【實用】主題教育活動總結匯總五篇
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的主題教育活動總結5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題教育活動總結 篇1
為進一步加強學院學風建設，正確指導學生科學定位大學生活，進而引導學生樹立明確的奮斗目標和遠大理想，激勵學生珍惜大學時光、奮發圖強、勵志成才，努力做中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，我系成立包括分管領導和輔導員在內的領導小組，在全系學生中廣泛開展了以“勵志教育”為主要內容的主題活動。
活動內容
1.扎實開展入學教育，引導學生科學定位大學生活，明確階段性奮斗目標。
通過開展愛國主義教育、理想信念教育、大學理念教育、專業認識教育、學校、學院基本情況和發展教育、校規校紀、文明規范和法制教育等入學教育活動,幫助引導一年級學生建立合理生活秩序、養成良好學習習慣、規范個人行為，確立明確的大學理念和努力方向。教育過程中，要指導大學生由模糊人變為清醒人，就要使一年級學生對大學生活有一個宏觀認識和總體把握，要使他們在正確客觀認識自我的基礎之上，在系輔導員、班主任、專業老師的指導下，制定出學期、學年學習、工作計劃，確定明確的階段性奮斗目標，科學合理地規劃大學生活。
2.開展分階段專業教育，使學生逐步明確專業成長和發展方向，做到專業勵志。
通過開設專業概論、專業指導老師輔導等方式幫助引導 一、二年級學生重點學習基礎知識和大類專業知識，為鞏固專業成長和專業發展夯實基礎。使三年級學生明晰專業方向和發展目標，并把專業發展與職業生涯結合起來，通過組織學生積極參與生產實習，拓展學生的知識面，增強學生的實踐能力，培養學生的創新意識和創新精神，做到專業勵志、目標明確，發展方向準確。
3.通過開展“讀勵志書、寫勵志報告、作勵志演講、弘揚勵志典型”等活動，使勵志內化成學生的行為。
第一，由輔導員、班主任以班為單位組織學生認真誦讀關于學校在“中工在線”網站上建立勵志教育專題欄目，分年級、分階段向學生推薦國內外經典的勵志書籍，指導每個學生的行為。第二，充分挖掘本系學生和往屆優秀校友在勵志成才方面的先進典型，利用學院自身的勵志教育資源積極為學生開展勵志成才專題講座。班級、團支部等學生組織要廣泛開展勵志演講、知識競賽、讀國學經典等活動，引導學生多讀書，讀好書，在校園內掀起學習新知識，掌握新技能的高潮，提高學習運用新知識的能力，營造濃厚的勵志教育氛圍。第三，在全系范圍內廣泛宣傳勵志典型的人和事，通過典型示范作用，以點帶面，全面推動學生勵志成才活動的深入扎實開展，要讓學生真切地感受到“學”有對象、“趕”有目標、“比”有希望。
4.努力搭建心理指導和學生資助兩個服務平臺，促進學生健康成長。
積極開展心理健康教育，使學生首先做到心理勵志，進而構建和諧人格，塑造成功人生。通過開展學生人格測量、心理咨詢、專家講座、心理健康知識普及等心理健康教育活動，培養大學生良好的個性心理品質，以健康積極的'心態面對克服學習生活中遇到的困難，提高學生適應社會生活的能力，健康成才。
開展學生資助活動，使所有立志成才的學生有良好的成材條件和環境。通過“獎、助、貸、補、減”等五位一體的學生資助體系，為家庭經濟困難的學生提供盡可能多的資助，鼓勵和幫助他們積極參加勤工助學等活動，使他們做到人貧志堅，全面發展，勵志成才。
5.完善主題班會制度，使勵志教育制度化、經常化。
以班級為單位，堅持每兩周召開一次主題班會，圍繞勵志教育，通過主題演講、經驗介紹、優秀事跡報告、同學互助等形式，對學生開展教育和引導，幫助學生及時調整、合理
修正學習計劃和階段性發展目標，通過自我教育、自我管理、自我服務，使學生在不斷認識自我、合理評價自我、逐步完善自我的過程中，逐步內化自己的行為，在潛移默化中常勵志，立長志。
活動意義
通過這次“勵志教育”活動，端正了學生的學習態度，增強了學生的學習興趣，提高了學生的學習質量，激發他們拼搏進取、奮發向上的熱情，為提高學校人才培養質量和實現學校跨越式發展貢獻力量。
主題教育活動總結 篇2
