快樂的十分鐘作文15篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的快樂的十分鐘作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
快樂的十分鐘作文1
在學校里,我們覺得最高興、最珍貴、最有意義的時間就是下課的活動時間。因為這是屬于我們自己的時間。
伴隨著歡樂的音樂聲,我們下課了。我們三人一伙,兩人一幫,走向操場。最近一階段,我們玩得最火熱的就是冰嘎了。現在由我來教你吧,我們先用鞭子把冰嘎卷起來,冰嘎在地面上旋轉起來,我們用鞭子抽,抽得好冰嘎就會發出“嗡嗡”的聲音,抽不好冰嘎就會停止轉動,倒在地上。在我們班抽得最好的就是霍寅東和侯銳了,他們只需抽兩三下,冰嘎就會發出嗡嗡的聲音。我也開始玩,可怎么也抽不好,還把手抽了一下,抽的火辣辣的非常疼。我抽得冰嘎不是停止轉動就是飛出去,我們同學對我說,你使勁太大了,要力度均勻才能抽好,我照著做,果然也象他們抽得一樣好了。
課間不僅有玩抽冰嘎的,玩別的游戲的人也很多,比如跳繩、踢踺子等等。說起跳繩就要提起燕鵬飛了,他可是我們班的跳繩之王,他一分鐘可以跳170個,體育老師說如果你再努力就能跳200個。我問他怎么跳這么多的,他說我天天練才會跳這么多的。我不禁向他伸出大拇指。
上課鈴聲響了,同學們陸續地回到教室,雖然課間只有短短的十分鐘,但大家依然很快樂。
快樂的十分鐘作文2
每個人對快樂的定義各有不同,有的人說快樂是玩手機,有的人說快樂是看書,而我對快樂的定義是課間十分鐘。
“叮叮……”隨著下課歡快的音樂響起,我的心像打開鳥籠的小鳥一樣飛了出去。老師一走,大家都陸續站起來,有的在伸懶腰,有的直接走了出去,有的站了一下又坐了下來。但大家的表情都只表達一種心情,那就是快樂。
我也隨著人流走了出去,上課那些無聊的負面情緒竟被下課的鈴聲拋到腦后。我和一群男生一起玩一個叫“鬼抓人”的游戲,游戲規則是一個人當鬼,剩下的人就要避免被鬼抓到,不然鬼就變成人,被抓到的人變成鬼,只有捉到下個人后才能變回人。
我們石頭剪刀布來決定誰當鬼,小徐輸了,在原地呆了10秒后就來捉我們,我們四散奔逃。大家體力很多,自然不會保留體力。我奔跑的時候,旁邊的小謝一直在給我講笑話,逗得我哈哈大笑,笑聲幾乎傳遍了整個校園。
可能是因為我們笑得太大聲了,幾次遭埋伏,我逃的同時,還注意到了他們臉上一直掛著的笑容。
上課鈴聲響起,我們戀戀不舍的回到教室,這短短的十分鐘,就是我們對快樂的理解。
快樂的十分鐘作文3
”叮。叮。叮“每當這快樂的下課鈴聲響起,我們就開始活躍起來。
在當老師說:”下課了。“我們就開始活蹦亂跳了。四分之一人急忙地跑向了WC,四分之一人在教室介紹自己新創的游戲,四分之二人都急匆匆地向乒乓球跑去。
此時,乒乓球場以是人氣鼎沸,終于,我們班的乒乓球天王葉俊豪登場了,他手拿他那破舊的三星短拍,神氣十足地等待著對方發球。突然,對方一個快球讓人防不勝防,可是他用了一個重力 的扣殺,把對方在一瞬間就把對方打敗了,來了一個開門紅。
然后,有很多人來挑戰他,可每次都是落敗而歸,小天王葉俊豪越頂越有力,開心的過了這個愉快的十分鐘。
”叮。叮。叮“上課了,我們急忙的往教室里去,開始了我們快樂的上課時間。等到那下課鈴聲到來,我們又會開始那愉快的'課間十分鐘了,我們又要開始活躍起來了。
