關于動物小學作文七篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的動物小學作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動物小學作文 篇1
今天，爸爸和我去動物園。我們?nèi)プ卉嚨臅r候，剛好瞧見郭鑫坐在車上。我問郭鑫：“你一個人來坐公交車嗎？”他回答：“我是和爸爸一起來的。你看，那就是我爸爸。”原來開車的司機就是郭鑫爸爸呀！
到了動物園，我們倆買好票就徑直走進了園內(nèi)。我們?nèi)タ戳死匣ⅲF(xiàn)實中的老虎比我想象中的大多了。但我最喜歡的要數(shù)毛茸茸、胖乎乎的大熊貓了。
動物小學作文 篇2
今天我畫了一幅畫兒。畫上是一直可憐的小貓咪！它就住在我們家樓下院子的花園里。
每次我回家的時候小貓咪都跑過來對我喵喵的叫。好像在說：“我餓了！我餓了！”小貓咪的身上很臟，眼睛是綠色的。可能是因為沒有吃飯，小貓咪很瘦。我和媽媽從家里拿了火腿腸喂它吃。不一會兒一根火腿腸就吃完了。我覺得應該保護流浪的小動物，我會經(jīng)常給小貓咪帶吃的！
動物小學作文 篇3
我有一個幸福美滿的家庭，更像一個小小的“動物園”。你們一定會問家怎么會是動物園呢？如果你不相信就聽我慢慢道來吧！動物園里一定會有動物，而我家的三個成員分別代表三個可愛的小動物。
我的媽媽像一只“背著重擔的烏龜”你們知道為什么嗎？因為我的媽媽每天都要給我們做飯、洗衣服、刷碗、刷鞋等等好多的家務活，而且媽媽每道星期天媽媽就給忙個不停，你知道為什么嗎？因為她要做家務活還要接送我上下學，所以媽媽很忙。
說完了媽媽就來說說我的爸爸吧！
我的爸爸像一頭“老黃牛”，因為爸爸平時很忙沒有空余時間陪我，每天早上很早就走了那時我還沒起床爸爸就已經(jīng)去上班了，晚上很晚才回到家，所以爸爸沒有時間陪我玩了。
我的弟弟像一只“猴子”因為弟弟很淘氣，他愛跑愛跳愛運動而切還喜歡爬高上低的所以我說弟弟像一只猴子。
小朋友我說了這么多，大家一定對我們家有了一定的了解了吧！
動物小學作文 篇4
現(xiàn)在由于人們的飲食和經(jīng)濟上的利益導致了很多珍貴的動物都已瀕臨滅絕，有的動物被抓到了馬戲團為觀眾表演而換取金錢；有些動物被飯店端到餐桌上讓人們食用；有些動物被殘忍地殺死，用它們身上的皮毛等貴重的東西進行交易……
在我們美麗的藍色星球上，本應是那么地生機盎然，千姿百態(tài)。但是，無休止的捕殺讓許多動物瀕臨滅絕。河流中沒有了魚兒的嬉戲，山林中沒有了鳥兒的歌唱，草原上沒有了百獸的奔騰，天空中沒有了百鳥的翱翔……如果，在這個世界上只剩下了人類，那么我們將是多么地寂寞，世界將變得多么的丑惡！
而這一切悲劇的根源就是人類永遠不能滿足的貪婪欲望。沒有買賣，就沒有殺害！就像成龍和姚明這兩位巨星在為保護動物所拍攝的公益廣告中所說的那樣——現(xiàn)在不是人類害怕動物，而是動物對人類的肆意捕殺感到了深深的恐懼。
保護動物就是保護我們?nèi)祟愖约骸Ｎ覀兠總�人都應該積極行動起來，為保護動物盡一份心，出一份力。我們身邊就有這樣一位叫任建國的叔叔，他為了保護松花江上的野鴨子，數(shù)十年如一日地生活在江上的小島上，克服了種種困難任勞任怨地看護那些野鴨子，正是由于他的保護，松花江上現(xiàn)在增添了上千只各種各樣的水鳥，不僅改善了生態(tài)環(huán)境，而且給我們江城增添了一道美麗的風景。
我非常喜愛小動物，我也非常愿意為保護動物做一些力所能及的事情。記得有一次我們一家人去效游，我看見有人將捕獲的野生小魚裝在桶里叫賣。那些失去自由的小魚，看起來非常悲傷，我很難過，于是就用自己的零花錢買下小魚，將它們重新放回了松花江里。看著小魚們再一次回歸大自然，我心里特別高興，我還告訴它們：“小魚們，再見啦！千萬要小心呀，今后可別讓壞人再抓到了！”它們似乎也在對著我笑，感謝我呢！
雖然，這只是一件小事，但我覺得保護動物，人人有責。我們和動物都擁有一個共同的家園，我們應該是相親相愛的一家人。讓我們手拉手共同創(chuàng)造一個美好的世界，一個可以讓世間萬物無憂無慮生活的新世界！
動物小學作文 篇5
1.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
2.內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構獨特合理。
3.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
4.你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒!
