【精品】花的作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的花的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花的作文 篇1
“啪”我惱怒地把筆摔在桌上。“好煩啊，這道題又做不出來。這幾天不知道是怎么了，做題總是遇到瓶頸。”煩悶地走到窗前。
駐足凝望，思緒卻飄遠。不知不覺中，我又走進了那場難以忘懷的回憶，一個關于花的故事——
去年寒假，我搬了家。在溫暖的新家度過了一個寒假的我，外出的愿望如一株調皮的狗尾巴草，撩撥得人心癢癢。于是，拿上鑰匙，騎著單車，獨自一人前往闊別一月的老屋。
打開生銹的鐵門，因風而起的灰塵嗆得我咳嗽不止。舊家具和地板都附上了一層厚厚的塵埃。我環顧四周，感受著熟悉的一切。卻猛然發覺向陽的窗臺邊有一株不知名的小花。陽光從窗戶灑進來，而它卻恰好處于陽光無法照射到的陰影處。它的莖從根部就開始斜向生長，朝著陽光的方向挺著。我的目光隨著花莖延伸，在花莖的盡頭，有一個半開的花苞。我走上前去，仔細觀察，發現這株花已經死了，莖和花骨朵兒已干得沒有一絲水分。我的腦海中不由得浮現出這樣一個畫面：一株花忍受著寒冷與干涸，拼命聚集力量生長，想要觸摸溫暖的陽光……如果不是我的疏忽大意，忘了帶這株花，它應該像其他花一樣開得很好吧！一想到這些，內疚與痛苦一下子席卷了我的內心，令我無法自拔。
輕輕捧起花兒，埋到樓下的土壤里，讓它感受陽光灑滿全身的溫暖。它還保持著生前的狀態，那樣剛毅。霎時間，我突然發現了生命力的頑強。花兒對生命、夢想的執著追求進一步加深了我的負罪感，讓我沉思。
從思緒中走出來，內心寧靜無比。我緩步走到書桌前，拿起筆，又開始了我的“攻堅戰役”……
每當我遇到困難與挫折時，都會想起那株花，想起它的頑強與執著，心中便會迸發出無窮的信心與力量，助我戰勝困難與挫折。它一如盛開在我心中的人生之花，永不凋零。
那株花也算是我的老師了吧！一定是了。
花的作文 篇2
我最喜歡的花不是妖艷的桃花，素雅的百合，文靜的丁香……而是出淤泥而不染的蓮花。人們都說蓮花象征著清白，純潔，高貴的品格。有許多的詩句都有關于蓮花：接天蓮葉無窮碧，映日蓮花別樣紅；蓮花宮樣美人妝，荷葉臨風翠作裳。
蓮花的色彩特別美，有潔白的，有白中透著粉的，還有粉中透著淡淡的綠色的。蓮花有著迷人的清香，高貴的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。
一陣微風輕輕地吹來，滿池的蓮花都在舞蹈。蓮花還有許多姿態，有的含苞欲放，似乎有些害羞；有的撐著一把綠傘，遮著自己的面頰；有的英姿颯爽，朝氣蓬勃。
日出時的蓮花是一天中最美的，粉嫩的蓮花上有許多露珠，猶如一顆顆閃耀的珍珠。
蓮花不僅外表美麗，而且用處很多。蓮花盛開之后，白色的花瓣中露出了黃色的芯，嫩黃的蓮蓬仰頭微笑。蓮蓬里的蓮子可以藥用。雖苦，但能清火降暑……
我喜歡蓮花，是因為它出淤泥而不染。是當之無愧的“水中芙蓉”。
花的作文 篇3
你聽說過會開花的根嗎？你能想象這些常年埋在土里，默默奉獻的小家伙其實可以像花朵一樣美麗嗎？
我的媽媽是個養花達人，杜鵑、菊花、茉莉、水仙……一年四季，家里處處都能看到花朵的身影；富貴竹、綠蘿、米蘭……更為家中增添了一抹清新的綠色。媽媽一有空就會為花兒們松土、澆水、施肥，久而久之，我也對養花產生了興趣。一次，我幫媽媽給竹子松土時忽然發現它的根系發達、錯落有致、粗細分明，簡直美極了！一個稀奇古怪的念頭從我的腦海里一閃而過——為什么不把竹子根的美也展示出來呢？
我的想法得到了媽媽的大力支持，她說可以通過水培竹子的方法試驗一下。在媽媽的指導下，我先給竹子的根洗了個澡——把它根上的泥洗凈；再給竹子的根理發——把它的爛根剪掉，一切準備就緒。我們把竹子放進盛滿清水和營養液的大口玻璃瓶里，開始耐心觀察、養護。
半個多月后，我發現竹子不但沒死，而且長得更加茂盛了。一片片劍形的葉子像武士一樣整齊地對列著，雖不如茉莉又美又香，卻別有一番風味。下面的新生根密密層層，在水中聚攏成一捧，仿佛一朵盛開的菊花，十分漂亮。
竹子水培試驗成功后，我又把我們家的綠蘿、白鵝掌、滴水觀音也陸陸續續移到了裝滿清水的玻璃缸里。綠蘿長出了一米多長的莖，莖上長滿了心形的葉子，它的根是淡黃色的，就像美女的長發一樣亮麗。白鵝掌的一片片綠葉簇擁著一朵小船似的白花，乳白色的根活像是老爺爺長長的胡須。再看滴水觀音，它的滴水頻率更快了，淺綠色的根形狀酷似一朵名叫金絲卷簾的菊花。最有趣的是，媽媽又往玻璃缸里放了一些五顏六色的孔雀魚。它們在水中、在根花間自由自在地游來游去，時而從水面躍出，時而懸在水中沉睡，時而躲在根花間休息乘涼，為這會開花的根平添了生機。
根，在我們的精心呵護下，從黑暗走向光明，展現出了它獨一無二的美。盡管如此，它仍舊在一刻不停地給葉、花輸送著養料。瞧，水面上盛開的花朵與下面會開花的根相映成趣，成為我們家中一道獨特、亮麗的風景。
我喜歡姹紫嫣紅的鮮花和千姿百態的綠葉，更喜歡這會開花的根。
花的作文 篇4