快樂的十分鐘作文4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,清脆悅耳的鈴聲響了,同學們像聰明伶俐、調皮可愛的小白兔一樣,迫不及待地沖出教室,來到寬廣的操場上。
操場上人山人海,水泄不通,連一塊空地也看不到。轉眼間,有的同學像離弦的箭似的,在筆直筆直的操場飛馳而過,有的像鼎鼎有名的喬丹一樣,一越而 起,空中灌籃,“好球,好球。”還有的像著名的舞蹈家一樣,隨著優美動聽的音樂翩翩起舞。瞧,一只老鷹張開血盆大口,猛得向一只只毛絨絨,胖乎乎的小雞撲 去,嚇得大家瑟瑟發抖,老鷹怎么也捉不到小雞,他眼珠兒一轉,靈機一動想出了個好辦法,他假瞌睡,“呼嚕,呼嚕。”其實,我們是已揭穿了他的陰謀詭計,小 心翼翼從他身邊走過,可是最后還是被老鷹一網打盡了。玩了激烈的游戲之后,我們又玩了“丟手娟”,大家坐成一個圓圈,一邊唱著,一邊玩著,忽然和藹可親的 雷老師把手絹一扔,扔到梅嘉航的身后,梅嘉航立即起身,向雷老師追去,可最后還是沒捉住。下一位就是我了,我氣喘吁吁地走到圓圈中心,滔滔不絕就背起了 《夜書所見》。最后一位是湯正豪,他奮里向吳新儀追去,可是,到了轉彎處,他不小心摔了一交,但他還是很勇敢,從地上爬起來,拍拍身上的塵土,又向目標跑 去,這真是人中豪杰呀!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”又一陣鈴聲響起,同學們又火箭一樣奔回教室。
快樂的十分鐘作文5
下課時,我會坐在位子上寫功課, 或者是跟其他同學聊“八卦”,其他同學都會出去打籃球、曬曬太陽;一、二、三年級的小學生,都會以萬馬飛奔的速度直沖到操場,所以,我們最熱鬧的就是操場了,而最冷清的地方則是教室,因為大家幾乎全部都跑出去玩,所以教室每次都有可能是沒人。
而有時留下來的同學會看漫畫、談天說地、忙著寫功課、或是罰寫罰抄;而那時候我們的老師,有時候會去上廁所、改作業,或者督促我們把上次沒寫的功課補完。下課時,我們的操場就像是蜂窩,而同學們就是蜜蜂,盡情地在里面飛舞著;而上課就像準備是在休眠的動物,也像牛累了,趴在地上睡覺一樣,無精打采的,跟上課和下課的情況來比,簡直是天壤之別。
但在上課鐘聲響后,像是死神在對我招手,讓我的心情跌到懸崖下面了,而同學們也是一樣,短短的十分鐘,像箭射出去一樣快,但可以讓我們的心情更加愉快、更加開心,下課十分鐘,對我的上課時間更有幫助,因為會讓我像開心果一樣,開心地笑著。
快樂的十分鐘作文6
清脆歡快的下課鈴聲打破了校園的寧靜,頓時,整個校園沸騰了!小朋友們玩得多起勁!有的跳皮筋,有的丟沙包,有的踢毽子,還有的玩老鷹捉小雞的游戲。瞧,那只老鷹來了個“餓虎撲敵”,把雞嚇了一大跳,當然,勇敢的老母雞也不甘示弱,它左躲右閃,敏捷的動作使得老鷹不知道該向哪個方向攻擊。它趁老母雞休息的時候,以訊雷不及掩耳之勢撲了過去。沒等它靠近,雞群就迅速躲開了,而老鷹卻因為用力過猛,撲倒在地,來了個“嘴啃泥”,圍觀的同學看見了,笑得前俯后仰。
聽,哪里傳來了悅耳的鼓聲?側耳傾聽,原來是學校的鼓樂隊正在演奏呢。看者那些小鼓手一板一眼,多認真啊!那演奏的姿勢絕不亞于專業的鼓手。聽眾們聽得入神了。
啊,多么快樂的課間活動呀!
