槲覀儼喟磁旁诘谝慌霭l(fā)，所以7：40分左右我們就集合完畢上了車。車子啟動(dòng)了，車上我們有說(shuō)有笑的。都很興奮，半個(gè)小時(shí)左右，車子載著同學(xué)沒(méi)的笑聲來(lái)到了我們的目的地———少年宮。
到了少年宮，老師把我們領(lǐng)到教室里去，就布置我們勞動(dòng)與技術(shù)課的內(nèi)容，用老師發(fā)給我們的材料制作啄木鳥(niǎo)和蝴蝶。老師讓我們分成5組，拿到材料后我們就馬上興奮的動(dòng)手做了起來(lái)，同學(xué)們都特別認(rèn)真，每個(gè)人都想把自己的作品做的很好。經(jīng)過(guò)大約做了一個(gè)小時(shí)左右，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力都把自己的作品做的非常好。交給了老師，老師對(duì)我們的作品都非常滿意。這次勞動(dòng)與技術(shù)不但能提高我們的動(dòng)手能力，并且還能豐富我們的課外知識(shí)。不管制作什么，無(wú)論大小，都要全身心的投入，百分之百的努力，就會(huì)有好的收獲。只有自己親手嘗試了，才會(huì)體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
后來(lái)老師讓我們到那四座橋去自由活動(dòng)，那四座橋分別是：第一座橋是鎖鏈橋，第二座橋是緬甸橋，第三座橋是梅花橋，第四座橋是橋翹板橋，這四座橋都有自己的特色。
今天真的很愉快，少年宮的這課勞動(dòng)與技術(shù)課讓我收獲不小。
最難忘的一節(jié)課作文3
上一個(gè)星期，我們一家人乘公交車去了東臺(tái)，令我印象深刻的便是車上發(fā)生的事。
我們?cè)诠卉嚿闲蕾p著窗外優(yōu)美的景色，一站接一站匆匆掠過(guò)。這時(shí)，我看到一位年逾古稀的老爺爺上了公交車。他行動(dòng)不便，走路一瘸一拐，有些吃力。
公交車司機(jī)像是生氣地對(duì)老爺爺說(shuō)：“你沒(méi)刷老年卡！”老爺爺突然醒悟，慢慢吞吞地說(shuō)：“唉！瞧我這記性！我忘帶老年卡了！”公交車司機(jī)開(kāi)始嘮嘮叨叨，對(duì)他喝道：“沒(méi)有老年卡，就給2元錢。”
可老爺爺又低聲說(shuō)什么錢也沒(méi)帶。正當(dāng)他手足無(wú)措，不知如何是好時(shí)，一位20多歲的大哥哥向司機(jī)投了2元錢，并讓老爺爺坐到他的位子上，他自己卻站著。此刻，車?yán)锏娜硕急凰男袨檎鸷沉耍蟾绺绲乃魉鶠椋屲噹锏娜艘黄馂樗钠鹆苏啤?/p>
司機(jī)的臉“唰”地一下子紅了，他似乎感到自己做錯(cuò)了，很愧疚。我覺(jué)得大哥哥這樣的舉手之勞小得不能再小，但是那做人的道理卻深深印在我的腦海中。大哥哥給我們?nèi)嚨娜松狭艘还?jié)很重要的“課”，這節(jié)課的主題就是——愛(ài)。
愛(ài)，是無(wú)處不在的。它有時(shí)看不見(jiàn)、聽(tīng)不到，卻如久旱甘露、雪中送炭。大哥哥上的這節(jié)“課”，使我至今記憶如新，我懂得了一個(gè)做人之道，那便是助人為樂(lè)。這使我感到了人活著要有愛(ài)心，這樣的人生才更有價(jià)值。
最難忘的一節(jié)課作文4
今天上午我們上了一節(jié)最難忘的繞口令的課。
第一輪比賽開(kāi)始了。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。三位選手臉帶微笑，胸有成竹，自信滿滿的樣子。第一位選手開(kāi)始朗讀了，不一會(huì)就輕而易舉地過(guò)關(guān)了。這時(shí)，一旁的其他選手就有點(diǎn)緊張了，擔(dān)心自己得不到冠軍。結(jié)果，他們因?yàn)榫o張說(shuō)錯(cuò)了幾個(gè)字。最終，第一位選手得了冠軍，不過(guò)老師還是給他們每人一個(gè)小禮物。
第二輪比賽快要開(kāi)始了。老師這次叫了五位選手上場(chǎng)，五位選手笑容滿面的上了場(chǎng)。不一會(huì)兒，第一位選手開(kāi)始讀了，她的神情立刻嚴(yán)肅起來(lái)，與原先判若兩人，然后認(rèn)真地讀起來(lái)。第二位選手上場(chǎng)了，他也認(rèn)真地讀著。突然，同學(xué)們情不自禁的笑了起來(lái)，有的捂著嘴巴笑，有的同學(xué)趴在桌子上笑，更有的同學(xué)笑得前俯后仰，停不下來(lái)了。教室里充滿了生機(jī)與活力。這究竟是怎么回事的？原來(lái)，這位選手自己笑了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，第四位選手上場(chǎng)了，她熟練地讀著，流利的像小河里的水，而且她聲音清晰響亮，所以我想她肯定得冠軍。果真不出我所料，第四位選手得了冠軍并得了一份獎(jiǎng)品。
