難忘的那一節課作文
在現實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的難忘的那一節課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
那是一節由史以來我認為最有趣的數學課,那一節數學課成為了我們班一位男生心里永遠的記憶,也是數學老師改變教學方法的開始。
數學課上,老師和以往完全不同。上課后,他并沒有像往常一樣提問上節課所學的內容,而是先坐在椅子上,翹著二郎腿,面對著天花板,好像在思索著什么。
大概十分鐘過去了,他并沒有和以往上課一樣分秒必爭,也讓在座同學都陷入了沉思。就在這時他突然說:“你們誰知道一般來講一張桌面要配幾條桌腿?”一位男生站起來說道:“大概是只草履蟲就能滿足吧!”老師似乎也搞不懂他在說什么,便慢慢地走到他面前,那藏在老師體內的火苗最終是忍不住了,突然爆發。
老師用手推了他了一把,排著他的肩膀問他:“生物書看夠了沒有?數學課是讓你研究的?本來這節課我是想要改變一下上課方式,你可好,這還能好好上嗎?”
過了一會兒,老師平靜了一下情緒,說言歸正傳,開始上課。但就此并沒有打住,老師剛講完一個例題,讓同學在討論的時候,我的身邊突然傳來了微小的歌聲,剛開始只有幾個同學能聽見,后來那位同學更猖狂了,讓老師也聽到了,他忍無可忍,便對著他講道:“你就像一個廢銅爛鐵,當一個人沒有用處的`時候那就和廢銅爛鐵沒什么區別了,任人擺弄!焙髞砦覀兌枷氲綇U銅爛鐵和這位同學的名字也挺相符的,后來他廢銅爛鐵這個名字就在同學間傳開了!
從這節課開始,我們的上課方式變了,老師也變了!這節課既是對這位同學行為習慣的指正,也是一節令人難忘的課。
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