快樂的十分鐘作文7
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”,下課了,我們彈單面膠的各路好手,準備在我和我的同桌的桌子上決一死戰。“1、2、3……8、9”,共有9個人,看來我得好好應戰了。
“戰斗”開始了,湯佳豪打出了個漂亮的跳躍,成功地跳到了場地的中間,后面加入戰斗的選手誰也不敢輕易冒險,也紛紛如法炮制,選擇了最保險的策略。
輪到我了,我使勁一彈,只見一顆橙色的流星從桌面上劃過,徑直向貝雨蒙的單面膠打去。只聽得“嘭”的一聲響,貝雨蒙的單面膠應聲飛出了場地,淘汰出局。
我正在暗自慶幸,只聽得又是“嘭”的一聲響,我的單面膠被狠狠地撞向了桌邊,“呀”,我不由驚叫起來,“噢,運氣真好,被打到懸崖邊了,居然不動了!”原來是遠處的湯佳豪偷襲我。可惜呀可惜,偷襲失敗。
“乒乒乓乓”,我們的“戰斗”進行了好久,最后,戰場上只剩下我和湯佳豪的單面膠了。又輪到我出招了,我故意退到角落邊,心想,等一會兒,如果湯佳豪攻擊我,只要打偏一點點,他自己就會飛出場地,到那時,我就可以不戰而勝了。但湯佳豪顯然沒有上我的當,他竟然也模仿起我的一套來了,等著我的主動失誤呢!哼,看來,我要使用絕招了——超準心射擊。我一邊移動,一邊悄悄調整好角度,瞅準時機,手指輕輕一彈,“嗖”的一下,我的單面膠不偏不倚地射中了湯佳豪的單面膠。“哦——耶”,圍觀的同學不由歡呼起來。我也為我今天的大獲全勝而興奮不已。
哦,課間十分鐘,充滿了同學們的歡笑聲。
快樂的十分鐘作文8
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,同學們紛紛從教室里跑出來,有的跑到操場上,有的走在走廊上 ,還有的在教室里。
操場上,有的同學在打籃球,有的同學在跳繩,還有的在賽跑呢!看那些打籃球的同學,哇!一個漂亮的妙傳,再加上一個華麗的灌籃,引起了所有同學的歡呼聲。再看那些跳繩的同學,他們變換著各種花樣:一會兒單腳跳;一會兒交叉跳;看,還有的還會邊轉邊跳。各種花樣引來了觀眾贊許的目光。還有那些在賽跑的同學,每個人都汗流滿面,個個都奮力地向前沖刺,生怕別人超越自己,后面的人望著就要到終點了,于是大喊一聲全力以赴地向前沖刺,一下子超越了前面的好幾位選手。在距終點只有一米多時,他奮力一奔!最后得了第一名。后面的選手雖然輸了,但也連忙“啪啪”地鼓起掌來,為他祝賀著。
現在我們把目光轉移到走廊上,那些同學邊說邊笑,有的人四處眺望,有的人閑得四處閑逛,有的人在互相打鬧,你一下,我一下。仔細一看原來那些同學趁老師不在,在偷偷地玩手機游戲呢!頭還不時地回頭看一看,生怕老師來了就遭了。
走進教室去瞧一瞧吧!教室里部分同學在預習復習,有的在看課外書,有的在背課文,有的在思考難題,還有的湊在一起在講悄悄話。
這時“叮鈴鈴”上課時間到了,操場上的同學戀戀不舍地回到了教室,走廊上的同學也走回了教室,教室里的同學也趕緊坐好。瞬間,緊張而又喧鬧的校園又恢復了寧靜。
快樂的十分鐘作文9
快樂是什么?有的人說題試得100分,還有人說“快樂是看一聲電影”,我覺得快樂既不是考試取得100分也不是看一場電影,而是養好的回憶或下課十分鐘。
記得有一次,那是一個美好快樂的一天。我約同學到操場踢足球。比賽快要開始了,我們個個胸窩里栽牡丹---心花怒放。
比賽開始了,我們強者隊VS超級隊。首先由超級隊發球。看,他們要發力了,他們用腿猛力一擊,擊破了防御線。9號馬上掃球,一下子把足球又踢了回去。眼看就要到他們的球門了,他們卻趁我們無防備之際,一腳卻給踢進了我們的球門,這一場結束了。
第二場開始,還是由超級隊發球,他們老套路,用腳用力一擊,而我們前阻后擋,左傳右踢,一下子踢進了大門口,頓時人聲鼎沸。
真是快樂的十分鐘!