不知不覺(jué)，下課鈴聲響起，要下課了。可是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這堂課的——最難忘的一節(jié)課。
最難忘的一節(jié)課作文5
我經(jīng)歷過(guò)很多事情，就像天上的星星那么多。但有些星星已經(jīng)黯淡。但那顆極為閃亮的星星所表示的那一件事，在我心中久久不能忘懷，那就是關(guān)于美術(shù)課一堂啦！
星期六，我照常來(lái)到美術(shù)課堂學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，但是教室里卻傳來(lái)同學(xué)們嘮叨的聲音：“左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓真難！”事情是這樣的……
美術(shù)班的黃老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)畫(huà)圓和方！”“圓和方？小菜一碟啦。”同學(xué)們信心十足地說(shuō)。一開(kāi)始話，每個(gè)同學(xué)都畫(huà)得有模有樣，就像是印上去的。當(dāng)然不費(fèi)吹灰之力就畫(huà)好了圓和方。
黃老師見(jiàn)我們畫(huà)得那么好，又說(shuō)：“現(xiàn)在加大難度，左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓、”我們還是說(shuō)簡(jiǎn)單，誰(shuí)知我畫(huà)的時(shí)候注意力總是不集中。左手畫(huà)圓時(shí)，右手也跟著畫(huà)圓了起來(lái)。我一看不對(duì)經(jīng)，又把注意力放到右手，方是畫(huà)好了，可左手的圓又成了方，我反反復(fù)復(fù)幾次都嘗試過(guò)，但是都沒(méi)有成功。左手畫(huà)圓右手畫(huà)方，真是比登天還難啊！
就在最后一次，我竟然把圓畫(huà)成了雞蛋，還是個(gè)凹凸不平的雞蛋。簡(jiǎn)直是圓不像圓方不像方啊。我旁邊的同學(xué)畫(huà)得也不怎么樣，別提有多難看了。黃老師又叫了三位同學(xué)上來(lái)畫(huà)，即使他們費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)有成功。
“鈴鈴鈴……”我們伴著鈴聲依依不舍的結(jié)束了這節(jié)美術(shù)課。
通過(guò)這節(jié)課，我明白了：一心不能二用！
最難忘的一節(jié)課作文6
體育課是我最喜歡的課，每次上體育課，我就非常開(kāi)心！
有一次，我們班和三（2）班踢足球比賽，我是上場(chǎng)的球員之一。一開(kāi)始，我們班黃致遠(yuǎn)一路帶球，把球帶到對(duì)方的球門(mén)前，射門(mén)！進(jìn)球了！全班同學(xué)大喊道。緊接著，對(duì)方趙子為一個(gè)大腳，射進(jìn)我們的球門(mén)，“哦不!”有些同學(xué)傷心說(shuō)。突然，我們班的一個(gè)球員手球了，被對(duì)方點(diǎn)球。慶幸的是，守門(mén)員李尚把球穩(wěn)穩(wěn)接住了。三（2）班總是踢大腳射門(mén)，而且老是射歪，所以給我們很多進(jìn)攻機(jī)會(huì)：毛曄晨在邊上發(fā)大腳，對(duì)方守門(mén)員沒(méi)注意，一下子就進(jìn)球了！跟前面一樣，他們迅速又進(jìn)了一球。緊接著，毛曄晨帶球，又進(jìn)了一球，現(xiàn)在場(chǎng)上比分3：2，對(duì)方沈許昊“發(fā)怒”了，一路帶球至我方禁區(qū)，砰的一聲，就進(jìn)球了。又是一個(gè)進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，毛曄晨“逃”過(guò)趙子為、沈許昊的追截，迅速跑到球門(mén)前，射門(mén)！只見(jiàn)球飛到門(mén)框上，又彈了出去，不算！過(guò)了一會(huì)兒，三（2）班球員手球了，該我們點(diǎn)球，毛曄晨一個(gè)大腳，又進(jìn)了一球！比分定格在4：3，我們贏了！
這次體育課，我覺(jué)得非常開(kāi)心！
最難忘的一節(jié)課作文7
星期五，我們舉行了一次別開(kāi)生面的班會(huì)，使我們受益匪淺。
