葡萄園里的快樂采摘作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的葡萄園里的快樂采摘作文，歡迎大家分享。

葡萄園里的快樂采摘作文1

　　上個星期日，張老師帶著同學們去白茅湖的葡萄園里采摘葡萄。

　　經過二十分鐘車程，我們到達了白茅湖，走過一段蜿蜒的鄉村小路之后，我們終于到了葡萄園。

　　葡萄園四周都有鐵絲網圍著，上面則是鋪著一層漁網，每串葡萄上都套著一個白袋子……這些都讓我不解：為什么？為什么？許多的疑問就在我腦海中翻騰。

　　“歡迎大家來我的葡萄園里采摘葡萄！”葡萄園的果農徐伯伯對我們說道，“同學們，我們這里的葡萄3個月出芽，3年結果，現在大家采摘的是第一批葡萄，葡萄的品種是戶太8號。”徐伯伯一介紹，就有很多人提問題：“徐伯伯，葡萄上套的白色紙袋有什么用？”“那些紙袋能提供保護作用，可防止各種污染，確保葡萄綠色環保。”一陣“狂風暴風”式的提問后，同學們一窩蜂的跑進葡萄園。

　　在采摘的過程中，我發現葡萄樹的樹干不是筆直的，而是彎彎曲曲，樹枝和樹葉都向四周伸展開來，像一個個帳篷，同學們就在這一個個綠色的“帳篷”中穿行。

　　采摘時，同學們將白色紙袋撕出一個小洞，觀察里面的葡萄，如果看到滿意的，就大喊“徐伯伯”，這樣徐伯伯就會過去將葡萄剪下來并放到一個黑色的袋子里。我和朱錦程在一起，他和大家一樣，一串串地觀察，突然，他發現了一串紫得發黑像珍珠一樣的葡萄，對我說：“你看，這一串特別好！”“確實是，這一串很不錯！”我應和道。朱錦程聽我說完后，便叫徐伯伯來幫他剪下葡萄。

　　瞧朱錦程的這袋子葡萄：顏色大多都是紫色的，少數是綠色的'，但無一例外的是，每一顆葡萄都像珍珠一樣，形狀都是統一的圓形，圓的像球一樣，大小都是一樣的，像鵪鶉蛋那么大。我嘗了一顆，那葡萄就像蜜一樣甜。

　　回去的路上，我對這次活動深有感觸：書本可以教給我們知識，生活中的點點滴滴也可以給我們很多書本上沒有的知識；每一顆葡萄都是果農們辛勤勞作而來的，我們一定要珍惜。

葡萄園里的快樂采摘作文2

　　“遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。”大家猜猜答案是什么？當然是葡萄了！

　　秋高氣爽的一天，張老師宣布了一個好消息：到葡萄園摘葡萄去。大家聽后瞬間激動起來，“老師，葡萄個兒大嗎？”“葡萄甜嗎？”“葡萄是怎樣生長的？”……我們帶著這些疑問，興致勃勃地向著葡萄園出發。

　　經過半個小時的車程，終于來到了“眾樂葡萄園”。進入葡萄園，映入眼簾的是一條長長的.小路，小路的兩旁擺放著許多五顏六色的輪胎和一些可愛的小熊貓。我們走到一個十字路口，向左轉，再走到一間小屋子里拿了籃子和剪刀，萬事俱備。“同學們可以摘葡萄了！”張老師話音剛落，一轉眼，同學們都不見身影了，只留下我們三個女生了。

　　我們慢慢地走到了葡萄棚里，開始采摘葡萄。我拿著剪刀一串一串地挑選，左看看右瞧瞧，終于看到了一串紫得發亮的葡萄，在藤蔓上迎風擺動。“咔嚓”一聲，快、準、狠，這串葡萄便落在了我的籃子里。只見同學們目瞪口呆地站在那兒，一動不動，向我投來贊許的目光。再看那些男生們，一個個像吃了興奮藥一樣，看見了大串的就摘，一會兒東竄竄，一會兒西跳跳，不知該說他們什么好。

　　摘完葡萄，同學們被一串串亮晶晶的葡萄饞得口水直流，竟然站在水龍頭旁一邊洗葡萄一邊開吃。我們準備去付錢了，在排隊付錢時，我不由自主地往后望了望，只看見一條彎彎曲曲的隊伍，同學們一個接一個地排著隊，臉上樂開了花。

　　不知不覺，時間很快地過去了，大家提著自己精心挑選的葡萄滿載而歸。

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