快樂的十分鐘作文10
“丁零零”……下課了。同學們像被捅破的蜂窩的蜜蜂“飛”出教室,我充分發揮腿長的優勢,最先跑出教室,我首先沖到廁所。“釋放內存”
來到操場上,王銘燦快速地跑過來說:“你要不要去玩打仗的游戲啊?”“打仗的游戲啊,好啊!”我開心地說。
于是我們邀請了幾個人一起加入我們的“戰斗”“敵方”有三個兵――王銘燦、陳凱燁、民志,我方有我。永琪、永沛。“敵方”中對我威脅最大的時銘燦,我方最強的“戰友”是永沛。
“戰斗”打響了。我軍首先發起了總攻,我沖出了防線率先抓住了民志,把民志帶進了“牢獄”。然后又沖了出去,飛快地向陳凱燁撲了過去哈哈!又抓住了一個胖子,我開始得意了起來。突然銘燦 撲了過了。可惡怎么一高興就被抓真氣人啊!銘志和陳胖子也被救了出去。幸好永沛和永琪趕來把我救了出去。激烈的戰斗才剛剛開始,“叮叮叮”……上課了我和同學們只好回了教室了。
快樂的十分鐘作文11
“當,當當!當,當當!”下課了,我們的課間活動開始了。校園頓時變得非常熱鬧。
操場上、走廊里、教室里,同學們有的做運動,有的跳皮筋,還有的拼積木……玩得可開心了。
看,我正和同學們玩拍皮球。我深深地吸了一口氣,然后小心地拍皮球,一口氣拍了30個。哇!超過我的記錄啦!我同學拍了25個,也超過了他的記錄。又來了一個小伙伴,加入我們的拍皮球隊伍。他很用心地拍,眼睛目不轉睛的盯著皮球,你猜他拍了多少個?他竟然拍了60個!令人驚訝!
我們再看看女孩子們在玩什么吧。突然,耳邊傳來了一陣鈴鐺般的笑聲。我們看見了一個扎馬尾的女孩子追著一個短頭發的女孩子。短頭發的女孩子一會兒跑到這,一會兒跑到那。扎馬尾的女孩子在后面追,顯得更加靈活。沒過多久,扎馬尾的女孩子就抓到了短頭發的女孩子。噢,原來她們是在玩貓抓老鼠的游戲呢!
上課了,我們戀戀不舍地回教室上課。
快樂的十分鐘作文12
聽那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘,來吧,來吧,來吧,大家都來輕松輕松,讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天讓緊張的大腦吹進清風……真是想曹操,曹操就到了!哈哈!下課了!下課了!下課了!同學們齊聲歡呼著,然后,嗖的一聲,像一匹匹駿馬沖出了教室,奔向我們的“游樂場”,四處玩耍。操場上不一會就變成了歡樂的海洋!