5.當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
6.開頭簡潔自然,結(jié)構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
7.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
8. 如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
9.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
10.比喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味.
11.本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
12.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
13.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
14.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
15.你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
16.采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展(初三畢業(yè)班主任評語)開寫.以小見大,表現(xiàn)…
17. 李健同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)。其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學生的，你說是嗎?”
18.運用多種感官,描寫十分仔細.
19.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
20.本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了…
21.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.
22.你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
23.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
24.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
25.開頭直奔主題,讓人一目了然.
動物小學作文 篇6
4月22日，是令我難忘的一天。在這天，育才二小的1、2、3年級都走進了動物世界——動物園。
那天早上，我剛來到學校，前腳剛跨進門，一陣陣笑聲就飛進了我的'耳朵。原來，同學們正在熱火朝天的聊天呢！聊的內(nèi)容當然是動物園里的老虎、獅子、海豚、猴子、大象。。。。。。雖然還沒到動物園，甚至還沒出發(fā)，但同學們的心早已飛到了動物園。
那天上午，我們?nèi)⒂^了許許多多、可愛的動物：環(huán)尾狐猴、丹頂鶴、火雞、長臂猿、藍孔雀、梅花鹿。。。。。。其中我覺得最有趣的就是長臂猿了。
瞧，長臂猿的手臂多么長啊！哦，難怪叫長臂猿呢。它們是多么靈巧，在樹上蹦來蹦去的呢！兩只長臂猿寶寶正在樹上上竄下跳，理也不理我們這群游客，真是“目中無人”。一只長臂猿媽媽正蹲在地上，看著我們這些人，好奇的打量著。。。。。。
中午，我們?nèi)オ{虎表演館看表演，獅、虎表演時很好笑，開始表演的兩只虎都做得很好，可是輪到一只老虎新手時他很膽小，不敢跳圈，任憑訓練員怎樣敲打他就是不跳過去，但是在我們的掌聲鼓勵下，它終于鼓起勇氣，跳了過去，哇！它好勇敢耶！它們的表演贏得了觀眾熱烈的掌聲。
啊！4月22日，令我難忘的一天！讓我們走進了動物世界！
動物小學作文 篇7
人類從蜻蜓、鯨身上有所發(fā)現(xiàn)，而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明！
昆蟲學家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒 。當它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動，可以調(diào)節(jié)翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀。科學家據(jù)此原理研制成一代新型導航儀——振動陀螺儀，大大改進了飛機的飛行性能LlJ，可使飛機自動停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡，即使是飛機在最復雜的急轉(zhuǎn)彎時也萬無一失。
蒼蠅的復眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機，在軍事、醫(yī)學、航空、航天上被廣泛應用。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能對數(shù)十種氣味進行快速分析且可立即作出反應。科學家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構，把各種化學反應轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準確、可靠。
大自然真是人類的好老師啊！
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