上課鈴聲一響，老師就走上講臺(tái)。在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)大字：“誠(chéng)信”。然后說(shuō)：“誠(chéng)就是誠(chéng)實(shí)，信就是守信，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，我們?cè)鯓硬拍茏龅秸\(chéng)實(shí)守信呢？”頓時(shí)，下面像炸開(kāi)了鍋，大家你一言我一語(yǔ)地討論了起來(lái)。
老師見(jiàn)我們那么有興致，真是喜上眉梢，趕緊趁熱打鐵，接著說(shuō)：“同學(xué)們你們覺(jué)得有哪些事情是不誠(chéng)信的表現(xiàn)呢？”教室里又沸騰起來(lái)，有人說(shuō)：“借別人的東西不還是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。”有人說(shuō)：“考試作弊是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。”還有人說(shuō)：“上課帶玩具也是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。”大家還討論了我們身邊發(fā)生的不誠(chéng)實(shí)的事，把那些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué)說(shuō)得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
最有趣的便是廖一凡和金子強(qiáng)的發(fā)言了，金子強(qiáng)站起來(lái)說(shuō)：“廖一凡拿我東西不還，這就是不誠(chéng)信的表現(xiàn)！”廖一凡在下面拽著金子強(qiáng)說(shuō)：“哪有啊，哪有啊！”男同學(xué)也不善罷甘休，跟廖一凡吵得面紅耳赤，大家笑得前俯后仰。
老師也笑著補(bǔ)充到：“如果你說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，但卻沒(méi)有做到，這是不誠(chéng)信的表現(xiàn)嗎？”全班同學(xué)異口同聲地回答：“是！”
這時(shí)，我想起了《狼來(lái)了》的故事，文中的放羊娃就是因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)而落下了一個(gè)致命的危險(xiǎn)，再說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信是中華人民的傳統(tǒng)美德，做為祖國(guó)的花朵，我們更要把它傳承下去。
讓我們做一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子吧！
最難忘的一節(jié)課作文8
上五年級(jí)了，做為學(xué)生我上過(guò)很多課，可最難忘的是一年級(jí)的第一節(jié)語(yǔ)文課。海老師叫我回答一個(gè)問(wèn)題，我明明知道答案，可我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，當(dāng)老師和六十多名學(xué)生的目光聚集到我身上時(shí)，我根本就不敢說(shuō)話。
我慢慢站起，羞澀地低著頭，兩腿直顫，心像小鹿似得砰砰亂跳，一個(gè)字也不敢說(shuō)。“不要怕，大膽回答問(wèn)題。”聽(tīng)到老師的話，我的臉更紅了，像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果似的`，我連忙支支吾吾地說(shuō)了一些亂七八糟的東西，聲音小得像蚊子叫一樣，弄的全班同學(xué)哄堂大笑。海老師叫我先坐下，下課后到他辦公室一趟，我很是害怕。
下課后，我忐忑不安地來(lái)到了老師辦公室，心想一頓批評(píng)是免不了的。可是老師不但沒(méi)有指責(zé)我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“薇薇，今天的問(wèn)題我相信你能回答上來(lái)，你雖然是一個(gè)內(nèi)向的女孩，但是老師希望你上課時(shí)能大膽發(fā)言，加油哦！”聽(tīng)了老師的話，我心里久久不能平靜……
就是這節(jié)語(yǔ)文課改變了我性格，從那以后，不管什么課，只要老師提的問(wèn)題我會(huì)回答，我就積極舉手發(fā)言，不但鍛煉了我在眾人面前說(shuō)話的膽量，而且加深了課堂問(wèn)題記憶，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好……
