嚴厲的老師優秀作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的嚴厲的老師優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
嚴厲的老師優秀作文1
我有一個極其可愛卻又不失嚴厲的語文老師，大家都很喜歡他。而我們之間的故事經過日月沉淀，已經成為一本厚厚的書。
進入復習階段，老師給我們發復習資料，再三叮囑要認真完成。第二天，他發給我們前一天的作業，拿著一摞卷子站在前面說：“這是之前我出差時你們寫的，課上代課老師已經校對完了，我又批了一遍，現在拿到后認真改錯。”大家認真地聆聽著，話音一落便照做。接著他目不轉睛地盯著電腦，查看每個同學的過評分數。
我拿到卷子，看見卷子上的錯誤都用紅筆圈出來，就連我寫的錯別字也在旁邊大大地再現出來。
“現在大家可以拿出手機打開群里《散文練習》的答案和解析，認真改錯后放到我桌上。”他一邊看著一個同學的卷子一邊說著，“剛剛改的卷子要一個一個到前面給我看，并且說一說錯因。最后再拿一張新的卷子只揀錯的做，這樣才是最有效的復習。”
轉了一圈，他回到桌前，同學們開始陸陸續續找他。改完，我也給老師看了看。
“這里，‘日光下徹’的‘徹’是直照，‘下’是向下，兩個字不要混了。”他指著一個紅圈說，“‘清榮峻茂’最好解釋成‘水清樹榮山峻草盛’。”
“這個‘影’字漏掉沒翻譯吧？”他用手指著卷子上紅圈里的“影”字，“每個字都要解釋到位，不能丟字落字，也不能隨意添加。考試認真考，回去吧。”
就這樣他認真地看了每位同學的改錯，并指出問題。下課前的十幾分鐘，他在屏幕上打出古詩的易錯字詞，從頭至尾帶著我們捋了一遍。講完后，他還非常幽默地對我們說：“給你們唱一首《虞美人》。聽說聽我唱歌的同學期末都可以考高分呢！”
說罷，我們的耳畔便縈繞起老師渾厚的男中音：“春花秋月何時了，往事知多少……”
老師在臺上傾情獻唱，我們則做著他的忠實小粉絲，興高采烈，開心極了。一曲終了，他開心得像一個孩子，我們也激動地為他熱烈鼓掌。
伴著掌聲，下課鈴聲也響了起來。他只說了一句：“不要緊張，你們沒問題。”初一最后一堂語文課就這樣拉上了帷幕。
這就是我的語文老師，敦厚樸實又不失可愛的面龐里，藏不住一顆學者的心，引領著我們在語文的海洋遨游，向著彼岸靠近。
嚴厲的老師優秀作文2
我們的數學老師姓湯，她有著一雙像葡萄一樣大的眼睛，上課時，總像探照燈一樣掃視著我們。尖尖的瓜子臉上嵌著一張能說會道的嘴。她矮矮瘦瘦的，經常穿黑色的'連衣，給人嚴肅的感覺。
湯老師很嚴厲，每當她走進吵鬧的教室，她總是板著臉說：“安靜，不然每人都做30道計算題！”同學們頓時鴉雀無聲。
有一次，我數學練習沒做，臨上交前，就潦草地補好，匆匆忙忙地應付上去了。湯老師收到作業后，叫我去她的辦公室。去辦公室的路上，我覺得今天的路特別長，原來三分鐘走完的路，好像怎么也走不完一樣。我心想：湯老師肯定發現了，她會不會狠狠地訓我一頓，并叫我的家長來呢？終于，我走到湯老師的辦公室門口，用像蚊子一樣輕的聲音喊了一聲“報告”，湯老師從作業堆里慢慢地抬起頭，讓我進去。湯老師把我的作業翻開來，攤到我的面前，嚴肅對我說：“你看看，以前的作業寫的都這么好，這次你不但寫的錯誤百出，而且字跡也非常馬虎，我問你，你去干嘛了？”我的臉頓時紅得像一個熟透了的蘋果，半天才吞吞地說了一句：“對……對不起湯老師，我昨天的數學練習……忘記做了，今天早上……剛剛補的。”湯老師非常生氣，臉上籠罩著一層陰云，像聚光燈一樣的目光緊緊地盯著我看。我羞愧得無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。又過了一會兒，湯老師一字一句地對我說：“我再給你一張空白卷，你重新再做一遍，下午給我。我們做一件事既然做了，就應該認真地做，而不能草率、馬馬虎虎地做，明白了嗎？”我一邊點頭，一邊連忙說：“明白了，謝謝湯老師。”
下午，我把重新做好的作業交給了湯老師，湯老師看了我工整的字跡，這才滿意地點點頭，對我說：“這才對啦！學習要踏踏實實，下次千萬可不能再‘三天打魚，兩天曬網’。”我連忙向她點了點頭，離開了辦公室。
湯老師嚴厲而不失溫和，她對我們的嚴格要求讓我們在學習上絲毫不敢懈怠，學得踏踏實實的。這樣的老師，我們怎能不尊敬、感激她呢？
嚴厲的老師優秀作文3
我的老師有很多，但令我最難忘的老師，就是我學前班的班主任唐老師。
唐老師是一位女老師，是全校年齡第二大的老師，但在我心中，他永遠是最年輕的。
在那時我五六歲的世界里，他是一位很嚴厲的老師。僅僅有一次，我作業忘了做，就被罰站了一節課，從那時起，我越來怕唐老師。那是的學前班與幼兒園是兩種完全不同的學前教育，學前班比幼兒園嚴厲。
又是一屆唐老師的課，這節課對我來說十一節“喧鬧的課”。“咳咳!咳咳!”沒錯，這是唐老師發出來的，原來是老是感冒了。我的位置是對著講臺的，進進的，我看見放在桌上的溫度計，38度多。這節課很安靜但都是聲音。
她愛提問我，每次她所在黑板上寫出的問題讓別的同學做了，然后都讓我回答是否錯的或對的，當我回答錯時，他有嚴厲的給我糾正。然后又站了一節課。
那個年齡的我被罰站是多麼想哭，可老師的嚴厲占據了我的哭。
今天想來，他對我后來的學習是有著多么大的影響啊!
一次，我在家沒聽媽媽的話，結果被媽媽狠狠的批評了一頓。什么不知道的我不知從哪學來的離家出走。來到自己的房間，拿上書包裝上存錢罐，衣服，mp3，偷偷從三樓溜下拿上媽媽的手機，整裝待發啊!號線出群旅游似得。背著我的“裝備”在外面玩了一整天，錢沒了，電沒了。不知所措的我不知所措的去了學校宿舍后面，一陣風吹來，我反而覺得冷了。這時我隱隱聽到腳步聲，扭頭一看，是唐老師。她焦急地說：“你去哪里了?你知道你爸爸媽媽有多擔心你嗎?批評是對你的教導，到時候他們不在了你還聽不到，要珍惜。”雖然那時才五歲，但我略微聽懂一些。
還是一節唐老師的課，這節課，老師沒有提問我，老師變得異常溫柔。才知道老師要退休了，會有一個新的老師來教我們。我擦著眼淚跑出教室。沒想到那“嚴厲”變成了我生活的一部分，如今“嚴厲”要離開我的生活，我怎么能舍得。
“嚴厲”，什么時候還能再見到你。
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