瞧,小女孩皮皮正對著圍墻踢皮球呢,球一撞到圍墻上,圍墻就馬上把球彈了回來,她又踢過去,圍墻又給她彈回來,可真有意思啊;樂樂正在練習踢毽子呢,她準備參加比賽呢。她先把毽子往上一扔,沒想到,卻扔到了自己的后面,她連忙把腳往后使勁兒一抬,可是,毽子沒有踢到,卻踢到了自己的屁股,惹得圍觀的人哈哈大笑,有的笑得都流出眼淚了;繩繩在練習花樣跳繩,你知道她為什么叫繩繩嗎?因為他爸爸媽媽想讓她成為世界花樣跳繩冠軍。回來吧,回來吧,該我們看繩繩怎樣跳繩的了。只見她高高跳起,繩迅速地搖動,在空中就跳了好幾個,頭發像蝙蝠的耳朵一樣,都豎起來了,真好看!還有的小朋友在踢球、跑步……
他們在做的這些事情都收在了一個坐秋千的小女孩的眼里,她快樂地想:“這真是一個快樂的天堂。”
快樂的十分鐘作文13
盼著盼著,下課鈴聲終于響了。讓我們去看看4A班的小朋友在干什么吧。
鏡頭一:
首先讓我們看一看吃棒冰的人吧。他們買好了一支支各式各樣,五顏六色的棒冰,就坐在自己的座位上津津有味地吃著自己買的棒冰。有一位同學吃起棒冰來可講究了。她弄著蘭花指的手勢吃著棒冰,用力地吮著棒冰的汁,還閉上眼睛享受著棒冰汁的涼爽。
鏡頭二:
那邊一堆人圍在那里干嘛呢,讓我們去看看吧!哦那里在玩彈球的游戲,旁邊的人目不轉睛地看著他們玩。有一個人好玩極了,他深呼一口氣,對準了他的敵人猛地一吹,球像一個不聽話的小孩把他的隊友吹了下去,而他的敵人卻一動不動地停在那里,弄得大家都忍不住哈哈大笑,連他自己也忍不住笑了起來。之后的幾局,他每次輸掉,他一直在旁邊嘆氣著,贏的人在一邊偷笑。
鏡頭三:
雖然旁邊非常吵鬧,但有些人,一直坐在一邊靜靜地看著書,仿佛不當他們一回事。那個女生捧著一本書,她進入了書的海洋。她一會兒皺著眉頭,一會兒露出了潔白的牙齒,她隨著故事的情節,反復的變換著心情,她的身影印在了潔白的墻上。
這就是我們班快樂的十分鐘!
快樂的十分鐘作文14
“叮鈴鈴……”,課間十分鐘到了。同學們像一群小蜜蜂一樣沖出教室,來到操場上。操場上很熱鬧,有的同學在打乒乓球,有的同學在扔沙包 ,有的同學在打羽毛球……
我和幾個同學玩老鷹捉小雞。開始游戲了,大家一下子緊張起來。只見“老鷹”弓著腰,死死地盯著“雞群”,嘴里發出“怪叫”,好像一年沒吃東西一樣。“母雞”張開雙臂,左欄右擋,想辦法護著 “小雞”,怕自己的孩子被抓走。“老鷹”和“母雞”四眼相對,“老鷹”迅速地發起了攻擊,他試圖繞過“母雞”,可被敏捷的“母雞”攔住了去路。但“老鷹”并沒有放棄,一個轉身,跑到了“母 雞”的身后,“小雞”來不急躲避,“母雞”只能傷心地望著被捉走的“小雞”,竭盡全力地保護其他“小雞”,為了不再讓“老鷹‘’捉走它們。這真是一場激烈的爭戰。
”叮鈴鈴“,上課鈴聲響了,我們懷著愉快的心情跑回教室。這是一個多么開心的課間活動啊!
快樂的十分鐘作文15
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”優美的下課鈴聲響了,同學們個個像飛出了鳥籠的小鳥一樣迫不及待得沖向操場,頓時,原本寂靜無聲的操場立刻像炸開了鍋,又像一支交響樂隊一樣充滿了歡聲笑語。
同學們在操場上做著各種有趣的活動。看,有的同學在打籃球,他們一個個像專業運動員一樣都打得入了神,一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流下來;有的在跳皮筋,女孩們一個個像花蝴蝶似的在皮筋之間來回穿梭;有的在玩老鷹捉小雞,你瞧!孩子們在“母雞媽媽”的身后躲躲藏藏,生怕被“老鷹”捉住了。
我們最愛玩的就是丟沙包了,同學們三個一組,五個一群的,拿起自己的沙包做起了游戲:有兩個同學站在兩邊,負責扔沙包,中間的同學來躲沙包,只見兩邊的同學奮力的向中間的同學扔去,可那個同學真是個機靈鬼,上躥下跳的總是砸不中他。“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”美妙的上課鈴響了,這快樂而又短暫的十分鐘結束了,同學們像一只只小鳥一樣又飛回了“鳥籠”,操場又變得安安靜靜,只聽見一片片樹葉在樹枝上沙沙作響,校園里回蕩著朗朗的讀書聲......
啊!這快樂的課間十分鐘,給我們帶來了多少樂趣啊!
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