老師，你們對(duì)我慈母般的教育我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，可我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您支撐起我們一代人的脊梁！
最難忘的一節(jié)課作文9
課堂是我們學(xué)習(xí)的地方，它見(jiàn)證了我們的求知路，裝載著我們學(xué)生時(shí)代成長(zhǎng)的每一絲回憶，這些回憶能使童年填上七彩之美。
那是四年級(jí)的一節(jié)美術(shù)課，使我十分難忘，記得那節(jié)課，老師讓我們做“材料妙用”，就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強(qiáng)調(diào)，要求我們講究合作精神，要兩到四個(gè)人一起配合完成。
俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”我和陳美一、李佳秦費(fèi)盡心思、絞盡腦汁。“做什么呢？”我突然靈機(jī)一動(dòng)，拿出幾個(gè)小包裝盒、牙簽，我們尋思著用這些材料做個(gè)機(jī)器人，主意一定，就立馬分頭行動(dòng)。我負(fù)責(zé)用彩筆在盒子上畫(huà)漂亮的圖案，李佳秦負(fù)責(zé)在牙簽上纏上厚厚的雙面膠，這樣機(jī)器人的腿看上去更壯實(shí)些，陳美一在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠，這就是機(jī)器人的手臂。接著我們給機(jī)器人“合體”了，小一點(diǎn)的盒子是它的頭，上面我畫(huà)了頭發(fā)和精致的五官。大的盒子自然是它的身體了，我們?cè)俸线m的地方固定好已準(zhǔn)備好的牙簽。就這樣一個(gè)精致的機(jī)器人就做好了。
老師說(shuō)：“將每小組的作品交到前面去。”我們將自己用心做的都交到了前面，老師開(kāi)始對(duì)我們的作品進(jìn)行了評(píng)價(jià)，我看到其他同學(xué)做的人不像人，鬼不像鬼，差點(diǎn)笑了出來(lái)。我對(duì)我們小組的作品充滿了自信，老師對(duì)我們說(shuō)這個(gè)機(jī)器人做的很精致，我剛才看到這小組的合作精神也不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)。同學(xué)們對(duì)我們給予了熱烈的掌聲。
這節(jié)課讓我體會(huì)到了合作精神是多么重要。
最難忘的一節(jié)課作文10
今天我和以往一樣，懷著高興的心情去青少年宮上作文班。
當(dāng)我一走進(jìn)班級(jí)，我馬上就發(fā)現(xiàn)有一些意外的氣氛，教室前的黑板上掛起了紅紅的橫幅，橫幅上寫(xiě)著“青少年宮教學(xué)研討會(huì)”幾個(gè)大字，教室的后面坐著倆位歲數(shù)較大的老年人，據(jù)我們的作文指導(dǎo)老師介紹，其中姓畢的那位老年人，是一位大學(xué)教授，看起來(lái)大約有六十多歲，額頭上布滿了五線譜，眉毛淡淡的，但長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，滿臉掛著慈祥的笑容。這時(shí)作文老師又告訴我們，本節(jié)課的任務(wù)就是和畢教授交流，老師的話音剛落，同學(xué)們就紛紛舉起了小手，爭(zhēng)先恐后地和畢教授交流起來(lái)，有的同學(xué)向畢教授作了自我介紹，有的同學(xué)向畢教授介紹了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)品，有的同學(xué)向畢教授介紹了美麗的香溪河畔等等，而畢教授都一直認(rèn)真而且耐心地聽(tīng)著，臉上始終掛滿了笑容。輪到我發(fā)言了，我的心情特高興又緊張，我首先向畢教授自我介紹了一番，然后又向畢教授講述了興山的美人王昭君的故事，畢教授聽(tīng)后，對(duì)我更是贊不絕口，連連伸出大母指垮我棒及了，我內(nèi)心不知有多高興。最后我們大家又向畢教授詢問(wèn)了大學(xué)的一些情況以及畢教授本人的情況，畢教授都一一給了我們滿意的回答。
是啊，我多么羨慕像畢教授這樣知識(shí)淵博的人，我想從現(xiàn)在開(kāi)始，我也要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)像畢教授這樣有本領(lǐng)的人。今天的這節(jié)課真使我永遠(yuǎn)難忘！
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