為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，11月x日中午藝設7、8班全體同學在1教419室召開了“學生安全教育”主題班會，會議由XXX同學主持，輔導員XX老師出席了會議并作了重要講話。
班會以結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。
會上XX老師首先結合近期發生的校園安全案例展開講話，又結合所見所聞對校外曾發生的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了如下幾點：
（1）保管好自己的貴重物品；
（2）每個同學都要養成隨手關門鎖門的習慣；
（3）不能隨便留宿他人；
（4）對形跡可疑的'陌生人要提高警惕；
（5）加強食品安全意識；
（6）身上不要帶太多的現金；
（7）保管好自己的筆記本電腦；
（8）發生被竊案時，及時報案等。
而后，分別由七八班班長對宿舍安全、校園安全、校外安全以及心理健康安全應注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。
班會進行過程中，同學們對此展開了熱烈討論，就校內外的安全問題發表個人看法，并紛紛提出相應的建議和防范措施，要做到人身、財產“雙保險”：關于人身安全問題，大家要提高自我安全意識，最好結伴外出，外出游玩盡量遠離存在安全隱患的地點（如偏僻處），禁止外出酗酒和打架斗毆；同時，女生晚自習不要上到太晚，避免單獨一人外出，以防不必要的麻煩。其次，對于財產安全問題，由于開學后10級新生筆記本電腦盜竊事件屢次發生，以及同學們外出游玩時出現的手機、相機被偷現象依然存在，大家都對此十分重視，認為離開寢室時一定要關好門窗，同時外出時要提高警惕，照看好個人的隨身物品。
班會的最后還開展了交流互動環節。全班同學都熱情高漲，躍躍欲試。在生動的答題過程中，全班同學都熟悉了安全知識，將此運用到今后的學習生活中。歷時一個多小時的班會在熱烈氣氛中圓滿結束。
通過這次討論與學習，我們加深了對安全知識的認識與了解，也有助于大家樹立自我保護意識和加強自我防范措施，同時增強了同學們敢于和善于直面人生
挫折的勇氣，提高了大家的遵紀守法意識，更有利于我們在今后的學習和生活中保持一種積極的、穩定的心理狀態。
主題教育活動總結 篇3
今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現在可能會有一些同學在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊？可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那么這個"丑"到底藏在哪里呢？
我說這個"丑"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：（什么）讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加，有吃有喝有地位
這是什么話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學們對這樣的一些問題思考過嗎？昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對于第一個問題--這是些什么話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸無大志，不愿學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢？--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的`人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。 校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧。
主題教育活動總結 篇4