在一年四季里，春天是花開的最美麗的季節，春天應和著人們心中的渴望，在陽春三月釋放著嚴冬里積蓄已久的活力。在這春之鮮活、春之絢麗、春之靈動的日子里，我的心田綻放了一朵無比美麗的花………在上學的路上，有一座獨立的小院，沒有院墻。聽說小院里住著一位老人，他很少與人說話，也很少露面。一個陽光明媚的下午，我騎車回家，放肆地搖著自行車的鈴，沒有想到，老人竟然打開了門。我嚇了一跳，這是一張怎樣的臉啊！一道道皺紋爬滿了額頭，那像桃核似的干癟的臉，毫無生機的雙眼有些呆滯，一縷白發耷拉在額前。看到我她的嘴唇分明動了兩下，卻沒有說出話來………門又悄悄的關上。一種同情之心油然而生，我對老人的關注日益增多。我好奇地打聽著，了解到：現在老人孤身一人，養子養女成人后由于工作忙，很少來看她。以前孫女一來就使勁地搖自行車鈴，老人就樂得像過節一樣開門迎接。可不知從何時起，連孫女都很少來了。此時我才恍然大悟，為什么我自行車鈴聲一響，老人就會打開門。
又一個下午我習慣性的按了按自行車的鈴，老人又習慣性地打開門。我友好地對老人笑了笑：“奶奶………”她似乎吃了一驚，竟然感動的流了淚。老人笑了，那笑就像那秋日里綻放的菊花。不經意地，每次回家我都按按鈴，等老人出來后，就朝她甜甜地一笑。漸漸地，每當放學時，不管刮風下雨，老人早已立在小院子的門口，有時還會主動向我微笑，這給我帶來許多滿足。
有一天，我約著好朋友悅，一道去看看那個孤獨的老人。我們用自己的零用錢買了一串香蕉，又買了一些面包。星期天的早上，我們騎著自行車來，到老奶奶的家門口，又放肆的搖響自行車鈴聲——不是給自己壯膽，而是想給奶奶一個驚喜。老人聽見鈴聲，打開門，竟然有些不知所措了。“奶奶，今天我們特意來看看您。”“孩子，來玩玩就行，干嘛還買東西？”老人顫顫巍巍的抓住我們的手。
這一天，在這個幽靜的院子里，我們和老人一起談天說地，一同做飯，一起度過了一個愉快難忘的星期天。從此以后，只要有時間，我們總會去陪陪老人，陪她說說話，聊聊家常，做做事。小院里也不時飄出愉快的笑聲………在這春之鮮活、春之絢麗、春之靈動的日子里，我的心田綻放了一朵無比美麗的花兒………
花的.作文 篇5
看看日歷，知道已是春天，可走在戶外，覺得風還是冬天的風，冰涼刺骨。太陽依舊病懨懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的，哪里有一絲春天的蹤跡？有一天，我卻意外地從學生的課桌上，發現了第一抹春痕。
學生在寫作業，我在靜悄悄的教室里巡視，驀然看見，一個課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細細的白線嬌嬌地扎著。草芽針一樣細，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時有些感動。我相信，這是天地間的第一抹春色。在寒風料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發現這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的耐心和細心呀！也許只有靈秀的孩子們才能感覺得到。當孩子們采集到它時，一定十分快活，乃至大聲地歡呼過。我提起那一小撮纖細的草芽看了看，又插進桌面的裂縫里，坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。
這以后，稍一留心，便天天可以從學生的課桌上，感受到春意的萌動和蔓延了。桌縫里，有一截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆上削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風蕩來的春天的彩塵，細心的孩子發現了，便用小手指將它們拈起來，染在了他們的課桌上。終于有一天，我看見學生的課桌上，插了一枝迎春，枝條上繁密的金色小花，如一串耀目的陽光。教室里，被映上了一層淡淡的暖意。
有一天，我迎著學生的歌聲走進教室，看見我放著教科書的課桌上，也插了幾朵野花。我的課桌最破，桌面上滿是裂縫，循著縱橫的縫隙，長滿了青草、綠葉、小花。那課桌，仿佛是從春天剪下的方方正正的一塊芳草地。我打開教科書，書頁里也夾了幾朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，學生們也喜形于色。我沒有說什么，那一笑，已使師生的心溝通了，大家共守著默契。這一節課，上得格外好，學生始終情緒高昂。下課后，我拿起一枝開著淡紫色花朵的枝條，嗅了嗅，對學生說：“真是春天了，連咱們的課桌也都開花了！”學生大笑，歡呼起來。這時候，一個調皮的男孩，指著一個女孩說：“老師，她也開花了！”我一看，可不，她的小辮子上，簪了一枝粉紅的野花。學生們又是一陣擊掌大笑。
在這開花的課桌間踱步，聽著學生們那爽朗的笑聲，我覺得，這教室該是春天的源頭了。春天是從孩子們的身上產生，先染了他們的課桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子們在一起，就是和春天在一起。我想起了一位詩人的句子：
孩子，是春天的另一種姿勢。
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