環保教育作為素質教育的重要內涵，已深入到中小學教育的各個領域，以綠色文明為主題的環保教育得到越來越多有識之士的認同，也成為教育和環保等部門開展綜合教育的重要抓手。我校從6月25日起開展了“環保伴我行”活動。推進學校的環保教育為目的，以倡導綠色文明，創建綠色學校為主線，以環保教育活動為主要形式，活動開展得有聲有色。現將本次活動做一個回顧總結。
一、開展綠色學校“環保伴我行”主題系列活動緣由。
創建綠色學校，提高辦學品位，這在當今時代成為一個較普遍的認識，綠色學校的群體示范效應正在逐步擴大。我們也深刻地感受到全面培養學生的綠色生活習慣和消費觀念，將合理利用、節約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，是促進學校和諧發展的重要方面。也為我校創建綠色學校繼續做好宣傳、教育及材料準備工作。
二、開展綠色學校“環保伴我行”主題系列活動的基本做法。
1、組建小組，擬定方案
本次活動得到了學校領導的極大認同與支持，成立了活動領導小組，開會討論研究方案。
2、加強宣傳，共同參與
為了營造聲勢擴大宣傳，學校在教學樓、行政樓的'顯著位置打出標語橫幅“讓地球遠離污染，讓綠色走進校園”、“ 人人參與環境保護，個個爭當綠色天使”。各班師生還共同出了一期“環保伴我行”為主題的黑板報，通過板報宣傳，讓學生意識到環保的重要性，懂得更多的環保知識。就這樣，大家學環保，用環保、做環保，環保教育活動在我校轟轟烈烈地開展起來。
3、樹立典型，帶動全面
在“環保伴我行”系列活動中，我校也涌現出了不少的先進個人與集體。廣泛地宣傳先進事跡，也推動了我校活動的深入開展。升旗儀式上一次次響亮的宣布表彰名單，一次次熱情的頒發榮譽獎狀，對學生都地一個極大的鼓舞與促進，看到自己的成果，看到自己的收獲，學生們歡呼雀躍，為成功吶喊助威，為自己的付出與努力感到無比的驕傲與自豪。
三、“環保伴我行”主題系列活動的幾點啟示：
1、環保教育活動必須協同發展，借助社會資源走綜合教育之路，用綠色文化構建校園文化的主旋律，將生態道德教育量化成學生環保日常行為規范。
2、環保教育活動要擴大效果，必須要有一個系列活動，同時要把范圍擴大，讓更多的人一起為創建綠色家園而努力。
3、在開展綠色學校環保活動中，我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的環境，我們將一直努力，并呼吁更多的人成為“環保伴我行”的志愿者和實踐者，共同創造美好的綠色的校園。
主題教育活動總結 篇5
老舍說，我之能長大成人，是母親的血汗灌養的。我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。世上有千種萬種歌頌母親的文章，我們幼兒園為了讓更多的孩子感受愛，體驗愛，分享愛。借助婦女節這個特殊的日子舉行“我愛媽媽”主題教育活動。本次活動邀請部分家長參加，一起體驗溫情時刻。
活動分為兩大部分。第一部分“愛媽媽”；教師首先向小朋友們介紹“三八”節的由來，接著通過親手制作郁金花送給親愛的媽媽，讓孩子們從小養成關愛媽媽的良好品質；瞧，各式各樣的郁金花仿佛散發出清新撲鼻的香味，讓在場的媽媽們一直嘴角上揚、笑容滿面。在這充滿濃濃愛意的.氛圍中，有的孩子抱住媽媽，踮起腳尖，輕輕的親吻，有的大聲說道：“媽媽您辛苦了”，有的給媽媽一個大大的擁抱，有點捶捶背、捏捏肩等。第二部分“大聲說出愛”，家長代表為孩子們講述的《我也愛你》繪本故事，表達了所有父母對孩子無微不至的愛，同時將活動推向高潮。最后活動在親子優美的歌舞中結束。
當然，在這個活動中讓我不僅僅感受到了母子之間濃濃的愛意，同樣有一組小朋友讓我感受到他們愛意的幼苗在萌發。一個小朋友在制作郁金花的時候，手的精細度稍微有些弱、動手能力差。他說：“我不會弄。”就在這時，我在一邊觀看，并未去插手，因為他對面有一位小女孩聽到了，細聲細語說道：“我來幫你吧”。他們之間的互幫互助，讓那個小男孩不僅有了同伴之助的幸福，同時擁有了作品成功的喜悅感。
愛是一個永久的話題，雖然本次活動結束了，但是我們對孩子的愛會一直延續下去，希望孩子們能茁壯成長，就像郁金花一樣，把香味傳遞給身邊的每一個人。
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